專題04 內(nèi)能 內(nèi)能的利用（講練）-原卷版

學而優(yōu)教有方專題04內(nèi)能內(nèi)能的利用目錄考情分析 2知識建構(gòu) 3考點一分子熱運動內(nèi)能 4【真題研析·規(guī)律探尋】 4考法01分子熱運動 4考法02內(nèi)能 4【核心提煉·考向探究】 5【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 6考點二比熱容 9【真題研析·規(guī)律探尋】 9【核心提煉·考向探究】 10【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 10考點三熱機熱值能量的轉(zhuǎn)化和守恒 13【真題研析·規(guī)律探尋】 13考法01熱機 13考法02熱值 13考法03能量的轉(zhuǎn)化和守恒 14【核心提煉·考向探究】 15【題型特訓(xùn)·命題預(yù)測】 15

考點要求課標要求命題預(yù)測分子動理論1.3.1知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。2.1.2知道自然界和生活中簡單的熱現(xiàn)象。了解分子熱運動的主要特點，知道分子動理論的基本觀點。3.1.1了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生產(chǎn)生活的聯(lián)系。3.1.2通過實驗，認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。3.3.1了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。3.3.2通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。3.3.3了解熱機的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史中的重要意義。3.5.1知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。3.5.2從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認識效率。分子動理論是常考熱點。主要命題點有：對分子動理論的理解、物質(zhì)的擴散、分子間相互作用力等?？碱}形式以選擇題、填空題為主，有時也會出現(xiàn)在綜合題中。命題情境源于教材圖片、教材習題以及生活體驗，考查知識理解與應(yīng)用能力，分析、解決問題的能力，難度較低。內(nèi)能與內(nèi)能的改變命題點主要有：內(nèi)能的概念、影響內(nèi)能大小的因素、內(nèi)能的改變、溫度與內(nèi)能以及熱量的辨析，尤其是物體內(nèi)能的改變出現(xiàn)的概率更大。命題情境源于教材或生活體驗。探究改變物體內(nèi)能的途徑，命題時以填空題和選擇題為主，考查科學探究能力、創(chuàng)新能力。改變物體內(nèi)能大小的兩種方式、內(nèi)能在生活中的應(yīng)用，命題時以選擇題、填空題為主，考查知識應(yīng)用能力。比熱容命題點主要有：比熱容的概念及相關(guān)計算、水的比熱容大的應(yīng)用、探究不同物質(zhì)的吸熱能力等。探究物質(zhì)的吸熱或放熱規(guī)律，命題時以實驗題為主，考查科學探究能力、創(chuàng)新能力。對比熱容概念的理解及水的比熱容大在生活中的應(yīng)用，命題時以選擇題、填空題為主，考查知識應(yīng)用能力。無論考查題型怎樣，命題情境多源于教材或生活體驗。熱機對此考點的考查題型大都是選擇題和填空題。主要命題點有：熱機工作原理、內(nèi)燃機工作過程和能量轉(zhuǎn)化關(guān)系等。熱值與熱機效率有關(guān)燃料的熱值和熱機效率的計算題較多，有關(guān)熱機效率的計算問題經(jīng)常物質(zhì)的比熱容結(jié)合在一起，所以，此類考題的題型多數(shù)是填空題和綜合計算題。主要命題點有：熱值的概念及相關(guān)計算、熱機效率相關(guān)計算等。能量的轉(zhuǎn)化與守恒命題點主要有：能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的辨別、能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性、能量守恒定律及其應(yīng)用等。題型多數(shù)是填空題和選擇題。

