小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告（3篇）

小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告（3篇）

小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告（精選3篇）

小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告篇1

時(shí)間過(guò)得真快，仿佛剛剛還是08年的8月份，正面對(duì)那一群活蹦亂跳的孩子不知所措，轉(zhuǎn)眼間他們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，都變得懂事了；仿佛剛剛還在辦公室里互相詢(xún)問(wèn)彼此的姓名和聯(lián)系方式，轉(zhuǎn)眼間已是親如姐妹。回首走過(guò)的這一學(xué)期，歡笑伴著淚水，從最初的忙亂無(wú)序到最終的適應(yīng)享受，期間的故事像電影般在我的頭腦中閃過(guò)。

一、忙亂、無(wú)頭緒、糟糕的開(kāi)始：

開(kāi)課不久，我們年級(jí)組就遇到了一些非常棘手的問(wèn)題。我們的教研組內(nèi)差不多都是今年秋季剛剛加入到我們黃河路小學(xué)這個(gè)大家庭的新同志，而且都是一直從事高年級(jí)教學(xué)工作的，還有幾位老師是從初中調(diào)下來(lái)的，大多數(shù)都沒(méi)有教一年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。原本以為最簡(jiǎn)單的a、o、e，卻把我們難為的火氣竄上了黃小最高的那層房檐；可以把初中生訓(xùn)的服服帖帖的高手卻被一群六歲的娃娃吵得想掉眼淚。面對(duì)那些“小動(dòng)物們”，不知道該怎樣和他們交流，一個(gè)個(gè)著急上火，舉手無(wú)措，想不出更好的辦法使他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。一有空，大家都趕緊聚到辦公室，討論教育孩子的辦法，誰(shuí)遇到了什么問(wèn)題，大家都出謀劃策，誰(shuí)有了什么小小的收獲，都拿出來(lái)與大家共享。沒(méi)過(guò)幾天，孩子們沒(méi)多大改變，我們倒一個(gè)個(gè)嗓子都啞了，但沒(méi)有一位老師請(qǐng)假。尤其是我們組的慶霞老師嗓子啞得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還一直咳嗽，她也沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一節(jié)假，每天利用中午休息時(shí)間到醫(yī)院輸液，下午又趕過(guò)來(lái)給孩子們上課。有時(shí)，我們看著她難受的樣子都覺(jué)得心疼，勸她回家休息幾天，她強(qiáng)忍著病痛硬是堅(jiān)持了下來(lái)。

就在大家忙得焦頭爛額的時(shí)候，又接到了學(xué)校的通報(bào)批評(píng)：一年級(jí)幾個(gè)班級(jí)中午教室門(mén)沒(méi)有上鎖。這簡(jiǎn)直就有點(diǎn)“雪上加霜”的感覺(jué)！我們都感到身上有一種莫名的壓力，讓人喘不過(guò)氣來(lái)！既得教育學(xué)生，做教書(shū)先生，又得鎖門(mén)關(guān)窗，打掃衛(wèi)生，生活瑣事樣樣少不得，做孩子的保姆。

好不容易搞清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，門(mén)鎖好了，窗上扣了，教室干凈了，等著周一升旗時(shí)，能捧回鮮艷的流動(dòng)紅旗，卻沒(méi)想到，落花有意，流水無(wú)情，第一次學(xué)校頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)，有六七個(gè)班級(jí)都是失望而歸。大家回到辦公室，一個(gè)個(gè)都情緒低落到了極點(diǎn)，孫佩老師忙向大家傳授經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，班級(jí)管理應(yīng)該詳細(xì)分工。提起孫佩老師，她是我們組里的電腦高手，學(xué)期初，她就對(duì)組內(nèi)的新教師進(jìn)行多媒體使用的培訓(xùn)，平時(shí)我們?cè)陔娔X使用過(guò)程中，遇到任何困難，她都會(huì)放下手中的活幫我們解決。

