四川省雅安市漢源縣第一中學2023-2024學年八年級上學期語文期中模擬測試題

-2024學年上冊八年級語文期中模擬測試題(時間:120分鐘滿分120分）一、積累運用(27分)1.閱讀下面的語段,按要求完成小題。(9分)閱讀經典,就是和文學作品心靈對話:《藤野先生》中魯迅筆下的“清國留學生”的速成班，A.“頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山”,除下帽來,“油光可鑒”。他對此①深惡痛絕,便來到仙臺學醫(yī),但②(nì)名信事件和看時事片時的喝彩聲打碎了魯迅的學醫(yī)救國夢,他毅然拿起筆同反動勢力進行著毫不妥協(xié)的斗爭。不③(chuò)勞作、寬厚仁慈的朱德母親讓人感動，目光④(xī)利的托爾斯泰B.“這對眼睛里有一百只眼珠”,為鐳⑤殫精竭慮的居里夫婦給我們極大的震撼。(1)給文段加點字注音或根據(jù)拼音寫出相對應的漢字。(5分)深惡痛絕()()名信不()勞作目光()利 殫精竭慮() 從上一題五個詞語中任選兩個詞語,結合上下文，解釋所選詞語的意思。(2分)從A、B中任選一句分析其修辭手法及作用。(2分)2.古詩文名句填空。(8分)(1)樹樹皆秋色，。(王績《野望》(2)晴川歷歷漢陽樹，。(崔顥《黃鶴樓》)(3)庭中有奇樹，。(《古詩十九首·庭中有奇樹》)(4)八方各異氣，。(曹植《梁甫行》(5),長河落日圓。(王維《使至塞上》(6),淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》(7)面對月亮,人們常常有不同的心情。李白在《渡荊門送別》中用“”表現(xiàn)灑脫的豪氣;蘇軾在(記承天寺夜游》中也有“”悠然賞月的欣喜。3.運用課外閱讀積累的知識,完成小題。(4分)魯迅先生《朝花夕拾》中的婦女形象不多,除了阿長,還有一個,她出現(xiàn)在和《瑣記》中,她和魯迅的關系是同一門的鄰居。4.綜合性學習。(6分)自2019年年底以來,新冠肺炎疫情肆虐全球，讓我們更加深刻地意識到,強健的體魄是人生的基石，學校開展以“我運動,我健康”為主題的綜合性學習活動，請你結合下列材料,完成以下三個任務，材料一體育與健康教育是實現(xiàn)兒童青少年全面發(fā)展的重要途徑,對于促進學生積極參與體育運動、養(yǎng)成健康生活方式、健全人格品質，提升國民綜合素質，推動社會文明進步,建設健康中國和體育強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要的現(xiàn)實和長遠意義。材料二最近,山西一校長帶領學生跳“鬼步舞”,一夜之間火遍全網。網友們紛紛點贊,認為學生身體好了，學習才更加精神。(1)任務一:山西校長親自帶領學生健身。假如你的學校在復習備考期間占用了體育課,為此，請對你的校長說一句話,表達心聲。(2分)(2)任務二:針對本次活動主題,綜合上述材料，請你得出探究結論。(2分)(3)任務三:結合本次探究的結論，說說你將怎樣加強體育鍛煉。(2分)二、閱讀理解(43分)(一)閱讀下列古詩,回答問題。(6分)喜雨白居易西北油然云勢濃,須臾滂沛雨飄空。頓疏萬物焦枯意,定看秋郊稼穡豐。這首詩言簡義豐,請仔細體會下,字里行間傾注了詩人什么樣的感情?(3分)說說三,四句開頭兩字“頓”“定”在突出標題“喜”字上的作用。(3分)(二)閱讀下面文段,回答問題。(14分)[甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)[乙]王子猷居山陰中,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒，四望皎然中。因起彷徨,詠左思《招隱》詩",忽憶戴安道?。時戴在則中，即便夜乘小船就之,經宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返，何必見戴?”(選自《世說新語·任誕》)【注釋]①山陰:今浙江紹興。②皎然:明亮潔白的樣子。③左思《招隱》詩:表現(xiàn)隱居的樂趣。④戴安道:戴逵,字安道。⑤剡(shàn):縣名,今浙江嵊州市。⑥經宿:經過了一夜。⑦造門:這里是到門口的意思。7.解釋下列句中加點字在文中的意思。(4分)(1)相與步于中庭 相與: (2)念無與為樂者 念: (3)即便夜乘小船就之 就: (4)經宿方至 至: 8.翻譯下列句子。