考點一分子熱運動內(nèi)能考法01分子熱運動1.（2023·湖南益陽·中考真題）安化臘肉是益陽的傳統(tǒng)美食之一，制作時先在鮮肉表面均勻涂上食鹽，過一段時間后，肉的內(nèi)部也具有了咸味。這一現(xiàn)象說明（）A．物質(zhì)是由大量分子組成的 B．分子在不停地做無規(guī)則的運動C．分子之間存在斥力 D．分子之間存在引力2．（2023·四川綿陽·中考真題）有甲、乙兩個實驗事實。甲：把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，看到金與鉛相互滲入約1mm深。乙：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個鉛柱會結(jié)合在一起，甚至不易拉開。對這兩個實驗事實的分析，正確的是（）A．甲說明固體間也能發(fā)生擴散，乙說明分子間存在引力B．甲說明分子間存在引力，乙說明固體間也能發(fā)生擴散C．甲說明分子間存在斥力，乙說明分子間有間隙D．甲說明分子間有間隙，乙說明分子間存在斥力考法02內(nèi)能1.（2022·湖北武漢·中考真題）如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說法正確的是（）A．白雪溫度低，內(nèi)能小 B．巖漿溫度高，內(nèi)能大C．白雪溫度低，分子熱運動停止 D．巖漿溫度高，分子熱運動劇烈2.（2022·江蘇南通·中考真題）2022年6月5日上午，長征2F火箭載著帶有三名宇航員的神舟十四號飛船點火升空。升空過程中，飛船外面的整流罩與大氣產(chǎn)生強烈摩擦，以的方式產(chǎn)生大量熱量。為保護飛船安全，整流罩必須具有極好的性，隨著火箭高度的增如，大氣壓逐漸。最終沖出大氣層，與中國空間站會合。知識概念理解分子動理論（1）物質(zhì)是由大量及其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做運動。（3）分子間存在著力和力。（1）現(xiàn)象表明物質(zhì)的分子在不停地做熱運動。（2）物質(zhì)的三種狀態(tài)與分子間有關(guān)。內(nèi)能（1）構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的。（2）同一個物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能就越大。（3）改變物體內(nèi)能的兩種方法：和。（4）熱傳遞過程中，傳遞的多少叫熱量。（1）內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子的；任何物體在任何情況下都具有能。（2）熱量是能量轉(zhuǎn)移多少的量度，是一個過程量。1.（2022·甘肅金昌·中考題）2022年“新冠”疫情在我國多地點狀發(fā)生，配戴醫(yī)用口罩可以有效阻止病毒傳播，使用含氯消毒劑能有效殺死病毒。已知“新冠病毒”的直徑約為10-7m，原子的直徑約為1nm，下列說法正確的是（）A．醫(yī)用口罩可以有效阻止病毒傳播，是因為口罩材料分子之間沒有空隙，病毒無法通過B．微粒按照由大到小排列順序為：新冠病毒—原子—質(zhì)子—原子核C．噴灑過含氯消毒劑的場所會有刺鼻的氣味，是因為分子永不停息地做無規(guī)則運動D．病毒在空氣中傳播是擴散現(xiàn)象2.【新科技】夏季來臨，瓶裝水迎來銷售旺季，大量廢棄的塑料瓶污染環(huán)境。三位英國大學生用海藻提取物制成可食用薄膜，將水封裝在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如圖所示。圖中薄膜沒有破裂是因為（）A．薄膜的分子間有引力 B．薄膜的分子間有斥力C．薄膜的分子靜止不動 D．薄膜的分子間沒有空隙3．盛夏時節(jié)，百花綻放。四溢的花香引來了蜜蜂吸食花蜜，表明（）A．分子間有斥力 B．分子間有間隙C．分子間有引力 D．分子是運動的4.石墨烯散熱膜是一種新型的“高導(dǎo)熱”材料，智能手機常用它散熱。關(guān)于智能手機及其利用石墨烯散熱，下列說法正確的是（）A．手機處于關(guān)機的狀態(tài)時，它的內(nèi)能為0JB．石墨烯散熱膜是利用做功的方式給手機降溫C．帶著手機跑步，跑步的速度越大，手機的內(nèi)能越大D．石墨烯散熱膜從溫度較高的手機芯片吸收熱量后，再傳遞給溫度較低的手機外殼5.（2023·遼寧營口·中考真題）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體含有的熱量多B．物體吸收熱量，溫度一定升高C．氣體膨脹對外做功，自身內(nèi)能會減少D．熱傳遞過程中，溫度從高溫物體傳遞給低溫物體6.（多選題）（2023·牡丹江·中考題）下列生活實例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．用打氣筒給輪胎打氣 B．利用太陽能熱水器燒水C．古人鉆木取火 D．冬天常用雙手摩擦取暖7．如圖甲，在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的冷水。同時滴入一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的杯子變紅的速度更快，這說明了分子的運動跟有關(guān)。如圖乙，將兩個鉛柱的底面削平，然后緊緊地壓在一起，在下面吊一個重物都不能把它們拉開，這說明了分子之間存在。8.【新科技】2023年12月20日，青島降大雪，而在S217朱諸線部分路段，卻不見結(jié)冰。這是島城在省內(nèi)首次應(yīng)用“地溫自融冰技術(shù)”，路面下鋪設(shè)無機熱管，利用無機熱管吸取地熱并將熱量傳送到道路表面，從而融化道路上的積雪。積雪熔化過程要熱量，利用地熱是靠方式改變內(nèi)能。9.裝修房屋時，如果選用不環(huán)保的材料會聞到對人體有害的刺激性氣味。材料散發(fā)出刺激性氣味是現(xiàn)象，說明了。這種現(xiàn)象在夏天特別明顯，原因是，所以我們要選用優(yōu)質(zhì)環(huán)保的材料進行裝修。10.（2022·貴州安順·中考真題）新冠病毒疫情期間，科學家為了說明戴口罩防護的重要性，拍下打噴嚏的照片。如圖，打噴嚏噴出的數(shù)萬個幾微米到幾十微米的小液滴，噴出距離最遠可達8米，大量病毒隨小液滴傳播開來。有人認為噴出的小液滴向四周飛散是擴散現(xiàn)象。你認為這種看法正確嗎？請說明理由。11．（2021·廣東·中考真題）固態(tài)、液態(tài)和是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，其中圖乙表示物質(zhì)的態(tài)，該物質(zhì)由圖甲狀態(tài)變?yōu)閳D乙狀態(tài)時，發(fā)生的物態(tài)變化為。12.（2022·山東濟南·中考真題）圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力，但小亮覺得也可能是大氣壓力把兩塊鉛柱擠壓在一起使之難以分開，于是他想在真空罩內(nèi)重做這個實驗，如圖乙所示。當逐漸抽出真空罩中的空氣時，若兩塊鉛柱被重物拉開了，則說明兩塊鉛柱難以分開是因為它們受到了的作用；若兩塊鉛柱仍然沒有被重物拉開，則說明它們難以分開是因為它們受到了的作用。13.（2021·北京·統(tǒng)考中考真題）為了說明分子之間有引力，小明在實驗室用兩個緊壓在一起的鉛柱做實驗，如圖所示，鉛柱A和鉛柱B所受的重力均為2N，兩個鉛柱接觸面的面積為3cm2，當懸掛重物所受的重力為20N時，兩個鉛柱沒有被拉開。于是，小明認為這個實驗說明了分子之間存在引力。小華觀測到該實驗室的大氣壓為1×105Pa，于是她認為兩個鉛柱之所以沒被拉開，是因為大氣壓的作用。請你利用所學知識和上述數(shù)據(jù)，判斷小明做的鉛柱實驗?zāi)芊裾f明分子之間存在引力。請寫出計算、推理過程和結(jié)論。14.【學科綜合】芯片是電子設(shè)備的核心組件，光刻機是制造芯片的核心裝備。（1）某光刻機通過極紫外光照射鏤空的集成電路模板，經(jīng)過透鏡組后在硅晶圓表面的光刻膠上刻出縮小的電路圖案。該透鏡組相當于一個透鏡，極紫外光在制成透鏡的玻璃內(nèi)沿（填“直線”或“曲線”）傳播，集成電路模板到透鏡的距離（填“大于”或“小于”）硅晶圓到透鏡的距離。（2）為防止芯片工作時溫度過高，常用散熱片將熱量散失到環(huán)境中，這是通過（“做功”或“熱傳遞”）的方式改變芯片的內(nèi)能。一般情況下，物體顏色越深，熱輻射散熱能力越強，故散熱片的顏色多為（填“黑”或“白”）色。一個指甲蓋大小的芯片可能有上百億個晶體管，晶體管的空間尺度（填“大于”或“小于”）原子的空間尺度?？键c二比熱容1.（2023·牡丹江·中考真題）小明家的熱水器裝有50kg水，將水由20℃加熱到60℃，水需要吸收的熱量是J。小明用去一部分水，熱水器中水的比熱容（選填“變大”“變小”或“不變”）。沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的。2．（2023·湖南常德·中考真題）下表是一些物質(zhì)的比熱容[單位J/(kg·℃)]，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103砂石約0.92×103銅0.39×103A．不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同B．比熱容與物質(zhì)物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)C．質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更低D．沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大3．（2023·遼寧鞍山·中考題）小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計了如下的實驗方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱，實驗裝置如圖甲、乙所示，實驗時每隔一段時間同時測量并記錄A、B的溫度；（1）組裝器材時應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；（2）實驗時，選取相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時液體溫度升高，這是通過方式來增大液體內(nèi)能的；（3）此實驗通過（選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）來反映液體吸收熱量的多少；（4）加熱一段時間后，液體B的溫度如圖乙所示，為℃；（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度—時間圖象如圖丙所示，則液體（選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運能量的介質(zhì)。4.（2022·棗莊·中考題）太陽能是21世紀重點開發(fā)利用的能源之一，如今太陽能熱水器已走進千家萬戶。如圖所示，某家庭太陽能熱水器陽光照射時，平均每小時吸收的太陽能，若熱水器吸收8h的太陽能，可以使質(zhì)量為100kg的水溫度升高50oC。已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q=3.5×107J/m3。求：（1）水吸收的熱量；（2）該太陽能熱水器的效率；（3）若這些水吸收的熱量由天然氣來提供，假設(shè)天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則需要多少m3的天然氣。知識概念理解比熱容（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。（2）公式：________（3）單位：_______（4）物理意義：表示不同物質(zhì)的吸熱能力（本領(lǐng)）的大小。（1）比熱容是物質(zhì)的特性之一。與物質(zhì)的質(zhì)量、吸收的熱量、溫度的變化關(guān)。（2）水的比熱容比較大，應(yīng)用比較多。熱量的計算（1）物質(zhì)吸熱時，熱量的計算：Q吸=（2）物質(zhì)放熱時，熱量的計算：Q放=Q吸、Q放分別表示吸收放出的熱量，c表示比熱容，m表示質(zhì)量，△t表示溫度的變化量（升高或降低的溫度）.1.沿海地區(qū)的晝夜溫差較小，而沙漠地區(qū)的晝夜溫差較大，這主要是因為（

