吉林省農(nóng)安縣重點(diǎn)名校2024屆中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

吉林省農(nóng)安縣重點(diǎn)名校2024屆中考適應(yīng)性考試歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．揭示歷史事件之間的因果聯(lián)系，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列事件因果關(guān)系表述對(duì)應(yīng)正確的是A．英國(guó)殖民統(tǒng)治——引發(fā)印度民族大起義B．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)——贏得了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．彼得一世改革——俄國(guó)農(nóng)奴獲人身自由D．卡爾·本茨研究——發(fā)明流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)2．“這是一個(gè)重要的條約，使中、俄得到和解，為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，跟十一世紀(jì)中國(guó)與遼帝國(guó)澶州和解帶來(lái)一百一十四年的和平同樣重要?！边@個(gè)條約是（）A．紹興和議 B．《尼布楚條約》C．澶淵之盟 D．《璦琿條約》3．秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的裁制；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的誘引?！睋?jù)此判斷，秦始皇與漢武帝分別以哪一學(xué)派思想治理國(guó)家A．道家和儒家B．法家和儒家C．法家和道家D．道家和墨家4．1953年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)單位面積產(chǎn)量?jī)H為歐洲其他國(guó)家平均產(chǎn)量的1/3。蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的落后嚴(yán)重制約了工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高。出現(xiàn)這種狀況的主要原因是A．自然災(zāi)害的影響B(tài)．蘇聯(lián)模式的弊端C．長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞D．西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)制裁5．19世紀(jì)英國(guó)外相巴麥尊曾說(shuō):“在國(guó)際關(guān)系中,沒(méi)有永恒的朋友,也沒(méi)有永恒的敵人。”下列最能反映這一觀點(diǎn)的是（）A．帝國(guó)主義國(guó)家建立軍事同盟 B．帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)C．英法爭(zhēng)奪殖民地 D．意大利加入?yún)f(xié)約國(guó)作戰(zhàn)6．社會(huì)風(fēng)俗是政治、經(jīng)濟(jì)、文化演變的產(chǎn)物，清廷覆滅之后，隨即又出現(xiàn)了改革服飾習(xí)俗的熱潮，由服飾體現(xiàn)的等級(jí)制度也隨之被打破了。對(duì)材料理解正確的是A．西方文化徹底改變了中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗B．傳統(tǒng)習(xí)俗的變遷，對(duì)于人們沖破封建的束縛，追求民主風(fēng)尚，積極投身社會(huì)改革產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。C．近代社會(huì)生活的變化比較平衡的，城市、農(nóng)村變化明顯。D．近代社會(huì)生活的變化呈現(xiàn)出體現(xiàn)了自由、平等、文明、門(mén)第高低的不同的特征。7．中國(guó)古代歷代帝王對(duì)孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高（如下圖）。這表明A．儒家思想是封建社會(huì)的正統(tǒng)思想B．孔子對(duì)古代教育的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大C．孔子為政以德的主張被廣泛接受D．孔子是春秋時(shí)影響最大的思想家8．《管子牧民》有言“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”。下列學(xué)說(shuō)與之最接近的是A．老子的無(wú)為而治B．孔子的“仁”、以德治國(guó)思想C．墨子的兼愛(ài)、非攻，提倡節(jié)儉D．韓非的法治思想9．第一次世界大戰(zhàn)后形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，雖然暫時(shí)維持了戰(zhàn)后和平，但卻埋下了仇恨的種子。其中最仇恨這一體系的國(guó)家是A．英國(guó)B．法國(guó)C．德國(guó)D．日本10．美國(guó)學(xué)者亨廷頓在《孤獨(dú)的超級(jí)大國(guó)》中說(shuō)：“當(dāng)前我們處于一種奇特的混合格局，即一個(gè)超級(jí)大國(guó)與若干大國(guó)并存的‘單極+多級(jí)’的世界格局中?！睂?duì)此理解正確的是（）A．兩極格局瓦解后，世界趨向于建立單極格局B．當(dāng)前，多極化的世界格局已經(jīng)形成C．世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展D．鑒于多極化趨勢(shì)的日益增強(qiáng)，美國(guó)放棄了建立單極世界的政策11．1861年--1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，林肯所要解決的根本問(wèn)題是A．?dāng)[脫英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．推翻封建制度C．廢除黑人奴隸制 D．維護(hù)國(guó)家民族的統(tǒng)一12．山東省簡(jiǎn)稱(chēng)“魯”，山西省簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”。這些簡(jiǎn)稱(chēng)源于西周時(shí)期的A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．內(nèi)閣制13．“英國(guó)把它視為自己的·生命線(xiàn)’，看成是‘英國(guó)女王王冠上的一顆明亮的寶石”但在1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國(guó)的統(tǒng)治。材料中的“它”位于A．AB．BC．CD．D14．下列圖片所反映的歷史事件A．使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路B．是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C．從根本上改變了中國(guó)的封建制度D．是中國(guó)近代化的起步15．“從某種角度看，《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限?！