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文檔簡介

第頁共頁小班語言教案《小藍和小黃》教案標題：小班語言教案《小藍和小黃》教學目標：1.學習和認識顏色單詞，如藍色、黃色等；2.學習掌握簡單的描述性詞匯，如小、大等；3.培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力；4.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊意識。教學準備：1.教材：《小藍和小黃》讀物；2.紫色紙、黃色紙；3.彩色筆、鉛筆；4.粘貼物。教學步驟：Step1：導入（15分鐘）1.老師利用幼兒園里常見的顏色物品和圖片，引導學生學習顏色單詞，如紅色、藍色等。2.老師以寓言故事《小藍和小黃》為引子，讓學生猜猜這兩個顏色是什么顏色。Step2：閱讀故事（15分鐘）1.老師給學生出示《小藍和小黃》的封面，并詢問學生對故事內容的猜測。2.老師給學生講述故事《小藍和小黃》的梗概，并給學生閱讀故事書。3.老師鼓勵學生自己閱讀故事書，并幫助他們理解故事內容。Step3：討論故事（15分鐘）1.老師用圖片讓學生回憶故事中小藍和小黃的樣子，并幫助學生用簡單的語言描述他們。2.老師鼓勵學生在小組內討論故事中小藍和小黃的特點和行為。Step4：角色扮演（15分鐘）1.老師組織學生進行角色扮演，學生們可以自由選擇飾演小藍和小黃的角色。2.學生根據(jù)故事內容，扮演小藍和小黃，并與其他角色進行對話。3.老師引導學生通過角色扮演，表達自己對故事的理解和感受。Step5：創(chuàng)作繪畫（15分鐘）1.老師給學生發(fā)放紫色紙、黃色紙、彩色筆和鉛筆。2.學生根據(jù)自己對故事的理解，自由創(chuàng)作小藍和小黃的形象，并在畫面中加入其他元素。3.老師鼓勵學生用語言描述自己的繪畫作品，并展示給其他同學欣賞。Step6：整理收尾（10分鐘）1.老師鼓勵學生歸納故事中學到的顏色和描述性詞匯，并幫助學生總結。2.老師要求學生整理好自己的繪畫作品，收拾好教室。教學延伸：1.讓學生帶著自己的繪畫作品回家與家人分享，并用語言描述自己的作品。2.老師可以將學生的繪畫作品懸掛在教室的墻上，形成展覽，供所有學生欣賞。評估方式：1.觀察學生在課堂中的表現(xiàn)，包括對故事的

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