2015好醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公共課程《社區(qū)護(hù)理》試題題庫及答案

2015山東衛(wèi)生繼續(xù)教育公共課程考試參考答案（復(fù)習(xí)

資料）

*為答題后提示是

錯誤答案希望能對

大家有所幫助

O是社區(qū)這個社會團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)A*“杯弓蛇影”是一種

A”布置展覽、組織參觀、開展衛(wèi)生科普宣傳”是社區(qū)健康教育方法中的D“護(hù)

士角色人格”概念區(qū)別于“角色人格”概念的關(guān)鍵詞是D“駕駛時不要打電話”屬于促

進(jìn)健康行為中的C“駕駛時請系好安全帶”屬于促進(jìn)健康行為中的C"聞其聲知其

人”屬于

C“運(yùn)用鼻音引起對方注意”屬于非語言傳播技巧中的B0—3歲時期，個體所

處的行為發(fā)展階段是B14-16歲屬于

D15個月的小兒完全用牛奶喂養(yǎng)，很可能引起A*1周歲小兒的體重約為出生

體重的3倍2歲小兒體重約等于其出生體重的

D3歲小兒身長95cm,體重15kg,牙20個，屬于D6個月嬰兒人工喂養(yǎng)宜

添加的輔食是A8個月小兒體重，按公式計算應(yīng)為A阿拉木圖宣言的內(nèi)容是

D艾瑞克森的心理社會發(fā)展理論的分期

D艾瑞克森認(rèn)為個體解決自我認(rèn)同與角色紊亂危機(jī)的主要時期是C

按照杜瓦爾理論下列哪項(xiàng)是青少年期的主要任務(wù)：A*按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)

準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是

D保護(hù)易感人群的主動免疫措施是C保健門診護(hù)士不能從事的工作內(nèi)容是

D被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素是

A病人王某，女性，35歲，患乳腺癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人常獨(dú)自

一人坐在床上哭泣，不愿與醫(yī)護(hù)人員、家屬交談。你認(rèn)為該病人的心理反應(yīng)處于哪

一期

D不符合半流質(zhì)飲食原則的一項(xiàng)是

B不會引起“生活方式病”的行為習(xí)慣是D不是高血壓病人急診就醫(yī)指征的是B

不屬于“日常危害健康行為”的是D不屬于“知信行模式”構(gòu)成要素的是D不屬于艾

瑞克森的心理社會發(fā)展理論的分期是D不屬于護(hù)理程序的評價內(nèi)容是D不屬于家

庭健康護(hù)理診斷的步驟的是D不屬于健康教育形成評價的常用方法的是B不屬于

人際關(guān)系的是

D不屬于人類行為的發(fā)展階段的是D不屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見能力的是

B不屬于糖尿病低血糖反應(yīng)的誘發(fā)因素的是（）D不屬于選擇健康傳播途徑

應(yīng)遵循的原則的是A側(cè)重增強(qiáng)肌力的運(yùn)動鍛煉是

B*產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見時間為

B*C*

出生后24小時的新生兒應(yīng)預(yù)防接種的疫苗是B出生后主要的造血器官是

D初入院1?2天的急危重癥患者，他們典型的心理特點(diǎn)包括

A傳播要素包括D傳染病的基本特征為

B傳染病流行必須具備的基本條件是（）

D從事重金屬作業(yè)的工人，如鉛作業(yè)工人，食物攝取應(yīng)注意（）。C促進(jìn)個

體采取某項(xiàng)健康行為的內(nèi)在動力是

A*大便隱血試驗(yàn)期間禁忌的食物是

C單純母乳喂養(yǎng)不能滿足小兒生長發(fā)育需要對（個月以后嬰兒應(yīng)添加輔助食

品。

B單位時間內(nèi)脈率少于心率，多見于D膽固醇含量較高的食物是

C當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時，隨體位不同而變動的濁音是

B當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時，下列哪一種濁音是隨體位不同而變動的

B當(dāng)家庭面對壓力時，最有效的資源是D當(dāng)醫(yī)囑的內(nèi)容不清時，護(hù)士應(yīng)

A*導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用上升的因素，以下哪項(xiàng)除外：

D*低脂飲食不適用于下列哪種疾病B*定時定量進(jìn)餐體現(xiàn)了促進(jìn)健康行為具

有

C對“鞏固發(fā)展階段”的概念，正確的是下列哪一項(xiàng)D*對“鞏固發(fā)展階段”的描

述，正確的是D對“群體傳播”的理解，正確的是

B*A*

對“主動發(fā)展階段”的描述，正確的是

D*對1歲以內(nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查的時間應(yīng)為下列哪一項(xiàng)D對1歲以

內(nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查應(yīng)

D對處于危機(jī)中的家庭，下列哪一項(xiàng)為最佳的護(hù)理方法D對患者實(shí)施口對口

人工呼吸時，肺部充氣的速度應(yīng)每分鐘C對急性口服中毒的病員，迅速而有效的

搶救方法是：

口服催吐

對家庭訪視的含義的描述，正確的是D對家庭系統(tǒng)理論產(chǎn)生影響的理論，包

括D對家庭系統(tǒng)理論影響較大的是下列哪一項(xiàng)D對人類行為“目的性”特征的理

解，正確的是

C*對社區(qū)個人進(jìn)行健康護(hù)理的主要方式是C對社區(qū)家庭訪視的順序中錯誤的

是D對信息和訊息的描述，正確的是D對醫(yī)院健康教育對象的描述，正確的是C

對醫(yī)院健康教育對象的描述，最正確的是C對醫(yī)院健康教育對象是

D對于護(hù)士與患者之間的人際關(guān)系，其目標(biāo)是A對于社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)，描述

正確的是下列哪一項(xiàng)

C對于使用假肢或癱瘓的病人，要使其恢復(fù)行走能力重要鍛煉方法是（）。

A*發(fā)現(xiàn)脊髓灰質(zhì)炎的患者、病原攜帶者或疑似患者，通過傳染病疫情監(jiān)測信息系

統(tǒng)進(jìn)行報告時限正確的為C干擾患者進(jìn)食的因素不包括

A肝硬化腹水病人宜進(jìn)B*D*

高血壓的危險因素不包括：（）B高壓蒸汽滅菌物品，有效保存時間不超過

B

D根據(jù)病變部位在乙狀結(jié)腸的特點(diǎn)，如需要灌腸常采取A根據(jù)杜瓦爾的家庭

生活周期，最需要婦幼保健指導(dǎo)的階段是

B根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是下列哪一項(xiàng)B根據(jù)格林模式，健

康教育診斷的基本步驟中不包括D根據(jù)格林模式，健康教育診斷主要從哪幾方面

診斷：

D根據(jù)我國學(xué)生衛(wèi)生條例的規(guī)定，小學(xué)生、中學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間分別不得超過

