關(guān)于八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃12篇

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（精選12

局）

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（精選12篇）

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇1對(duì)于初中生來說,

八班級(jí)尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對(duì)于無(wú)論是學(xué)校，還是老師都

有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感第二，學(xué)生所學(xué)知識(shí)

逐步加深，學(xué)習(xí)起來困難重重。第三，學(xué)生逐步進(jìn)入青春期，

生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生兩級(jí)分化

較為嚴(yán)重，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)

期教育教學(xué)工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、教育方面

作為班主任老師，要狠抓班會(huì)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想

教育，形成樂觀健康向上的人格要在平時(shí)教學(xué)和常規(guī)管理中,

注意情感滲透更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時(shí)開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要

有：⑴開學(xué)初，進(jìn)一步開展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題

班會(huì)。⑵要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開展《中學(xué)生異性交往》主題

班會(huì)。⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，開展《感恩老師》、

《愛我中華》等班會(huì)。

2、提高學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)放手學(xué)生，實(shí)行模范

帶頭，全員參加的方法。⑴優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和

準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高能力。

⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員

都能夠在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，行動(dòng)全都。⑶細(xì)化日常工作。

班級(jí)事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參加

意識(shí)是關(guān)鍵，本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級(jí)中

都有事做，逐步達(dá)到人人有事做，事事有人管的良好局面。

3、準(zhǔn)時(shí)處理好問題學(xué)生和突發(fā)事件。對(duì)于問題學(xué)生,

要在平時(shí)教學(xué)中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)于

突發(fā)事件，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要繼續(xù)和家長(zhǎng)保持

聯(lián)系，和家長(zhǎng)溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，最大限度

贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營(yíng)造良好

的教學(xué)氛圍。

1、通透討論教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),

嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于每一單元

每一課都有明確的培育目標(biāo)，詳細(xì)的操作方法。不僅教給學(xué)

生系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)，也要在潛移默化中培育學(xué)生的健全的人

格。

2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生在

小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和能力雙豐收。

3、加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)保持讓學(xué)生記日記的習(xí)慣，寫生

活、寫心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，達(dá)到見

物能言、言之有物。

4、上好閱讀課。根據(jù)大綱要求，安排學(xué)生閱讀中外名著,

擴(kuò)大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無(wú)論上課、平時(shí)，都要關(guān)注后

進(jìn)生，喚起信心、夯實(shí)基礎(chǔ)、縮小差距。

三、教科研方面

樂觀參加各級(jí)部門組織的教育科研活動(dòng)。日常中，不僅

利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí)，而且還要專心閱讀有關(guān)的教育教

學(xué)書籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。樂觀參加組內(nèi)課題討論，爭(zhēng)取

在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。專心討論新課

程標(biāo)準(zhǔn)，明確標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一階段的要求，詳細(xì)操作方法。

總之，在新的學(xué)年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有

一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇2這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)

任八班級(jí)x班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)

習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班

級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。因而

在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我一直樂觀思考如何

做好班主任工作。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,

從低班級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況動(dòng)身，從細(xì)節(jié)入手，全面抓

好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素養(yǎng)。

一、班級(jí)情況分析

本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過上學(xué)

期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各

項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)

于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了

初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大

膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。可是也有一部分孩子

的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分

孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)

每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施

（一）工作要點(diǎn)

1.促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成

2.班干部隊(duì)伍建設(shè)

（二）詳細(xì)措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開展工作：

①文明禮儀教育：上學(xué)期孩子們基本能堅(jiān)持使用禮貌用

語(yǔ)，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行禮儀教育，特

殊是公共場(chǎng)合的文明禮儀教育。

②團(tuán)結(jié)同學(xué)教育：上學(xué)期通過一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)

之間的相互團(tuán)結(jié)友愛，本學(xué)期繼續(xù)通過小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的

感情。

③學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了基本的上課專心

聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下專心完成作業(yè)的良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

④平安習(xí)慣教育：上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)

平安意識(shí)下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲

慢步本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、

用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安教育、不私自

外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)

碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情

況時(shí)保護(hù)自己。

⑤感恩主題教育：上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛，

本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛、老師之愛，開展愛父

母、愛老師教育系列活動(dòng)和我是勞動(dòng)小能手教育實(shí)踐活

動(dòng)。

⑥愛讀書主題教育：本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生熱愛讀書的好

習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書小專士小學(xué)士小碩士小博士書香

少年等層層遞進(jìn)的讀書評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的

養(yǎng)成。

2.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培育，

面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。和家長(zhǎng)共同討論確定好

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富

有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

暫定詳細(xì)活動(dòng)安排如下：

每月工作安排

二、三月份：教育專題爭(zhēng)當(dāng)文明的好少年

1.做好開學(xué)工作，完成班級(jí)文化環(huán)境布置。

2.家長(zhǎng)會(huì)：家校攜手共促好習(xí)慣養(yǎng)成。

3.植樹節(jié)，環(huán)保教育活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)進(jìn)課堂一一春季傳染病預(yù)防。

四月份：教育專題爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員。

1.主題系列班會(huì)活動(dòng)爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員。

2.春游活動(dòng)。

3.家長(zhǎng)進(jìn)課堂一一消防平安演練。

五月份：教育專題愛父母、愛老師

1.愛父母、愛老師教育系列活動(dòng)。

2.我是勞動(dòng)小能手教育實(shí)踐活動(dòng)。

3.慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

六月份：教育專題知平安，愛科普

1.法制常識(shí)、平安意識(shí)等教育活動(dòng)。

2.期中家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

3.家長(zhǎng)進(jìn)課堂一-科普宣傳教育。

七月份：教育專題愛學(xué)習(xí)，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

1.組織復(fù)習(xí)，期末考試。

2.假前平安教育。

3.評(píng)比各類優(yōu)秀學(xué)生。

4.快樂讀書暑期活動(dòng)。

3.營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)

取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立圖書角、讀書文化長(zhǎng)廊等文

化氛圍。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,

使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),

在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。通過一學(xué)期的溝通和觀

察基本上了解了各個(gè)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期專心選拔小干部，

同時(shí)要精心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信

第二，激勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，

在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用

第四，培育小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集

體帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5、調(diào)動(dòng)多種教育資源共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)

(1)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)互

動(dòng)平臺(tái)：一班級(jí)八班家長(zhǎng)群。建立了利于家委會(huì)工作的單獨(dú)

溝通平臺(tái)：八班家委會(huì)群建立了XX班班級(jí)博客。本學(xué)期繼

續(xù)發(fā)揮這些溝通媒介的便利快捷的作用，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的

互動(dòng)溝通，例如群的定期溝通話題、班級(jí)博客的溝通評(píng)論等。

和家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的溝通，促進(jìn)班級(jí)每個(gè)孩子健康品性和

良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)繼續(xù)開展家訪工作。通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,

老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外

表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思

想，把握教育子女的科學(xué)方法征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校

工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛

圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

(3)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)

過程中的重要作用。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)或工作特點(diǎn)，以

班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行平安衛(wèi)、科技科普、平安等知識(shí)

講座或小活動(dòng)家委會(huì)組織孩子走出校門，進(jìn)行參觀、訪問、

游覽等社會(huì)實(shí)踐

班主任工作累并幸福著，幸福在生病時(shí)孩子的一個(gè)小問

候，幸福在過年時(shí)收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲老

師，給你拜年啦！，幸福在和孩子們之間的一個(gè)個(gè)小隱秘,

幸福在看到孩子們的每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)感悟于孟子的放下

即是擁有，此時(shí)和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路

風(fēng)景一路歌!信任花兒們終會(huì)開滿園！

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇3寒冬已過，萬(wàn)物

復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八班級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)

與生活，班級(jí)的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多

的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很深厚，學(xué)生的自我批判意識(shí)

還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,

并且保證全體學(xué)生的平均成果，面對(duì)上學(xué)期有問題的學(xué)生,

這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能

以樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下幾個(gè)方面

開展班級(jí)工作：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力

強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)

