六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(可打印)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（可打印）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。huǎnghūrìkòushāowēiníngjùhuǒyànzōnghébàiniánshùnjiān二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出?？仗摚▁ūxù）念叨（dāodao）驚惶（huánghuāng）警察（chácā）徹底（chèqiè）軍閥（fáfà）三、形近字組詞。梗（______）懼（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。截（____）不（____）進(jìn)進(jìn)（____）（____）荒（____）人（____）無(wú)（____）于（____）心平（____）（____）與（____）隔（____）躍（____）欲（____）千門（____）（____）念（____）叨（____）1.AABB式的詞語(yǔ)有___________、___________，AABC式的詞語(yǔ)有___________。2.含有數(shù)字的詞語(yǔ)有___________，再寫兩個(gè)這樣的詞___________、___________。3.表示對(duì)事情沒有幫助或益處的詞語(yǔ)是___________。4.用畫“”的詞語(yǔ)造句。____________________________________五、根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。模糊迷蒙1．江岸上綠樹紅花，江面上煙雨（______），江南春景盡顯眼前。行當(dāng)行頭2．戲曲根據(jù)角色類型分為不同的（______），演出時(shí)每種角色的（______）也不盡相同。威風(fēng)凜凜大義凜然3．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進(jìn)客廳，叫道：“俺——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！绷匆髮懢渥?。1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）__________________________________2.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成第三人稱句）__________________________________3.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）__________________________________4.小魚在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）___________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《草原》的作者是著名作家_______。他筆下的草原讓人神往：“這種境界，_________，________；既愿__________，又想______________。2．“________，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句詩(shī)運(yùn)用______和______的修辭手法，寫出了紅軍戰(zhàn)士_________的精神。3．學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了_______的桑娜夫婦，_______的老書記，______的狼牙山五壯士。八、閱讀短文，回答問題。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。1．短文中（_____）一詞概括了紫藤蘿的特點(diǎn)。2．寫盛開的藤蘿，觀察順序由______及______，所寫景物由______到______，寫出了花的“盛”。3．“只見一片輝煌的淡紫”“只見深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花（______）。4．下面的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法，任選一句說說這樣寫的好處。①每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。（______）②“我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?nèi)氯?。（______）③仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽(yáng)光互相挑逗。（______）____________________________5．找到寫作者感受的句子，用“”畫下來(lái)。說說在寫景中融入感受有什么好處？九、習(xí)作訓(xùn)練。美麗的童年一定有許多難忘的事，這件事也許是高興的，也許是悲傷的，請(qǐng)你拿起筆寫下來(lái)。不少于400字，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、恍惚日寇稍微凝聚火焰綜合拜年瞬間2、xūdaohuángcháchèfá3、梗概恐懼倒霉撒謊懸崖哽咽俱全草莓撤退天涯4、然同出出無(wú)煙濟(jì)事氣和世絕躍試萬(wàn)戶念叨進(jìn)進(jìn)出出念念叨叨躍躍欲試千門萬(wàn)戶七手八腳十全十美無(wú)濟(jì)于事魯濱遜被困在一個(gè)與世隔絕的小島上。5、迷蒙行當(dāng)行頭威風(fēng)凜凜6、1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。2.老人叫住了我，問是他打擾了我嗎。3.這山中的一切，每個(gè)都是我的朋友。4.小魚在水里歡快地你追我趕。7、老舍既使人驚嘆又叫人舒服久立四望坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)五嶺逶迤騰細(xì)浪比喻夸張不畏艱險(xiǎn)心地善良舍己為人英勇頑強(qiáng)8、1．盛2．遠(yuǎn)近整體局部3．長(zhǎng)勢(shì)旺盛/生機(jī)盎然4．比喻擬人擬人A句運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作帆和船艙，生動(dòng)形象，細(xì)致地描寫出紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。5．我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。好處：在寫景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫到自己的心，并引出對(duì)生與死的思考。9、示例：童年趣事童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回想起童年時(shí)，我感到十分快樂，因?yàn)槟抢镅b滿著許多值得我留戀萬(wàn)分的回憶。我的童年十分快樂那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來(lái)心里總是特別高興，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂。記得那天，晴空萬(wàn)里，我和小伙伴興高采烈的一起去中山公園后山玩。我們邊走邊玩，直到來(lái)到了一片菜地。只見那里的蔬菜紅的紅，綠的綠，多的讓我們應(yīng)接不暇。突然，聽見了幾聲沉沉的低吼，我們遲疑了一下，轉(zhuǎn)過頭。只見一只兇猛的獵犬正呲著牙兇巴巴的看著我們，轉(zhuǎn)而成了一連串的吠聲，嚇得我們兩腿發(fā)軟，嘴巴成了“o”字形耳朵一陣空嗚，只聽心臟用力撞擊的聲音，不知是誰(shuí)先邁動(dòng)了步伐，意識(shí)過來(lái)的時(shí)候，我們?cè)缫言谕雒频谋寂堋６侵还芬灰娢覀冮_跑，便像一支離弦的箭一樣向我們落跑的地方奔來(lái)。我們回頭看它追趕著上來(lái)了