期中模擬卷02-【中職專用】2023-2024學(xué)年高一語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期中模擬試卷（高教2023版）解析版

語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期中模擬考試（二）一、選擇題（2分*10=20分）1.加點(diǎn)字的注音無誤的一組是()A.稼軒（ji?。┙鸶觇F馬（gē）B.佛貍（fó）封狼居胥（xù）C.舞榭歌臺(tái)（xiè）巷陌（mò）D.贏得（yíng）佛貍（lǐ）2.從下列四個(gè)選項(xiàng)中選出字形只錯(cuò)一個(gè)的一項(xiàng)（）A．仗義直言前仆后繼專心至志折衷B．實(shí)事求是汗牛沖棟淋漓盡致簡截C．旁證博引觥籌交錯(cuò)英雄倍出折中D．一瀉千里一如既往潛移默化簡捷3.對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）①若使?fàn)T之武見秦君若：你②越國以鄙遠(yuǎn)鄙：把·····當(dāng)作邊邑③若舍鄭以為東道主以為：認(rèn)為④行李之往來行李：外交使者⑤朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河⑥又欲肆其西封肆：肆意，放肆⑦微夫人之力不及此夫人：那人⑧亦去之去：離開A.①②③⑤⑧B.②④⑤⑦⑧C.③④⑥⑦⑧D.①②⑤⑥⑧4.下列通假字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.今老矣，無能為也已（已經(jīng)）B.行李之往來，共其乏困（供給）C.秦伯說（高興）D.失其所與，不知（明智）5.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（1）那次會(huì)議證明，和帝國主義的走狗蔣介石國民黨及其幫兇們一道，是不能解決任何有利于人民的任務(wù)的。即使勉強(qiáng)地做了決議也是_____的。（2）一百多年以來，我們的先人以____的斗爭(zhēng)反對(duì)內(nèi)外壓迫者，從來沒有停止過。（3）在全國平定以后，他們也還會(huì)以各種方式從事破壞和搗亂，他們將每日每時(shí)企圖在中國復(fù)辟。這是必然的，_____的，我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性。（4）必須和一切愛好和平自由的國家和人民團(tuán)結(jié)在一起，首先是和蘇聯(lián)及各新民主國家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)_____處于孤立地位。A.無益百折不撓不容置喙不至于B.無意不屈不撓不容置喙不致C.無益不屈不撓毫無疑義不致D.無意百折不撓毫無疑義不至于6.填入下面文段橫線上的詞語銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無錫地處太湖之濱，東臨蘇州，北靠長江，交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，____，____，是十分理想的投資場(chǎng)所、宜居城市。近年來，城市更顯活力，競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。A.市場(chǎng)活躍善于經(jīng)商B.市場(chǎng)活躍商業(yè)繁華C.善于經(jīng)商活躍市場(chǎng)D.商業(yè)繁華活躍市場(chǎng)7.閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t星照耀中國》的魅力何在？當(dāng)然來自于邊區(qū)革命者的奮斗生活，也來自斯諾真實(shí)而（甲）的筆觸。他寫的是重大的歷史，是kān稱民族脊梁的偉大人物，大氣而有味，如同《史記》，我相信這本書會(huì)傳流下去?！都t星照耀中國》寫的是中國共產(chǎn)黨人的故事，卻長期以來在西方擁有眾多的讀者，這本身就是一個(gè)傳奇……現(xiàn)在收進(jìn)了新編的初中語文統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)，是作為紀(jì)實(shí)類作品收錄的，主要想引導(dǎo)學(xué)生通過這本書的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與xiōngjīn氣度，以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)（乙）還希望學(xué)生們通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，掌握新聞?lì)惣o(jì)實(shí)作品閱讀的方法，學(xué)會(huì)如何觀察事物，抓住特點(diǎn)，duàn煉眼力和提升表達(dá)能力。也讓學(xué)生了解，新聞報(bào)道是紀(jì)實(shí)，但也有立場(chǎng)態(tài)度，有作者的關(guān)懷與選擇。在當(dāng)今信息（丙）的時(shí)代，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和選擇，是非常必要的。（節(jié)選自溫儒敏《〈紅星照耀中國〉的魅力何在》）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“民族脊梁”是比喻的說法，形象地表明“偉大人物”是中華民族發(fā)展歷程中的中堅(jiān)力量。B．《史記》是西漢司馬遷所著，兼具史學(xué)和文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C．“以傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)”存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)當(dāng)改為“以弘揚(yáng)與傳承革命傳統(tǒng)”。D．（乙）處前后兩部分內(nèi)容闡述了編者收錄此書的不同目的，它們是并列分句，之間須用分號(hào)。8．