2024屆重慶市涪陵區(qū)名校中考?xì)v史最后一模試卷含解析

2024屆重慶市涪陵區(qū)名校中考?xì)v史最后一模試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．唐朝對(duì)外交往比較活躍，與亞歐各國(guó)的友好交往達(dá)到了前所未有的盛況。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（）A．對(duì)外交流非常便利 B．唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛C．唐朝采取開(kāi)放的對(duì)外政策 D．唐朝制度先進(jìn)，疆域廣大2．“他們不再熱衷于討論民主政治與君主專制孰是孰非，轉(zhuǎn)而探索民主社會(huì)在中國(guó)為什么屢屢失敗。他們確信沒(méi)有多數(shù)國(guó)民的民主覺(jué)悟，沒(méi)有一種賦予民主制度以真實(shí)生命力的廣泛心理基礎(chǔ)，是不可能真正建設(shè)和組織起‘西洋式的社會(huì)'的。”由此推斷，材料中的“他們A．堅(jiān)持中體西用 B．主張維新變法 C．提倡民主、科學(xué) D．宣傳馬克思主義3．學(xué)者博宗懋認(rèn)為：“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)。”□□□應(yīng)為（）A．中書省 B．市舶司 C．錦衣衛(wèi) D．軍機(jī)處4．某班同學(xué)正在排練歷史劇《哥倫布》，適合“哥倫布”的臺(tái)詞是（）A．我經(jīng)過(guò)70多天的航行，終于到達(dá)了印度B．我發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C．我已經(jīng)完成了史無(wú)前例的環(huán)球航行D．我的船隊(duì)經(jīng)過(guò)了大西洋和太平洋5．2019年3月29號(hào)，英國(guó)議會(huì)下院投票否決了“脫歐”協(xié)議草案，這是英國(guó)議會(huì)第三次投票否決特雷莎?梅的“脫歐”協(xié)議草案或其關(guān)鍵內(nèi)容。材料中“脫歐”指英國(guó)脫離（）A．三國(guó)協(xié)約 B．歐洲聯(lián)盟 C．聯(lián)合國(guó) D．北約組織6．1800年，大約五分之一的英國(guó)人口居住在城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)規(guī)模大約一萬(wàn)人。而接下來(lái)的一個(gè)世紀(jì)中，龐大的鄉(xiāng)村社會(huì)被城市化了，全國(guó)大約有三分之一的人口在城工作和生活。這則材料最適合用來(lái)說(shuō)明A．文藝復(fù)興的意義B．新航路開(kāi)辟的影響C．資產(chǎn)階級(jí)革命的影響D．工業(yè)革命的影響7．《孤獨(dú)的超級(jí)大國(guó)》中說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的‘單極+多極’的世界格局中?！边@表明當(dāng)前世界A．已進(jìn)入單極化時(shí)代 B．已形成多極化格局C．兩極格局依然存在 D．已出現(xiàn)多極化趨勢(shì)8．清朝為了鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家，非常重視對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。其中為了加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄，采取的措施是A．設(shè)府 B．設(shè)置駐藏大臣 C．設(shè)置伊犁將軍 D．平定大小和卓叛亂9．下圖所示的戰(zhàn)役是A．遼沈戰(zhàn)役B．淮海戰(zhàn)役C．平津戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役10．下表是某同學(xué)學(xué)習(xí)《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》時(shí)所列的過(guò)程簡(jiǎn)表，其中①②處應(yīng)填的事件是開(kāi)始金田起義發(fā)展①高潮定都天京轉(zhuǎn)折②失敗天京陷落A．天京事變、北伐西征B．永安建制、安慶陷落C．北伐西征、三河大捷D．永安建制、天京事變11．中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，是中華民族自我認(rèn)同的一個(gè)文化符號(hào)。與這一寓意關(guān)系最為密切的是A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．科舉制12．下表是某一時(shí)期我國(guó)部分報(bào)紙雜志發(fā)表的文章，對(duì)時(shí)間及背景分析正確的是報(bào)刊文章《農(nóng)村工作通訊》《分田單干必須糾正》《湖南日?qǐng)?bào)》《包產(chǎn)到戶是社會(huì)主義時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)向》《湖北日?qǐng)?bào)》《緊緊扎起社會(huì)主義籬笆，絕不讓安徽資本主義毒瘤蔓延》《大眾日?qǐng)?bào)》《不容開(kāi)歷史倒車》A．“一五”計(jì)劃期間，對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造出現(xiàn)阻力B．20世紀(jì)60年代初期，國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整C．“文化大革命”時(shí)期“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱D．改革開(kāi)放初期，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在困難中前行13．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族1660年迎立查理二世與1688年迎立威廉的相同目的是（）A．鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng) B．向封建舊勢(shì)力妥協(xié)C．維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益 D．恢復(fù)君主專制統(tǒng)治14．