新部編版七年級語文上冊期末試卷(必考題)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版七年級語文上冊期末試卷（必考題）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．宛轉(zhuǎn)（wán)粗獷（kuǎng)發(fā)髻（jì）咄咄逼人（duō）B．池畦（w?。└咤悖╩iǎo)應(yīng)和（hé)繁花嫩葉（nèn)C．醞釀（niàng)蒞臨（wèi）看護（kàn）秋風(fēng)蕭瑟（sè）D．靜謐（mì）吝嗇（lìn)黃暈（yùn）淅淅瀝瀝（lì）2、選出下列詞語書寫完全正確的一項（

）A．朗潤凜洌人跡罕至拙拙逼人B．分歧默契翻來復(fù)去

駭人聽聞C．慚愧

慰藉美不勝收

喜出望外D．頹唐決別隨聲附合

畏罪潛逃3、下列句中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．86版《西游記》中的“白骨精”的扮演者楊春霞近日做客某省電視臺,她雖然已經(jīng)73歲高齡,但依然神采奕奕,氣質(zhì)不凡。B．真實的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭,它其實是一塊冰冷的大石頭。C．大雨還沒完全停下來,我們幾個人就迫不及待地背上背包出發(fā)了。D．在這次期末考試中,他做一道選擇題足足花了半個小時,真是小題大做。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．“大國工匠年度人物”評選活動自2018年6月啟動以來，全國各地工會、社會各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應(yīng)。B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C．從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進，但人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。D．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護得好決定著災(zāi)害發(fā)生時損失的大小。5、下列句子中有關(guān)語法修辭所作的判斷與分析，不正確的一項是（）A．“擔(dān)心”“想念”“出現(xiàn)”“應(yīng)當(dāng)”等詞語的詞性，都是動詞。B．“凌亂”“強壯”“清脆”“筆直”等詞語的詞性，都是形容詞。C．“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心?！本渲械募狱c詞是貶義詞。D．“那只貓隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的?！边@個句子采用了比喻修辭手法。6、依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠的中國畫④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④7、古詩詞默寫。（1）__________，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）（2）樹木叢生，百草豐茂。__________，__________。（曹操《觀滄?！罚?）__________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）大詩人李白不僅喜好四處游歷，還愛結(jié)交朋友，對朋友總是一往情深，請寫出他對朋友深切關(guān)懷的詩句：__________，__________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ㄒ遥┗啬甓?，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟（極度的哀傷），曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也?！?/p>

（《顏回好學(xué)》）1．解釋下列句中加點的詞。（1）飯疏食，飲水（2）好之者不如樂之者（3）蚤死（4）門人益親2．請在下面的句子中用“/”標(biāo)明句中停頓。（1）回也不改其樂。（2）有顏回者好學(xué)3．翻譯下面兩個句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）不遷怒，不貳過。4．結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，說說顏回身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、“大白”離我們有多遠①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時候，我會察覺出你需要醫(yī)療護理?！边@是《超能陸戰(zhàn)隊》里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護機器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠呢？②事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠，都可以在現(xiàn)實的機器人實驗室中找到出處。③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機器實驗室，在這個實驗室中，機器人都是用可拉長可膨脹的材料制成，有點像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計，使人們在受到傷害時，不會被機器人堅硬的外表割傷或碰傷。④而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計中借鑒了Boxie的外貌特點，例如那兩個圓圓的眼睛。⑤至于本田汽車公司制作的機器人Asimo，則在人機交互上為大白的設(shè)計提供了參考。制作團隊將Asimo與人類交流時的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計的體現(xiàn)。⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機器人的優(yōu)勢集合起來，給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計切中了當(dāng)今科技界兩個熱點：機器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機器人為大白的設(shè)計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機器人，目前該款機器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外，大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護工的機器人。這種機器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。⑧美國的醫(yī)療機器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠程醫(yī)療機器人”系列。這些機器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個醫(yī)生遠程控制機器人。⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機器人研究的縮影，更蘊含著科學(xué)家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想。可植入傳感器、仿生骨骼、基因排序、個性化精確藥品，其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實?？萍佳由炝祟^腦，也會武裝起我們肢體，生活在一個離科幻小說越來越近的世界里，對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠，或許也不那么瘋狂。1．根據(jù)文章內(nèi)容，說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠？2．第⑧段畫線句運用了什么說明方法？并簡要分析其作用。3．第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計”能否去掉，請說明理由。4．讀了文章后，你對“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對你哪些方面有幫助呢？請你就機器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個設(shè)想。2、大師治學(xué)①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這一天是林語堂的第一堂課。他帶了一個大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，滿滿一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道:“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道?！彼D了頓，接著說道:“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸?！雹軐W(xué)生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機招呼學(xué)生:“請吃!請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。⑤此后，林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。⑥更絕的是，林語堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一節(jié)課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學(xué)生的花名冊一一唱名，念到名字的學(xué)生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細細把這個學(xué)生打量一番，然后在成績冊上記上一個分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說:“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯。”他還把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”:“惡性考試藝術(shù)就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年?！雹嗔钊朔Q奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那兒投訴，而且大家公認(rèn)林語堂“相面”打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度遠超過一般以筆試命題計分的方法。其實，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學(xué)生知根知底，他的這種“相面打分”看似極其隨意，實際上是在了解了每一個學(xué)生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。1．第①段在全文中起什么作用?2．本文第③段描寫林語堂，有神態(tài)描寫，還有__________和____________描寫。3．林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?4．文中第⑦段畫橫線的句子浸透著林語堂強烈的情感，極富感染力，請簡要分析他是如何表達的。5．閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。名言一:讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。名言二:人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。四、寫作題（40分）生活中時?？梢娀プ?、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請以“讓”為題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。③除詩歌，文體不限；④禁抄襲。

參考答案：一DCDCDB（1）沾衣欲濕杏花雨（2）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（3）枯藤老樹昏鴉（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西二1．（1）吃（2）……的人（3）早（4）更加2．（1）回也/不改其樂（2）有顏回者/好學(xué)3．（1）我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點。（2）他不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人頭上，不重復(fù)犯同樣的錯誤。4．勤奮好學(xué)，對人謙和，安貧樂道，品德高尚。三1．從他的動作反應(yīng)，與人交流時的反應(yīng)，貼心的服務(wù)功能三個方面看，大白離我們并不遙遠。2．用了舉例子的說明方法，具體地介紹了遠程醫(yī)療機器人的巨大作用，更加有說服力。3．不能去掉。“預(yù)計”表示猜測、估計。文中是說這種機器人有可能在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．我希望擁有一個能夠幫助我學(xué)習(xí)的“大白”，希望它能夠教我解決學(xué)習(xí)上