部編版二年級(jí)語文下冊《蜘蛛開店》課件

第1課時(shí)第2課時(shí)童話故事《獵槍感冒了》

第1課時(shí)

一支獵槍感冒了——“阿嚏！”獵人背著它，來到了大森林。獵槍高高地仰起頭，望著前方。一只小兔出現(xiàn)了?！鞍⑻?！”獵槍打了一個(gè)大大的噴嚏。小兔匆忙逃走了。……（全文）童話故事《小蝌蚪吞了一塊天》小水洼里有一只小蝌蚪，他總愛仰起頭，將目光投向那廣闊無垠的藍(lán)天。這一天，當(dāng)他正在這么看的時(shí)候，一塊天忽然掉下來，小蝌蚪一口將它吞了下去。這塊天越長越大，小蝌蚪也變得越來越大?！ㄈ模┳髡吆喗轸敱?，七十年代出生，中國當(dāng)代童話作家。創(chuàng)作了《小鳥快飛》《月亮生病了》《最亮的眼睛》等大量優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。今天，魯冰叔叔又給我們帶來了一個(gè)怎樣的童話故事？故事的主人公會(huì)是誰呢？走進(jìn)故事蜘蛛20

蜘蛛開店初讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。dūnjì

mò天天，一天又一天。蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！做游戲星期一星期一，這只蜘蛛蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期二，這只蜘蛛是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天天氣晴朗時(shí)，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。下雨天時(shí)，這只蜘蛛依然蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。無聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小蟲子落在上面，說：“唉，___________，好寂寞，好無聊??！”開店我會(huì)說一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)站中央，有屋沒有門，里面八口人。商商店念兒歌書寫指導(dǎo)：左上的“廣”橫稍長，撇伸展，包住里面的“占”。我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：第二筆橫稍長，第三筆點(diǎn)和第四筆撇從左右朝豎中線聚攏，第七筆撇和第八筆點(diǎn)從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。再讀課文蜘蛛開了哪些店？準(zhǔn)備賣什么東西？來了哪些顧客？蜘蛛想賣_______，_______來了?？谡趾玉R口罩編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。圍巾長頸鹿圍巾編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。襪子蜈蚣襪子編織店罩小篆

康熙字

楷體口罩燈罩面罩床罩“四”指“網(wǎng)”，“卓”的意思為“高”，合起來表示“從高處落下的網(wǎng)”。扁=編只=織+纟襪子編織蜈蚣梳理情節(jié)學(xué)講故事自由朗讀課文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次開了個(gè)什么店？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵?。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”真的簡單嗎？隨意、草率。fùɡù河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?？椏谡痔y了。河馬嘴巴大假如你就是這只蜘蛛，看到河馬來了，你的心里會(huì)想些什么呢？蜘蛛決定開一家__________店，賣_____。因?yàn)開________________，所以________。招牌：_____________________________________。顧客來了！是一只______。結(jié)果：蜘蛛花了________時(shí)間編織?？谡志幙椏谡挚谡挚椘饋砗唵钨u口罩河馬一整天我會(huì)講口罩編織店，每位顧客只需付一元錢因?yàn)開________________，所以________。之所以賣口罩，是因?yàn)開_______________。口罩織起來簡單賣口罩口罩織起來簡單句式練習(xí)：

第2課時(shí)

詞語復(fù)習(xí)商店寂寞口罩

蹲在編織

顧客付錢

襪子

蜈蚣蜘蛛的口罩店經(jīng)營不下去了，它又重新開了什么店？遇到了誰？結(jié)果怎樣？小組合作學(xué)習(xí)課文第5—11自然段，完成下面表格。賣什么寫招牌顧客結(jié)局怎樣賣口罩每位顧客只需付一元河馬好難織，一整天，終于織完賣圍巾

