部編版一年級(jí)語文上冊(cè)語文樂園一導(dǎo)學(xué)案

講授課課時(shí)2鬻

課題語文樂園一課型

1、猜謎語，會(huì)認(rèn)“六、七、八、九、十”5個(gè)生字，會(huì)寫“八”和“十”。

2、比較三組形近字，學(xué)會(huì)用“加一加”的方法認(rèn)識(shí)新字。

3、能正確、流利地誦讀詩歌《詠鵝》。

教學(xué)目標(biāo)

4、和大人一起讀兒歌《小兔子乖乖》

5、按照筆順規(guī)則，在田字格中正確書寫“二、三、十、禾”。

重點(diǎn)：掌握生字的認(rèn)讀與書寫，比較觀察形近字，提高認(rèn)讀生字的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

與難點(diǎn)

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌《詠鵝》。

多媒體課件生字卡片

教學(xué)準(zhǔn)備

組織學(xué)生猜謎語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生自由朗讀詩歌《詠鵝》和《小

教學(xué)主線兔子乖乖》

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)個(gè)人二次

導(dǎo)案學(xué)案教學(xué)手段

環(huán)節(jié)復(fù)備

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

2、出示“識(shí)字加油站”中的內(nèi)

全班誦讀《金木水火

容，讓學(xué)生在兒歌中找出漢字

土》

“一，三，四，五”。（提示：“兩”

-復(fù)就是“二”的意思）

舊

習(xí)3、教師范讀詩句。移動(dòng)講臺(tái)調(diào)

學(xué)生跟讀。

趣

劍4、教師引導(dǎo)：你們能猜出這是入PPT,出

學(xué)生結(jié)合插圖或者生

識(shí)

味什么嗎？示圖片及練

活實(shí)際猜謎語。

字5、在這首詩里，除了“一、三、習(xí)

學(xué)生在詩句中找出生

四、五”，還有其他數(shù)字，你們

字“六、七、八、九、

能找出來嗎？

十”。

6、出示練習(xí)，將相應(yīng)的數(shù)字與

學(xué)生完成練習(xí)。

漢字用直線連接。

學(xué)生書空。

7、教師范寫“八”和“十、

學(xué)生在田字格里描紅，

臨寫。

1、教師出示生字卡片，指名讀。

2、教師出示''讀一讀，比一比”男女讀，小組賽讀，齊

中三組漢字，讀。

二、運(yùn)

3、質(zhì)疑：同學(xué)們，這三組漢字

用對(duì)移動(dòng)講臺(tái)調(diào)

中有一個(gè)共同特點(diǎn)：你們發(fā)現(xiàn)學(xué)生自由讀一讀。

比，掌入PPT,出

了嗎？學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

握方示漢字

4、教師明確要求。預(yù)設(shè)1：人比天多兩筆。

法

5、教師小結(jié)：同學(xué)們，今后在預(yù)設(shè)2：口加十是田

學(xué)校漢字時(shí)，可以用“加一加”預(yù)設(shè)3：日比目少一筆

的方法認(rèn)識(shí)更多的漢字。

學(xué)生認(rèn)真觀察鵝的實(shí)

物圖。

1、出示“日積月累”部分的插學(xué)生想象鵝在水中快

圖，指名說說圖中是什么動(dòng)物。樂的樣子。

三、學(xué)2、出示“鵝”的演變過程。學(xué)生跟讀

習(xí)古3、指名說說“鵝”的特點(diǎn)男女讀，小組賽讀，齊移動(dòng)講臺(tái)調(diào)

詩,積4、教師解釋詩題。讀APPT,播

小成5、播放《詠鵝》放背景音樂

多6、師范讀。學(xué)生嘗試背誦古詩，配

7、多種方式朗讀古詩。樂全班誦讀古詩。

主題性作業(yè)、適應(yīng)性作業(yè)或研究性作業(yè)設(shè)計(jì)

一、變字小魔術(shù)

一+1-（）日十——（）口十—一（）口+十一（）

二、讀詩句，將數(shù)字的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）三（2）四（3）九（4〃1（5）五（6）六

一片兩片（）（）片，（）片（）片七（）片。

（）片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

三、背誦古詩《鵝》

第二課時(shí)

個(gè)人二次

復(fù)備

教學(xué)（課堂生成及教

導(dǎo)案學(xué)案教學(xué)手段

環(huán)節(jié)師應(yīng)變的預(yù)設(shè)、

學(xué)生創(chuàng)新能力的

體現(xiàn)）

復(fù)

-、

女

，男

車讀

開火

導(dǎo)學(xué)生

臺(tái)

習(xí)移動(dòng)講

、

字“六

的生

認(rèn)識(shí)

節(jié)課

示上

1、出

。

齊讀

讀，

組賽

入鞏讀，小

十”。

九、

八、

七、

PPT

，調(diào)入

固生字

字

出示漢

字。

讀生

式朗

種方

2、多

內(nèi)

圖上的

指名說

圖，

示插

1、出

臺(tái)

移動(dòng)講

己

，用自

插圖

觀看

學(xué)生

容。

二、和

容。

的內(nèi)

插圖

說說

的話

PPT

調(diào)入

》

乖乖

兔子

歌《小

讀兒

師范

2、教

大人

插圖

出示

。

動(dòng)作

應(yīng)的

做相

讀，

師帶

3、教

激

讀，

歌

及播放

。

演讀

樂表

生配

4、師

發(fā)興趣

曲

演讀

色扮

組角

分小

，

得對(duì)

子做

小兔

結(jié)：

師總

5、教

門。

別開

千萬

時(shí)，

敲門

生人

當(dāng)陌

。

交流

組內(nèi)

在小

學(xué)生

一筆

字時(shí)要

1：寫

預(yù)設(shè)

。

地寫

一劃

、豎中

中線

中橫

字格

習(xí)田

1、復(fù)

。

名稱

格的

各小

線及

端

時(shí)要坐

：寫字

預(yù)設(shè)2

正。

歌

的兒

字格