睂?duì)這一觀點(diǎn)解讀正確的是A．以法律形式確立了君主立憲制B．國(guó)家政權(quán)由君主和議會(huì)共同執(zhí)掌C．國(guó)王成為國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)D．根除了國(guó)王和議會(huì)之間的矛盾16．2018年是一戰(zhàn)結(jié)束一百周年。一戰(zhàn)前，意大利加入同盟國(guó)集團(tuán)；而一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利卻倒向協(xié)約國(guó)集團(tuán)，這反映的實(shí)質(zhì)是A．帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移B．意大利反復(fù)無(wú)常，不講信譽(yù)C．協(xié)約國(guó)集團(tuán)一開(kāi)始就穩(wěn)操勝券D．協(xié)約國(guó)方面進(jìn)行的是正義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)17．班固《漢書(shū)》中“孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》……”記載的是漢武帝鞏固統(tǒng)治的哪一措施?A．頒布“推恩令” B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C．派張騫出使西域 D．統(tǒng)一文字18．駁斥“臺(tái)獨(dú)”分子的言論證明是中國(guó)領(lǐng)土不可分割有一部分，可依據(jù)的歷史文獻(xiàn)非常豐富，下列哪一國(guó)際文件便能起到這一作用？A．《凡爾賽和約》 B．《九國(guó)公約》 C．《開(kāi)羅宣言》 D．《雅爾塔協(xié)議》19．“古代監(jiān)察制以專(zhuān)制王權(quán)為中樞”“監(jiān)察官為維護(hù)皇權(quán)而監(jiān)察百官”。秦朝在中央設(shè)置負(fù)責(zé)“監(jiān)察百官”的官職是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．錦衣衛(wèi)20．標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來(lái)，成為新國(guó)家、新社會(huì)主人的歷史事件是A．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立B．中華人民共和國(guó)的成C．紅軍長(zhǎng)征的勝利D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利21．閱讀下圖。導(dǎo)致清朝這一時(shí)期幾種主要進(jìn)口貨物關(guān)稅稅率變化的主要原因是A．中俄簽訂《璦琿條約》B．中日簽訂《馬關(guān)條約》C．中英簽訂《南京條約》D．清政府與列強(qiáng)簽訂《辛丑條約》22．《二十世紀(jì)中國(guó)的崛起》指出：“一個(gè)民族的覺(jué)醒，通常要有兩個(gè)條件：第一，這個(gè)民族……被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局已無(wú)法繼續(xù)保持下去。第二，還要能看到出路，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境?！毕铝心軌蚍从?0世紀(jì)中國(guó)面臨著兩種形勢(shì)的史實(shí)是（）A．《馬關(guān)條約》的簽訂和公車(chē)上書(shū)B(niǎo)．瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．《辛丑條約》的簽訂和戊戌變法D．《辛丑條約》的簽訂和辛亥革命23．面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)蕩，在政治上推崇西周的制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意的思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．墨子24．科技是一把雙刃劍，在提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，也給人類(lèi)帶來(lái)了一些負(fù)面影響，下圖中的現(xiàn)象與下列哪些因素?zé)o關(guān)的是（）A．第二次工業(yè)革命 B．工業(yè)化C．城市化出現(xiàn) D．蒸汽機(jī)的發(fā)明二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．12世紀(jì)，為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成___________。26．孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的旗幟是________；指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟是________。27．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)世界近現(xiàn)代史制作的有關(guān)“20世紀(jì)世界格局演變”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫(xiě)的內(nèi)容。A．______B．_________C．_________（將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入序號(hào)線(xiàn)中）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國(guó)”，也被稱(chēng)作“美國(guó)”。這個(gè)國(guó)家自誕生之日起至今，雖然只有200余年的歷史，但卻演繹了大國(guó)興起的罕見(jiàn)奇跡。依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一1785年，英王接見(jiàn)美國(guó)駐英大使時(shí)說(shuō)：“先生，我希望你相信，而且轉(zhuǎn)達(dá)給你的美國(guó)同胞，在過(guò)去的這場(chǎng)沖突中，我所做的只不過(guò)是履行我對(duì)子民所應(yīng)負(fù)的職責(zé)。坦白地對(duì)你說(shuō)，我是最后一個(gè)同意分離的。但是離既然已經(jīng)發(fā)生，而且不可避免，那么，我將第一個(gè)接受合眾國(guó)作為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的友誼?！薄溃┖嗟吕锟恕ねし魁埜鶕?jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出英國(guó)“接受合眾國(guó)作為獨(dú)立國(guó)家”的時(shí)間，分析美英之間“這場(chǎng)沖突”的主要原因。材料二“一幢裂開(kāi)的房子是站立不住的。……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！薄妒澜鐨v史》材料二的主要觀點(diǎn)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這番話(huà)最有可能是哪位美國(guó)總統(tǒng)的名言？