（）O

B公共衛(wèi)生護(hù)理階段的主要護(hù)理對象是B公眾距離指溝通雙方的距離D構(gòu)成

社區(qū)的第一要素是下列哪一項(xiàng)B構(gòu)成社區(qū)的基本要素中，不包括D構(gòu)成社區(qū)的要

素中包括

D關(guān)于“承擔(dān)衛(wèi)生服務(wù)責(zé)任的部門”，描述正確的是

B*關(guān)于“健康信息、，，的定義，正確的是D關(guān)于“健康信息”定義的描述，不正確

的是

D關(guān)于“人類行為分類”的描述，不正確的是D關(guān)于“時空語”的理解，正確的是

B關(guān)于產(chǎn)后健康促進(jìn)的說法，正確的是A關(guān)于兒童生長發(fā)育的規(guī)律的描述，

正確的是D關(guān)于兒童生長發(fā)育的說法，錯誤的是

C

關(guān)于冠心病的流行病學(xué)特點(diǎn)中哪項(xiàng)錯誤：()

D關(guān)于家庭的概念，說法正確的是

B關(guān)于家庭的描述，下列正確的是C關(guān)于家庭健康護(hù)理原則中協(xié)助家庭利用

健康資源不正確的是D關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的描述，下列正確的是

D關(guān)于家庭資源的說法，正確的是

A關(guān)于健康教育計劃目標(biāo)的敘述，下列錯誤的是

B*關(guān)于卡介苗的敘述，下列哪一項(xiàng)是錯誤的D關(guān)于受傳者的描述，哪項(xiàng)是錯

誤的

C關(guān)于小兒肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，正確的是

D關(guān)于小組討論的組織技巧,正確的是

D關(guān)于心肌梗死的說法哪項(xiàng)錯誤：()

D關(guān)于心絞痛發(fā)作時的特點(diǎn)哪項(xiàng)是正確的：()

C關(guān)于煙堿樣作用的中毒表現(xiàn)，應(yīng)除外

C管理傳染源的重要環(huán)節(jié)C廣義的醫(yī)院健康教育是

D國內(nèi)普遍采用的圍生期定義是

B護(hù)理新生兒臍帶的正確方法是

C護(hù)理學(xué)的4個基本概念指的是

C護(hù)理學(xué)是

D護(hù)士和病人不用說話，就可了解對方的感覺和想表達(dá)意思的溝通層次是

C護(hù)士為長期臥床的病人做床上擦浴，此時護(hù)士的角色是

A*護(hù)士為患者準(zhǔn)備坐浴藥物時，不慎將高鋅酸鉀溶液沾到工作服上，欲去除

此污

漬宜用的溶液是

D

護(hù)士未認(rèn)真核對，將患者液體輸錯，但及時發(fā)現(xiàn)未造成不良后果，該行為屬于

D護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)遵循對患者的尊重原則，主要是尊重患者的B患兒，2

歲。動脈導(dǎo)管未閉。對患兒家長做健康指導(dǎo)時，不妥的是B患兒，2歲。上呼吸道

感染，發(fā)熱，體溫40.2C,突然驚厥發(fā)作，首選驚厥藥

為

D患兒，3歲，不慎溺水，檢查發(fā)現(xiàn)面部發(fā)絡(luò)，意識喪失，自主呼吸停止，勁

動

脈搏動消失。護(hù)士實(shí)施搶救室首先采取的措施是

C*患兒，6歲。2周前患上呼吸道感染，近2天來顏面水腫、尿少、血尿、高

壓。診斷為急性腎小球腎炎?；純焊腥镜闹虏【羁赡苁?/p>

A患兒，7個月。體重7.6kg,單純奶粉喂養(yǎng)，未加輔食。近來家長發(fā)現(xiàn)患兒

面

色蒼白，表情呆滯，反應(yīng)遲鈍、少動。護(hù)士判斷患兒可能是

D患兒，出生4天。因雙下肢及臀部硬腫入院。查體：腋溫30℃,腋、肛溫

差l℃o

若采用暖箱復(fù)溫，適宜的起始溫度為

D患兒，日齡3天。上腭中線和牙齦部有黃白色斑點(diǎn)，即“馬牙”，護(hù)士為其提

供針對性護(hù)理的方法是

D患兒男，18個月。護(hù)士在口服給藥時.，患兒吵鬧不休，護(hù)士應(yīng)D患兒女，7

歲。以先天性心臟病收入院第1天，擬行手術(shù)治療。當(dāng)天晚上夜班

護(hù)士查房時患兒開始哭鬧廣我要爸爸媽媽，現(xiàn)在就要，離開他們我睡不著?！?/p>

護(hù)士最佳的回答是

A患兒日齡3天。上腭中線和牙齦部有黃白色斑點(diǎn)，即“馬牙”，護(hù)士為其提供

針對性護(hù)理的方法正確的是

D患者，男性，55歲，口舌干燥。查體:皮膚彈性差，眼窩凹陷，尿比重

1.029,

血清鈉濃度為157mmol/L,應(yīng)首先補(bǔ)充

C患者，女性，26歲。因淋雨后出現(xiàn)高熱、畏寒、咳嗽、流涕就診。醫(yī)生開

以下口服藥，護(hù)士囑咐患者應(yīng)最后服用的是

A患者，女性，30歲，被確診為早期乳腺癌?；颊叻e極調(diào)整心態(tài)，面對現(xiàn)

實(shí)，

此種適應(yīng)為

B患者，女性，46歲，4小時前不慎足被刺傷，傷口較深，為預(yù)防破傷風(fēng)的發(fā)

生，

護(hù)士采取的最有效的處理是

D患者女性，16歲?；悸约膊?，需要接受居家護(hù)理，而其母親由于家庭困

難

需要上班。此家庭需要調(diào)適的家庭功能是

患者權(quán)利中具體體現(xiàn)患者自主權(quán)的是D基礎(chǔ)護(hù)理的基本醫(yī)德要求是C*急危重

癥患者初入院的1?2天，最典型的心理特點(diǎn)是

A家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中錯誤的內(nèi)容是：()D家庭訪視成功的前提是

D家庭訪視的時間一般在

D

家庭訪視的時間一般在：

D家庭訪視的主要內(nèi)容不包括

A家庭功能不包括

A家庭功能不包括：()

B家庭護(hù)理評估的最佳工具

D*家庭健康護(hù)理的評價過程包括哪些內(nèi)容

D家庭健康護(hù)理的原則有哪些：

D家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會適應(yīng)是指

C家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭利用健康資源是指

D家庭健康評估包括D家庭健康評估的內(nèi)容不包括

C家庭健康評估的重點(diǎn)應(yīng)放在

B*A*家庭危機(jī)不包括：A甲胎蛋白檢測可以早期發(fā)現(xiàn)()B減少預(yù)防性行為

障礙，重要的是取決于行為轉(zhuǎn)變，但除哪項(xiàng)以外？

D建立良好的護(hù)患關(guān)系，除了很大程度上取決于護(hù)士的人際能力還有：

D健康促進(jìn)的核心策略為

B健康促進(jìn)的任務(wù)不包括

A健康促進(jìn)概念的正式提出最早是在B*健康教育的“知-信-行”模式中的“信”

