MOOC 中學(xué)生心理發(fā)展與輔導(dǎo)-洛陽師范學(xué)院 中國大學(xué)慕課答案

MOOC中學(xué)生心理發(fā)展與輔導(dǎo)-洛陽師范學(xué)院中國大學(xué)慕課答案單元作業(yè)單元測驗1、問題：下面哪一健康觀認(rèn)為心理健康包括道德健康?()選項：A、單維健康觀B、二維健康觀C、三維健康觀D、全面健康觀正確答案:【全面健康觀】2、問題：下面有關(guān)心理健康含義的論述,最正確的是()選項：A、個體內(nèi)部心理協(xié)調(diào)B、個體外部行為適應(yīng)C、個體內(nèi)部心理協(xié)調(diào)和外部行為適應(yīng)的完滿狀態(tài)D、充分發(fā)揮個體的潛能,使其心理活動的過程和內(nèi)容協(xié)調(diào)一致正確答案:【個體內(nèi)部心理協(xié)調(diào)和外部行為適應(yīng)的完滿狀態(tài)】3、問題：心理健康標(biāo)準(zhǔn)的制定大致遵循的指導(dǎo)原則有()選項：A、眾數(shù)原則B、精英思路C、社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D、主觀經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)正確答案:【眾數(shù)原則#精英思路】4、問題：常用的心理健康評估主要有()選項：A、心理測驗法B、主觀評估法C、訪談法D、觀察法正確答案:【心理測驗法#主觀評估法】5、問題：中學(xué)生心理健康教育的發(fā)展趨勢主要有()選項：A、積極化B、全面化C、信息化D、本土化正確答案:【積極化#全面化#信息化#本土化】6、問題：19世紀(jì),人類人類才拋棄唯心疾病觀和自然哲學(xué)模式，開始不斷深化對健康的理解。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：心身醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)心理與身體的關(guān)聯(lián)性，行為主義則認(rèn)為心理與身體功能是相互獨立的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：精英思路假定社會成員中絕大多數(shù)人的心理行為是正常的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：對中學(xué)生而言，常見的心理障礙主要有主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、情緒情感、自我意識、行為和網(wǎng)絡(luò)成癮等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理特點,依托心理學(xué)基本原理與技術(shù),運用有關(guān)心理教育的方法和手段,有目的、有計劃地對學(xué)生施加直接或者間接影響,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業(yè)單元測驗1、問題：“心理斷乳期”是指人生的哪一階段()選項：A、小學(xué)階段B、中學(xué)階段C、大學(xué)階段D、老年階段正確答案:【中學(xué)階段】2、問題：在學(xué)校組織管理因素中，哪種因素的正確與否決定了教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)()選項：A、學(xué)校教育指導(dǎo)思想B、教學(xué)課程安排C、教育方式方法D、學(xué)校人際關(guān)系正確答案:【學(xué)校教育指導(dǎo)思想】3、問題：心理健康受到心理活動指向內(nèi)容的影響，它主要包括()選項：A、心理矛盾與沖突B、壓力與應(yīng)激C、自我意識D、心理挫折正確答案:【心理矛盾與沖突#壓力與應(yīng)激#心理挫折】4、問題：家庭結(jié)構(gòu)的類型主要有()選項：A、破裂型B、缺陷型C、松散型D、健康型正確答案:【破裂型#缺陷型#松散型#健康型】5、問題：父母教養(yǎng)方式分為幾種類型()選項：A、民主型B、權(quán)威型C、專制型D、忽視型正確答案:【民主型#權(quán)威型#專制型#忽視型】6、問題：生理因素是心理活動不可缺少的自然前提,是心理健康發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：在孩子人格塑造過程中,父母和家庭的影響將是持久且深遠(yuǎn)的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：放任型教養(yǎng)方式下的孩子有創(chuàng)造性,社交能力強(qiáng),具有成就動機(jī)等良好社會適應(yīng)性的個性特征。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：出生次序?qū)χ袑W(xué)生心理健康的影響不大。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：社會風(fēng)氣是指社會上某一時期流行的思潮和生活方式,人們習(xí)慣把它比喻成“大氣候”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業(yè)單元測驗1、問題：對有問題的學(xué)生抱有期待，遵循的是心理健康教育的（）原則。