二、緊張、有序、充實(shí)的過(guò)程：

身為一年級(jí)班主任，每天都像在打仗，緊張、刺激。不停地圍著孩子轉(zhuǎn)，早上早早到校，為孩子開(kāi)門(mén)，整理教室；下午，送走最后一個(gè)孩子，還得返回教室打掃衛(wèi)生，在辦公室備課、研討。對(duì)于一年級(jí)的教材，我們都不太熟悉，在此，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想得周到，請(qǐng)付方方、張偉兩位老師專(zhuān)門(mén)為我們做了講座，從“教材特點(diǎn)”到“教法學(xué)法”再到“班級(jí)管理”，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业搅朔较?。狄校長(zhǎng)更是在百忙之余，抽空就到辦公室詢(xún)問(wèn)老師們，像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心照顧我們，生活中遇到了什么困難，教學(xué)中有什么困惑，她都細(xì)致耐心地開(kāi)導(dǎo)，用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們解開(kāi)了謎團(tuán)。

在教研活動(dòng)中，我們緊緊圍繞新課程理念，切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn)，樹(shù)立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一位老師講課，其他老師紛紛為她獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大到教學(xué)重難點(diǎn)的確立把握，小到某一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)，授課過(guò)程中，調(diào)課聽(tīng)課，議課，在一次次的教研活動(dòng)中，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到共進(jìn)步，同提高。

再說(shuō)說(shuō)我們可愛(ài)的組員們吧！

田涓總是不遺余力的投入工作，用她的熱情感染著周?chē)拿恳粋€(gè)人。優(yōu)質(zhì)課積極報(bào)名參加，手工制作不會(huì)就到處找人去學(xué)，普通話(huà)說(shuō)不好就在放學(xué)路上向王芳請(qǐng)教，一句句學(xué)，一句句練。看到她的努力，我們也對(duì)工作充滿(mǎn)了熱情！

端莊秀麗的小李工作著學(xué)習(xí)著進(jìn)步著。常常伏案閱讀的是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)書(shū)籍，摘抄心得令她在教學(xué)上更加得心應(yīng)手。為了參加繪畫(huà)比賽，撿起丟下多年的畫(huà)筆，在大家都回家休息時(shí)找人輔導(dǎo)。雖然艱難雖然辛苦，但不言放棄的她終于收獲了我們組里的第一個(gè)中心校的大獎(jiǎng)。當(dāng)我們還在歡呼時(shí)她似乎又有了新的目標(biāo)！

聰慧內(nèi)秀的艷芳雖不善言談卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要努力一切皆有可能。她小學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)不足，就虛心向大家請(qǐng)教，在班里想盡辦法吸引孩子的注意力，讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

我們的大姐姐石亞利對(duì)辦公室的姐妹們照顧最周到，有什么事情總是跑在最前面，學(xué)校分了拔草任務(wù)，我們商量好中午吃完飯一起來(lái)干，可當(dāng)我們到校時(shí)，花池里的雜草已經(jīng)被她拔完了，看著她汗流滿(mǎn)面的臉上掛著微笑，我們唯有感謝，還能說(shuō)什么呢！

學(xué)校組織聲樂(lè)舞蹈比賽，還是我們的才女大姐一馬當(dāng)先，為大家選歌曲，編舞蹈，從不喊苦叫累，從不計(jì)較個(gè)人得失。一曲《朋友》讓我們更加珍惜這難得的相遇，一支《歡樂(lè)中國(guó)年》更是把我們這些姐妹們緊緊的連在一起。其實(shí)結(jié)果已經(jīng)不重要，重要的是我們?cè)谶^(guò)程中所收獲的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幸福。

在辛勤的工作之余，我們的王芳總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。大家都在討論低年級(jí)學(xué)生難于溝通這個(gè)話(huà)題，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，王芳說(shuō)，這些小毛毛蟲(chóng)們都跟小動(dòng)物似的，聽(tīng)不懂我們的話(huà)，我們應(yīng)該說(shuō)的淺顯易懂一些。這么形象的話(huà)使我們豁然開(kāi)朗，在歡笑之余明白了，和純潔的孩子應(yīng)該用最簡(jiǎn)單的方式交流。

水池、廁所是最難打掃的地方，我們常?？梢钥吹酵醴肌⑺孛?、亞利忙碌的身影，我總是充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“辛苦你們了，下學(xué)期我們換換衛(wèi)生區(qū)。”她們總是抱以寬厚的微笑，說(shuō)：“這沒(méi)什么的，都是一個(gè)組的，誰(shuí)干不是干呀！”