分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班

級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能

力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

二、做好常規(guī)管理工作

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

初二的學(xué)生開頭張揚(yáng)個(gè)性，注意自我，對(duì)父母，老師的

教育開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范和感恩教育，強(qiáng)調(diào)思想

是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人

是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想

上真的有所觸動(dòng)。

2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作

(1)班級(jí)衛(wèi)生工作執(zhí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善

的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助

學(xué)生樹立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通

過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的

培育，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。

(3)從細(xì)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(4)樂觀組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念和集

體榮譽(yù)感。

(5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。

(7)勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，

爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。

(8)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的

教育功能，激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

(9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

(10)大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，

同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

(11)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的

同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

另外，還要常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特

殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要

準(zhǔn)時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生

不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和

心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)

1.擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。

每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前六名和單科90

分以上者給予嘉獎(jiǎng)。

2.開展周進(jìn)步之星月進(jìn)步之星學(xué)期進(jìn)步之星的評(píng)比。

3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的激勵(lì)和關(guān)爰。這一學(xué)

期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，

在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要

關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一

個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

4.加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)

行會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的

重視。

四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展提

供空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)

是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)

生不偏科，平時(shí)多講四門主科的重要性，不要給自己將來的

學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上

的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

五、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通

1.充分利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方

法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導(dǎo)

家長(zhǎng)正確面對(duì)，防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

2.充分利用好家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校統(tǒng)一召開的每學(xué)期兩次的

家長(zhǎng)會(huì)上，和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通。準(zhǔn)時(shí)溝通學(xué)生在校的實(shí)

際表現(xiàn)，并把握學(xué)生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。

初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)

生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，

詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待，因材施教，爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上

的集體里有所進(jìn)步，有所收獲！

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇4這個(gè)即將結(jié)束的

學(xué)期，回顧一下還是有很多內(nèi)容的，帶初二班輕松，都這么

說，但是真正的到了工作的時(shí)候就不是這樣的，初二班畢竟

是即將到畢業(yè)班了，這個(gè)學(xué)期的工作還是比較多的，隨著這

個(gè)學(xué)期工作的結(jié)束，沉淀了很多，我也要打算一下下個(gè)學(xué)期

的工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作我看到了班級(jí)的很多問題，可

以說每個(gè)學(xué)期都有每個(gè)學(xué)期的問題，只是在不斷地變化而已,

在下個(gè)學(xué)期我會(huì)針對(duì)這些問題解決，總結(jié)這個(gè)學(xué)期的班主任

工作，邁出了重要的一步，下個(gè)學(xué)期應(yīng)該做一個(gè)計(jì)劃：

一、做好班級(jí)內(nèi)部管理

這學(xué)期我覺得自己疏松了對(duì)班級(jí)的管理，由于工作的原

因很多的事情不能周到，下個(gè)學(xué)期，我覺得自己要好好的整

頓，對(duì)于班級(jí)的一些日常事務(wù)，首先就是班干部這一塊，在

班干部這一塊必須做到絕對(duì)的嚴(yán)格，我認(rèn)為班干部在一個(gè)班

級(jí)中是很重要的，能夠影響到班級(jí)的很多東西，對(duì)于班級(jí)日

常的管理班干部也應(yīng)該做出自己的努力，這是必定的，下學(xué)

期的工作中我會(huì)繼續(xù)給班級(jí)內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學(xué)生，每周

都要開一次會(huì)議，這種會(huì)議是有作用的，讓各個(gè)班干部對(duì)近

來一周的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，讓每個(gè)班干部都樂觀的發(fā)言，

我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學(xué)生的思

想，讓學(xué)生們有那種意識(shí)，以班級(jí)的榮譽(yù)為奮斗的意識(shí)。

分配好每個(gè)班干部的責(zé)任，特對(duì)于班級(jí)自習(xí)這一塊要做

好準(zhǔn)別，這個(gè)學(xué)期的晚自習(xí)，常常會(huì)聽到老師的反饋，說是

晚自習(xí)的紀(jì)律不好，晚自習(xí)紀(jì)律不好跟班級(jí)的管理是關(guān)系的,

班干部應(yīng)當(dāng)做好這一塊的工作，晚自習(xí)，不是只有自律委員

才能維持紀(jì)律，這次學(xué)期就是這樣的一個(gè)情況，晚自習(xí)的紀(jì)