材料三美國(guó)崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國(guó)在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號(hào)強(qiáng)國(guó)英國(guó)；在此后50年美國(guó)越來(lái)越深入地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開(kāi)始主導(dǎo)國(guó)際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程，到20世紀(jì)50年代，取代英國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，美國(guó)從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因。（至少答兩點(diǎn)）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，可以從美國(guó)的歷史進(jìn)程中獲得哪些有益的啟示？29．（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！暴仼佌浴妒澜缤ㄊ焚Y料選輯?近代部分》材料一出自哪部法律文獻(xiàn)？由此英國(guó)確立了什么制度？材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，他們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止……人生來(lái)就是自由平等的……。材料三文件規(guī)定從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并可參加聯(lián)邦軍隊(duì)作戰(zhàn)。﹣﹣《解放黑人奴隸宣言》材料二是什么文獻(xiàn)？當(dāng)時(shí)爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？此文獻(xiàn)的簽署有何意義？材料三頒布于美國(guó)哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)期間？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么？《解放黑人奴隸宣言》是誰(shuí)頒布的？為什么有人說(shuō)他拯救了美國(guó)？材料四人們生來(lái)是而且始終是自由平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動(dòng)搖的人權(quán)……私有財(cái)產(chǎn)是不可侵犯的權(quán)利。材料四出自法國(guó)的哪一部法律文獻(xiàn)？法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么？綜合上述材料回答英法美三國(guó)的這幾次革命有什么共同影響？30．（7分）大國(guó)興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來(lái)。材料一：英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命比較表名.稱(chēng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)化的種植園主資產(chǎn)階級(jí)根本原因封建專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請(qǐng)將上面表格補(bǔ)充完整。材料二：結(jié)合史實(shí)分析為什么華盛頓和林肯被美國(guó)人民尊敬與紀(jì)念？材料三：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三圖片對(duì)日本的影響。概括材料三中日本“拿來(lái)先進(jìn)才智……在作坊里加班加點(diǎn)地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據(jù)材料四列表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)“霸權(quán)的崛起”的重要事件。你是否同意美國(guó)“漫長(zhǎng)的20世紀(jì)”進(jìn)入終結(jié)階段？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由。綜合上述材料，你認(rèn)為影響國(guó)家興衰的因素有哪些？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

英國(guó)殖民侵略者在印度不但掠奪財(cái)富，還大肆欺壓民眾，引起了印度全社會(huì)的不滿(mǎn)和反抗。1857——1859年印度爆發(fā)全民族的反英大起義，A正確；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民贏得了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，B排除；1861年亞歷山大二世改革使俄國(guó)農(nóng)奴獲人身自由，C排除；美國(guó)的福特發(fā)明流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)，D排除。故選A。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡?？滴醯勖钋遘娝懖⑦M(jìn)，擊斃侵略軍頭目托爾布津，沙俄軍隊(duì)被迫投降。1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。《尼布楚條約》為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平，故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇注重法家思想，以法治國(guó)，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行焚書(shū)坑儒的政策，漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的政策，把儒家思想作為封建正統(tǒng)思想，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選B。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1953年處于斯大林執(zhí)政時(shí)期，斯大林體制下，片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)，最終阻礙了工業(yè)發(fā)展，不利于人民生活水平的提高。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)前因?yàn)榈蹏?guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。后起的帝國(guó)主義國(guó)家因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求提高政治地位，重新分割世界，與英、法、俄等老牌帝國(guó)主義國(guó)家展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪。德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利組成三國(guó)同盟，英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成三國(guó)協(xié)約。一站爆發(fā)的時(shí)候，意大利為了自身的利益，望風(fēng)使舵，放棄盟友加入敵國(guó)一方，參加到協(xié)約國(guó)作戰(zhàn)，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。6、B【解析】