1971年，美國(guó)提出“雙重代表權(quán)”方案，即同意北京和臺(tái)北都在聯(lián)合國(guó)擁有席位?；粮裨L華時(shí)曾以此試探中國(guó)，被周恩來(lái)總理拒絕。這說(shuō)明A．中美兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正?；疊．一個(gè)中國(guó)原則是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)C．中國(guó)已恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位D．驅(qū)逐在聯(lián)合國(guó)席位成為中美共識(shí)15．揭示歷史事件之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列事件因果關(guān)系表述對(duì)應(yīng)正確的是A．英國(guó)殖民統(tǒng)治——引發(fā)印度民族大起義B．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)——贏得了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．彼得一世改革——俄國(guó)農(nóng)奴獲人身自由D．卡爾·本茨研究——發(fā)明流水線生產(chǎn)汽車16．西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是A．西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征 B．西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C．西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D．西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡17．“巴黎悲失火,怎比百年前。圣母猶能圣,圓明不復(fù)園?！?860年,火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)资?)A．英國(guó)軍隊(duì) B．英法聯(lián)軍 C．美英聯(lián)軍 D．八國(guó)聯(lián)軍18．下面兩幅圖片中的歷史遺跡可以共同印證的歷史結(jié)論是（）A．秦朝國(guó)力的強(qiáng)盛 B．絲綢之路的存在C．雕塑藝術(shù)的精湛 D．佛教傳人中國(guó)19．1967年，法、意等國(guó)成立了“歐洲共同體”，對(duì)其認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．歐洲共同體是二戰(zhàn)后形成的軍事政治集團(tuán)B．歐洲共同體的出現(xiàn)反映了二戰(zhàn)后西歐國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上完全依附美國(guó)的局面已經(jīng)改變C．歐洲共同體的出現(xiàn)把整個(gè)歐洲連成了一個(gè)統(tǒng)一的整體D．歐洲共同體在1995年更名為“歐洲聯(lián)盟”20．“據(jù)《歐戰(zhàn)前后農(nóng)商部注冊(cè)工業(yè)公司年別表》，戰(zhàn)前（1914年8月）注冊(cè)的工業(yè)公司，共計(jì)146個(gè)，本總額41148205元；而自1914年8月至1920年，新注冊(cè)的公司就有272個(gè)，資本額為117434500元。所涉及的行業(yè)眾多，尤以紡織業(yè)和面粉業(yè)這兩個(gè)關(guān)系民眾衣食的行業(yè)發(fā)展得最快?！边@段材料主要裝明，一戰(zhàn)期間A．民族工業(yè)發(fā)展迅速B．國(guó)民生產(chǎn)總值逐年增長(zhǎng)C．重工業(yè)的發(fā)展停滯D．國(guó)民政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)21．我國(guó)古代倫家主張“仁”“信”、墨家主張"兼愛(ài)”、法家主張以"法”治國(guó)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有“和諧”“誠(chéng)信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀A．照搬了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)朋的思想 B．是現(xiàn)代中國(guó)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C．植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化 D．是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物22．我們國(guó)家在推行改革開(kāi)放的過(guò)程中，實(shí)施推進(jìn)的先后次序是：①農(nóng)村改革②城市改革③邁出對(duì)外開(kāi)放的腳步A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②23．模仿與創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，以下能體現(xiàn)這一特色的是A．實(shí)施大化改新B．發(fā)動(dòng)光榮革命C．廢除農(nóng)奴制D．實(shí)行奴隸制民主政治24．某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面成績(jī)顯著，得到了央視的報(bào)道，他們的這種教育思想符合以下哪一教育理念（）A．因材施教 B．民貴君輕 C．有教無(wú)類 D．獨(dú)尊儒術(shù)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．大歐洲一直是歐洲政治家的理想20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)成立了________組織。1993年，西歐國(guó)家成立________，1999年，歐洲單一貨幣，________正式啟用。26．1924年，_____在廣州召開(kāi)，第一次國(guó)共合作正式建立。孫中山又創(chuàng)辦了_____為革命培養(yǎng)了大批軍事政治人才。27．治世可鑒，復(fù)興必成。漢文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，史稱。