律都是由紀(jì)律委員一個(gè)人在維持，肯定是不行的，這要全部

的班干部集體努力。

二、關(guān)注學(xué)生的身心健康

這學(xué)期個(gè)別的學(xué)生又不好的習(xí)慣，吸煙喝酒，這種行為

是不好的，對(duì)身心健康不利，給學(xué)校給班級(jí)造成一些負(fù)面影

響，這個(gè)良好的環(huán)境下不應(yīng)該有這種情況，下學(xué)期中我會(huì)更

加關(guān)注學(xué)生這一塊的問題，做好心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格的禁止這種

情況發(fā)生。

對(duì)于學(xué)生的思想上應(yīng)該做好開導(dǎo)，常常我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些情

況，有個(gè)別的學(xué)生在班上是比較內(nèi)向的不善與溝通，下學(xué)期

的工作中我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生這些問題。

三、做好班級(jí)衛(wèi)生工作

回顧這個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強(qiáng)改善，出現(xiàn)

了一些問題，班級(jí)的衛(wèi)生分配不是特殊的好，下學(xué)期的工作

中搞好衛(wèi)生也是關(guān)鍵，把班級(jí)衛(wèi)生形象樹立起來。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)

任八班級(jí)22班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、

滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初二學(xué)生，我的想法是：

為了使學(xué)生能夠在龍山中學(xué)學(xué)習(xí)的后一年多的時(shí)間里，學(xué)到

更多的本領(lǐng)，更好的進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我

將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。雖

然，我在班級(jí)管理上沒什么優(yōu)秀的閱歷，但我希望能在現(xiàn)在

這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐

±o畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。老

師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)

生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,

學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光

榮。這是我一直勉勵(lì)自己的話。所以身為班主任，首先就是

要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起

學(xué)生。為此，我在這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持專心學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推動(dòng)素養(yǎng)

教育，以學(xué)校的德育思想為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線以

“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素

養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主

公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)

精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入討論班

級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)

效型。

二、存在問題：

我班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，底子薄，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱

欠高漲，后進(jìn)生較多。因此，作為班主任，我更應(yīng)該努力去

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，

幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：

黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，激勵(lì)學(xué)生樂觀參

加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義

教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為

他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉

人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，

隨時(shí)都起著價(jià)值判定的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度

和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)

為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，

形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一

步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)樂觀報(bào)項(xiàng)、上

場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”

的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整

的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，

從主客觀找原因，實(shí)行補(bǔ)救措施使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，

體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，

常常保持自信和樂觀的態(tài)度

(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),

并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首

要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠

付出和努力。

⑶意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟

悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求

在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝

利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性,

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)

校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向

同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼

續(xù)堅(jiān)持每日一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)

參加管理。

(3)利用部分自習(xí)課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技進(jìn)展?fàn)顩r，增

強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)

的志向，為將來科技進(jìn)展作好打算。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生

明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育

是其他教育的前提。

5、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每

個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作

用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備

考作好物質(zhì)和精神的打算。

(2)抓好兩類生的工作：激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激

勵(lì)他們將來作出大的成就。(班主任工作計(jì)劃)指導(dǎo)他們定

期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,

多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信心，盡快縮

短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整

體優(yōu)勢(shì)。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的

現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做

好安排，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)

與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)

協(xié)助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)

了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

四、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第一周

1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

第二周

1.“新學(xué)期展望”主題班會(huì)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3.制定班級(jí)工作計(jì)劃。

第三周

1.挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理

條例。

2.主題班會(huì)：入學(xué)感想。

3.學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

第四面

1.開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。

2.開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)。

3.開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第五周

1.主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第六周

1.班干部、科代表會(huì)議。

2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)講故事競(jìng)賽。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

第八周

1.班級(jí)辯論賽。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

3.做好“培優(yōu)扶差”工作。

第九周

1.學(xué)習(xí)閱歷溝通主題班會(huì)。

2.培育學(xué)生正確的是非觀念。

3.復(fù)習(xí)迎考

第十周

1.期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

2.期中考試。

第十一周

1.期中考試總結(jié)表彰。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.家訪。

第十二周

1.繼續(xù)抓好法制和平安教育。

2聯(lián)系家長(zhǎng)。

第十三周

1.緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國(guó)主義教育。

2.歡慶五一、五四.