選項：A、教育性B、發(fā)展性C、整體性D、主體性正確答案:【發(fā)展性】2、問題：非理性信念最突出的特點是（）。選項：A、情緒化B、主觀化C、絕對化D、個人化正確答案:【絕對化】3、問題：對中學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，最好不要使用（）療法。選項：A、理性情緒B、精神分析C、行為主義D、以人為中心正確答案:【精神分析】4、問題：以人為中心療法最主要的特點是強(qiáng)調(diào)（）。選項：A、自我分析B、主動咨詢C、實現(xiàn)傾向D、治療關(guān)系正確答案:【治療關(guān)系】5、問題：設(shè)計心理輔導(dǎo)活動課的要點有（）。選項：A、有層次地開發(fā)內(nèi)容B、主題健康向上C、內(nèi)容有邏輯性D、及時指導(dǎo)正確答案:【有層次地開發(fā)內(nèi)容#主題健康向上#內(nèi)容有邏輯性】6、問題：心理健康教育要著眼于學(xué)生普遍存在的問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：對中學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，必要時可以突破保密的原則。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：預(yù)防性心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是培養(yǎng)全體學(xué)生良好的心理品質(zhì)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：幫助學(xué)生克服不良習(xí)慣時，可以采用代幣法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：心理健康教育的目標(biāo)不具有矯治性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業(yè)單元測驗1、問題：學(xué)習(xí)規(guī)劃策略屬于（）策略。選項：A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、精細(xì)加工策略D、時間管理策略正確答案:【元認(rèn)知策略】2、問題：系統(tǒng)脫敏療法是應(yīng)對（）的有效方法。選項：A、學(xué)習(xí)動機(jī)缺失B、學(xué)習(xí)策略不當(dāng)C、厭學(xué)D、考試焦慮正確答案:【考試焦慮】3、問題：過度學(xué)習(xí)屬于學(xué)習(xí)的（）策略。選項：A、復(fù)述策略B、精加工策略C、學(xué)習(xí)規(guī)劃策略D、資源管理策略正確答案:【復(fù)述策略】4、問題：厭學(xué)的應(yīng)對策略主要有（）。選項：A、分層教學(xué)B、激發(fā)成就動機(jī)C、進(jìn)行自我反思D、提高抗挫折能力正確答案:【分層教學(xué)#激發(fā)成就動機(jī)#提高抗挫折能力】5、問題：人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別在于（）。選項：A、滿足社會需要B、以語言為中介C、間接獲取經(jīng)驗D、定向性正確答案:【滿足社會需要#以語言為中介#間接獲取經(jīng)驗】6、問題：把學(xué)習(xí)失敗歸因于能力可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：中學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出明顯的兩面性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的直接動機(jī)不起重要作用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)的學(xué)生更多地使用學(xué)習(xí)策略。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：學(xué)習(xí)中的適度焦慮是必需的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業(yè)單元測驗1、問題：下列不屬于情緒的成分的是（）。選項：A、生理喚醒B、主觀感受C、外部表現(xiàn)D、思維正確答案:【思維】2、問題：系統(tǒng)脫敏療法主要可以用來緩解（）。選項：A、抑郁情緒B、孤獨情緒C、焦慮情緒D、憤怒情緒正確答案:【焦慮情緒】3、問題：抑郁情緒的主要表現(xiàn)是情緒低落、悲觀的想法、以及（）等特點。選項：A、意志減退B、食欲亢進(jìn)C、言語增多D、睡眠增多正確答案:【意志減退】4、問題：認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，情緒上或心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯的（）所造成的。選項：A、行為B、思維C、需要D、環(huán)境正確答案:【思維】5、問題：中學(xué)生情緒有時友善熱情，有時又冷漠固執(zhí)，這說的是情緒的（）特點。選項：A、兩極性B、跌宕性C、心境化D、豐富性正確答案:【兩極性】6、問題：情緒健康是心理健康的重要指標(biāo)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：心理學(xué)家弗洛伊德把中學(xué)時期稱為“疾風(fēng)怒濤”的時期。