劉秀在位末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并得以發(fā)展，史稱。是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，其統(tǒng)治史稱有“貞觀遺風(fēng)”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：近500年來(lái)發(fā)生過(guò)三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國(guó)的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時(shí)尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競(jìng)起”的時(shí)代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，美國(guó)所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測(cè)，我們或許正生活在“自我們這個(gè)物種存在以來(lái)最和平的時(shí)期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國(guó)世界》材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”的論斷，你是否贊同？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會(huì)不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個(gè)“反全球化的全球化”過(guò)程。綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三中“全球化”和“反全球化運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。29．（6分）大國(guó)興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來(lái)。材料一：英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命比較表名.稱英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請(qǐng)將上面表格補(bǔ)充完整。材料二：結(jié)合史實(shí)分析為什么華盛頓和林肯被美國(guó)人民尊敬與紀(jì)念？材料三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三圖片對(duì)日本的影響。概括材料三中日本“拿來(lái)先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據(jù)材料四列表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件。你是否同意美國(guó)“漫長(zhǎng)的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由。綜合上述材料，你認(rèn)為影響國(guó)家興衰的因素有哪些？30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：如圖材料二：1972年，尼克松在訪華時(shí)說(shuō)：“多年來(lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的，是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)。”材料三：對(duì)于不明白20世紀(jì)70年代東西方“冷戰(zhàn)”和中美俄大三角關(guān)系的人而言，很難理解中美關(guān)系的復(fù)雜與糾結(jié)。歷史已經(jīng)給出了選擇，在波詭云譎的意識(shí)形態(tài)和地緣政治博弈中，中美兩艘大船只能相向而行。否則，在亞太的波濤洶涌和全球的驚濤駭浪中，中美兩艘大船不經(jīng)意的刮擦，都會(huì)導(dǎo)致無(wú)可預(yù)料的惡果。從圖一到圖二，美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料二、三，依據(jù)所學(xué)知識(shí)指出這一時(shí)期世界上出現(xiàn)了哪些“新形勢(shì)”導(dǎo)致了美國(guó)的這一變化。中美兩國(guó)可以在哪些方面進(jìn)一步發(fā)掘潛力、不斷擴(kuò)大中美關(guān)系的積極面、合作面？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，交通便利，唐帝國(guó)聞名世界，唐朝通過(guò)陸路，海陸積極對(duì)外交往，引起了各國(guó)對(duì)唐帝國(guó)的向往和敬仰，唐朝和亞非歐各國(guó)的友好交往達(dá)到前所未有的盛況，B項(xiàng)符合題意；ACD項(xiàng)也不同程度促進(jìn)了對(duì)外交往發(fā)展，但根本原因是唐朝綜合實(shí)力的強(qiáng)大，不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。2、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“他們不再熱衷于討論民主政治與君主專制的孰是孰非”可知，這里的民主政治指的是戊戌變法和辛亥革命，“他們確信沒(méi)有多數(shù)國(guó)民的民主覺(jué)悟，沒(méi)有一種賦予民主制度以真實(shí)生命力的廣泛心理基礎(chǔ)”指的是知識(shí)分子認(rèn)為中國(guó)的問(wèn)題在于國(guó)人思想觀念的問(wèn)題，由此可知材料反映的是新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方思想文化的探索。民主和科學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)的主張，選項(xiàng)C符合題意；堅(jiān)持中體西用指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除A；主張維新變法指的是戊戌變法運(yùn)動(dòng)，排除B；宣傳馬克思主義是在新文化運(yùn)動(dòng)后期，俄國(guó)十月革命后，排除D。故選C。3、D【解析】