）A．水的內(nèi)能多，沙石的內(nèi)能少 B．水的導(dǎo)熱性好，沙石的導(dǎo)熱性差C．水的比熱容大，沙石的比熱容小 D．水吸收的熱量多，沙石吸收的熱量少2．如圖甲所示是一臺儲能式電暖器，其工作時先通電加熱內(nèi)部的蓄熱磚，讓蓄熱磚達到高溫，然后可在不通電的情況下長時間對外放熱，其內(nèi)部結(jié)圖如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．蓄熱磚應(yīng)具有較小的比熱容B．蓄熱磚通過熱傳遞的方式對周圍物體放熱C．減小蓄熱磚的質(zhì)量有利于存儲更多的能量D．放熱過程中蓄熱磚含有的熱量逐漸減少3．下列與比熱容有關(guān)的生活現(xiàn)象，描述正確的是（）A．沙漠地區(qū)晝夜溫差小B．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑C．在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢D．“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照4．（2022·四川成都·中考真題）“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”，這是南宋大詩人陸游對成都的贊譽。漫步在成都的這段“尋香道”，觀花賞水，令人心曠神怡。下列分析正確的是（）A．聞到花香是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果 B．溪水的溫度高低取決于水流的速度C．陽光下湖水內(nèi)能增加是通過做功的方式 D．陽光下的石板溫度升高，其比熱容增大5.（2023·湖北宜昌·中考真題）在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫相同的水和某種液體，用兩個完全相同的電加熱器對其加熱，每隔一段時間用溫度計分別測量它們的溫度，并畫出了溫度隨時間變化的圖像如圖，由圖像可知（）

