部編版二年級語文下冊《畫楊桃》教材課件

第1課時第2課時楊桃第1課時13畫楊桃朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？畫出生字詞，讀準字音，注意字形，畫出不理解的地方。初讀課文生字認讀晌日+向=晌扌+倉=搶搶左右結(jié)構(gòu)晌午猜謎語識記兩個王分了家太陽的方向每日必說話班晌誨認讀詞語教室座位講桌擺放笑嘻嘻教誨靠邊圖畫嚴肅半晌班級而且審視哈哈大笑和顏悅色我會讀感知課文（1）認認真真、老老實實。（）（2）哈哈大笑、嘻嘻。（）（3）審視、嚴肅、和顏悅色。（）讀讀下面的詞語，你知道每組分別寫的是誰嗎？“我”同學老師挑合適的詞語，說說課文寫了一件什么事。圖畫課上，老師讓我們畫楊桃。我（）地看，（）地畫，同學們見了我的畫后（）起來。老師坐在我的位置上（）了一下楊認認真真老老實實哈哈大笑審視桃，神情變得（）了。通過老師的講解，同學們明白了看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣的道理。嚴肅我會寫課擺哈搶嘻指導寫字我發(fā)現(xiàn)：都是左右結(jié)構(gòu)口字旁重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：xī嘻左右口右部“喜”中的“口”要寫得扁些。第2課時自讀自悟?qū)W習第1自然段：“我”是怎樣畫楊桃的？“我”認為自己畫的怎么樣？我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。小作者是坐在哪個位置畫楊桃的？看到的楊桃是什么樣的？坐在教室前排靠邊的我，認認真真地看，看到的楊桃像是（）的什么東西。于是我老老實實地畫了一個（），而且覺得自己畫得（）。五個角五角星很準確組詞：靠近、依靠、?？繉徱曮w驗看到“我”畫的楊桃后，老師和同學們的做法是怎樣的？他們又是怎么說的？當我把這幅畫交出去的時候，班里幾個同學看見了，哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”

“好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。審視shěnshì組詞:審視：電視視力視表示看。

表示讀音，也表示“觀察”的含義。見礻認真地看。嚴肅是什么意思？給它找個近義詞。嚴肅：①（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。②（作風、態(tài)度等）嚴格認真。近義詞：嚴厲、嚴格。為什么老師要隔很長時間才說那句話？說明老師在思考怎樣改變同學們的看法。

半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”好長一會兒；半天，半日。深入文本當老師讓幾個同學坐到“我”的座位觀察后，同學們的態(tài)度又發(fā)生了哪些變化？一、找“變化”“不……像?！薄跋瘛濉褰切恰！蓖瑢W們前后兩次說的話有什么不同？從這三個省略號中你聽出了什么？“不像！”“像五角星！”增加了三處省略號。同學們知道自己錯了?！斑@幅畫畫得像不像？”“不像！”二、抓“變化”對比體會他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”

“不……像?！薄拔摇北煌瑢W們嘲笑了。同學們支支吾吾。同學們?yōu)槭裁从羞@樣的變化？于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。用“因為……所以……”的句式，說一說同學們的認識為什么發(fā)生了變化。聯(lián)系生活舉例子，說說角度不同，看到的樣子就不一樣的事例。三、感悟教誨。故事發(fā)展到這里，老師的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變嗎？嚴肅和顏悅色可以換成：和藹可親、和和氣氣老師的態(tài)度為什么發(fā)生了轉(zhuǎn)變？為什么大家畫同一個楊桃，卻畫成了不同的樣子呢？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。老師的教誨讓我終生難忘。教誨：老師的話讓“我”終生難忘，這樣有深刻道理的話就叫“教誨”。誨悔教（）（）改后（）選字填空誨悔悔當別人的看法、觀點和自己不一致時，應(yīng)該怎么做？當別人的觀點或看法和自己不一致時，不要急著嘲笑別人，要學會尊重別人，從他人的角度看問題。拓展運用對于課文中不同的角色，你想說點什么？我想對文中的“我”說：_____________我想對文中的同學們說：_____________我想對文中的老師說：_______________文中的老師教會“我”無論是做人還是做事，都要實事求是、認認真真。老師的話讓“我”一生受用。大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。老師的話讓你想到了什么？橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾《題西林壁》一千個讀者就有一千個哈姆雷特。——俗語百聞不如一見?！稘h書·趙充國傳》積累名言圖座交書寫指導頁我會寫室重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：tú圖全包圍口先外后里再封口，里面的“冬”字的兩點寫在豎中線上。板書設(shè)計畫楊桃實事求是，從多個角度去看“我”的做法——認認真真老老實實同學們——哈哈大笑嘻嘻笑老師教誨——看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣第1課時第2課時第1課時菠菜茄子蘑菇豆腐bōqiémóɡūfǔ餃子蛋炒飯粥炸醬面jiǎodànzhōuzhá