依據(jù)題干信息“世宗（注：雍正帝）的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)□□□，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，□□□應(yīng)為軍機(jī)處。為加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行。這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽(tīng)命與皇帝。標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專制達(dá)到頂峰，故D符合題意；中書省、市舶司、錦衣衛(wèi)與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。4、A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，他認(rèn)為自己到達(dá)了亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩?。?shí)際上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原來(lái)不被歐洲人所知的新大陸，即美洲新大陸。因而排練歷史劇《哥倫布》，最恰當(dāng)?shù)呐_(tái)詞應(yīng)該是我經(jīng)過(guò)了70多天的航行，終于到達(dá)印度。A符合題意；BCD不符合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，2019年3月29號(hào)，英國(guó)議會(huì)下院投票否決了“脫歐”協(xié)議草案，這是英國(guó)議會(huì)第三次投票否決特雷莎?梅的“脫歐”協(xié)議草案或其關(guān)鍵內(nèi)容。材料中“脫歐”指英國(guó)脫離歐洲聯(lián)盟。1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟，故B符合題意；三國(guó)協(xié)約、聯(lián)合國(guó)、北約組織與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。6、D【解析】

依據(jù)材料“1880年，全國(guó)有三分之一的人口在城里工作和生活”這說(shuō)明了城市人口增加。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命的開(kāi)始于18世紀(jì)60年代，到19世紀(jì)上半期完成。工業(yè)革命是生產(chǎn)技術(shù)上劃時(shí)代的變革，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)，促進(jìn)了城市的興盛和城市人口的增長(zhǎng)。英、法、美等主要資本主義國(guó)家在工業(yè)革命后成了強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】英國(guó)率先完成第一次工業(yè)革命，重點(diǎn)掌握第一次工業(yè)革命對(duì)英國(guó)的影響。7、D【解析】

依據(jù)題干《孤獨(dú)的超級(jí)大國(guó)》中說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的‘單極+多極’的世界格局中?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展(趨勢(shì))，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。D選項(xiàng)符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。已進(jìn)入單極化時(shí)代的說(shuō)法不正確，A選項(xiàng)不符合題意；兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。并未形成多極化格局。B選項(xiàng)不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界格局向多極化方向發(fā)展。C選項(xiàng)不符合題意；故選D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，雍正時(shí)期朝廷派駐扎大臣數(shù)員辦理西藏事務(wù)，駐藏大臣成為定制，駐藏大臣是清朝中央政府治藏政策的具體實(shí)施者，直接傳達(dá)皇帝旨意。B項(xiàng)正確?？滴鯐r(shí)期設(shè)府管理事務(wù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。伊犁將軍是清朝乾隆帝設(shè)立的管轄新疆地區(qū)名義上的最高軍政長(zhǎng)官，C項(xiàng)錯(cuò)誤。乾隆時(shí)期平定大小和卓叛亂，大小和卓之亂是清乾隆時(shí)期新疆回部白山派首領(lǐng)霍集占兄弟發(fā)動(dòng)的叛亂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ACD不符合史實(shí)，排除，故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查清朝對(duì)對(duì)西藏地區(qū)的管轄，基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記是解題的關(guān)鍵，注意區(qū)分清政府對(duì)地方管理的措施。9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：圖片中有“華東解放軍”和“中原解放軍”，淮海戰(zhàn)役是由這兩支軍隊(duì)完成的，故B符合題意。遼沈戰(zhàn)役是由東北解放軍完成，平津戰(zhàn)役是由東北解放軍和華北解放軍完成，渡江戰(zhàn)役解放了南京，故ACD均不符合題意。故選B。10、D【解析】

依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)可知，①②處應(yīng)填的事件是永安建制、天京事變。1851年，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱太平軍，1851年9月下旬攻克永安，12月，洪秀全封楊秀清為東王、蕭朝貴為西王、馮云山為南王、韋昌輝為北王、石達(dá)開(kāi)為翼王，所封諸王受東王節(jié)制。永安建制標(biāo)志著太平天國(guó)初步建立了政權(quán)組織。1853年，太平軍攻克南京，改為天京，作為都城。1856年天京事變是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1864年，由于中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。所以①②處應(yīng)填的事件是永安建制、天京事變，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。11、B【解析】試題分析：本題考查我國(guó)分封制的相關(guān)知識(shí)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。分封制與“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意關(guān)系最為密切。禪讓制是民主推選首領(lǐng)的方法，郡縣制是地方管理制度，科舉制是選官制度，故ACD不符合題意，故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡12、D【解析】

