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文檔簡介

在路易斯安那我看見一株活著橡樹正在生長惠特曼1/16教學(xué)目標(biāo)知識與能力

1.了解惠特曼其人。

2.學(xué)會生字、生詞。過程與方法

重復(fù)朗誦了解關(guān)鍵詩句，體會主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀感悟作者樂觀情懷。

2/16走近作者3/16

作者介紹

惠特曼，美國詩人。他與下層人民群眾有著長久、廣泛接觸，富有民主思想。在南北戰(zhàn)爭中，他站在北方先進(jìn)資產(chǎn)階級一邊，反對南方奴隸制。他天性散漫，感情豐富，坦率真實(shí)，卻為傳統(tǒng)禮節(jié)所不容。他生性叛逆，自稱是極端分子中極端分子。4/16重復(fù)誦讀，處理字詞5/16黝碧橡樹青苔積累詞語6/16

研讀賞析7/16在路易斯安那我看見一株活著橡樹正在生長，它孤獨(dú)地站立著，有些青苔從樹枝上垂下來；頑強(qiáng)蓬勃、進(jìn)取、有活力8/16那里沒有一個(gè)同伴，它獨(dú)自生長著，發(fā)出許多蒼綠黝碧高興葉子，而且，它樣子，粗壯、剛直、雄健，令我想起我自己；為讀者展現(xiàn)了一株頑強(qiáng)、蓬勃、進(jìn)取、有活力、高興、孤獨(dú)、粗壯、剛直、雄健橡樹形象，而這橡樹正是作者理想中自己。9/16我驚奇著，它孤獨(dú)地站立在那里，附近沒有它朋友，怎樣能發(fā)出這么多高興葉子，——因?yàn)槲抑肋@在我卻不可能；自我反省10/16我摘下了一個(gè)小枝，上面帶著一些葉子，而且纏著少許青苔，我將它帶回來，供在我屋子里，經(jīng)?？此?，我并不需要借它來使我想起我自己親愛朋友們，（因?yàn)槲蚁嘈抛罱沂墙?jīng)常想到他們，）然而它對我終是一個(gè)奇異標(biāo)志——它使我想到男性愛；鄭重態(tài)度11/16盡管如此，這路易斯安那活著橡樹依然孤獨(dú)地生長在那遼闊平地上，附近沒有一個(gè)朋友，也沒有一個(gè)情人，一生中卻發(fā)出這么多高興葉子，這我十分知道在我卻不可能。既是苦惱，同時(shí)也是在自我反省和自我激勵(lì)。12/16這是一株什么樣橡樹？孤獨(dú)高興粗壯剛直雄健13/16我們能夠感悟到什么？（溫馨提醒：能夠結(jié)合詩人和詩歌背景來談）這株高大奇異活橡樹，一個(gè)昂然屹立剛健而孤獨(dú)形象，正是詩人在追求理想漫漫征途中所產(chǎn)生孤獨(dú)與憂悶象征。而面對開拓中孤獨(dú)前行，樂觀“橡樹精神”正是作者理想。14/16小結(jié)

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