賣襪子

脖子很長很長顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。jǐnɡ長頸鹿脖子長蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。編織工作辛苦。蜘蛛太害怕了?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！cōnɡ蜈蚣腳太多了。學(xué)習(xí)第9-11自然段，找到關(guān)鍵信息。蜘蛛三次開店都失敗了，三次開店的經(jīng)過和結(jié)果都有哪些共同之處？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍＿€是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵?。還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。賣什么發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。寫招牌顧客來了，是一只河馬。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來了河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。結(jié)局怎樣接龍講故事。三個(gè)小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，這就是童話故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。你覺得這是一只怎樣的蜘蛛？你想對蜘蛛說些什么呢？做任何事都不像我們想的那樣簡單，不能遇到困難就退縮，而應(yīng)該想辦法解決難題。個(gè)性表達(dá)續(xù)編故事蜘蛛后來打算賣什么？招牌上又會(huì)怎樣寫？來了怎樣的顧客？發(fā)生了怎樣的故事？試著用“賣什么——寫招牌——顧客來了——結(jié)局怎樣”的結(jié)構(gòu)，展開想象續(xù)編故事。決定夫終完換期指導(dǎo)生字“決、終、換”左窄右寬，其中“決、終”右半邊稍高?！皳Q”最后一筆是捺，不是點(diǎn)?！岸?、完”上部分寫緊湊，下部分要寫舒展?！胺颉笔仟?dú)體字，撇捺要舒展。抄寫詞語飛蟲決定商店木屋工夫終于圍巾星期結(jié)構(gòu)梳理蜘蛛開店賣口罩河馬嘴巴大賣圍巾長頸鹿脖子長賣襪子蜈蚣四十二只腳只圖簡單行不通腳踏實(shí)地是根本

第1課時(shí)

第2課時(shí)

第1課時(shí)

歌曲欣賞：春天在哪里唱歌曲，說春天。春天到了，誰知道有哪些描寫春天的古詩？背一背。誰能說說自己眼中的春天是什么樣的呢？2

找春天找春天提手旁瘦一些，右邊斜鉤長一些，還有一點(diǎn)不能丟。第四筆“撇”和第五筆“捺”不要太靠近。聆聽朗讀，走進(jìn)課文。邊看課文，邊聽，邊圈畫不認(rèn)識(shí)的字。交流不認(rèn)識(shí)的字。初讀課文自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫本課的生字，借助拼音自主認(rèn)讀。脫襖尋羞姑遮掩識(shí)字闖關(guān)tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎn“遮”是翹舌音?！靶摺笔且恢怀蟪蟮男⊙蚝π吡?。“尋”是一個(gè)朝左橫躺著的“山”加“寸”組成的。讀1—3自然段。第一關(guān)：探出頭嫩芽

音符

解凍叮叮咚咚

觸到

杜鵑tànnènfújiěchùdùjuāndīnɡ猜字謎。

一只蟲子長了腳。——觸讀4—8自然段。第二關(guān)：認(rèn)識(shí)杜鵑花棉襖“襖”是衣字旁，衣字旁的字多與衣服有關(guān)，如“被、裙、衫”。嫩芽

音符都表示事物名稱襖樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧。嫩芽

音符交流識(shí)記加點(diǎn)詞的方法，并理解詞義。小草從地下探出頭來。我們觸到了她。動(dòng)作輕、快。動(dòng)作慢。自由讀1、2自然段，思考：你從這兩個(gè)自然段讀出了什么？春天來了！春天來了！春天來了！春天來了！連用兩個(gè)感嘆句，以歡呼起筆，飽含著驚喜。再讀課文我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。沖（chōnɡ）向下課了，孩子們沖向操場。沖（chònɡ）著姐姐一邊向我招手，一邊沖著我大喊。“野”的寫法：左邊最后一筆是“提”，不是“橫”；右邊不要多加一撇寫成“矛”。繼續(xù)思考：怎么才能讀出“我們”尋找春天的急切和喜悅呢？朗讀第1自然段，語速稍快，后面一句“春天來了”要讀得更響亮一些。