A．a(chǎn)液體比熱容小B．b液體是水C．0~3min內(nèi)a液體吸收的熱量少D．升高相同的溫度時，b液體吸收的熱量少6．（2023·廣東廣州·中考真題）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化，初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低，那么初溫相同的甲、乙放出相同熱量（）A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大7.質(zhì)量相同的銅和鉛吸收的相同的熱量時，銅比鉛的溫度升高得（選填“多”或“少”）；質(zhì)量相同的銅和鉛升高相同的溫度，吸收熱量多的是（選填“銅”或“鉛”）。已知c銅=0.39×103J/(kg·℃)，c鉛=0.13×103J/(kg·℃).8．倫敦屬于溫帶海洋性氣候，而莫斯科則屬于溫帶大陸性氣候。如圖為倫敦或莫斯科各月份平均氣溫和降水量的變化圖，具體未知，請結(jié)合比熱容知識推斷甲代表的地區(qū)是，簡述理由：。9.【學科綜合】食物也是一種“燃料”，釋放化學能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)，提供細胞組織所需的能量。人體攝入的能量（營養(yǎng)師常稱之為熱量）過多或過少，都有損于健康。（1）某種油炸食品，每100g可提供的能量約為1.26×106J，假設(shè)這些能量全部被質(zhì)量為5kg、溫度為的水吸收，可使這些水的溫度升高到多少攝氏度？[c水=4.2×1（2）如果上述這些能量全部用于克服重力做功，則能把多少千克的物體提升10m？（g取10N/kg）10.在比較水和酒精的比熱容大小實驗中，用圖甲所示的兩套相同的裝置對質(zhì)量相等的水和酒精進行加熱，得到圖乙所示的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象。（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，正確的是；（2）裝置中用相同加熱器進行加熱，目的是為了方便控制在相同的時間內(nèi)兩種液體相同。根據(jù)圖乙，可以判斷的比熱容大；（3）比較20s和40s兩時刻，容器中水的內(nèi)能較大的時刻是s；（4）加熱到40s時，酒精的溫度不再升高，其原因是；（5）電加熱器釋放的熱量不能全部被加熱的液體吸收，理由是?？键c三熱機熱值能量的轉(zhuǎn)化和守恒考法01熱機1.（2023·黑龍江綏化·中考真題）下圖是四沖程汽油機的工作示意圖。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（）A