是指

信念健康教育的“知-信-行”模式中的“行''是指

行為健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指

知識健康教育的管理與政策診斷的核心內(nèi)容是指A*

健康教育活動的核心是D*健康教育內(nèi)容包括()D健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)

生宣教”的特點(diǎn)，不正確的是

B健康教育診斷中受哪些因素的影響：D健康模式包括

C健康信念模式認(rèn)為個體改變不良行為的關(guān)鍵在于

A將特質(zhì)區(qū)分為3個交叉重疊層次的心理學(xué)家是C降低煙草的價格對吸煙行

為來講是一種B接種乙肝疫苗的正確部位及方法是

D結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中，協(xié)助家庭成員挑戰(zhàn)家庭的病態(tài)結(jié)構(gòu)，改變

家

庭的權(quán)力運(yùn)作方式，打破原來病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的平衡屬于

C進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率（BMR測定前，不需要的準(zhǔn)備是

C進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率（BMR測定前，需要的準(zhǔn)備是D進(jìn)行家庭訪視前需做的是

D進(jìn)行健康教育評價時產(chǎn)生偏倚的因素不包括D進(jìn)行健康教育與健康促進(jìn)干

預(yù)時，為了取得更好的效果，應(yīng)采用的策略是

禁忌使用鼻飼法的患者是

D居家護(hù)理的目的不包括

C居家護(hù)理提供的服務(wù)是

B居室衛(wèi)生要求規(guī)定，冬季室內(nèi)日照不得小于

B舉止穩(wěn)重以利于接近對方,屬于非語言傳播技巧中的

B具有爭強(qiáng)好勝、追求成就、攻擊性強(qiáng)、缺乏耐心、醉心于工作等行為特征的

性

格類型稱為

A開啟過的疫苗，有效時間

C老年人藥物依從性差，主要表現(xiàn)為D老年人夜間安靜睡眠時容易發(fā)生腦血

栓的原因是

A

老年疑病癥的臨床表現(xiàn)不包括

D利福平的毒性反應(yīng)是

A聯(lián)合國規(guī)定，發(fā)達(dá)國家老年人的年齡標(biāo)準(zhǔn)是C65列關(guān)于人際傳播談話技巧

中語速的控制的說法，不恰當(dāng)?shù)氖荁列哪個領(lǐng)域不是OMAHA護(hù)理診斷(問題分

類系統(tǒng)：

B列入衛(wèi)生部計劃免疫程序的有()

C臨終患者最早出現(xiàn)的心理反應(yīng)屬于哪個階段

D某兒童按照臨床記憶量表換算出的記憶商(MQ是125,表示該兒童記憶為

A某年某病死亡人數(shù)與同期患某病人數(shù)之比是()

D某人有高血壓，在參加社區(qū)健康教育講座時對于講座中有關(guān)高血壓方面的知

識

特別關(guān)注，這是受者對信息的

C某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為

導(dǎo)

向，負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)居民的醫(yī)療、康復(fù)、預(yù)防、保健、健康教育及計劃生育，這屬

于社區(qū)護(hù)理的

D某神志清醒、正接受緊急救治的急性心肌梗死患者，目睹醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)定自若

的

神情和井然有序的救治，依然圓睜雙目、焦躁不安。此時該患者的最主要情緒

反應(yīng)可能是

D某醫(yī)院保健科護(hù)士在為小兒接種麻疹疫苗，在接種前檢查疫苗發(fā)現(xiàn)有渾濁現(xiàn)

象，應(yīng)采取的措施是

A某醫(yī)院要了解病人對護(hù)理工作的滿意度一般采取

C目前治療糖尿病的基本措施是()A哪項(xiàng)不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過程

B男嬰，2個月。因哺乳后發(fā)生嗆咳，此時應(yīng)首先采取

B()

D腦卒中不可干預(yù)的危險因素包括()

B能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是

B紐曼的保健系統(tǒng)模式認(rèn)為護(hù)士協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉是屬于

D女，3歲。家長與其在兒童保健門診接受健康咨詢，護(hù)士的健康指導(dǎo)重點(diǎn)是

D

脾功能亢進(jìn)患者的心理特點(diǎn)不包括B*評估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是A*

青少年時期死亡最主要的原因是

C區(qū)保健門診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重7.5kg,身長65cm,頭圍

44cm,可獨(dú)坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是C缺乏維生素A

而引起的疾病是

B*確認(rèn)社區(qū)護(hù)理診斷時，沒有必要參與的人員是A人的平均智力為D人的心

理實(shí)質(zhì)是C人格的核心是

D*人際關(guān)系是指人與人之間的A人類行為的發(fā)展順序?yàn)镈*人類行為的主要

適應(yīng)形式不包括

B人腦對過去經(jīng)歷過的事物的回憶稱之為C人體能對抗再感染的主要原因是

B人體生命活動所消耗的能量主要來源于A社會心理應(yīng)激不能誘發(fā)或促進(jìn)的

疾病是B社會心理應(yīng)激不能誘發(fā)或促進(jìn)的疾病是（）

B社區(qū)保健門診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重7.5kg,身長65cm,頭圍

44cm,可獨(dú)坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是

C社區(qū)保健中心的護(hù)士給3個月的嬰兒吃預(yù)防小兒麻痹的糖丸，應(yīng)告知家長正

確的服用方法是

D社區(qū)護(hù)理的發(fā)展過程不包括D社區(qū)護(hù)理的任務(wù)，除下列哪項(xiàng)以外C

社區(qū)護(hù)理階段的目的是

社區(qū)護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是A社區(qū)護(hù)理評估內(nèi)容的三大方面不包括

C*

社區(qū)護(hù)理評估內(nèi)容的三大方面是指B社區(qū)護(hù)理是

C社區(qū)護(hù)士的基本條件錯誤的是

C社區(qū)護(hù)士獲得居民理想、信念、生活方式和健康行為方式等資料是在評估D

社區(qū)護(hù)士接到一位女士來電，講述自己的婚姻不順，情緒低落，只想自殺。這時該

護(hù)士最主要的任務(wù)是

D社區(qū)護(hù)士評價社區(qū)護(hù)理工作時要首選做的工作是：（）

B社區(qū)護(hù)士應(yīng)以（）的需求為重點(diǎn)實(shí)施家庭護(hù)理B社區(qū)護(hù)士應(yīng)以（）的需求

為重點(diǎn)實(shí)施家庭護(hù)理.C社區(qū)護(hù)士在健康教育活動中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧捻?xiàng)不是:

B社區(qū)護(hù)士在新生兒護(hù)理的講座中，介紹嬰兒對某些傳染病有一定抵抗力，其

主要是通過胎盤從母體獲得

D社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計劃時應(yīng)遵循的原則是C社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計