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：考試中的緊張和焦慮，失戀后的悲傷等情緒都屬于情緒障礙。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：冥想、正念等放松方法，都能緩解焦慮情緒。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：能夠?qū)W會和自己的負(fù)性情緒共處也是緩解情緒的一種策略。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業(yè)單元測驗1、問題：下列哪一項不是造成中學(xué)生說謊的原因（）。選項：A、掩蓋錯誤，逃避懲罰B、僥幸心理和刺激心理C、虛榮愛面子心理D、家庭結(jié)構(gòu)正確答案:【家庭結(jié)構(gòu)】2、問題：哪種教養(yǎng)方式容易造成兒童缺乏移情能力（）。選項：A、嚴(yán)厲型B、民主型C、放縱型D、權(quán)威型正確答案:【放縱型】3、問題：羞怯膽小、沉默寡言、神經(jīng)過敏、過度焦慮、孤僻、回避與他人接觸等問題屬于（）。選項：A、外化問題行為B、內(nèi)化問題行為C、品德不良型問題行為D、攻擊性問題行為正確答案:【內(nèi)化問題行為】4、問題：使用“同伴支持小組”的策略，可以預(yù)防和處理青少年的（）。選項：A、說謊行為B、偷竊行為C、攻擊行為D、欺負(fù)行為正確答案:【欺負(fù)行為】5、問題：由于犯錯誤受到成人批評，將怒氣發(fā)泄到其他對象身上的攻擊行為稱為（）。選項：A、習(xí)慣性攻擊B、遷怒性攻擊行為C、報復(fù)性攻擊行為D、需求性攻擊行為正確答案:【遷怒性攻擊行為】6、問題：學(xué)生的偷竊行為就是犯罪行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：針對說謊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生的說謊動機(jī)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：當(dāng)青少年的精神需要得不到滿足會產(chǎn)生較強(qiáng)的物質(zhì)欲望。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：有問題行為的學(xué)生并不意味著其就是問題學(xué)生，而是針對該學(xué)生的某一種行為而言的，是學(xué)生發(fā)展過程中的正常而普遍的現(xiàn)象。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：校園里的欺負(fù)現(xiàn)象不需要干預(yù)，會隨著年齡的增長自然消失。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業(yè)單元測驗1、問題：影響人格發(fā)展的內(nèi)部因素是（）。選項：A、客我B、自尊C、自信D、自我正確答案:【自我】2、問題：馬斯洛認(rèn)為，（）是一種理想的人格狀態(tài)。選項：A、潛能發(fā)展B、自我實現(xiàn)C、自我和諧D、功能完全發(fā)揮正確答案:【自我實現(xiàn)】3、問題：進(jìn)入青春期后，中學(xué)生內(nèi)心世界開始復(fù)雜，不大輕易將內(nèi)心秘密表露出來，這是中學(xué)生心理發(fā)展的（）特點。選項：A、社會性B、過渡性C、閉鎖性D、秘密性正確答案:【閉鎖性】4、問題：強(qiáng)調(diào)自我實現(xiàn)的目標(biāo)是成為“功能的充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。選項：A、羅杰斯B、康布斯C、斯金納D、維果斯基正確答案:【羅杰斯】5、問題：人格健全屬于（）的心理健康水平。選項：A、低層次B、中層次C、積極D、消極正確答案:【積極】6、問題：人格的基本特征包括（）。選項：A、整體性B、穩(wěn)定性C、功能性D、獨特性正確答案:【整體性#穩(wěn)定性#功能性#獨特性】7、問題：中學(xué)生的人格表現(xiàn)出（）特點。選項：A、動蕩性B、過渡性C、開放性D、社會性正確答案:【動蕩性#過渡性#社會性】8、問題：健全人格包括（）特征。選項：A、清晰的自我意識B、勇于自我探索C、具有構(gòu)建人際關(guān)系的能力D、親密的人際距離正確答案:【清晰的自我意識#勇于自我探索#具有構(gòu)建人際關(guān)系的能力】9、問題：培養(yǎng)中學(xué)生的人生觀價值觀需要注意（）。選項：A、允許學(xué)生犯錯B、給學(xué)生探索機(jī)會C、家長要事事親為D、給學(xué)生思考的空間正確答案:【允許學(xué)生犯錯#給學(xué)生探索機(jī)會#給學(xué)生思考的空間】10、問題：可以用以下（）方法來幫助克服拖延行為。選項：A、多用懲罰B、確定具體目標(biāo)C、給任務(wù)最后期限D(zhuǎn)、依賴別人提醒催促正確答案:【確定具體目標(biāo)#給任務(wù)最后期限】11、問題：性格是人格結(jié)構(gòu)中的社會成分。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、問題：人格的穩(wěn)定性就意味著人格一旦形成，不可改變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】13、問題：理想人格就是健全人格。