B

C

D

2．（2023·黑龍江·中考真題）某單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，則該汽油機每分鐘做功次。如果完全燃燒500g汽油放出的熱量是J。（汽油的熱值是4.6×107J/kg）考法02熱值1.（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）全球汽車保有量在迅速增長，截止2011年，全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破10億輛。設(shè)汽車的燃油為汽油，每輛汽車每年耗油約2.1t，若不計熱量損失，這些燃料完全燃燒可供1×106kg的水溫度升高℃；汽車內(nèi)燃機的效率平均值取30%，如果能把內(nèi)燃機的效率提高1%，全球每年可以節(jié)約kg燃油，從而減小全球的碳排放，為環(huán)保作出貢獻。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），汽油的熱值為4.6×107J/kg。2.（2022·遼寧·統(tǒng)考中考真題）新能源汽車正逐步取代傳統(tǒng)燃油車。如圖是一款無人駕駛智能電動車。電動車靜止在水平地面上，對地面的壓強為1.2×105Pa，車胎與地面接觸總面積為1000cm2，最高時速可達180km/h，此時車的功率為90kW。（q汽油=4.6×107J/kg，g取10N/kg）。求：（1）電動車的質(zhì)量；（2）若電動車以最高時速在平直公路上進行測試，勻速行駛時所受的阻力；（3）在（2）的條件下，車的電動機效率為90%，勻速行駛4.6km，消耗的電能相當于完全燃燒多少千克的汽油所釋放的能量。考法03能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.（2023·成都·中考真題）2023年5月10日在文昌航天發(fā)射場，搭載“天舟六號”貨運飛船的長征七號遙七運載火箭發(fā)射升空，如圖所示。在火箭加速升空過程中，下列說法正確的是（）

A．“天舟六號”貨運飛船的重力勢能增大B．“天舟六號”貨運飛船的動能保持不變C．“天舟六號”貨運飛船的機械能不變D．“天舟六號”貨運飛船的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能2.（2023·內(nèi)蒙呼和浩特·中考題）人類文明，一脈相傳。從遠古的水磨，到今天的水電站，都是人類對水能的合理開發(fā)與利用。如圖所示，圖甲是遠古的水磨，流水沖擊水輪，水輪轉(zhuǎn)動，去汲水、碾谷、磨面；圖乙是今天的水電站，流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機發(fā)電。下列說法不正確的是（）