劃時應(yīng)遵循的原則是D社區(qū)健康的標(biāo)志是：A社區(qū)健康的標(biāo)志是：（）A社區(qū)健

康護(hù)理干預(yù)中最重要的是

B社區(qū)健康教育的對象人群是C社區(qū)健康教育的基本單位是D社區(qū)健康教育

的基本單位是A.社區(qū)社區(qū)健康教育方式中不包括：

A社區(qū)健康教育以（）為基本單位，以（）為教育對象。D社區(qū)健康教育最

簡便的方法是

A社區(qū)健康評估收集資料的方法中，首選的方法是B

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重點(diǎn)服務(wù)對象是

A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群

社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群，不包括C社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指

D社區(qū)這個社會團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是C生活上功能缺陷完全依賴的定義是

A*實(shí)現(xiàn)“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的基本策略和途徑是A實(shí)現(xiàn)人人享有衛(wèi)生

保健的基石是C*

世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于

B1860年，英國，倫敦

適用于了解對方感覺、態(tài)度等真實(shí)情況的提問方式是B水痘患兒應(yīng)隔離至

B順產(chǎn)新生兒出院回家后首次家庭訪視一般應(yīng)在D糖尿病患者運(yùn)動鍛煉的最

大好處是C糖尿病患者運(yùn)動鍛煉的最大好處是（）C危害健康行為的特點(diǎn)包括

B為成功的實(shí)施護(hù)理計劃，應(yīng)做到：（）

A為患兒輸液，速度宜控制在每小時

A為老年患者痰液粘稠不易咳出者提供的護(hù)理措施，錯誤的是D為了促進(jìn)護(hù)

士與患者家屬的關(guān)系，您認(rèn)為護(hù)士首先應(yīng)C為了預(yù)防高血壓每日食鹽的量應(yīng)限制

在：（）

C為掌握社區(qū)居民的健康水平，最必要的資料是：A為中毒病人洗胃時的標(biāo)

準(zhǔn)是：D*圍生期是指

A維護(hù)家庭穩(wěn)定的三大支柱是D維生素B12的作用是

A

聞其聲知其人”屬于

C我國護(hù)理心理學(xué)發(fā)展的標(biāo)志性特征

D*我國解決老齡問題的對策，不必要的是D我國腦卒中的首要危險因素是B

我國腦卒中的首要危險因素是（）

B我國社區(qū)健康護(hù)理最常用的模式是

C無菌溶液按無菌要求打開使用，未用完此溶液有效期為B吸痰管操作后要

求更換的時間是

A下列癌癥病人三級預(yù)防的描述不正確的是D下列不宜測腋溫的病人是B下

列不屬于丙類傳染病的是

C下列不屬于護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理職責(zé)的選項(xiàng)是

C下列不屬于家庭基本功能的是D下列不屬于社區(qū)護(hù)理計劃構(gòu)成要素的是

B*下列不屬于社區(qū)護(hù)士職責(zé)范圍的是C下列各陳述中，錯誤的是D下列各陳

述中，錯誤的是（）。

D*下列關(guān)于第一級預(yù)防措施中不正確的是D下列關(guān)于家庭資源的說法，哪項(xiàng)

是正確的A下列關(guān)于受傳者的描述，哪項(xiàng)是錯誤的

A*B*下列護(hù)理工作中，家庭護(hù)理中最強(qiáng)調(diào)的護(hù)理工作是哪項(xiàng)D

下列哪個領(lǐng)域不是OMAHA護(hù)理診斷（問題分類系統(tǒng)：（）

下列哪項(xiàng)不是老年人感覺系統(tǒng)的變化

A下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)士的職責(zé)

D

下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)D下列哪項(xiàng)因素不影響睡眠的需要量C下列

哪些行為不屬于健康促進(jìn)的行為（）

B下列哪些藥物應(yīng)該避光保存（）

C下列哪一項(xiàng)不屬于活動能力喪失對個體造成的影響

D下列社區(qū)健康問題中認(rèn)為對社區(qū)影響最大，最優(yōu)先解決的問題是B下列是

五因素傳播模式的表述，哪項(xiàng)是正確的

C下列無菌包保管原則哪項(xiàng)不正確D下列敘述中哪項(xiàng)是家庭健康護(hù)理的目的

A下列有關(guān)高血壓病患者用藥注意事項(xiàng)描述錯誤的是：（）C下列有關(guān)睡眠

的陳述哪一項(xiàng)不正確B下列屬于嚴(yán)格管理的一組傳染病為A*下述不屬于護(hù)士職業(yè)

角色功能的一項(xiàng)是C現(xiàn)代社會的基本家庭單位是：A現(xiàn)狀調(diào)查中錯誤的說法是D

現(xiàn)狀調(diào)查中錯誤的說法是（）

D小兒，10個月，母親欲斷奶，其宜選擇的最佳季節(jié)是C小兒的自我概念開

始形成的時間是C小兒鵝口瘡的病原體是

D小兒能較好控制自己注意力的階段D小兒能較好控制自己注意力的階段為

D小兒聽覺發(fā)育完善的年齡約為

D小兒先能抬頭后能坐，之后能走遵循的發(fā)育順序是

A

小組討論的正確步驟是？D*小組討論時常見的座位形式是B*協(xié)助患者進(jìn)餐

時，不妥的一項(xiàng)是B心理過程，不包括

D心理護(hù)理的基本要素不包括C*心理學(xué)的第一大勢力是指

B心臟復(fù)蘇時最佳給藥途徑是

C新生兒，男性，出生后心率98/分，呼吸淺慢且不規(guī)則，四肢稍屈，有喉反

射，

四肢青紫。助產(chǎn)護(hù)士為其Apgar評分為

C*B*新生兒，女性，日齡5天。食欲及精神較好，母親在給其換尿布時發(fā)現(xiàn)

其會陰

部有血性分泌物。護(hù)士向母親解釋該現(xiàn)象屬于

A新生兒期感染后最常出現(xiàn)的癥狀是B新生兒前鹵處的鱗狀污垢可涂

B新生兒前鹵處的鱗狀污垢可以用

B新生兒死亡率是指（）C*信度的3個主要特征是

C*行為矯正的基本方法包括

D行胸部觸診，發(fā)現(xiàn)語顫增強(qiáng)，提示肺部出現(xiàn)的病變是

B形成評價內(nèi)容中不包括

B*胸腹部禁用冷療是為了防止

D血性惡露一般持續(xù)