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】14、問題：負(fù)面的人生經(jīng)歷對人格發(fā)展也有積極的一面。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】15、問題：人格發(fā)展中的不足是可以通過自我成長和教育逐步完善的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業(yè)單元測驗1、問題：中學(xué)生是自我意識迅速發(fā)展的第（）個時期。選項：A、一B、二C、三D、四正確答案:【二】2、問題：個體在成功的時候會為自己感到驕傲和自豪，這屬于（）。選項：A、自我認(rèn)識B、自我體驗C、自我調(diào)節(jié)D、自我控制正確答案:【自我體驗】3、問題：個體對于自己在社會生活中所擔(dān)任的社會角色的認(rèn)識屬于（）。選項：A、生理自我B、心理自我C、社會自我D、物質(zhì)自我正確答案:【社會自我】4、問題：對自己評價過低，認(rèn)為自己各方面都不如別人，經(jīng)常產(chǎn)生低人一等的感覺，這是（）的表現(xiàn)。選項：A、自大B、自卑C、自戀D、自信正確答案:【自卑】5、問題：青春期的生理發(fā)育對自尊心的影響是（）。選項：A、無影響B(tài)、提升自尊感C、降低自尊感D、影響時高時低正確答案:【降低自尊感】6、問題：從內(nèi)容上看，自我意識可以分為（）。選項：A、物質(zhì)自我B、社會自我C、精神自我D、理想自我正確答案:【物質(zhì)自我#社會自我#精神自我】7、問題：自我發(fā)展與完善的途徑包括（）。選項：A、客觀認(rèn)識自我B、積極悅納自我C、不斷反思自我D、有效控制自我正確答案:【客觀認(rèn)識自我#積極悅納自我#有效控制自我】8、問題：青春期的生理發(fā)育對自我發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）方面。選項：A、引發(fā)自我關(guān)注B、重構(gòu)社會自我C、促進(jìn)成人感出現(xiàn)D、重塑自我意象正確答案:【引發(fā)自我關(guān)注#重構(gòu)社會自我#促進(jìn)成人感出現(xiàn)#重塑自我意象】9、問題：瑪西亞認(rèn)為青少年的自我同一性存在的狀態(tài)包括（）。選項：A、同一性實現(xiàn)B、同一性延緩C、同一性拒斥D、同一性混亂正確答案:【同一性實現(xiàn)#同一性延緩#同一性拒斥#同一性混亂】10、問題：自我認(rèn)知偏差包括（）方面。選項：A、自我中心主義B、自我防御C、自大D、完美主義正確答案:【自我中心主義#自大#完美主義】11、問題：自戀對青少年來說純害無益。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】12、問題：過低的自我評價往往會出現(xiàn)自卑心理。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】13、問題：過度使用自我防御會對自我產(chǎn)生不良影響。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】14、問題：科學(xué)設(shè)計自我就是否定現(xiàn)在，追求理想自我狀態(tài)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】15、問題：悅納自我就意味著看到自己的好，無需改變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業(yè)單元測驗1、問題：智慧型父母會選擇（）教育方式。選項：A、專制型B、民主型C、放縱型D、忽視型正確答案:【民主型】2、問題：以下不屬于人際關(guān)系成分的是（）。選項：A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為成分正確答案:【意志成分】3、問題：中學(xué)生的異性交往需要把握的原則有（）。選項：A、適度B、自然C、真誠D、注意交往方式正確答案:【適度#自然#真誠#注意交往方式】4、問題：奧爾特曼和泰勒認(rèn)為良好人際關(guān)系的建立和發(fā)展需要經(jīng)歷（）階段。選項：A、定向階段B、情感探索階段C、感情交流階段D、穩(wěn)定交往階段正確答案:【定向階段#情感探索階段#感情交流階段#穩(wěn)定交往階段】5、問題：教師要主動更新教育理念，將自己的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。選項：A、傳授者B、引導(dǎo)者C、合作者D、研究者正確答案:【引導(dǎo)者#合作者#研究者】6、問題：人際關(guān)系指人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：親子關(guān)系是孩子成長的基礎(chǔ)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：在師生關(guān)系中，教師要努力使自己成為完人，不能出現(xiàn)差錯。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：青少年時期約會對象越多者，青年期戀愛品質(zhì)越高。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】