(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?兩段文字都寫了月色、月夜,說說它們有什么異同點。(3分)10.兩段文字都是寫深夜找好友,請比較他們的異同點。(可從目的、原因、結果、情感、性格等方面考慮)(3分)(三)閱讀下面的文字,回答問題。(12分)金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當面和背后都稱他為“老金”。大概時常往來的熟朋友都這樣稱呼他。②金先生的樣子有點怪。他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。每一學年開始，給新的一班學生上課，他的第一句話總是:“我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是對你們不尊重,請原諒?！彼难劬τ惺裁床　Ｎ也恢?，只知道怕陽光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低,腦袋總是微微地仰著。他后來配了一副眼鏡,這制眼鏡的鏡片一只是白的,一只是黑的。這就更怪了。后來在美國講學期間把眼睛治好了，--好一些,眼鏡也換了,但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直沒有改變。他身材相當高大,經常穿一件煙草黃色的麂皮夾克,天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾。除了體育教員,教授里穿失克的。好像只有金先生一個人。他就這樣穿著黃夾克,微仰著腦袋,深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。③金先生教邏輯。在中學里沒有聽說有邏輯這門學問，大一的學生對這門課很有興趣。金先生上課有時要提問，那么多的學生,他不能都叫得上名字來，--聯(lián)大是沒有點名冊的,他有時一上課就宣布:“今天,穿紅毛衣的女同學回答問題。”于是所有穿紅衣的女同學就都有點緊張,又有點興奮。那時聯(lián)大女生在藍陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風氣。--穿藍毛衣、黃毛衣的極少。問題回答得流利清楚，也是件出風頭的事。金先生很注意地聽著,完了,說:“Yes!請坐!”④金先生是研究哲學的,但是他看了很多小說,從普魯斯特到福爾摩斯,都看。聽說他很愛看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》。有幾個聯(lián)大同學住在金雞巷,陳蘊珍、王樹藏、劉北汜、施載宣(蕭獲)。樓上有一間小客廳。沈先生有時拉一個熟人去給少數(shù)愛好文學、寫寫東西的同學講一點什么。金先生有一次也被拉了去，他講的題目是《小說和哲學》，題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會講出一番道理，不料金先生講了半天,結論卻是:小說和哲學沒有關系。有人問:那么《紅樓夢》呢?金先生說:“紅樓夢里的哲學不是哲學,”他講著講著，忽然停下來:“對不起,我這里有個小動物?！彼延沂稚爝M后脖頸,提出了一個跳蚤,捏在手指里看看,甚為得意。⑤國達游泳淹死了。金先生上課,說:“林國達死了，很不幸?！边@一堂課,金先生一直沒有笑容。⑥金先生是個單身漢,無兒無女,但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞(云南出千雞)。這只斗雞能把脖子伸上來,和金先生一個桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴,拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給小朋友,他再去買。⑦金先生朋友很多,除了哲學系的教授外,時常來往的,據(jù)我所知,有梁思成、林徽因夫婦,沈從文,張奚若……君子之交淡如水,坐定之后,清茶一杯,閑話片刻而已.⑧金先生晚年深居簡出。毛主席曾經對他說:“你要接觸接觸社會?！苯鹣壬呀?0歲了,怎么接觸社會呢?他就和一個蹬平板三輪車的約好,每天拉著他到王府井一帶轉一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望,那情景一定非常有趣。