C*D*嚴(yán)重肝、膽疾病的手術(shù)前，最需要補(bǔ)充的維生素是

D*一項(xiàng)研究表明，喪偶6個月的婦女，冠心病發(fā)病率比正常婦女高6倍，說

明該

類

D一嬰兒身長65cm,頭圍44cm,獨(dú)坐，用手搖玩具，能辨認(rèn)熟人和陌生

人,可

能年齡是

B

以下不屬于家庭訪視的原則的是D以下不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過程的是

B以下不屬于行為構(gòu)成要素的是

C*D以下關(guān)于健康教育評價的描述，正確的是

A以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是

A以下哪項(xiàng)不是護(hù)理倫理的原則：

C以下哪項(xiàng)是小兒脊柱自然彎曲全部出現(xiàn)的時間

D以下哪項(xiàng)是小兒開始形成自我概念的時間

C以下哪項(xiàng)是小組討論時常見的座位形式A以下哪項(xiàng)是心臟按壓時，按壓部

位及搶救者雙手的擺放位置C以下哪項(xiàng)是心臟復(fù)蘇時最佳給藥途徑

C以下哪項(xiàng)是新生兒期感染后最常出現(xiàn)的癥狀B以下哪種疾病屬于可能威脅

生命的慢性病A應(yīng)當(dāng)優(yōu)先訪問的家庭是()A影響健康的因素中最主要的是C影

響目標(biāo)行為的強(qiáng)化因素是B*影響人際關(guān)系深入發(fā)展的因素是

C影響社區(qū)護(hù)理質(zhì)量的主要因素是：

A由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是

C由父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是B直系家庭*有關(guān)家庭壓力應(yīng)對

理論中ABCX模式的含義，描述正確的是

A*有關(guān)家庭壓力應(yīng)對理論中ABCX模式的含義，描述正確的是D*

有關(guān)健康教育的核心說法正確的是

B有關(guān)健康教育相對于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)說法正確的是D有關(guān)居家護(hù)理

的目的說法正確的有

D有利于了解疾病史和相互關(guān)系的指標(biāo)是

A幼兒園組織幼兒普查營養(yǎng)狀況和肥胖程度，需要測量皮下脂肪厚度，應(yīng)選擇

的

部位是

D預(yù)防傳染病的綜合措施是

D預(yù)防老年人跌倒措施的做法錯誤的是

B在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)

解

釋為

D*在記錄出人液量時不正確的方法是D*在家庭護(hù)理中健康問題的決策者

是：（）

D在家庭健康護(hù)理的原則當(dāng)中，有關(guān)協(xié)助家庭成員改善和建立利于健康的環(huán)境

和

生活主要是指

D在家庭健康護(hù)理的原則的敘述當(dāng)中，其中關(guān)于協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會

適

應(yīng)主要是指

C在健康教育效應(yīng)評價的近、中期效果評價不包括

D在健康教育診斷過程中，發(fā)現(xiàn)和確定疾病在季節(jié)上的規(guī)律的過程屬于

D時間診斷在人的整個生命周期中，12歲-成年所處的行為發(fā)展階段是C在社

區(qū)健康教育程序中完成“找出社區(qū)中現(xiàn)存的健康問題”的步驟是

B在為病人大量輸入庫存血后易導(dǎo)致出血傾向的發(fā)病機(jī)制是A在影響行為的

因素歸類中，風(fēng)俗信仰屬于

B在影響行為的因素歸類中，基因的復(fù)雜性導(dǎo)致人類行為的多樣性屬于

A在運(yùn)用音樂療法時主要應(yīng)注意

D早產(chǎn)兒，胎齡32周，日齡3天。近2天來全身硬腫，5小時來嘔吐咖啡樣

物，

來門診。該患兒最可能的診斷是

C增強(qiáng)慢性病病人機(jī)體耐力的運(yùn)動鍛煉是

c

針對急危重癥患者的否認(rèn)心理，下列不正確觀點(diǎn)的是C*正常人每天的正常攝

水量為

D正常人每天的最低攝水量為

D正常小兒2周歲時，體重約為出生體重的D正常小兒后囪閉合時間為

C*正常小兒前囪閉合時間為B直系家庭又稱為

B指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法包括

D制定家庭訪視次數(shù)的依據(jù)是D制定健康教育具體目標(biāo)的3個W包括的內(nèi)容

是

B制定健康教育具體目標(biāo)的3個W中，不包括

C中老年女性最常見的尿失禁類型是B中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于“促進(jìn)

健康行為''中的

D主干家庭又稱為

B屬于“危害健康行為”的是C屬于病房教育內(nèi)容的是

D*屬于促進(jìn)健康行為的是

D屬于促進(jìn)健康行為類型中“避開有害環(huán)境行為”的是

A屬于促進(jìn)健康行為類型中“日常健康行為”的是

C屬于促進(jìn)健康行為類型中“預(yù)警行為”的是

A屬于服從依賴型慢性病病人心理特點(diǎn)的是

D屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是

A

紫外線照射消毒，關(guān)燈后再次使用應(yīng)間C足月新生兒出生時存在，以后也不

消失的反射是

D最佳健康模式特別強(qiáng)調(diào)

C最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是

并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。

A1/2型題

1.社區(qū)這個社會團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是

A.家庭B.社會組織C.地域D.環(huán)境E.空間

2.構(gòu)成社區(qū)的基本要素是

A.人口、家庭、地域、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施B.人群、地域、文化背景、生活

制度、生活服務(wù)設(shè)施C.人群、家庭、文化背景、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施D.家庭、組

織、群體、社區(qū)設(shè)施、行為規(guī)范E.家庭、組織、群體、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施

3.社區(qū)評估與調(diào)研過程中，常用的統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)不包括的是

A.發(fā)病率B.患病率C.罹患率D.死亡率E,治愈率

4.社區(qū)護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是

A.促進(jìn)健康B.疾病護(hù)理C.自我護(hù)理D.疾病預(yù)防E.康復(fù)護(hù)理

5.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要目的是

A.預(yù)防疾病B.治療疾病C.健康教育D.康復(fù)保健E.促進(jìn)健康和預(yù)防疾病

6.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)是

A.地域性、必要性、可及性、持續(xù)性、綜合性B.可及性、持續(xù)性、綜合性、

全面性、主動性C.地域性、必要性、可及性、綜合性、協(xié)調(diào)性D.可及性、方便

性、綜合性、協(xié)調(diào)性、綜合性E.方便性、綜合性、協(xié)調(diào)性、地域性、綜合性

7.社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)與下面學(xué)科綜合而成的是

A.臨床醫(yī)學(xué)B.預(yù)防醫(yī)學(xué)C.公共衛(wèi)生學(xué)D.心理學(xué)E.流行病學(xué)

8.構(gòu)成社區(qū)的第一要素是

A.生活方式B.文化背景C.地域D.家庭E.人群

9.不屬于社區(qū)護(hù)理工作范圍的是

A.保健服務(wù)B.臨終服務(wù)C.急重癥患者的治療D.急重癥患者的轉(zhuǎn)診E.康復(fù)服

務(wù)

10.依據(jù)WHO標(biāo)準(zhǔn)，一個有代表性的社區(qū)，人口數(shù)大約為

A.1萬?2萬B.3萬?5萬C.6萬?8萬D.10萬?30萬E.40萬?50

萬

11.下列不屬于社區(qū)護(hù)士職責(zé)范圍的是

A.初級診療B.直接護(hù)理C.提供信息與資源D.開展護(hù)理科研E.維持健

康的環(huán)境

12.社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指

A.婦女、青少年、老年人B.兒童、青少年、老年人.C.青少年、更年

期婦女、老年人D.兒童、婦女、老年人E.兒童、更年期婦女、老年人

13.公共衛(wèi)生護(hù)理階段盼主要護(hù)理對象是

A.貧困人群B.患病人群C.健康人群D.社區(qū)居民E.有需求的民眾

14.社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)是

A.使患者在生理和社會上得到完全恢復(fù)B.使患者在社區(qū)或家庭得到有效

的治療C.使殘疾人改善健康狀況恢復(fù)功能D.使殘疾人生活能完全自理E.使

殘疾人在社會上獲得成功

15.阿拉木圖宣言的內(nèi)容是

A.健康促進(jìn)B.健康定義C.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式D.“2000年人人享有衛(wèi)生保