第十四面

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行爰惜公物教育。

3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

第十五周

1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。

2.聯(lián)系家長(zhǎng)。

第十六周

L培育學(xué)生的集體主義觀念。

3.心理健康教育主題班會(huì)。

4.聯(lián)系家長(zhǎng)。

第十七周

1.主題班會(huì)：理想信念教育。。

第十八周

1.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

2.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。

第十九周

L制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，打算評(píng)比。

4.考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育

第二十周

1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。

2.考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。

3.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的打算工作。

4.寫好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)

總之，每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和

班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就

要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，

跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信心，鼓足士氣，以更好地開

展班級(jí)管理工作。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇6我將重點(diǎn)狠抓班

風(fēng)建設(shè)，主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育同時(shí)多給學(xué)生

一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事

情，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳?/p>

思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律繼續(xù)

抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。詳細(xì)做法如下：

一.班級(jí)情況分析

（一）班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培

育了一批班干部和課代表，專心負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),

成為老師工作的好幫手日常各方面檢查成果很好，要繼續(xù)保

持。但也存在不少問題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。

（二）學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期

末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我

們下學(xué)期一定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,

上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

二.新目標(biāo)新計(jì)劃

本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多

向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，打算從以下幾個(gè)方面

入手：蓮山課?件

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同

學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，

于課前交給各科老師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)

委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂管理：每日的值日班長(zhǎng)要專心負(fù)責(zé)，記錄好一天

的主動(dòng)樂觀學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不專心聽講，上課干

擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每日一總結(jié)，對(duì)于工作專

心負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

(3)班干部管理：培育和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、

團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，

并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組

活動(dòng)，培育自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。

(二)思想教育方面

初二班級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的

時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于

功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)

的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻留意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),

隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成果起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以

便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面

前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要留意避開單

純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生

參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)

生堂堂有收獲。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得

與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生

在校情況。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的閱歷介紹等

方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方協(xié)作，以達(dá)到

最佳的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)

度，提高學(xué)習(xí)愛好。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生

樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形

成比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分

析成果，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫

各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成情況，起碼

督促背誦。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對(duì)上學(xué)

期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的

每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇7隨著秋天的來到,

新的一個(gè)學(xué)期又在緊張、勞碌中開頭了，八班級(jí)是向初三中

考沖刺的過渡階段，這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

的重要階段，根據(jù)《中學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日

常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。這些良好的行為習(xí)慣能伴

隨他們度過小學(xué)生活，并使他們終身受益。

一、班級(jí)概況：

八班級(jí)六班現(xiàn)有人數(shù)73人，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，

絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校

協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)愛好上還需要多去指導(dǎo)、

關(guān)心。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順

利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能

成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一

位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信心，樂觀向上，努力成為班級(jí)

中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進(jìn)

展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、詳細(xì)管理措施：

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，尊老爰幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫

助，使用文明語(yǔ)言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或

值周生，待人要誠(chéng)懇，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小

養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)懇的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，

分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境

衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，

每日利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表

中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)

小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)潔的自我小結(jié)，

并適時(shí)嘉獎(jiǎng)，更便于家校進(jìn)行溝通和溝通。學(xué)期末文明學(xué)生

和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)，對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、

作業(yè)書寫專心、上課發(fā)言樂觀、考試成果優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表

現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花激勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末

的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要激勵(lì)學(xué)生

多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。

4、平安教育

面對(duì)平安意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要常常去說、去強(qiáng)調(diào)，危

險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按

時(shí)回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問

題。

總之，學(xué)生的事無(wú)小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、

腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有樂觀向上

的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、

凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。

四、各月安排

二月

1開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢

2、溝通假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培育工作

三月

1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作

2、開展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)