王府井人擠人,熙熙攘攘,誰也不會知道這位東張西望的老人是一位一肚子學問、為人天真,熱愛生活的大哲學家。(有刪改)11.作者開篇就說“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授,金岳霖先生是其中的一位”。你覺得金岳霖先生的“有趣”表現(xiàn)在哪些事件或細節(jié)中(至少寫出三條)?(3分)結合相關內容,說說除“有趣”,金岳霖先生還有怎樣的形象特征?(3分)13.聯(lián)系上下文,賞析下列句子中劃線的詞語的表達效果。(3分)他把右手伸進后脖頓,提出了一個跳簧，捏在手指里看看,甚為得意。第⑧段表達了作者對金先生怎樣的情感與態(tài)度?(3分)(四)閱讀下面文章,回答問題。(11分)我的家鄉(xiāng)汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng),我是在水邊長大的,耳目之所接,無非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面,我小時候常常到運河堤上去玩,我讀的小學的西面是一片菜園，穿過萊園就是河堤。我的大姑媽的家,出門西望,就看見爬上河堤的石級。這段河堤有石級,因此地名“御碼頭”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條“懸河”,河底比東堤下的地面高,據(jù)說河堤和墻垛子一般高,站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋,我們幾個同學，可以指認哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風箏,風箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子,鴿子飛過來,我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東,過了河堤,下面的人看見野鴨子飛得高高的。③我們看船。運河里有大船,上水的大船多撐篙。弄船的脫光了上身,使勁把蒿子梢頭頂上肩窩處,在船側窄窄的舷板上,從船頭一步一步走到船尾,然后拖著篙子走回船頭,歙的一聲把籬子投進水里,扎到河底,又頂著籬子,一步一步向船尾,如是往復不停，大船上用的船篙甚長而極粗,篙頭如飯碗大,有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人,船左右舷各一個;有時只一個人,在一邊。這條船的水程,實際上是他們用腳一步一步走出來的，這種船多是重載,船幫吃水甚低,幾乎要漫到船上來,這些撐篙男人都極精壯,渾身古銅色。他們是不說話的,大都眉棱很高，眉毛很重,因為長年注視著流動的水,故目光清明堅定。④看打魚。在運河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船,一船八只魚鷹。有時也會有三條、四條,排成陣勢。a.魚鷹棲在木架上,精神抖擻,如回臨戰(zhàn)狀態(tài)，打魚人把萵子一揮,這些魚鷹就劈劈啪啪,紛紛躍進水里,只見它們一個猛子扎下去,眨眼功夫,有的就叼了一條鱖魚上來-------魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍(魚鷹脖子上都有一道箍,否則它就會把逮到的魚吞下去),把鱖魚扔進船里,獎給它一條小魚,它就高高興興,心甘情愿地轉身又跳進水里去了。有時兩只魚鷹合力抬起一條大鱖魚上來,鱖魚還在掙蹦,打魚人已經一手撈住了。這條鱖魚夠四斤!這真是個熱鬧的場面。看打魚的,看魚鷹的,都很興奮激動。倒是打魚人顯得十分冷靜,不動聲色。⑤我們有時到西堤去玩,我們那里的人都叫它西湖，湖很大,一眼望不到邊。湖通常是平靜的,透明的。b.黃昏了，湖上的藍天漸漸變成淺黃、橘黃,又漸漸變成紫色，很深很深的紫色,這種紫色使人深深感動，我永遠忘不了這樣的紫色的長天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側碼頭一帶的船上正在燒飯，一個女人高亮而悠長的聲音:“二丫頭---回來吃晚飯來---------"⑦像我的老師沈從文常愛說的那樣,這一切真是一個圣境。(有刪改)15.班級舉辦“汪曾祺作品誦讀會”,有同學打算朗誦這篇文章，你覺得應該選用下面哪種風格的配樂?