健”E.生活質(zhì)量

16.不屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見能力的是

A.運(yùn)用逆向思維方式B.提前采取措施C.運(yùn)用順向思維方式D.找出潛

在因素E.實(shí)施醫(yī)療干預(yù)

17.屬于社區(qū)護(hù)士組織管理能力的是

A.組織醫(yī)療服務(wù)B.組織開展健康促進(jìn)活動C.調(diào)節(jié)家庭糾紛D.組織社

區(qū)文藝晚會E.增進(jìn)社區(qū)文化氛圍18.能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是

A.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場所提供護(hù)理服務(wù)時，攜帶貴重物品B.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場

所提供護(hù)理服務(wù)時，注意自身保護(hù)C.加強(qiáng)法律意識，避免在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供護(hù)

理服務(wù)D.在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)后與病人或家屬簽訂有關(guān)協(xié)議E.在家庭中為患者進(jìn)

行輸注青霉素補(bǔ)液不攜帶搶救盒

19.社區(qū)護(hù)理評估內(nèi)容的三大方面是指

A.人、地點(diǎn)、環(huán)境B.人口群體、地理環(huán)境、功能C.人口群體、地點(diǎn)、功

能D.人口群體、地理環(huán)境、社會系統(tǒng)E.群體、地點(diǎn)、環(huán)境、

20.對于社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)，說法正確的是

A.面向患病人群B.護(hù)士對醫(yī)生有高度的依賴性C.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中

心D.護(hù)士不需要和社區(qū)居民密切合作E.護(hù)士不需要和社區(qū)管理人員密切合作

21.社區(qū)護(hù)理計劃的制定需按健康需要的優(yōu)先順序來排列，首先應(yīng)該注意的是

A.預(yù)防的效果B.可利用的資源C.問題的嚴(yán)重性D.解決問題的快速性

與其持續(xù)的效果E.健康政策與目標(biāo)

22.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對象是

A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群B.社區(qū)患病人群C.社區(qū)亞健康人群D.社區(qū)健康

人群E.社區(qū)全體居民

23.人際關(guān)系是指人與人之間的

A.交流關(guān)系B.互動關(guān)系C.交流互動關(guān)系D.相互依戀關(guān)系E.互尊置

愛關(guān)系

24.護(hù)士與患者的人際關(guān)系目標(biāo)是

A.合作性B.指導(dǎo)性C.互助性D.治療性E.協(xié)作性

25.下列不屬于社區(qū)護(hù)理計劃構(gòu)成要素的是

A.選擇良好的計劃環(huán)境B.確定護(hù)理診斷的排列順序C.制定護(hù)理目標(biāo)

D.擬定適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施E.書寫護(hù)理計劃

26.影響人際關(guān)系深入發(fā)展的因素是

A.自信B.知識能力C社交技巧D.藝術(shù)陶冶E.廣交朋友

27.家庭健康評估的重點(diǎn)應(yīng)放在

A.家庭的發(fā)展動態(tài)變化B.家庭的問題和優(yōu)勢C.家庭結(jié)構(gòu)及生活周期

D.維持家庭的系統(tǒng)E.整個家庭的健康

28.屬于有效溝通技巧的是

A.只用語言與患者溝通B.不必理會病人說的話C.不必和每個病人交談

D.第一次見病人要嚴(yán)厲，讓病人遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定E.對病人的敘述一一回應(yīng)

并闡述自己的觀點(diǎn)

29.確認(rèn)社區(qū)護(hù)理診斷時，有必要參與的人員是

A.保健人員B.社區(qū)居民C社區(qū)護(hù)士D.社區(qū)護(hù)士、社區(qū)居民E.社區(qū)護(hù)士

和負(fù)責(zé)人

30.為掌握社區(qū)居民的健康水平，最必要的資料是

A.疾病分布B.年齡、性別分布C.職業(yè)滿意度水平D.身高與體重測量值E.結(jié)

婚狀態(tài)

31.抽樣調(diào)查是指從研究對象的總體中，隨機(jī)抽取個體進(jìn)行調(diào)查，其個體具有

A.特殊性B.代表性C.可靠性D.方便性E.隨機(jī)性

32.孕產(chǎn)婦死亡率指的是

A.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同年活產(chǎn)數(shù)的千分比B.某月孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同月

活產(chǎn)數(shù)的千分比C.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同年活產(chǎn)數(shù)的百分比D.某月孕產(chǎn)婦死

亡數(shù)占同月活產(chǎn)數(shù)的百分比E.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占向年總產(chǎn)數(shù)的千分比

33.在一個確定人群申，在某一時豫或短時間內(nèi)同時評價暴露于疾病的狀況這

樣的調(diào)查是

A.分析性研究B.橫斷面調(diào)查C.現(xiàn)場試驗(yàn)D.社區(qū)研究E.篩檢

34.罹患率是指

A.某一局限范圍、某一短時聞內(nèi)發(fā)生的新病例的頻率B.某一短時間內(nèi)所

有發(fā)生的新病例的頻率的例數(shù)C.某一短時間內(nèi)所有發(fā)生的新病例的人數(shù)D.某一范

圍、某一時間點(diǎn)上所有病例的例數(shù)E.某一范圍、某一時間點(diǎn)上所有病例的頻率

35.關(guān)于家庭的概念，，說法正確的是

A.至少由2個人組成B.構(gòu)成社區(qū)的基本單位C獨(dú)立于周周環(huán)境的整體

D.個人在社會中唯一的組織形式E.與個人健康相關(guān)性不大

36.有父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是

A.核心家庭B.直系家庭C.旁系家庭D.擴(kuò)展家庭E.重組家庭

37.下列不屬于家庭基本功能的是

A.情感功能B.生育功能C經(jīng)濟(jì)功能D.調(diào)解功能E.健康照顧

38.把家庭作為社區(qū)護(hù)理基本單位，最主要的原因是

A.每個家庭成員是獨(dú)立的個體B.每個家庭成員的健康問題具有個別性

C.容易制定社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)D.家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)E.容易開展