根據(jù)材料“隨即又出現(xiàn)了改革服飾習(xí)俗的熱潮，由服飾體現(xiàn)的等級(jí)制度也隨之被打破了”可知傳統(tǒng)習(xí)俗的變遷，對(duì)于人們沖破封建的束縛，追求民主風(fēng)尚，積極投身社會(huì)改革產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。故B正確。A錯(cuò)誤在“徹底”，故排除A項(xiàng)。農(nóng)村變化不大，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不是近代社會(huì)變化的特征，故排除D項(xiàng)。故選B。7、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇，A項(xiàng)符合題意，故此題選A?！军c(diǎn)睛】抓住題干圖表信息是解題的關(guān)鍵，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”的意思是政策不符合民心，會(huì)導(dǎo)致政權(quán)滅亡，與之最接近的是學(xué)說(shuō)是孔子的“仁”、以德治國(guó)思想，故B符合題意；老子的無(wú)為而治、墨子的兼愛(ài)、非攻、提倡節(jié)儉、韓非的法治思想與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”是解題的關(guān)鍵，與之最接近的是學(xué)說(shuō)是孔子的“仁”、以德治國(guó)思想。9、C【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)凡爾賽-華盛頓體系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1919年，戰(zhàn)勝?lài)?guó)在法國(guó)召開(kāi)了凡爾賽會(huì)議，凡爾賽和約規(guī)定：戰(zhàn)前德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分，法國(guó)收回阿爾薩斯和洛林，1921年～1922年召開(kāi)了華盛頓會(huì)議，華盛頓會(huì)議目的是要解決《凡爾賽和約》未能解決的帝國(guó)主義列強(qiáng)之間關(guān)于海軍力量對(duì)比和在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)特別是在中國(guó)的利益沖突，完善第一次世界大戰(zhàn)后的帝國(guó)主義和平體系。在華盛頓會(huì)議上起主要作用的是美、英、日三國(guó)。但是華盛頓會(huì)議沒(méi)有徹底解決美日矛盾，因此華盛頓體系也是暫時(shí)的。在這個(gè)體系中受限制最嚴(yán)重的是德國(guó)，因此也最痛恨該體系，本題選C?？键c(diǎn)：凡爾賽-華盛頓體系點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，凡爾賽和約只是暫時(shí)調(diào)解了帝國(guó)主義在歐洲的矛盾，帝國(guó)主義的矛盾沒(méi)有得到根本的解決，說(shuō)明了一戰(zhàn)后形成的凡爾賽-華盛頓體系不能長(zhǎng)久，后來(lái)德國(guó)和日本不斷打破凡爾賽-華盛頓體系的束縛，分別成為二戰(zhàn)的歐洲和亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“單極”指的是美國(guó)一個(gè)國(guó)家。“多極”指的是歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)。世界格局朝著多極化的方向發(fā)展，故C正確。兩極格局瓦解后，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，朝著多極化的方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局迄今還沒(méi)有定型。故排除AB項(xiàng)。冷戰(zhàn)后，美國(guó)為了稱(chēng)霸世界，重新制定了全球戰(zhàn)略。故排除D項(xiàng)。故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)北方工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園奴隸主階級(jí)之間的內(nèi)戰(zhàn)。在內(nèi)戰(zhàn)中，代表美國(guó)聯(lián)邦政府的林肯首先要解決的是維護(hù)聯(lián)邦的統(tǒng)一。只有國(guó)家統(tǒng)一才能解決其他問(wèn)題。國(guó)家處于分裂狀態(tài)就無(wú)法使南部的黑人奴隸獲得解放，西部土地問(wèn)題則是在內(nèi)戰(zhàn)中為扭轉(zhuǎn)敗局而解決的。林肯一直反對(duì)奴隸制度，但他害怕南北分裂，不希望南北分裂，所以，在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后理應(yīng)結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)符合題意；民族獨(dú)立問(wèn)題在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)已經(jīng)解決，ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周時(shí)期周天子實(shí)行分封制，將土地和人民分給王室子弟和功臣，形成了諸侯國(guó)，魯、晉都是西周分封諸侯形成的。選項(xiàng)A符合題意；郡縣制是秦朝實(shí)行的制度，排除B；科舉制創(chuàng)立于隋朝時(shí)期，排除C；內(nèi)閣制是明朝創(chuàng)建的制度，排除D。故選A。13、D【解析】

根據(jù)題干信息“1857年，由當(dāng)?shù)胤饨ㄍ豕侇I(lǐng)導(dǎo)的起義運(yùn)動(dòng)席卷多地，沉重地打擊了英國(guó)的統(tǒng)治”，可知與印度相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1857-1859年，印度爆發(fā)的一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反對(duì)英國(guó)殖民者的大起義，起義的起因是“涂油子彈事件”，起義席卷印度中心地區(qū)的許多城市，同時(shí)受到了本國(guó)封建王公的支持，1858年章西女女王犧牲后，起義部隊(duì)化解成無(wú)數(shù)小部分，最終失敗，印度民族大起義是印度反殖民歷史上規(guī)模最大的一次起義，表現(xiàn)了印度人民的反抗侵略，反抗殖民主義的決心，給與英國(guó)殖民者沉重的打擊。印度地處南亞，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。