根據(jù)材料“某一時(shí)期我國(guó)部分報(bào)刊雜志發(fā)表的文章”“《分田單干必須糾正》《包產(chǎn)到戶是社會(huì)主義時(shí)期階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)向》《緊緊扎起社會(huì)主義籬笆，絕不讓安徽資本主義毒瘤蔓延》《不容開(kāi)歷史倒車》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了改革開(kāi)放初期，包產(chǎn)到戶受到批判，說(shuō)明農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革在困難中前行，D符合題意；一五計(jì)劃期間，對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造不是包產(chǎn)到戶，A不符合題意；20世紀(jì)60年代初期，國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，主要指國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例和結(jié)構(gòu)，與材料無(wú)關(guān)，B不符合題意；文革時(shí)期，沒(méi)有包產(chǎn)到戶，C不符合題意；綜上所述ABC不符合題意，故選D。13、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族1660年迎立查理二世是為了防止社會(huì)動(dòng)蕩影響他們的利益，結(jié)果復(fù)辟的斯圖亞特王朝反攻倒算，嚴(yán)重威脅他們的利益，因此1688年迎立威廉同樣是為了維護(hù)本階級(jí)的利益，C項(xiàng)符合題意，ABD三項(xiàng)不符合題意；故此題選C?！军c(diǎn)睛】專題復(fù)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的背景、經(jīng)過(guò)及影響。對(duì)比法國(guó)和美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的異同點(diǎn)。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)提出“雙重代表權(quán)”方案的目的是保護(hù)蔣介石集團(tuán)，“基辛格訪華時(shí)曾以此試探中國(guó)，被周恩來(lái)總理拒絕”表明一個(gè)中國(guó)原則是我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、A【解析】

英國(guó)殖民侵略者在印度不但掠奪財(cái)富，還大肆欺壓民眾，引起了印度全社會(huì)的不滿和反抗。1857——1859年印度爆發(fā)全民族的反英大起義，A正確；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民贏得了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，B排除；1861年亞歷山大二世改革使俄國(guó)農(nóng)奴獲人身自由，C排除；美國(guó)的福特發(fā)明流水線生產(chǎn)汽車，D排除。故選A。16、A【解析】

由“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎……”可知，材料中規(guī)定地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，可見(jiàn)反映的本質(zhì)問(wèn)題是西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征，A符合題意；BCD項(xiàng)內(nèi)容材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除，故選擇A。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記西周分封制的相關(guān)史實(shí)。17、B【解析】

據(jù)“巴黎悲失火，怎比百年前。圣母猶能圣，圓明不復(fù)園”及所學(xué)知識(shí)可知，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1860年，英法聯(lián)軍攻占北京，闖入皇家園林圓明園，先是大肆劫掠后放火焚燒了圓明園。故B正確。ACD三項(xiàng)都不符合題意要求，排除，?故選B。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，圖1位于陜西西安的舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑，它是秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)作品中的杰作，它形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國(guó)的磅礴氣勢(shì)，是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”；圖2：敦煌位于古代絲綢之路上，石窟中唐代的藝術(shù)品居多，敦煌莫高窟所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶?？邇?nèi)眾多的雕塑造像與壁畫，主要以佛教故事為主。同時(shí)也反映許多現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無(wú)窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng)，滿壁風(fēng)動(dòng)”，莫高窟是世界最大是藝術(shù)寶庫(kù)之一，所以兩幅圖片中的歷史遺跡可以共同印證的歷史結(jié)論是雕塑藝術(shù)的精湛，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)表述均不全面，不符合題意，排除，故選C。19、B【解析】

20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了“歐共體”組織。1993年，西歐國(guó)家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。歐盟是目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，到2005年，已有27個(gè)歐洲國(guó)家加入歐盟。故ACD理解錯(cuò)誤，不符合題意。歐洲共同體的出現(xiàn)反映了二戰(zhàn)后西歐國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上完全依附美國(guó)的局面已經(jīng)改變，歐洲國(guó)家開(kāi)始走向聯(lián)合。B理解正確，符合題意，故選B。20、A【解析】

材料提供的時(shí)間范圍為“1914年8月至1920年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，此時(shí)正處在一戰(zhàn)期間，第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)放松了對(duì)華的經(jīng)濟(jì)侵略，民族工業(yè)獲得發(fā)展間隙，發(fā)展迅速，A符合題意；材料沒(méi)有涉及國(guó)民生產(chǎn)總值，B不符合題意；材料沒(méi)有涉及重工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，C不符合題意；國(guó)民政府成立于1927年，于材料時(shí)間不吻合，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，故排除D。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。21、C【解析】

