2.2 我們怎樣區(qū)分聲音 -2023-2024學(xué)年滬粵版 物理八年級上學(xué)期

學(xué)而優(yōu)教有方滬粵版物理八年級（上）同步練習(xí)第二章聲音與環(huán)境2.2我們怎樣區(qū)分聲音一．選擇題1、如圖所示的實驗，目的是探究聲音的高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實驗的現(xiàn)象和結(jié)論的說法中，正確的是（）A．伸出桌面的長度越長，鋸條振動越快B．鋸條振動越快，聽到的聲音越大C．鋸條振動越快，聽到的聲音越高D．聲音的高低由鋸條振動的次數(shù)決定2、二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（）A．按壓同一根弦的不同位置B．按壓位置相同，從摩擦內(nèi)弦換到外弦C．加大弓和弦之間摩擦的力量D．旋轉(zhuǎn)弦軸，改變弦的松緊度3、音樂課上，當(dāng)教師發(fā)音太高時，多數(shù)同學(xué)到了高音區(qū)都唱不上去，這主要是因為（）A．音量不夠足B．頻率不夠高C．響度不夠大D．音色不夠好4、如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．敲打丁瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高D．只要物體振動發(fā)聲我們就一定能聽到聲音5、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是（）A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．甲、乙和丙6、蜜蜂載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動300次，不載蜜時平均每秒振動400次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜，還是采蜜回家，主要根據(jù)是（）A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．音色D．飛行路線7、甲音叉發(fā)聲時振動頻率為256Hz,乙音叉發(fā)聲時每分鐘振動30720次，若將甲、乙音叉發(fā)出的聲音分別輸入同一設(shè)置的示波器，已知甲音叉發(fā)聲的波形如圖所示，則乙音叉發(fā)聲的波形可能是（）A．? B．C．? D．?二．填空題8、在中考體育加試中，某同學(xué)進(jìn)行跳繩時聽到“嗚……嗚……”聲，繩子轉(zhuǎn)動越快，聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高。9、大象可以用我們聽不到的“聲音”進(jìn)行交流，這種“聲音”的頻率很低。聲源振動的頻率決定了聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。10、在昆明某學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，小紅同學(xué)用小提琴為大家演奏了一首優(yōu)美動聽的樂曲。小提琴發(fā)出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的；演奏時手指按壓琴弦的不同位置是為了改變聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）。11、在學(xué)校運動會上，一陣陣為運動員的加油聲是同學(xué)們聲帶的而產(chǎn)生的，聲音通過（填傳聲的介質(zhì)）傳遞到運動員耳中，女同學(xué)的聲音一般會“尖細(xì)”一些，這是因為女同學(xué)說話時聲帶振動一般比男同學(xué)（填“快”或“慢”）的緣故。12、實驗用的音叉上通?？逃幸粋€數(shù)值（如圖），表示該音叉所產(chǎn)生聲音的頻率。若用大小相同的力敲擊兩音叉，敲擊512Hz的音叉時發(fā)出的聲音的高。13、某種蒼蠅在飛行時1min內(nèi)翅膀振動1800次，則頻率是（填寫數(shù)值和單位）人類（選填“能”或“不能”）聽到這種蒼蠅發(fā)出的聲音。14、如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，由于乙梳子的齒數(shù)較多，在相同時間內(nèi)振動的次數(shù)較（多/小），即乙梳子振動的頻率較（高/低），其聲音的較高。本次探究的內(nèi)容是：。15、新春音樂會上，一位女高音歌手和一位男低音歌手正在放聲高歌，如圖所示是用軟件采集到兩種聲音的波形圖，從圖形可知男低音的聲音的波形圖是。（選填“甲”或“乙”）16、某同學(xué)課余自制了二胡和簡易笛子，如圖甲演奏二胡時，手指在琴弦上來回移動，是通過改變來改變音調(diào)高低的。如圖乙在笛子的竹管開口處①向管內(nèi)吹氣，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變，吹奏樂曲。當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是。三．實驗探究題17、（一）一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹。如表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。（1）該實驗應(yīng)該準(zhǔn)備的主要測量儀器是和溫度計。（2）請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：①比較實驗序號，可知：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹程度與材料有關(guān)。②比較實驗序號1與2，可得到的初步結(jié)論是：。（二）某研究小組利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出，其中琴弦的直徑（即粗細(xì)）關(guān)系：da=dc=dd＜db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦（選填“a”“b”“c”或“d”）；（2）若選擇琴弦a和d,則是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系（3）如圖2所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是圖。18、如圖1所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同。（1）此實驗用于探究聲音的與之間的關(guān)系；（2）若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實驗時應(yīng)保持不變，改變鋼尺伸出桌面的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由；（4）如圖2在八個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等：①若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出聲音的主要聲源是_______（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出聲音的音調(diào)就越；②若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出聲音的主要聲源是（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動，盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越。答案1234567CCBBAAC8、音調(diào)9、音調(diào)10、振動音調(diào)11、振動空氣快12、音調(diào)13、30Hz能14、多高音調(diào)音調(diào)與頻率的關(guān)系15、乙16、振動琴弦的長度a17、（一）（1）刻度尺（2）①2與5（或3與4）②當(dāng)材料和升高的溫度相