14、D【解析】根據(jù)圖片信息結(jié)合課本所學(xué)，圖片內(nèi)容反映的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的成就。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)地主階級(jí)的自救運(yùn)動(dòng)，屬于封建性質(zhì)的改革，維護(hù)的是清王朝的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)了道路，也沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，但是它在客觀是促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端。所以ABC項(xiàng)表述均錯(cuò)誤，D項(xiàng)表述正確，故選D。點(diǎn)睛：解答本題首先通過(guò)圖片判斷出歷史事件，然后依據(jù)所學(xué)分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、結(jié)果和產(chǎn)生的歷史影響，即可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。15、A【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，1689年英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，以法律的形式限制了王權(quán)，標(biāo)志著英國(guó)確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，英國(guó)的政治制度發(fā)生了根本改變，故A項(xiàng)符合題意；英國(guó)的國(guó)家政權(quán)由議會(huì)掌握，國(guó)王雖是最高首腦但不掌握實(shí)權(quán)，故BC項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤不符合題意應(yīng)排除；君主立憲政體下國(guó)王的權(quán)力受到議會(huì)的限制，國(guó)王與議會(huì)之間的矛盾并未消除，故D項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選A。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，同盟國(guó)成員意大利加入到協(xié)約國(guó)集團(tuán)一方作戰(zhàn)，這反映了實(shí)質(zhì)問(wèn)題是帝國(guó)主義國(guó)家的利益原則，“沒(méi)有永恒的朋友，只有永恒的利益”即帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、B【解析】

從題文中“罷黜百家，表章《六經(jīng)》”可以看出漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施是罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。故答案選B。18、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1943年1,中美英三國(guó)首腦在埃及首都開(kāi)羅舉行會(huì)議，簽署了《開(kāi)羅宣言》，其中規(guī)定：日本用武力從中國(guó)奪去的東北各省、和澎湖列島，戰(zhàn)后必須歸還中國(guó)。證明了是中國(guó)領(lǐng)土不可分割有一部分，選項(xiàng)C符合題意；《凡爾賽和約》中將德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本，排除A；《九國(guó)公約》使中國(guó)重新回到了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家的共同支配之下，排除B；《雅爾塔協(xié)議》中沒(méi)有涉及中國(guó)的領(lǐng)土問(wèn)題，排除D。故選C。19、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝建立后，創(chuàng)立了封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，C項(xiàng)符合題意；AB兩項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)是明朝設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)。由此可知ABD三項(xiàng)不符合題意。故選C。20、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人從此站起來(lái)了，人民成為國(guó)家的主人。選項(xiàng)B符合題意；中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是1921年中共一大召開(kāi)；紅軍長(zhǎng)征的勝利是1936年紅軍在甘肅會(huì)寧會(huì)師；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是1945年9月日本簽訂投降書(shū)；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。21、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，1842年中國(guó)被迫簽訂中英《南京條約》，條約規(guī)定：割香港島給英國(guó)；賠款2100萬(wàn)元；開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)需同英國(guó)商定。最后一項(xiàng)內(nèi)容，破壞了中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)，對(duì)中國(guó)危害最大，是導(dǎo)致清朝這一時(shí)期幾種主要進(jìn)口貨物稅率（關(guān)稅）變化的主要原因。C項(xiàng)符合題意；圖表中變化的時(shí)間是1843年，結(jié)合所學(xué)，1958年中俄簽訂《璦琿條約》，A項(xiàng)不合題意；1895年簽訂中日《馬關(guān)條約》，C項(xiàng)不合題意；1901年清政府簽訂《辛丑條約》，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。點(diǎn)睛：圖表題，圖表的標(biāo)題、時(shí)間、數(shù)字變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵。依據(jù)圖表分析，以1843年為界，清朝要進(jìn)口貨物關(guān)稅稅率變化。1843年后，清朝進(jìn)口貨物的稅率下降了。結(jié)合課本所學(xué)，1842年《南京條約》簽訂，英商進(jìn)出口貨物繳納的稅率，中國(guó)須同英國(guó)商定。因此進(jìn)口的貨物稅率下降了。22、D【解析】

