2022年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(必考題)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題（必考題）班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫詞語(yǔ)。dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎotuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán二、為帶點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“√”匪徒（fēifěi）韶山（sháoshào）制伏（fúfǔ）偌大（nuòruò）孵化（fūfú）逃竄（cuāncuàn）孤詣（yìzhǐ）潛龍（qiánqiǎn）三、比一比，再組詞。銳（_________）纖（_________）墜（_________）惴（_________）悅（_________）懺（_________）墮（_________）揣（_________）四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。萬(wàn)（____）更（____）翻（____）倒（____）萬(wàn)不（____）（____）不（____）思（____）死（____）其（____）無(wú)（____）有（____）五、請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。渲宣1.王麗是我們班的（______）委員，經(jīng)常在校報(bào)上看見她發(fā)布的消息。2.那些小丘就像只用綠色（______），不用魔仙勾勒的中國(guó)畫那樣美麗。涯崖3.在一個(gè)陡峭的（____________）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。4.即使你在（______）海角，我也要找到你。六、按要求完成下列各題。1．通過老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）______________________________2．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_______________________________3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_______________________________4．這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？（改為陳述句）_______________________________5．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_______________________________6．我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句）_______________________________七、按照要求回答。1．《少年閏土》一課，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)____________、____________、____________的農(nóng)村少年——閏土的形象。2．《開國(guó)大典》寫的是_______年_______月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。其中，寫“閱兵式”場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了____________的方法。3．《好的故事》選自魯迅的散文詩(shī)集《____________》，表現(xiàn)了魯迅的悵惘和失望，而課文對(duì)夢(mèng)境里“好的故事”的描繪，則表現(xiàn)了魯迅對(duì)________________________。4．默寫。七八個(gè)________，____________。____________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。5．寫出詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。詩(shī)句的意思：________________________________________表達(dá)的情感：_________________________________________6．改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)“古語(yǔ)有云：‘耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！豢筛囊??！盻____________________________________________________________八、閱讀短文《你在傘里嗎？》，完成練習(xí)。①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，我問女兒：“你在傘里嗎？”②“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手操著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拘那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流滿下來，一瞬間打濕了我的臉．……1．請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括文中“我”的生活狀況：________、________。2．“媽媽”兩次間“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)________的媽媽；女兒兩次“響亮而；干脆的回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)________的女兒。3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________________________4．第①段中加點(diǎn)的字“砸”換成“落”好不好？為什么？_______________________________________________5．畫線句子體現(xiàn)了“我”怎樣的復(fù)雜感情？這句話在文中起何作用？_______________________________________________6．說說你對(duì)文章最后一句話的理解。_______________________________________________九、作文。感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、蕩漾融和解散瞬間萍藻退縮煙霧預(yù)告昏沉驟然2、fěisháofú

ruòfūcuànyìqián3、銳利纖弱墜落惴惴不安愉悅懺悔墮落揣住4、象新箱柜得已假索得所獨(dú)偶5、宣傳渲染懸崖天涯6、1.通過老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？4.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。6.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。7、機(jī)智勇敢聰明能干見多識(shí)廣194910點(diǎn)面結(jié)合野草美好生活的向往星天外兩三點(diǎn)雨山前舊時(shí)茅店社林邊這險(xiǎn)峻的山，在紅軍看來，卻不過是騰躍著的細(xì)小波浪，和腳下滾動(dòng)的小泥丸。表現(xiàn)了紅軍征服高山的英雄氣概和豪情壯志。古人有句話說“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的。8、1．入不敷出捉襟見肘2．關(guān)心女兒乖巧懂事3．本文主要寫了風(fēng)雨中一對(duì)母女騎車打傘回家，媽媽關(guān)愛女兒，女兒為媽媽著想的感人事跡。4．不好，“砸”字用夸張的手法寫出雨又大又猛，而“落”沒有這種效果。5．體現(xiàn)了“我”既為女兒的優(yōu)秀高興，但同時(shí)又因?yàn)槲撕⒆佣⒕?；這句話在文中起承上啟下的作用。6．“我”為女兒對(duì)“我”的理解而感動(dòng)，被女兒的陽(yáng)光與樂觀而感動(dòng)，也有感于自己為了夢(mèng)想、生活的艱辛。9、例文：我愛你，媽媽有一次，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——為父母做一件事。放學(xué)回到家，我就開始琢磨著怎么幫媽媽做事。寫好家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過頭詫異地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看電視一邊感嘆道：“我們的乖兒子長(zhǎng)大啦，知道給媽媽捶背了！”聽了媽媽的話，一種羞愧感油然而生，平時(shí)我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過是為了完成老師布置的作業(yè)。我默默低下頭，繼續(xù)給媽媽捶背。捶了沒一會(huì)兒，我明顯感受到了媽媽的背和我的區(qū)別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時(shí)在家辛苦做家務(wù)，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又注意到了媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白發(fā)。我往媽媽的額頭看了看，幾條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)清晰可見。我踮起腳尖，忽然覺得媽媽好矮。媽媽為了我們這個(gè)家日夜揉勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點(diǎn)，送我和妹妹去上學(xué)，再負(fù)責(zé)全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的飯菜不好吃，現(xiàn)在想想太不應(yīng)該了，這會(huì)讓媽媽多傷心啊！想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，捶背的速度越來越慢，力度也越來越小。媽媽不禁回過頭來，看到我的樣子，有些著急地問：“家樂，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