令霞更是個(gè)實(shí)干家，每次都積極地撰寫(xiě)論文，還承擔(dān)了市級(jí)課題《孔子教學(xué)智慧在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用》的研究。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，她把我們一年級(jí)上冊(cè)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納總結(jié)，并把勞動(dòng)成果讓我們大家一起共享。

在年級(jí)組里我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。有什么經(jīng)驗(yàn)都會(huì)拿出來(lái)共享，我們印發(fā)的學(xué)生小獎(jiǎng)狀，讓學(xué)生們積極上進(jìn)了好幾周。我們采用在心里給學(xué)生加分的方法，又快捷，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、甜美、豐碩的收獲：

回首走過(guò)的路，這里有付出的充實(shí)，更有收獲的喜悅。在教學(xué)中，我們邊教邊悟，邊實(shí)踐邊思考，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)新。學(xué)生的良好習(xí)慣一天天養(yǎng)成，看著孩子們干凈整潔的字跡，井井有條的物品擺放，彬彬有禮的言談舉止，我們由衷地感到欣慰。同時(shí)，我們大家也取得了一定的收獲：學(xué)校舉行的“四賽”活動(dòng)中，我們組在聲樂(lè)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在手工比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，舞蹈比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，朗誦比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。狄校長(zhǎng)在中心校舉辦的朗誦比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。小李在中心校繪畫(huà)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。孫佩在市“三級(jí)課”驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)，還獲得市級(jí)“讀書(shū)隨筆”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李艷在中心校手工比賽中獲得三等獎(jiǎng)，在學(xué)?！百愓n堂”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)還榮獲市級(jí)“課改之星”的稱(chēng)號(hào)。在市課件評(píng)選大賽中，素梅脫穎而出，她的課件《漢字筆畫(huà)部首》榮獲一等獎(jiǎng)。

一路走來(lái)，有淚有笑，有苦有甜，我們大家在困難中找到了方法，在挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更在相互的幫助中懂得了“只要你我她心相連，手相牽，夢(mèng)想就不再遙遠(yuǎn)！”

小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好！

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和認(rèn)可，感謝老師們的熱情幫助和關(guān)心，感謝孩子們的愛(ài)、愛(ài)護(hù)和尊重，感謝父母對(duì)我工作的理解、奉獻(xiàn)和支持。

我始終相信，只要一個(gè)人真心付出，腳踏實(shí)地走自己的路，回頭看，總會(huì)留下值得記憶和思考的腳印。匆匆一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，這一年真的讓我刻骨銘心。帶著新的希望來(lái)到育才，開(kāi)始開(kāi)拓自己的新領(lǐng)域，接受了初一的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@個(gè)學(xué)年班主任的工作，充滿(mǎn)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這一年里，我成長(zhǎng)了很多。積極的思維需要進(jìn)步，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，需要業(yè)務(wù)上的努力。永遠(yuǎn)記住作為一名教師，你必須有責(zé)任感。我做任何事情都腳踏實(shí)地，有努力，有收獲的喜悅，有缺點(diǎn)，有遺憾。帶著孩子成長(zhǎng)的足跡，我咀嚼著埋藏在心底的回憶?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思路

認(rèn)真貫徹至開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作精神，把德國(guó)首先，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)格要求自己，為人師表，堅(jiān)持愛(ài)我，愛(ài)我，努力在工作中樹(shù)立新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為中心，把握兩條主線：養(yǎng)成教育和常規(guī)班級(jí)管理。我們應(yīng)該樹(shù)立適合新形式要求的教育理念，牢牢把握每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。愛(ài)學(xué)校如家。以一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責(zé)任感，每天努力工作。

二、德育

（一）、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我不知道作為一名一年級(jí)的老師有多苦多累，但無(wú)論風(fēng)雨，淚水還是汗水，我都會(huì)下定決心，做好普通的，普通的班主任。一年來(lái)，孩子在我眼里明顯長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一年級(jí)的孩子年紀(jì)小，管教不嚴(yán)，自制力差。我主要是從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，在課堂上進(jìn)行有趣的教學(xué)，讓學(xué)生在玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)盡可能的吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂和生活紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，沒(méi)有規(guī)則不能造就方圓。班級(jí)制定了一系列相應(yīng)的評(píng)估和等級(jí)。取得了良好的效果。

讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)三個(gè)一培養(yǎng)，注重教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)有組長(zhǎng)，班長(zhǎng)，代理班長(zhǎng)。讓孩子逐漸樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮一定作用。尤其是我不在的時(shí)候，我的表現(xiàn)非常出色。學(xué)期結(jié)束，班里舉行了出人意料的選聘班干部活動(dòng)。很多孩子自己寫(xiě)述職報(bào)告，在出人意料的招聘過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部?；顒?dòng)為孩子們樹(shù)立了信心，找到了自己合適的位置，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活起到了決定性的作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此開(kāi)始。

1、通過(guò)每周例行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的閱讀、寫(xiě)作、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、德育和加強(qiáng)班級(jí)主體建設(shè)，學(xué)生的主人翁意識(shí)初步形成。一二。九長(zhǎng)跑充分證明了這一點(diǎn)。為了拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，最后贏得了全班和老師們的熱烈掌聲。孩子更自信。

其次。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)、組裝和鍛煉常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面的培訓(xùn)。教育學(xué)生了解個(gè)人應(yīng)該服從集體，服從命令。思考，自我約束，形成習(xí)慣，保證班級(jí)展示生而不亂，嚴(yán)而不死階級(jí)外貌。因此，秋季游覽，參觀沈陽(yáng)話(huà)劇團(tuán)；兒童在表演等大型活動(dòng)中表現(xiàn)非常好。會(huì)后，我也相應(yīng)地表?yè)P(yáng)了他們。根據(jù)兒童的特點(diǎn)，定期滲透小學(xué)守則和小學(xué)生日常行為守則，利用語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課加強(qiáng)人文教育、基本道德和日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。

2、有句話(huà)說(shuō)：把握細(xì)節(jié)，落到實(shí)處班主任的工作細(xì)致入微，班級(jí)管理才會(huì)有效。年內(nèi)，班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如我給媽媽洗腳。老師剪了我的指甲。吹泡泡活動(dòng)我是一名勤務(wù)兵。做你媽媽的小幫手和我知道我父母的生日。目的是促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)父母的愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)親人的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)合我能做到活動(dòng)，在課堂上進(jìn)行。我喜歡閱讀比賽，課本戲劇表演，小作文交流會(huì)，借書(shū)活動(dòng)，猜謎語(yǔ)，講故事，朗讀比賽等等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，學(xué)生之間的友誼得到了增強(qiáng)。學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)感興趣，并積極參與課堂活動(dòng)

（二）、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

1、班級(jí)風(fēng)格是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土。有了這片沃土，學(xué)生的個(gè)性才能蓬勃發(fā)展。集體活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如革命故事大賽，歌詠大賽，中國(guó)古詩(shī)朗誦，還有一兩個(gè)。九長(zhǎng)跑、板報(bào)等評(píng)比活動(dòng)取得較好成績(jī)，班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)本學(xué)期連續(xù)三次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹(shù)立孩子的自信心。另外，我很珍惜每一次家長(zhǎng)會(huì)，每一次家長(zhǎng)開(kāi)班周活動(dòng)，每一次以不同形式與家長(zhǎng)溝通，宣傳班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。利用元旦可以讓學(xué)生感受到我愛(ài)我的家人。學(xué)校生活的樂(lè)趣豐富多彩。

2、加強(qiáng)心理健康教育。在這方面，我盡力做好學(xué)生的.心理溝通。在學(xué)生心中，我成了他們的知心姐姐。學(xué)生愿意和我分享任何不愉快或快樂(lè)的事情，我也愿意為他們保守秘密。完善人格，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3、上學(xué)期期末的家長(zhǎng)會(huì)上，我請(qǐng)了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)來(lái)講課。并且我精心組織了一場(chǎng)關(guān)于“如何培養(yǎng)孩子注意力”的講座。另外，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給家長(zhǎng)做了一個(gè)“哈佛女孩”的講座，收獲很大，促進(jìn)了家校同行，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校、班級(jí)和孩子。更全力支持我的工作。為了讓孩子在飛躍中盡快成長(zhǎng)，我利用父母的優(yōu)惠條件，幫著抄讀物，找人裝訂成冊(cè)，讓每個(gè)孩子都能不同程度的閱讀新書(shū)。當(dāng)孩子們贏得這本來(lái)之不易的新書(shū)時(shí)，他們非常高興。當(dāng)父母知道我為孩子付出的努力都是因?yàn)槔蠋煹暮?，你可以告訴孩子以后會(huì)發(fā)生什么，你可以幫助他們。