()(3分)A.熱烈奔放 B.慷慨激昂 C.平和舒緩 D.哀婉低沉 16.汪曾祺認為,作家應該“讓讀者感覺到活著是美的,有詩意的,生活是可欣賞的”,請從④⑤段的畫線句中任選一處賞析,說說作者是如何展現(xiàn)生活的美和詩意的。(4分)17.文章開頭說“水影響了我的性格”,你覺得汪曾祺會是一個怎樣的人?結合文章所描寫的水鄉(xiāng)生活談談你的看法。(4分)三、寫作(50分)18.以《___也是一種快樂》或《___中也有快樂》為題,寫一篇作文。要求:①聯(lián)系自己的生活體驗;②文章體裁不限(詩歌除外),字數(shù)不少于600字;③不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等個人信息。參考答案與點撥1.(1)wùdān匿轍犀(2)①極端地厭惡、痛恨。②指的是不署名的信。③不停止勞動。④目光銳利。⑤使盡了精力，費盡了心思。(3)A比喻把“清國留學生”被大辮子頂起的學生制帽比作富士山,形象生動地表現(xiàn)出這些清國留學生不學無術的丑態(tài),同時表現(xiàn)了作者對他們行為的厭惡。B奇張生動形象地描寫了托爾斯泰眼睛豐富的感情和深刻的洞察力。2(1山山唯落暉(2)芳草萋萋鸚鵡洲(3)綠葉發(fā)華滋(4)千里殊風雨(5)大漠孤煙直(6)亂花漸欲迷人眼(7)月下飛天鏡庭下如積水空明3.(1)衍太太《父親的病》(2)毛澤東不拘小節(jié)4.(1)示例:校長,您好!學校為了我們能更好地復習而占用體育課,你們的關心我們十分理解，也十分感謝。但是學習要注意勞逸結合,適當?shù)捏w育鍛煉能讓我們感受到運動的快樂,減輕學習的壓力,對學習十分有利,所以請將體育課還給我們吧!(2)體育和健康教育對于學生個人、社會,乃至國家和民族都具有現(xiàn)實和長遠意義;學?？赏ㄟ^加強體育鍛煉的趣味性讓學生愛上體育。(3)示例:①制訂計劃,科學運動;②每天慢跑半小時;③做好課間操;④上好體育課,學好每一個體育動作。5.為這場及時雨帶來莊稼豐收而高興,表現(xiàn)出一種關注下層百姓的情懷。6.“頓”表明這場雨來得及時,立刻緩解了早情:“定”，表現(xiàn)了作者對秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個字的運用，生動地表現(xiàn)了作者的欣喜之情。7.(1)共同,一起(2)考慮,想到(3)拜訪，訪問(4)到8.(1)月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,水中各種水草交叉錯雜,大概是竹子、柏樹的影子吧。(2)我本來是乘著興致前往,興致已盡,自然返回,為什么一定要見戴安道呢?9.兩段文字都寫出了月光的皎潔,運用了側面描寫:[甲]段描寫的詳盡些,運用了擬人的手法?！疽襗段描寫的粗略些.10.兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達的胸襟,都是觸景而想找自己好友;目的和起因不同:[甲]文寫為了找好友一起游玩,找同樂者,最終找到了[乙]文注重找的過程,是想念好友,最終未見好友。[參考譯文]王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛,他一覺醒來,推開臥室門,命仆人斟上酒。看到四面皎潔的雪光,于是他感到神思彷徨,吟詠起左思的《招隱》詩，忽然懷念起戴安道。當時戴安道在曹娥江上游的刻縣,于是他即刻連夜乘小船前往。經過一夜才到，到了戴安道門前卻又轉身返回。有人問他為何這樣，王子猷說:“我本來是乘著興致前往，興致已盡,自然返回,為什么一定要見戴安道呢?”11.①金岳霖先生穿著神態(tài)怪異有趣:“他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下”;配了一副眼鏡,“鏡片一只是白的,一只是黑的”;經常穿一件除了體育教員外,再也沒有別人穿的“一件煙草黃色的麂皮夾克",并且是“天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾”,還“微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著”。②金先生上課有時要提問點名方式有趣，③金先生捉跳蚤的細節(jié)。④金先生養(yǎng)的斗雞和金先生一個桌子吃飯。⑤金先生到處搜羅