社區(qū)護(hù)理工作

39.下列屬于家庭內(nèi)部資源的是

A.經(jīng)濟(jì)資源B.教育資源C.文化資源D.經(jīng)濟(jì)支持E.環(huán)境資源

40.家庭健康護(hù)理的目的是

A.維持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能B.維持原有的身體

和心理狀況C.保護(hù)家庭成員不受外在因素的影響D.保護(hù)家庭免受疾病影響

E.提高家庭自我保健功能

41.根據(jù)杜瓦爾的家庭生活周期，最需要婦幼保健指導(dǎo)的階段是

A.新婚期家庭B.生產(chǎn)期家庭C學(xué)齡前家庭D.學(xué)齡期家庭E.青少年家

庭

42.對社區(qū)家庭訪視的順序，描述正確的是

A.個體為先，群體為后B.非傳染性疾病為后C.慢性病為先，急性病為后

D.生活條件好者為先E.先訪視無傳染性疾病病人的家庭，最后訪視有傳染性疾

病病人的家庭

43.家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會適應(yīng)是指

A.建立良好的信賴關(guān)系B.解除與家庭成員的陌生感C.熟悉各發(fā)展階段

的任務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)潛在或存在的問題并幫助克服D.提供家庭所需的保健指導(dǎo)

E.改善生活環(huán)境和生活方式

45.有關(guān)家庭壓力應(yīng)對理論中ABCX模式的含義，描述正確的是

A.強(qiáng)調(diào)家庭產(chǎn)生壓力或發(fā)生危機(jī)取決于4個變量B.A表示壓力源事件

C.B表示家庭對事件的認(rèn)識D.X表示家庭應(yīng)對危機(jī)所具有的資源E.C表示

家庭危機(jī)

46.應(yīng)當(dāng)優(yōu)先訪問的家庭是

A.健康普查懷疑是乳腺癌，而未進(jìn)一步去醫(yī)院檢查者B.未參加健康普查

者C中斷健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)者D.恢復(fù)期而中斷康復(fù)訓(xùn)練者E.有糖尿病家族史者

47.家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭利用健康資源是指

A.提供家庭所需的保健指導(dǎo)B.解除與家庭成員的陌生感.C.改善家庭

生活D.建立良好的人際關(guān)系E.有效利用社區(qū)和家庭的各種資源

48.對家庭系統(tǒng)理論影響較大的是

A.馬斯洛的需要層次理論B.健康促進(jìn)理論C.自護(hù)理論D.一般系統(tǒng)論

E.達(dá)標(biāo)理論

49.主干家庭又稱為

A.核心家庭B.直系家庭C.聯(lián)合家庭D.丁克家庭E.單親家庭

50.關(guān)于家庭的說法，正確的是

A.家庭成員之間全部有血緣關(guān)系B.家庭成員一定住在一起C.家庭是一個

系統(tǒng)D.家庭一定有孩子E.家庭成員對未來義務(wù)和責(zé)任沒有承諾

51.關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的說法，正確的是

A.指家庭中的人口結(jié)構(gòu)B.指家庭的類型C.不能反映家庭成員之間的相互

作用D.指家庭中的權(quán)力、角色、溝通和價值4個方面E.不能反映家庭成員之間的

相互關(guān)系

52.關(guān)于家庭資源的說法，正確的是

A.家庭資源是一個家庭維持家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能，滿足家庭成員各種需求

的各種資源B.家庭外資源包括家庭的經(jīng)濟(jì)、成員之間的相愛狀況C家庭外資源包

括家庭成員的健康D.家庭內(nèi)資源包括支持家庭及家庭成員的社會、經(jīng)濟(jì)狀況

E.家庭內(nèi)資源包括支持家庭及家庭成員的教育和文化、醫(yī)療

53.家庭健康評估的內(nèi)容不包括

A.家庭功能B.家庭發(fā)展階段C.家庭成員的隱私D.家庭成員間互動E.

家庭健康問題

54.評估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是

A.家系圖B.家庭成員關(guān)系圖C.社會關(guān)系圖D.家系圖和成員關(guān)系圖

E.家系圖和社會關(guān)系圖

55.家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員改善和建立利于健康的環(huán)境和生活是

A.有效利用社區(qū)資源B.有效利用家庭資源C.建立良好的人際關(guān)系

D.提供家庭所需的保健指導(dǎo)，改善生活環(huán)境和生活方式E.解除陌生感

56.社會支持度體現(xiàn)了

A.家庭成員的相互關(guān)系B.家庭成員與社會的關(guān)系C以護(hù)理對象為中心的

家庭內(nèi)、外的相互作用D.家庭成員間的互動作用E.家庭成員與社會的互動作用

57.根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是

A.適應(yīng)學(xué)習(xí)、管理和生活B.相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)性生活C.增加溝通，加強(qiáng)性教

育D.關(guān)注子女的身心健康E.應(yīng)對生活的壓力

58.確定家庭健康護(hù)理診斷的步驟中，首先應(yīng)做的是

A.分析所收集的資料B.確定家庭健康問題C.畫出家系圖和社會關(guān)系圖D.

判斷需要護(hù)理及援助的項(xiàng)目E.分析健康問題間的關(guān)系、構(gòu)建家庭整體護(hù)理援助

59.社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計劃時應(yīng)遵循的原則是

A.讓家庭自己制定B.按家庭決策者的意見制定C.由社區(qū)護(hù)士制定

D.家庭與社區(qū)護(hù)士共同制定E.由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人制定

60.對處于危機(jī)中的家庭，最佳的護(hù)理方法是

A.幫助家庭回避危機(jī)。B.不讓家庭知道面臨的危機(jī)C.找出引出危機(jī)的

家庭成員D.支持家庭自己解決面臨的危機(jī)E.由社區(qū)護(hù)士來解決

61.家庭健康護(hù)理的評價過程包括?

A.對結(jié)果的總結(jié)性評價B.對過程的階段評價C.對家庭健康護(hù)理的評

估、診斷做

評價D.對家庭健康護(hù)理的評估、診斷和目標(biāo)做評價E.對家庭健康護(hù)理的

評估、診斷、計劃和實(shí)施等不同階段的評價

62.當(dāng)家庭面對壓力時，最有效的資源是

A.家庭成員提供的感情支持B.家庭成員提供的經(jīng)濟(jì)支持C.家庭成員提

供的信息支持D.社會資源的支持E.醫(yī)療資源的支持

63.患者女性，16歲?；悸约膊?，需要接受居家護(hù)理，而其母親由于家庭

困難需要上班。此家庭需要調(diào)適的家庭功能是

A.經(jīng)濟(jì)上的支持B.家庭角色的重新分配C.家庭的社會化D.家庭治療的利

用E.家庭情緒上的支持

64.在家庭護(hù)理中健康問題的決策者是

A.保健人員B.社區(qū)護(hù)士C.醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和家庭D.家庭自己E.社區(qū)護(hù)

士和保健人員

65.居家護(hù)理提供的服務(wù)是

A.治療性服務(wù)B.支持性服務(wù)C.預(yù)防性服務(wù)D.治療性、支持性和預(yù)防性

服務(wù)E.治療性、支持性和康復(fù)性服務(wù)

