9《老王》省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

我們經(jīng)常無(wú)法做偉大事，但我們能夠用偉大愛(ài)去做些小事。

—諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

1/35楊絳老王2/35楊絳簡(jiǎn)介

楊絳，(1911—)，錢(qián)鐘書(shū)夫人，本名楊季康，著名作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935—1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。主要作品有劇本《稱心如意》、《弄假成真》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》，散文《干校六記》，隨筆集《將飲茶》，譯作《堂?吉訶德》、《吉爾·布拉斯》、《小癩子》、《斐多》等。3/35“我們仨（s?。卞X(qián)鐘書(shū)夫婦和女兒錢(qián)媛4/35文章作于1984年。這是一篇回想性散文，作者記敘了自己從前同老王交往中幾個(gè)片段，當(dāng)初正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒謬動(dòng)蕩年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。不過(guò)，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王交往深深印刻在了作者腦海之中……寫(xiě)作背景5/351、掌握本文出現(xiàn)重點(diǎn)詞語(yǔ)，琢磨意味深長(zhǎng)語(yǔ)句含義。2、整體把握課文，體會(huì)人物思想感情。3、探究貫通全文線索和段落有序安排。教學(xué)目標(biāo)6/35傴()荒僻()

攥()塌敗()取締()骷髏()滯笨()愧怍()惶恐()鑲()嵌()yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuángxiānɡqiàn識(shí)記字詞7/35

聽(tīng)讀課文，走近老王。說(shuō)一說(shuō)：在你心目中，老王是一個(gè)什么形象？請(qǐng)用:“老王是一個(gè)

人，表現(xiàn)在

?！本涫奖硎境鰜?lái)。整體感知8/35示例：

老王是一個(gè)善良老實(shí)人。表現(xiàn)在送冰時(shí)，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。他送冰比他前任送大一倍，冰價(jià)相等。老王是一個(gè)有金子般心靈人。表現(xiàn)在送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)。

……9/35讀課文，思索：老王是一個(gè)怎樣人呢？

老王是一個(gè)一生凄涼艱難，是一個(gè)生活在社會(huì)底層不幸者。但老王心好，老實(shí)厚道，有良心，關(guān)心人。苦、善10/35老王生活處境是

，老王內(nèi)心情感是

?？嗌?1/35

本文是寫(xiě)人記事散文，材料瑣碎，作者嚴(yán)密組織材料，使其成為一個(gè)有機(jī)整體。1、本文在寫(xiě)老王“苦”和“善”時(shí)，分別用了什么次序？2、貫通全文線索是什么？討論探究12/351.老王生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊三輪車活命。B、“文革”期間載客三輪車被取締，他生計(jì)就愈加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻小胡同，塌敗小屋。窮苦卑微、凄涼艱難苦問(wèn)題探究：13/352、老王善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。B、送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心，擔(dān)心人家看病錢(qián)不夠。C、受了人家好處，總也不忘，總以為欠了人情，逝世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門(mén)感激。老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)好人。善14/353、作者一家善良表現(xiàn)在哪里？E、女兒送老王大瓶魚(yú)肝油，治好他夜盲癥。善善良、富有愛(ài)心平等觀念、人道主義精神A、照料老王生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得酬勞；C、老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)；D、關(guān)心老王生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切問(wèn)詢他是否能維持生活。15/35

4.作者為何能夠那么關(guān)心老王?社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越人往往瞧不起卑微者，要有什么樣精神才能象作者那樣尊重人，了解人，關(guān)心人？平等互愛(ài)（人道主義精神）

善極富愛(ài)心16/35身體：一只眼是瞎，有夜盲癥。送錢(qián)先生看病，拿車費(fèi)神不安。老王苦善職業(yè)：蹬破舊三輪，文革期間被取締。居?。夯钠『鷶⌒∥?。帶送冰塊，車費(fèi)減半。逝世前一天，還拿香油、雞蛋上門(mén)感激。邏輯時(shí)間以作者與老王交往為線索精神：孤獨(dú)無(wú)親，備受輕視。17/355.哪句是揭示全文主旨“文眼”？對(duì)這句話該怎樣了解？那是一個(gè)幸運(yùn)人對(duì)一個(gè)不幸者愧怍。

一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子，幫助他們改進(jìn)處境。作者回想起來(lái)，對(duì)老王關(guān)愛(ài)還很不夠，所以她感到“愧怍”。18/35愛(ài)是一個(gè)情感，更是一個(gè)美德，其實(shí)生活中我們天天都會(huì)看到象老王那樣人，你能說(shuō)說(shuō)印象深刻有哪些嗎？你是怎樣對(duì)待他們？智情遷移說(shuō)一說(shuō)比如：城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人19/35贈(zèng)言讀一讀心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛(ài)之念。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。20/35語(yǔ)言琢磨（研討與練習(xí)二）比較下邊每組兩個(gè)句子，聯(lián)絡(luò)上下文，說(shuō)說(shuō)每組第一句在表示上好處。我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮大雞蛋，都給我們吃？”我笑著說(shuō)：“老王，這么新鮮大雞蛋，都給我們吃？”我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地站立在門(mén)口。他送冰比他前任送大一倍，冰價(jià)相同。他送冰比前一個(gè)三輪車工人送大一倍，冰價(jià)相同。簡(jiǎn)練.幽默含蓄,心中有悲酸.感動(dòng)夸大.強(qiáng)調(diào)老王形態(tài)21/35幸運(yùn)者，只相關(guān)愛(ài)幫助不幸者責(zé)任，沒(méi)有嘲笑歧視不幸者理由。

閱讀學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章，我們主要受到什么啟示？交流討論22/35哦，老王煢煢孑立身影還有一輛破舊三輪車演繹著你不幸故事書(shū)寫(xiě)著你孤獨(dú)憂傷哦，老王你倒下是病體挺起是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然迷惘優(yōu)質(zhì)而廉價(jià)冰塊卻影射出你那腔待人熱心腸哦，老王歲月侵蝕你肌骨病魔糾纏著你心臟就是全身直僵也要把香油和雞蛋帶著身體最終一點(diǎn)余溫把感恩送進(jìn)他人心房獻(xiàn)給老王23/35

試以老王為第一人稱，改寫(xiě)課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。要求：以老王為第一人稱，就要描寫(xiě)老王心理活動(dòng)，要在領(lǐng)會(huì)思想感情基礎(chǔ)上充分展開(kāi)想像。

小練筆24/35現(xiàn)實(shí)生活中，你所知道有哪些不幸人？他有什么樣特點(diǎn)？你以為，在今后日子里，你將會(huì)怎么去對(duì)待那些不幸人？和同學(xué)討論后，寫(xiě)在作業(yè)本上。探究思索25/35

關(guān)注“老王”

我們應(yīng)怎樣對(duì)待他們？新時(shí)期“老王”26/35

27/3528/3529/35或許這個(gè)也需要我們思索些什么。