依據(jù)題干時(shí)間“20世紀(jì)”這一關(guān)鍵詞。根據(jù)課本所學(xué)，1901年《辛丑條約》的簽訂，給中國(guó)人民增加了沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)，清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)；1911年孫中山等人領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心,《辛丑條約》的簽訂和辛亥革命都發(fā)生在20世紀(jì)，D符合題意；1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》。1895年公車(chē)上書(shū)，A項(xiàng)的時(shí)間是在19世紀(jì)末，不合題意；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后帝國(guó)主義掀起瓜分狂潮，出現(xiàn)在19世紀(jì)末；1898年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在山東興起。B項(xiàng)的時(shí)間是在19世紀(jì)末，不合題意；戊戌變法發(fā)生在19世紀(jì)末，C不符合題意。由此可知ABC不合題意，選擇答案D。23、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子的核心思想是仁，他在政治上推崇西周的政治制度，主張以德治國(guó)，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意，他反對(duì)苛政認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，才能使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。A符合題意。老子主張“無(wú)為而治”，孟子主張“民貴君輕”，墨子主張“兼愛(ài)”、“非攻”，BCD不符合題意，故選擇A。24、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，科技是一把雙刃劍，在提高人們生活質(zhì)量的同時(shí)，也給人類(lèi)帶來(lái)了一些負(fù)面影響。工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，大機(jī)器生產(chǎn)成為工廠(chǎng)生產(chǎn)的主要方式，推動(dòng)了工業(yè)和和城市化發(fā)展；第二次工業(yè)革命發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)和汽車(chē)，造成了環(huán)境污染。蒸汽機(jī)的發(fā)明屬于科技發(fā)明成果，解決了機(jī)器動(dòng)力問(wèn)題，不屬于科技發(fā)明的影響。D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、教師行會(huì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會(huì)那里得到授課許可證。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。因此填寫(xiě)教師行會(huì)。26、三民主義鄧小平理論【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，三民主義即民族、民權(quán)、民生，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的旗幟.1997年中共十五大召開(kāi)，會(huì)議把鄧小平理論確立為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想.鄧小平理論是指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟.27、A.凡爾賽——華盛頓體系B．世界反法西斯聯(lián)盟C．一超多強(qiáng)朝向多極化發(fā)展趨勢(shì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義國(guó)家通過(guò)召開(kāi)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，建立了一戰(zhàn)后的國(guó)際格局：凡爾賽華盛頓體系。故A填凡爾騫一華盛頓體系；二戰(zhàn)爆發(fā)后，為了應(yīng)對(duì)法西斯國(guó)家的侵略，各國(guó)組成了世界反法西斯聯(lián)盟，故B填世界反法西斯聯(lián)盟；隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界政治格局朝著多極化方問(wèn)向發(fā)展。歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)、國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的力量不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱(chēng)霸世界、促進(jìn)世界政治格局多極化的重要力量。故C填一超多強(qiáng)朝向多極趨勢(shì)發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）時(shí)間：1783年主要原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；林肯總統(tǒng)；（3）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國(guó)采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國(guó)大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)；一戰(zhàn)后，美國(guó)召集的華盛頓會(huì)議，調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家在亞太地區(qū)的利益沖突，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力主導(dǎo)了華盛頓體系；羅斯福新政緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的打擊，鞏固了美國(guó)的資本主義民主制度。二戰(zhàn)期間，美國(guó)作為世界反法西斯同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)國(guó)發(fā)揮了重要作用，戰(zhàn)后政治地位進(jìn)一步提高；二戰(zhàn)后，美國(guó)利用第三次科技革命的最新成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為二戰(zhàn)后的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。（4）①民族獨(dú)立是國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。②堅(jiān)決反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。③加大對(duì)科技事業(yè)的資金投入（包括教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才），把“科教興國(guó)”戰(zhàn)略落到實(shí)處（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）。④各級(jí)政府要積極采取恰當(dāng)?shù)呐e措，改善民生，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。