jiànɡ

miàn“粥”字的演變小篆隸書生活中，你還見過哪些粥？4中國美食溫馨提示：借助圖片和拼音，讀準字音，遇到不認識的字多讀幾遍。詞語要讀連貫，不拖音，不唱讀，詞與詞之間要適當停頓。初讀課文涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子

烤鴨水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇蒸

餃

炸醬面小米粥

蛋炒飯我會讀bōzhōuzhájiànɡzhēnɡjiǎodùnmóɡūzhǔkǎoqiéjiānfǔbàodàn多音字炸zhá（）

zhà（）

炸醬面爆炸我會說生活中，你在哪里見過“醬”字？黃豆醬芝麻醬辣椒醬醬油菠煎腐茄烤煮爆燉蘑菇蒸餃炸醬粥蛋記一記生字巧記（1）看圖識字茄子菠菜小米粥雞蛋（2）偏旁歸類識記

四點底：

煎、煮、蒸

草字頭：

菠、茄、蘑、菇火字旁：

烤、爆、燉、炸（3）用熟字識記波——菠

作——炸暴——爆（4）聯(lián)系生活識記黃豆醬醬油白粥小米粥八寶粥（5）菜名識記麻婆豆腐香煎豆腐涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇菜肴主食蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯美食分類茄鴨雞書寫指導肉飯“茄”是上下結(jié)構(gòu)，“力”撇向左下長伸，“口”稍偏下。

“鴨”“雞”鳥字邊的短撇落筆在豎中線上，豎折折鉤的豎筆壓豎中線，左右寫緊湊。茄鴨雞肉飯

“肉”外面的框要寫方正，能包住里面兩個“人”?！帮垺弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)，末筆捺從中心點起筆，寫舒展。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“人”的撇均從豎中線起筆，捺變點。獨體字肉ròu肉第2課時詞語聽寫美食紅燒茄子烤鴨羊肉蛋炒飯měisíhónɡ

shāoqiézikǎoyāyánɡ

ròudànchǎofàn雞蛋蛋炒飯蛋糕你還知道哪些蛋？“蛋”字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：撇和捺要舒展，蓋住下面的“蟲”字。dàn蛋上下你還知道哪些含有雞蛋的美食菜名？番茄炒雞蛋煎雞蛋煮雞蛋蒸雞蛋zhēnɡ默讀課文，找出制作美食的方法有哪些？在文中圈出來。燒、烤、燉、炸、炒、煮、煎、蒸、爆欣賞視頻《爆炒雞丁》說一說，用“爆”這種方法做的美食菜名。讀一讀，說說制作哪些食物時需要用到這些方法。燒烤燉炸炒煮煎蒸爆我們還吃過哪些用這些方法制作的美食呢？

我知道：煮雞蛋、烤肉串、清蒸鱸魚……讀一讀這些烹飪食物的方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？燒烤燉炸炒煮煎蒸爆（火字旁）（四點底）觀看視頻《四點底的演變》用部首查字法查下面的字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。灶焰燙煲烈熏帶火字旁和四點底的字，都與“火”有關(guān)。遇到不認識的字，我們可以借助偏旁猜字義。燒烤炒仔細觀察，這三個字有哪些共同點？書寫指導“燒、烤、炒”左邊的“火”字作偏旁時，最后一捺要變成點?；顒有≠N士:分小組活動，各組成員在組內(nèi)展示課前搜集的食譜、菜名或者美食