學校教研處工作方案（3篇）

學校教研處工作方案（3篇）

學校教研處工作方案（精選3篇）

學校教研處工作方案篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，樹立并落實科學發(fā)展觀，深化我校教育體制改革，全面推進新課程，扎實有序地開展教研活動，推進教育創(chuàng)新，落實以校為本的教研制度，進一步搞好校本課程的研究，全面提升我校教育的綜合實力。按照科學發(fā)展觀的要求，準確把握教育與改革的現(xiàn)狀與趨勢，增強自主創(chuàng)新能力，圍繞市教育局教研室工作思路，堅持教科研創(chuàng)新，深化課程改革，強化校本教研，優(yōu)化教師隊伍，不斷提高教學質量和教科研水平，努力把城東學校建設成為創(chuàng)新型學校。

二、工作重點

1、常規(guī)教學的檢查落實;

2、編撰九年級中考復習資料，以教研促教師業(yè)務水平的提高;

3、搞好校本教研，創(chuàng)城東新特點;

4、小學部申報新的課題，并做好中學部政治、數(shù)學課題的申報工作;

5、以教研組為單位開展第二屆青年教師賽課活動。

三、主要工作：

1、提高全體教師對教研工作的認識，進一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務素質，提高我校的教研水平，堅持內強素質，外樹形象，規(guī)范管理，提高認識的工作方針。

2、采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗，進行參觀培訓等;請進來，請外校外地的名師、學科帶頭人或有專長的老師來我校講課、講座、傳經(jīng)等。在利用現(xiàn)代化教學設備教學時，要為教師提供一切方便，以青年教師為骨干帶動全體教師利用好現(xiàn)代化教學設備為教學服務。

3、實施名師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)青年教師學科帶頭人。學校將選拔業(yè)務素質高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，選派有經(jīng)驗、業(yè)務能力強的老師作為指導教師。認真落實上級教研部門的各項教研活動。配合和宣傳學科帶頭人、教學能手和骨干教師評比活動。

4、認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教研工作，以教研為突破口搞好教學工作，本學期我們將積極參加上級主管部門組織的各項教研活動，領導深入教改第一線，親自組織、領導、參與教改，爭取使教改取得階段性成果。

5、開展校本教研，促進教師專業(yè)成長，為教師素質提升工程獻計獻策，苦干實干。

6、深化課堂教學研究。深入課堂聽課研究，把研究的具體目標落實在課堂教學的三維目標的達成度上，研究課堂教學單位時間的利用率上，及時總結教師課堂教學中的經(jīng)驗。

7、及時總結課程改革經(jīng)驗和校本教研經(jīng)驗。認真總結教學改革和校本教研工作經(jīng)驗，組織教師積極撰寫論文，推薦在市級以上刊物上發(fā)表，鼓勵教師參加各級論文比賽活動，匯編教師獲獎論文集。及時發(fā)現(xiàn)教育教學問題，及時提出對策，及時解決。

8、強化制度建設。根據(jù)學校實際，建立相應的教研活動制度、課題研究制度、專業(yè)引領制度、同伴互助制度、自我反思制度和激勵制度。期中和期末考后要形成書面試卷分析制度。

9、做好課題的申報工作。

10、開展校優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀備課組長、教科研先進工作者評選活動。

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學校教研處工作方案篇2

一、活動主題：

展示新課程培訓成果，展示優(yōu)質高效的語文課堂。

二、選課范圍：

以現(xiàn)行語文版教材各年級（下）測為準。

三、活動形式：

1、這次活動分兩段進行，

第一段為選拔段，凡學區(qū)推薦選手均要參加該段活動，主要形式為說課，在規(guī)定時間內完成教學設計說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應標準評分。

第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質課堂標準，在選拔階段產生優(yōu)秀選手進行課堂教學展示。

2、展示課要求

參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時間內備課，在規(guī)定時間內展示完整課堂教學。

3、特長演繹

進入優(yōu)質課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個人才情的某一特長進行5分鐘展示。

四、計分辦法：

1、說課分為100分。

2、精彩片段展示20分。

3、優(yōu)質課展示100分，

4、特長展示10分。

五、活動時間：

5月7至8日。

六、活動地點：

待定

七、結果運用

按照正式文件規(guī)定的評獎要求進行。

八、名額分配：

各學區(qū)原則上1人。

九、選手推薦時間

各學區(qū)應在4月底前完成推薦名額上報。

陽簡市中小學教學研究室

學校教研處工作方案篇3

奮斗中學本著“適度超前、優(yōu)先發(fā)展”的辦學思想，實現(xiàn)了學校的規(guī)模擴張，完成了學校的基本建設。目前，學校正在強化內涵式的發(fā)展，走“教師強校、科研興?！钡陌l(fā)展之路。教研組長作為教師隊伍的領跑者，在教學科研中起著舉足輕重的作用，欲打造一支甘于奉獻、樂于鉆研的教師隊伍，必先鍛造一批學科“領袖”人物?；谶@樣的思想，我們在全校開展教研組長競聘活動。

一、目的意義。

1、引入競爭機制，激發(fā)教研組長的工作熱情，變“讓我干”的局面為“我要干”。

2、形成靈活的用人制度，激發(fā)全校教學教研的活力，進而提高全校教學教研水平。

3、加強課堂教學研究，改變課堂教學結構，提升課堂教學水平。

二、競聘原則。

1、凡符合條件者，可自由報名。

2、堅持公平、公正、公開的原則。

三、競聘范圍。

1、全校所有教研組長都實施競聘上崗，政治、歷史、地理、生物信息技術等五個備課組升格為教研組。

2、教研組長競聘在本學科組內開展。

3、競聘程序不受報名人數(shù)多少的限制，實行差額選舉，如報名人數(shù)不能形成差額，本學科暫不實行競聘。

四、競聘條件。

1、熱愛奮中，熱愛奮中教育事業(yè)，甘于奉獻，樂于鉆研，教育教學水平較高。

2、為人熱忱，責任心強，具有凝聚力和親和力，在專業(yè)上起到引領和示范作用。

3、教齡滿5年以上（包括5年），并且有畢業(yè)班教學經(jīng)歷的教師。

4、論文在省級以上刊物發(fā)表。

5、學生滿意度測評三年共6次測評，有4次以上列本學科前1/2。（環(huán)節(jié)干部、年級部主任、副主任除外后計算）

五、競聘程序。

1、教師自我申報。

報名時間：__月__日——__月__日到教研室報名，__月__日審核報名條件，__月__日下午實施競聘。報名時不需明確是哪一個年級的教研組長，具體分工由學校討論決定。

2、學校審核條件。

成立由教研室、辦公室、教務處三個處室組成的審核小組，審核申報人的條件。

3、競聘演講。

成立競聘領導小組，競聘領導小組組織實施競聘程序，各組競聘都由領導小組主持。競聘在學科組內進行，競聘演講時間為5分鐘，在領導小組的組織下分若干組進行。

4、教師民意測評。

演講完畢后，在本學科組內進行測評。測評完畢后，當場公布票數(shù)并將結果提交校領導審定。

5、教