⑤積極拓展國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。⑥積極學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為我所用等。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1783年9月3日，英美簽署《巴黎和約》，英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）根據(jù)材料“我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂”體現(xiàn)了反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀點(diǎn)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后，1858年的一次演講中林肯的講話(huà)。（3）根據(jù)材料所學(xué)知識(shí)，美國(guó)從19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)50年代迅速崛起的原因有，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；美國(guó)采用新技術(shù)、新設(shè)備，在第二次工業(yè)革命期間居于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；一戰(zhàn)期間，美國(guó)大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)；一戰(zhàn)后，美國(guó)召集的華盛頓會(huì)議，調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家在亞太地區(qū)的利益沖突，憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力主導(dǎo)了華盛頓體系；羅斯福新政緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)的打擊，鞏固了美國(guó)的資本主義民主制度。二戰(zhàn)期間，美國(guó)作為世界反法西斯同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)國(guó)發(fā)揮了重要作用，戰(zhàn)后政治地位進(jìn)一步提高；二戰(zhàn)后，美國(guó)利用第三次科技革命的最新成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，成為二戰(zhàn)后的頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。（4）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們認(rèn)識(shí)到民族獨(dú)立是國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們要堅(jiān)決反對(duì)分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。根據(jù)材料三我們認(rèn)識(shí)到加大對(duì)科技事業(yè)的資金投入（包括教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才），把“科教興國(guó)”戰(zhàn)略落到實(shí)處（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力）。聯(lián)系實(shí)際我們要各級(jí)政府要積極采取恰當(dāng)?shù)呐e措，改善民生，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。積極拓展國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。積極學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為我所用等。29、（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制。（2）《獨(dú)立宣言》；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；標(biāo)志著美國(guó)的誕生（或標(biāo)志著美國(guó)的獨(dú)立）。（3）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（或美囯南北戰(zhàn)爭(zhēng)）；奴隸制的存廢問(wèn)題。（4）林肯：因?yàn)榱挚蠌U除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；（5）《人權(quán)宣言》；1789年，巴黎人民攻占巴士底獄。（6）都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，力資本主義的發(fā)展掃除了障礙?！窘馕觥?/p>

（1）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越”可知，此內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)開(kāi)始確立起來(lái)。（2）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“他們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止”可知，此內(nèi)容出自《獨(dú)立宣言》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1775年---1783年美國(guó)爆發(fā)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，《獨(dú)立宣言》宣告自由、平等，宣告美國(guó)誕生。（3）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1862年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，北方和南方的矛盾再也無(wú)法調(diào)和，爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“人們生來(lái)是而且始終是自由平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動(dòng)搖的人權(quán)……私有財(cái)產(chǎn)是不可侵犯的權(quán)利”可知，此內(nèi)容出自《人權(quán)宣言》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底獄標(biāo)志法國(guó)大革命開(kāi)始。（4）依據(jù)所學(xué)可知，英法美早期資產(chǎn)階級(jí)革命都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙。30、（1）名.稱(chēng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命起止時(shí)間1640年1775年