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PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年七年級(jí)生物上冊(cè)期末考試卷(A4版)考試說明:本試卷五個(gè)大題,滿分100分,時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是()A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→②2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量C.合成有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,釋放能量3、克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與提供細(xì)胞核的母羊相像,這一實(shí)例說明了細(xì)胞核()A.能合成有機(jī)物 B.控制著生物的遺傳C.能控制物質(zhì)進(jìn)出 D.可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能4、發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長(zhǎng)的圓柱形動(dòng)物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物還是線形動(dòng)物,主要依據(jù)是()A.是否有口 B.是否有肛門C.身體是否分節(jié) D.體表是否有黏液5、中學(xué)生正處于青春期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是()A.身高突增B.大腦發(fā)育最快,內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜C.開始出現(xiàn)第二性征D.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)6、下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次,正確的是()A.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→人體7、下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是()A.仙人掌的葉變成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D.西雙版納原始森林茂密,氣候濕潤(rùn)多雨8、蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“植物肉”的美譽(yù).下列有關(guān)蘑菇的敘述,正確的是()A.蘑菇是多細(xì)胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核C.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物9、下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用,敘述錯(cuò)誤的是()A.人為地捕殺或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物,不會(huì)影響生態(tài)平衡B.動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.太陽鳥在吸食花蜜的同時(shí)也幫助植物傳粉D.松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下,可以幫助植物傳播種子10、下列各項(xiàng)物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物是:()A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣C.氧氣和二氧化碳 D.有機(jī)物和水11、小莉同學(xué)想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去,應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)()A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方12、人體生命活動(dòng)所需要的能量,主要是由()提供的A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素13、下列不屬于生物多樣性的是()A.物種多樣性 B.遺傳多樣性C.環(huán)境多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性14、在清澈且水草茂盛的溪流中仔細(xì)尋找,會(huì)發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲,兩者的共同特征是(
)背腹扁平B.身體輻射對(duì)稱C.有口無肛門D.體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成15、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是()A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.城市生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)16、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A.人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干B.人體內(nèi)的激素含量多,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.人體內(nèi)胰島素分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平17、下列植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是()A. B. C. D.18、下列哪種植物一般沒有蒸騰作用?()A.苔蘚植物 B.藻類植物 C.蕨類植物 D.種子植物19、在顯微鏡下觀察草履蟲,應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了()A.供草履蟲附著B.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察C.為草履蟲提供食物D.有利于草履蟲呼吸20、移栽樹苗時(shí),其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為了()A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C.有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽 D.有利于秧苗根的呼吸21、下列模式圖中,能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是()A. B.C. D.22、生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是()A.蚯蚓能疏松土壤 B.水質(zhì)污染造成赤潮C.荒漠中生物種類稀少 D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境23、小剛上課時(shí)突然大汗淋漓,頭暈眼花,可能的原因是()A.天氣太熱B.沒吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象C.上課想睡覺D.沒寫完作業(yè),怕老師批評(píng)24、使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是()A.液泡葉綠體 B.葉綠體液泡C.液泡線粒體 D.葉綠體葉綠體25、下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是()A.“春來江水綠如藍(lán)”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、人體的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開_______。2、葉片由表皮、_______與葉脈三部分組成。表皮上分布有_______,它既是蒸騰作用的“門戶”,又是氣體交換的“窗口”。3、生物學(xué)是研究_______和_______規(guī)律的科學(xué).4、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。5、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件有:種子結(jié)構(gòu)完整,胚是活的,并且渡過_________。三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共21分)1、圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),圖丙是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)圖丙中,呼吸道的起點(diǎn)是[1]_________。
(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖丙中的[2]_________。
(3)霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對(duì)人體造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺B.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺C.外界→鼻→氣管→肺D.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺(4)圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)膈肌_________。
(5)圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑________。2、下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)在甲、乙、丙三圖中,圖______所示為酵母菌細(xì)胞,判斷的依據(jù)是___________。(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________,是細(xì)胞的控制中心。(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。(4)在丙圖中,數(shù)量最多的是___________(填名稱),具有運(yùn)輸氧氣的功能。3、下列圖示中,圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問題:(1)圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,其目的是______。(2)通常情況下,我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。(3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是______。(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題,共14分)1、向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。由圖可知,浸種的最適條件是____________________。(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無機(jī)鹽通過____________從土壤中吸收。(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。2、我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取5個(gè)干凈的錐形瓶進(jìn)行編號(hào),在編號(hào)為甲、乙、丙、丁的瓶中,分別放入20粒完整有活力的玉米種子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的玉米種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如下圖),放置一段時(shí)間后,你認(rèn)為:
(1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是______瓶。(2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是______和______(填編號(hào))。(3)丁瓶中種子不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要______這一條件,戊瓶中種子不萌發(fā)的原因是______。(4)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,為節(jié)約起見,每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎?______。理由是______。(5)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。五、資料分析題(共5分)1、閱讀下面的資料,回答問題。直到19世紀(jì)中葉,當(dāng)時(shí)一些著名的科學(xué)家認(rèn)為肉湯里會(huì)自然形成細(xì)菌,使肉湯變質(zhì),但是,法國(guó)科學(xué)家“微生物之父”巴斯德通過設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn),推翻了這一觀點(diǎn),證明肉湯的腐敗是由來自空氣中的細(xì)菌造成的,實(shí)驗(yàn)如下圖:(1)使肉湯腐敗的細(xì)菌與酵母菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________。(2)使肉湯腐敗的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于______________。(3)根據(jù)巴斯德的實(shí)驗(yàn),你推測(cè)家里吃剩的雞湯變餿的原因是___________________________。在沒有冰箱的情況下,讓雞湯保鮮時(shí)間更長(zhǎng)的辦法是____________________________________。(4)從巴斯德的研究歷程中,你獲得了哪些啟示?__________________________________。
參考答案一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、C2、D3、B4、C5、B6、C7、A8、C9、A10、A11、B12、A13、C14、C15、C16、C17、B18、B19、B20、B21、D22、A23、B24、B25、B二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、蛋白質(zhì)2、葉肉氣孔3、生命現(xiàn)象生命活動(dòng)規(guī)律4、神經(jīng)元反射5、休眠期三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共21分)1、鼻咽B吸氣收縮呼氣變小2、乙乙圖細(xì)胞有芽體或進(jìn)行出芽生殖(乙圖細(xì)胞為橢圓形并有細(xì)胞壁或液泡)細(xì)胞核線粒體、葉綠體紅細(xì)胞3、保證小魚的正常呼吸低血流方向紅細(xì)胞是單行通過右下
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