66.解決家庭健康問題最有用的資源是

A.經(jīng)濟(jì)B.物品和環(huán)境C.家庭成員解決問題的能力D.家庭成員、親戚等

人力資源E.有利于家庭的社會資源

67.最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是

A.社區(qū)所有的家庭B.自己無法解決問題的家庭C.用護(hù)理手段不能解決

問題的家庭D.社區(qū)護(hù)士認(rèn)為具有嚴(yán)重問題的家庭E.對社區(qū)影響不大的家庭

68.對家庭訪視的含義的理解，丕熊堂韻是

A.在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行B.維持和促進(jìn)個人健康C.維持和促進(jìn)家庭健康

D.提供護(hù)理服務(wù)活動E.在患者家中進(jìn)行

69.家庭護(hù)理中最強(qiáng)調(diào)的護(hù)理工作是

A.居家病人的護(hù)理B.篩查傳染病患者C.篩查和指導(dǎo)計劃生育對象

D.以家庭為單位的健康管理.E.婦幼保健

70.制定家庭訪視次數(shù)的依據(jù)是：

A.家庭成員人數(shù)B.家庭成員發(fā)病的程度C.家庭成員要求D.家庭存在

的問題和需要支持的程度E.家庭存在問題的多少

71.家庭訪視的主要內(nèi)容不包括

A.判斷家庭存在的問題，制定支持計劃B.進(jìn)行家庭成員的健康管理。

C.進(jìn)行健康教育D.直接護(hù)理E.提供社會健康福利資源

72.進(jìn)行家庭訪視前，首先需做的是

A.選擇訪視對象B.確定訪視目的C確定訪視目標(biāo)D.準(zhǔn)備訪視用品

E.確定訪視路線安排

73.家庭健康護(hù)理原則中能體現(xiàn)與家庭成員建立良好關(guān)系的是

A.建立信賴關(guān)系，解除彼此之間韻陌生感B.指導(dǎo)病人C幫助病人學(xué)會操作

D.指導(dǎo)家屬E.提供家庭所需的保健指導(dǎo)

74.居家護(hù)理的直接對象是指

A.患者的主型照額牽勢B.各年齡層的患者C.病人的親朋D.病人家屬E整

個社區(qū)

75.我國黃敬亨教授歸納的健康教育概念中不包括

A.是社會和教育活動B.是有計劃、有組織的活動C.強(qiáng)制人們采納有益

于健康的行為和生活方式D.促使人們自覺地采納健康的行為和生活方式E提高

生活質(zhì)量

76.居家護(hù)理的目的不包括

A.為患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理服務(wù)B.降低再住院率及急診的求診頻率

C.幫助家庭度過家庭危機(jī)D.減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)E.擴(kuò)展護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域

77.健康促進(jìn)概念的正式提出最早是在

A.1985年B.1986年C.1987年D.1995年E.2000年

78.美國學(xué)者勞倫斯?格林對健康促進(jìn)的定義是

A.一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持的綜合體

B.促進(jìn)人們提高、維持和改善他們自身健康的過程C.個人與家庭、社區(qū)和國家

一起采取措施鼓勵健康的行為，以增強(qiáng)人們改進(jìn)和處理冉身健康問題的能力

D.使人們盡一切可能讓他們的精神和身體保持在最佳狀態(tài)E.指導(dǎo)人們?nèi)绾伪?/p>

持健康，如何在健康的生活方式下生活并有能力做出健康的選擇

79.健康促進(jìn)的任務(wù)不包括

A.提供直接護(hù)理B.制定健康公共政策C.創(chuàng)造支持性環(huán)境，D.調(diào)整衛(wèi)

生服務(wù)方E.發(fā)展個人技能80.一項(xiàng)研究表明，喪偶6個月的婦女，冠心病發(fā)病

率比正常婦女高6倍，說明該類人群影響健康的主要因素是。A.生活方式B.自

然環(huán)境C.社會環(huán)境D.心理因素E.衛(wèi)生保健設(shè)施

81.下列生活習(xí)慣對健康最存良性作用的是

A.每天1次大量的運(yùn)動B.每周3次大量的運(yùn)動C.每晚睡眠5?6小時

D.每日三餐，兩餐間加零食E.保持正常體重

82.社區(qū)健康檔案閥題描述的記錄方法常采用

A.OAPS形式B.SEDP形式COSPA形式E.SOAP形式

83.健康信念模式認(rèn)為個體改變不良行為的關(guān)鍵在于

A.健康信念的形成B.對自我效能的認(rèn)識C.知覺到易感性D.知覺到嚴(yán)

重性E.對行為效果的期望84.社區(qū)健康教育的基本單位和教育對象分別是

A.家庭、社區(qū)患者B.家庭、健康人C.家庭、社區(qū)人群D.社區(qū)、社區(qū)

人群E.社區(qū)、社區(qū)患者

85.社區(qū)健康教育最簡便的方法是

A.交談B.講座C.傳單D.錄像E.墻報

86.社區(qū)健康教育與醫(yī)院健康教育最根本的區(qū)別是社區(qū)健康教育

A.具有廣泛性B具有連續(xù)性C.以健康為中心D.形式多樣E.方法靈活

87.健康教育的最終目的是

A.了解疾病的發(fā)展規(guī)律B.增進(jìn)人們的健康知識C.使人們自愿地采取健

康生活方式D.使人們有效地利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源E.改善人們的健康狀況，提高

人們的生活質(zhì)量

88.“駕駛時請系好安全帶”屬于促進(jìn)健康行為中的

A.基本健康行為B.保健行為C.預(yù)警行為D.戒除不良嗜好行為E.遵

醫(yī)行為

89.根據(jù)“健康診斷及教育模式”，促進(jìn)個體采取某項(xiàng)健康行為的內(nèi)在動力是

A.親屬的贊揚(yáng)B.物質(zhì)獎勵C.促成因素D.強(qiáng)化因素E.傾向因素

90.在社區(qū)健康教育程序中完成“幫助教育對象排列健康教育要求的次序”的步

驟是

A.社區(qū)健康教育評估B.社區(qū)健康教育診斷C.制定社區(qū)健康教育計劃

D.實(shí)施社區(qū)健康教育計劃E.社區(qū)健康教育評價

91.屬于社區(qū)人群對衛(wèi)生保健工作態(tài)度的評價指標(biāo)是

A.衛(wèi)生知識達(dá)標(biāo)率B.對接種疫苗的支持率C定期進(jìn)行體育鍛煉的參與率

D.社區(qū)健康教育覆蓋率E.慢性病的發(fā)病率

92.下列屬于語言方式的健康教育方法是

A.電視B.電話健康教育C報刊D.宣傳冊E.網(wǎng)絡(luò)傳播

93.健康教育的“知-叫言一行”模式中的“知”是指

A.信念B.態(tài)度C.行為D.方式E.知識

94.不會引起“生活方式病”的行為習(xí)慣是

A.吸煙B.風(fēng)俗C.不良飲食習(xí)慣D.旅游E.活動量減少

95.健康教育的核心是

A增加健康意識B.掣握自我保鏈的知識和技能C.促進(jìn)人們改變不良的行

為和