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們只有構(gòu)建以合作共贏為核心的國際關(guān)系，才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。B．為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免不受俗務(wù)的干擾和盛名的拖累。C．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。D．我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì)，取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。9.下列句子中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）A．"一帶一路"是我國為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、走出衰退困境的新引擎。B．氣象部門預(yù)計(jì)，隨著暖濕氣流增強(qiáng)，我省明天會(huì)迎來一場(chǎng)及時(shí)雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會(huì)大幅度提升。C．一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國家受災(zāi)，我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。D．我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)了東道主在觀念上彎道超車。10.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《廉頗藺相如列傳（節(jié)選）》，主要是通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事的敘述，歌頌了藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。B.司馬遷，西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家?！妒酚洝吩短饭珪坊颉短饭洝罚俏覈谝徊考o(jì)傳體通史。《史記》不僅具有史學(xué)價(jià)值，也具有很高的文學(xué)價(jià)值，魯迅評(píng)之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.“完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對(duì)其作了介紹，這不僅從側(cè)面表現(xiàn)出藺相如是一個(gè)智勇雙全的人，也為下文寫藺相如做了鋪墊。D.“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧”表明秦、趙兩國化干戈為玉帛。二、填空題1.燭之武見秦伯時(shí)，開門見山，單刀直入，以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭亡，迎合對(duì)方驕傲心理的句子是：________，________。2.《國殤》選自_________。作者是戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人_____，他是楚辭詩體的創(chuàng)立者。3.《祝?！愤x自小說集____，作者是____。他的另外兩部小說集是_____和______，散文集是_____，散文詩集_____,還有雜文集17本。三、閱讀題（一）古詩文閱讀（10分）永遇樂·京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.起始“千古江山”三句，借追憶孫權(quán)，感嘆山河長存、人世滄桑，而言外之意是說：當(dāng)前無人能力挽狂瀾、收復(fù)中原。B.“斜陽草樹”六句，借緬懷劉裕，盛贊其北伐的雄姿和聲威，暗示詞人殺敵報(bào)國的決心。C.下闋開頭“元嘉草草”三句，借劉義隆北伐失敗的故事，從反面透露出詞人對(duì)出兵北伐的渴望，并堅(jiān)信自己一定能取得勝利。D.“可堪回首”三句，借眼前所見情景，提示了由于南宋統(tǒng)治集團(tuán)茍且偷安、妥協(xié)投降而給國家?guī)淼膼汗?．對(duì)詞中畫線句的理解有誤的一項(xiàng)是()A.借用“廉頗思趙”的典故，表達(dá)了自己雖年老，卻壯志未減、雄心猶存的豪邁氣概。B.借用“廉頗思趙”的典故，表達(dá)了對(duì)趙國功臣廉頗的懷念之情，與上文孫權(quán)、劉裕的典故一樣，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)歷史人物的仰慕。C.“憑誰問”三字抒發(fā)了詞人對(duì)賢人不能夠被重用的深深的悲憤。D．這句話是詞人以廉頗自況，這一年詞人已66歲了，但他仍然希望為國效力。3．詞人寫佛貍祠的一幕什么景象，由此看出作者怎樣的心情？（2分）______________________________________________________________________________________4．這首詞最后三句用廉頗的典故，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有人認(rèn)為此詞用典過多，有“堆砌”之嫌。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）文言文閱讀（10分）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。1．下列句中加點(diǎn)字詞的詞類活用，分類正確的一項(xiàng)是()①夜縋而出②越國以鄙遠(yuǎn)③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉④與鄭人盟⑤晉軍函陵⑥共其乏困⑦既東封鄭A.①③⑥/②⑦/④⑤B.①③⑤/②⑦/④C.