A．水輪是人類把水能轉(zhuǎn)化成水輪動能的裝置B．流水沖擊水輪，帶動發(fā)電機發(fā)電，減少的水能等于發(fā)電機產(chǎn)生的電能C．右圖中的攔河大壩，起到了提高水重力勢能的效果D．流水通過水輪后，其機械能減小知識概念理解汽油機一個工作循環(huán)包括、、和排氣四個沖程。完成一個工作循環(huán)，活塞往復(fù)運動次，飛輪轉(zhuǎn)動周，對外做功次。壓縮沖程把機械能轉(zhuǎn)化為能；做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能。熱值（1）把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。（2）公式：q=____q=EQ\F(Q放,V)（氣體）（3）單位：（J/kg）。熱值是燃料本身的一種，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。熱機的效率（1）熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。（2）公式：（3）提高熱機效率的主要途徑。熱機效率總小于1。能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移（1）各種形式的能量是可以相互的。（2）能量可以從一個物體到其他物體。（3）能量守恒：在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的保持不變。能量守恒定律，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。1.小明利用如圖甲、乙所示的裝置，探究改變物體的內(nèi)能和熱機工作原理的兩個演示實驗。關(guān)于這兩個實驗的操作和現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．塞子沖出前，燒瓶和試管內(nèi)氣體內(nèi)能增加的方式不相同B．塞子沖出時，燒瓶和試管內(nèi)氣體的溫度均降低C．乙圖中水蒸氣推動瓶塞過程與熱機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同D．酒精燈里面酒精燃燒的過程中，酒精的熱值變小2.【新情境】2023年10月26日11時14分，中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載著湯洪波、江新林和唐勝杰3名航天員的神舟17號飛船，由“神箭”長征2F火箭順利發(fā)射升空，直奔天宮空間站而去。下列說法正確的是（）A．長征二號F火箭采用燃料的熱值很大B．在燃料燃燒時，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．在火箭發(fā)射時看到的“白氣”是水蒸氣 D．火箭屬于熱機，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能3.關(guān)于燃料及其熱值，下列說法中正確的是（）A．沒有燃燒的燃料，熱值等于零B．燃料完全燃燒時，它的熱值最大C．燃料的熱值與質(zhì)量和燃燒狀態(tài)無關(guān)D．燃料燃燒時溫度越高，放出的熱量越多4.汽車是現(xiàn)代生活中最常見的一種交通工具，如圖甲、乙分別是某汽油機的某沖程及能量流向圖。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．甲圖是壓縮沖程，活塞對氣缸內(nèi)的氣體做功，氣體的溫度升高B．由乙圖可知該汽油機的效率是30%C．汽車尾氣中的“汽油味”越濃燃料燃燒得越不充分，這會降低燃料的熱值D．為節(jié)能冬天汽車都會利用尾氣中的余熱給車內(nèi)供暖，該舉措大大提高了燃料的熱值5.汽車的發(fā)動機大多數(shù)是內(nèi)燃機，內(nèi)燃機是熱機的一種，下列關(guān)于熱機和環(huán)境保護的說法，正確的是（）A．熱機排出的尾氣沒有內(nèi)能 B．熱機的效率能達到100%C．熱機的大量使用會造成環(huán)境污染 D．汽油機的做功沖程是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能6.為實現(xiàn)國家關(guān)于“碳達峰”“碳中和”目標，東風汽車集團研發(fā)了一款新型汽車。與某款汽車同樣油耗和使用條件下，發(fā)動機工作時，尾氣中“汽油味”明顯降低，動力更強勁。如圖為其發(fā)動機某一沖程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．尾氣中“汽油味”降低，是因為汽油在汽缸中燃燒比較完全B．該沖程為做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C．汽油在汽缸內(nèi)完全燃燒，發(fā)動機效率可達100%D．該發(fā)動機減少了碳排放，有利于節(jié)約能源和環(huán)境保護7.小美在老師指導(dǎo)下進行了以下實驗：甲、乙兩燒杯各裝100g水，用酒精燈加熱甲燒杯，煤油燈加熱乙燒杯，直至杯內(nèi)水沸騰1分鐘即熄滅該燈，測得消耗酒精4g、煤油2.5g。她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水溫與加熱時間關(guān)系的圖像（如圖）。若水沸騰前質(zhì)量不改變，同一杯水沸騰前后單位時間內(nèi)吸收的熱量相等，q酒精=3.0×107J/kg，q煤油=4.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg?℃），則下列說法正確的是（）

A．整個過程，甲杯中的水吸收的熱量更多B．前3分鐘，乙杯中的水吸收的熱量為3.36C．消耗的煤油完全燃燒放出的熱量為1.15×1D．酒精燈加熱的效率為28%8.（2023·濟南·中考真題）隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車已進入尋常百姓家。汽車發(fā)動機的主要部分是汽油機，是把汽油燃燒放出的轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。汽油機工作時，克服摩擦消耗的能量、機械傳熱損失的能量以及廢氣排出帶走的能量，都不能再自動地用來驅(qū)動汽車，這是由于能量轉(zhuǎn)化具有，而我們所能利用的能源是有限的，所以需要節(jié)約能源。9.2023年5月30日，在酒泉基地發(fā)射的“神舟十六號”載人飛船升空過程中，燃料艙內(nèi)的液態(tài)氫的熱值（選填“變大”