三、教學(xué)工作

這個(gè)學(xué)年，我大一語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，思維，寫(xiě)作。同時(shí)接受了跨越項(xiàng)目的研究任務(wù)，任務(wù)很重，但通過(guò)自己的努力和同事的幫助是可以順利解決的。作為一名年輕教師，我一直注重提高自己的教學(xué)能力。為此，我多讀書(shū)，多查閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體驗(yàn)新精神，經(jīng)常寫(xiě)心得體會(huì)，從不放過(guò)每一次看課的機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每一次出門(mén)的機(jī)會(huì)。我想這將為我的教學(xué)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

1、主動(dòng)去同年級(jí)組看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用課余時(shí)間聽(tīng)流行課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富知識(shí)。參加政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積極寫(xiě)論文。

2、努力認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，學(xué)習(xí)教材，注重視聽(tīng)和課外資源的利用和開(kāi)發(fā)。努力提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作和網(wǎng)頁(yè)制作。集中精力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)化系統(tǒng)的知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教?，F(xiàn)在已經(jīng)能跟上大隊(duì)伍了。我相信我明年一定能達(dá)到一個(gè)新的水平。

3、這學(xué)期我利用班會(huì)、專(zhuān)題班會(huì)、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，寫(xiě)出好的片段和感受，強(qiáng)化小筆法的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)。學(xué)期結(jié)束，班里三分之二的孩子合格。我并不氣餒，只要我堅(jiān)持下學(xué)期，又會(huì)出現(xiàn)第三個(gè)。

4、注意質(zhì)量和質(zhì)量。我一直認(rèn)為孩子素質(zhì)的提高不是一蹴而就的。他需要長(zhǎng)期的耐力訓(xùn)練和持續(xù)的陽(yáng)光。所以在學(xué)期中，我注重孩子能力的培養(yǎng)，能力就是財(cái)富。我很欣賞日本教育家鈴木教育兒子的方法。如果工廠的產(chǎn)品合格，就可以安全出廠。那為什么我們的孩子一次百分之百，第二次百分之百？如果你把這段時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，那不就是一種通過(guò)積累淵博知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)的方式嗎？而且我覺(jué)得更適合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。我們絕不能需要這么多高分和低能兒。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我跟大家走的是一條路，關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握基本能力，不做空中樓閣事情。今年的期末考試沒(méi)有達(dá)到我理想的水平，但我很滿(mǎn)足。知足者常樂(lè)。孩子做到最好，就是進(jìn)步。當(dāng)然也有一些不足值得我認(rèn)真反思。

小學(xué)一年級(jí)述職報(bào)告篇3

一、心系瑤山，扎根瑤山教育。

一直以來(lái)，我都知道瑤山偏僻、落后，是我們害怕去的地方，我被分配在這里，開(kāi)始也是迷茫、害怕的，但瑤山百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺(jué)得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書(shū)了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝?shū)都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上，十幾年來(lái)，無(wú)論是把我分在村小還是調(diào)往完小，我都無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根瑤山，永不言棄。

二、傾收教育，為人師表。

多年來(lái)，我深沉認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書(shū)為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課，十幾年來(lái)，父母親的生日，我從來(lái)沒(méi)有回去陪過(guò)一次，就拿今年10月份父親60大壽，我都抽不出時(shí)間去陪他，因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)回我不放心。在生活中熱愛(ài)關(guān)心他們，由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路，所以我們班只有一個(gè)通學(xué)生，其他的學(xué)生全部寄宿。對(duì)于這些遠(yuǎn)離家庭，年紀(jì)又小的孩子，我們只有在生活中多關(guān)心他們，讓他們有家的感覺(jué)，他們才能安心學(xué)習(xí)。同時(shí)我對(duì)這些學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的人緣和威信。

三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把