讀第2自然段，關(guān)鍵要重讀“脫掉、沖出、奔向”，語速要稍快，注意節(jié)奏。沖娘姑吐桃柳編兒歌：中字旁邊兩點(diǎn)水（沖）。加一加：女＋古＝姑；女＋良＝娘。它們都是左右結(jié)構(gòu)的字，且都應(yīng)寫得左窄右寬。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右相平。注意“女”字作偏旁時(shí)字形的變化。書寫指導(dǎo)：女字旁的提收筆在橫中線?！傲肌钡淖詈笠还P在書寫時(shí)要收斂一點(diǎn)，不宜太舒展。書寫指導(dǎo)：“木”字作偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)?！懊钡牡谌P是撇。書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！罢住弊窒葘懫苍賹扅c(diǎn)、提。

第2課時(shí)

聽寫，鞏固詞語。春天尋找姑娘野花柳枝桃花杏花填空感知。春天來了！我們_____了她，我們_____了她，我們_____了她，我們_____了她?？吹铰牭铰劦接|到孩子們找到了春天嗎？春天到底是什么樣子的呢？春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。遮掩——遮遮掩掩躲藏——躲躲藏藏?fù)u晃——（）蹦跳——（）什么時(shí)候你會(huì)害羞？孩子們留心觀察大自然。學(xué)習(xí)第3自然段，思考：小朋友們是怎樣找春天的？害羞仔細(xì)遮遮掩掩躲躲藏藏

朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)頭腦里要有“害羞的小姑娘”的畫面，“遮遮掩掩、躲躲藏藏”要讀得輕而緩?！罢彝?，找哇”，重音落到“找”上，語氣詞“哇”要讀得氣息深長，讀出期待之情。我們找到了（），它就像是春天的（）。快速默讀第4—7自然段，思考：孩子們仔細(xì)找哇找，在哪里找到了春天？我們找到了（），它就像是春天的（）。探出頭的小草眉毛我們找到了（），它就像是春天的（）。早開的野花眼睛我們找到了（），它就像是春天的（）。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽音符我們找到了（），它就像是春天的（）。叮咚的小溪琴聲小草

眉毛“眉毛”“眼睛”“音符”“琴聲”分別指的是什么？春天的野花

眼睛春天的嫩芽

音符春天的小溪

琴聲春天的

朗讀指導(dǎo)：根據(jù)疑問句句式的特點(diǎn)，這四句話的重音分別落在“眉毛”“眼睛”“音符”和“琴聲”上，要讀出孩子們找到春天后又驚奇又喜悅的心情。用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，“眉”的讀音拖長，“毛”讀得輕而短，表現(xiàn)出小草稀稀疏疏的樣子，給人美好、親切的感受?！把劬Α钡摹把邸弊x音拖長，“睛”讀得輕而短，尾音上揚(yáng)，突出找到野花的喜悅之情。“符”的讀音可拉長，尾音上揚(yáng)?！奥暋钡淖x音拉長，尾音上揚(yáng)，表現(xiàn)小溪的歡快。視頻欣賞：百花盛開小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？用春風(fēng)、柳枝、春雨等春天的景物，仿照下面句式練習(xí)說話。（什么事物）（干什么），那是春天的（什么）吧？柳枝在河邊隨風(fēng)起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？自由讀第8自然段，思考：“我們”是怎么找到春天的？“看到”“聽到”“聞到”“觸到”四個(gè)動(dòng)詞告訴我們尋春的時(shí)候不光可以用眼睛看，還可以用耳朵聽，用鼻子聞，用手觸摸。要讀得越來越快，音量越來越高，表現(xiàn)不斷地發(fā)現(xiàn)春的美好的喜悅之情。繼續(xù)思考：看著、聽著、聞著、觸摸著，孩子們又找到了什么呢？她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……“她”是誰？讀了課文，你覺得她是什么樣子的呢？她是春天。她像個(gè)小孩子，調(diào)皮、可愛、活潑、美麗……這些句子把春天當(dāng)成了人來寫，你能把春的活潑讀出來嗎？朗讀時(shí)，要根據(jù)文字內(nèi)容變化節(jié)奏與音調(diào)?！笆幥锴А币x得輕快，“搖哇搖”要讀得舒緩。春天只在這些地方嗎？試著用“她在……”的句式說一說。她在小溪、池塘里游哇游；