學(xué)校勞動教育專題教學(xué)設(shè)計

學(xué)校勞動教育專題教學(xué)設(shè)計作為一名教職工，有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校勞動教育專題教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。學(xué)校勞動教育專題教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的`洗滌用品。2、認識幾種常見衣物的洗滌標識。3、通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。二、教學(xué)重難點認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。三、教學(xué)準備衣物質(zhì)地標識，衣物洗滌說明標識等。四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入：談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？根據(jù)學(xué)生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干（二）學(xué)習(xí)新知。1、出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？2、認識衣物質(zhì)地標識和洗滌說明標識。（出示）讓學(xué)生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學(xué)生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學(xué)生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？（三）動手實踐時的注意事項。1、看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法。2、查閱技術(shù)信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。3、根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應(yīng)該用什么洗滌用品？（讓學(xué)生自己在技術(shù)信息中查閱確定）（四）評價。學(xué)校勞動教育專題教學(xué)設(shè)計2活動目標：1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。重點：知道五一勞動節(jié)的含義。難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。活動準備：各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件活動過程：一、開始部分：1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣?！敖裉炖蠋熣埬銈兟犚皇赘枨?，你們聽聽里面講了什么事？”二、基本部分：1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”2、教師出示五月一日的.日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察?！澳銜x這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？”3、觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情?！袄戆l(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天勞動累嗎？”“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”三、結(jié)束部分：1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，