①③⑦/②⑥/④⑤D.①③⑦/②④/⑤⑥2．下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.伯，春秋時(shí)期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。B.禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。C.執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對(duì)對(duì)方的敬稱。D.寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.燭之武深明大義，以解國難為重。他在鄭國官微人輕，在秦晉大兵壓境、鄭伯自責(zé)道歉的情況下，慨然答應(yīng)出使，表現(xiàn)出奔赴國難的義勇精神。B.燭之武勇敢無畏，從容對(duì)敵。他不顧年邁之軀，夜縋出城。從容去見秦伯，坦言鄭國將亡，滿足強(qiáng)敵的驕橫心理，創(chuàng)造說服秦伯的契機(jī)。C.燭之武善于利用矛盾，曉之利害。他先說亡鄭對(duì)秦?zé)o益有害，再說存鄭對(duì)秦對(duì)晉都有益，最后說晉屢背秦德，不可共事，使秦伯不得不聽。D.燭之武機(jī)智善辯，成功使敵退兵。他援古例今，使秦穆公爽快地跟鄭國訂立了盟約，并留下駐兵幫鄭國防守，晉國也不得不撤兵，從而保全了鄭國。4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。（2）闕秦以利晉，唯君圖之。5．試分析鄭伯的人物形象。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀（10分）冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從①活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在②總算被無常打掃得干干凈凈了。③魂靈的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。1．畫線①“活得有趣的人們”是指()（2分）A.魯鎮(zhèn)所有的人。B.“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人。C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們。D.魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們。2．畫線②“總算”在文中的意思是()（2分）A.祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻一樁心事。B.祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂終于被迫害致死，這是不可避免，無可奈何的事情。D.祥林嫂終于死了，不會(huì)再令“活得有趣的人們”怪訝了。3．畫線③運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．雪花本無聲，作者卻說它“似乎瑟瑟作響”，這樣寫有何作用？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．作者開頭說“感得沉寂”，結(jié)尾卻說“漸漸的舒暢起來”，這應(yīng)當(dāng)怎么理解？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合實(shí)踐活動(dòng)中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是部厚重生動(dòng)的教科書。為發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，你所在的學(xué)校正在開展“百年循連一走進(jìn)宿北大戰(zhàn)遺址公園”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。1.你們班打算在紀(jì)念碑前集體朗誦首詩歌，以下不合情境的是（）（2分）A.陳毅《梅嶺三章》B.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》C.余光中《鄉(xiāng)愁》D.光未然《黃河頌》2.在參觀過程中，小華同學(xué)有感于勝利來之不易，作了上聯(lián)，請(qǐng)你為他對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：憶崢嶸歲月下聯(lián)：___________3.參觀結(jié)束后，校團(tuán)委擬于6月15日向全校同學(xué)發(fā)出以“學(xué)黨史，見行動(dòng)”為主題的倡議。請(qǐng)你以“校團(tuán)委”的名義寫份倡議書。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作（30分）當(dāng)核試驗(yàn)出現(xiàn)故障時(shí)，鄧稼先挺身而出；當(dāng)疫情肆虐時(shí)，鐘南山義無反顧，奔赴武漢；當(dāng)村民世世代代被困于山崖一隅時(shí)，毛相林勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)大家脫貧致富。在成長過程中，當(dāng)遇到困難時(shí)，你迎上前去，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)；當(dāng)他人需要你時(shí)，你伸出援手，展現(xiàn)真誠……以《請(qǐng)讓我來》為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)期中模擬考試（二）答案一、選擇題1-5：CBBAC6-10：:BCABD二、填空題1.秦晉國鄭，鄭既知亡矣2.《楚辭九歌》屈原3.《彷徨》魯迅《吶喊》《故事新編》《朝花夕拾》《野草》三、閱讀題(一)1.C2.B3.寫了佛貍祠的一幕迎神賽會(huì)時(shí)歌舞升平的生活景象,詞人的心情是沉重而擔(dān)憂的,