根據(jù)材料“我國(guó)古代倫家主張‘仁、信’；墨家主張‘兼愛(ài)’、法家主張以‘’治國(guó)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有‘和諧、誠(chéng)信、友善、法治’等內(nèi)容”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于我國(guó)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項(xiàng)。故選C。22、D【解析】

中共十一屆三中全會(huì)后，黨和政府實(shí)行改革開(kāi)放政策。改革從農(nóng)村開(kāi)始，1978年，安徽鳳陽(yáng)小崗村實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。改革在農(nóng)村取得成功，為繼續(xù)深化改革打下基礎(chǔ)，改革的浪潮從農(nóng)村涌向城市。1984年，中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐。中共十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)邁出對(duì)外開(kāi)放的腳步。1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。①③②順序正確，故D符合題意；排除ABC。故選D。23、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。大化改新體現(xiàn)了日本模仿與創(chuàng)新相結(jié)合的特色。B項(xiàng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的事件；C項(xiàng)是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革；D項(xiàng)是古代希臘實(shí)行的制度。A項(xiàng)符合題意，故選A。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“有教無(wú)類“是孔子提出的教育思想，其意思是無(wú)分貴族與平民，不分國(guó)界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。題干中某學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和校園零欺凌工作方面的做法符合孔子“有教無(wú)類”的思想，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、歐洲共同體歐盟歐元【解析】

（1）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切；為了提高自身的安全系數(shù)、降低未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性，提高西歐國(guó)家的國(guó)際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，西歐國(guó)家必須密切聯(lián)系加強(qiáng)合作。20世紀(jì)60年代，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等西歐國(guó)家成立了歐洲共同體組織，對(duì)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高發(fā)揮了重要作用。

（2）1993年，西歐國(guó)家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟。1999年，歐洲單一貨幣，歐元正式啟用，歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。歐盟成員國(guó)之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。26、國(guó)民黨一大黃埔軍?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：1924年國(guó)民黨一大的召開(kāi)，標(biāo)志著以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年5月，孫中山在中國(guó)共產(chǎn)黨的建議下，創(chuàng)辦“中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)?！?，軍校設(shè)在廣州附近的黃埔島上，又被稱為黃埔軍校。黃埔軍校是國(guó)共第一次合作后建立的一所革命軍校，孫中山親自兼任軍校總理，蔣介石為校長(zhǎng)，黃埔軍校實(shí)行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和革命精神。27、（1）文景之治（2）光武中興（3）武則天【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，漢初，社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰弱，朝廷推崇黃老治術(shù)，采取“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策，鼓勵(lì)農(nóng)民生產(chǎn)，“以德化民”，到西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)了文景之治。故答案為文景之治。（2））結(jié)合所學(xué)可知，東漢時(shí)期，光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復(fù)、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，緩和西漢末年以來(lái)的社會(huì)危機(jī)，出現(xiàn)了光武中興。故答案為光武中興。（3））結(jié)合所學(xué)可知，武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，前后執(zhí)政近半個(gè)世紀(jì)，上承“貞觀之治”，下啟“開(kāi)元盛世”，史稱“貞觀遺風(fēng)”歷史功績(jī)，昭昭于世。故答案為武則天。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識(shí)“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”：有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（觀點(diǎn)正確、言之有理即可得分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時(shí)間由美國(guó)主導(dǎo)世界”的局面，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)確立了先進(jìn)的資本主義制度；通過(guò)羅斯福新政進(jìn)行了政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用了第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。（2）根據(jù)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時(shí)期”，可分為兩種觀點(diǎn)，贊同或者不贊同，寫出相應(yīng)的理由即可，如：贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點(diǎn)與理由要一致，只寫觀點(diǎn)，不寫理由不給分。）（3）根據(jù)三則材料及圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“全球化”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭(zhēng)取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\(yùn)動(dòng)”有利于認(rèn)識(shí)全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國(guó)際社會(huì)正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運(yùn)動(dòng)。（言之有理即可）29、（1）名.稱英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1775年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了君主立憲制走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（2）華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的1775年到1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了國(guó)家獨(dú)立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領(lǐng)導(dǎo)的1861年到1865年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。（3）國(guó)家面臨著淪為殖民地的危機(jī)。經(jīng)濟(jì)上，殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會(huì)生活上，實(shí)行“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育；走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。（4）第二次工業(yè)革命；不同意；第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。（5）國(guó)家統(tǒng)一、科技發(fā)展等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于177