3、繼續(xù)進(jìn)行平安教育

四月

1、進(jìn)行愛國(guó)主義教育，掃墓活動(dòng)

2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算

3、班級(jí)寫字競(jìng)賽

4、打算并展現(xiàn)“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)

5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

五月

1、打算藝術(shù)節(jié)

2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽

3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育

4、歡慶節(jié)日做好展板

六月、七月

1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作

2、評(píng)比文明中學(xué)生和三好學(xué)生

3、迎接期末考試，填寫各類表冊(cè)

4、做好放假前的各項(xiàng)工作

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇8—、工作目標(biāo)

1、全班團(tuán)結(jié)全都，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)

步。

3、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4、爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九班級(jí)真正打好基

礎(chǔ)。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)

A、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力

強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)

分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班

級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能

力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

B、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個(gè)班集體整體給人們的印

象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正

確樹立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不

懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同協(xié)作，特殊是需要班干部

對(duì)同學(xué)們的督促。

（2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好

的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服,

群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

（3）充分利用教室后黑板報(bào)。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或

作文、或書法等），宣傳班級(jí)的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班

貌的形成和進(jìn)展。

2、思想教育

A、本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。深入愛國(guó)主義、集體

主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的

行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、

校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處、教育學(xué)生不賭博。在班中設(shè)

崗位，定專人，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，

結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，

幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展講

團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)懇、講奉獻(xiàn)的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們

的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培育成具有健全

人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培育學(xué)

生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

B、充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等有利課程，加

強(qiáng)思想道德建設(shè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、

衛(wèi)生平安教育，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加有益熬煉，參加班級(jí)文化

教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛校園，

尊老愛幼，培育學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素養(yǎng)。

C、加強(qiáng)與政教處、團(tuán)總支和家長(zhǎng)的有效協(xié)作。

(1)在工作中，通過與政教處的協(xié)作，可以有效地加強(qiáng)

思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使學(xué)生離別擔(dān)心

全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(zhǎng)安心。

(2)在本學(xué)期中，要激勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭(zhēng)取做

一名光榮的共青團(tuán)員，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)

總支開展的主題活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(zhǎng)。

(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以

利于采納合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開

展制造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的

因素削減到最少，對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的

名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。

激勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培

育工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全班級(jí)前列，同時(shí)做好差生

的教育轉(zhuǎn)化工作，采納正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管

理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)

班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同

提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教育

指導(dǎo)工作：樂觀與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步

了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生

進(jìn)行教育。關(guān)心愛惜，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，

實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、

激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)

大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、

追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教育，

杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，

女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

依靠班干部管好三提前，每日安排一個(gè)班干值日管理三

提前的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

5、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)

生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)歷導(dǎo)向，

形成和鞏固的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。

力求使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)

展的班集體。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)

生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)

生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)展。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇9本學(xué)期，我繼續(xù)

擔(dān)任八班級(jí)一班班主任，經(jīng)過上學(xué)期的相處，我們師生之間

都有了很大的了解。上學(xué)期，我們班取得了一些成果，但由

于我閱歷不足，在一些方面還存在著不足之處，為此，本學(xué)

期，我會(huì)查漏補(bǔ)缺，特制定工作計(jì)劃如下

一、班級(jí)情況分析

（一）總體情況分析

從總體看，經(jīng)過上學(xué)期的培育，本班形成了較好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)，整體紀(jì)律較好，能夠準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)活動(dòng)，樂觀參加各

種學(xué)校組織的活動(dòng)，并取得一定成果，但少部分學(xué)生仍不能

嚴(yán)格要求自己，存在一定問題，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

（二）詳細(xì)情況分析

第一層次，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，紀(jì)律較好，工作

專心，擅長(zhǎng)自主管理，需老師加強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

第二層次，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較專心，但缺乏樂觀性，不

擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，有一定能力但不擅長(zhǎng)發(fā)揮，需要準(zhǔn)時(shí)激勵(lì),

嚴(yán)格要求，培育其自信。

第三層次，本部分學(xué)生自制力較差，各種問題多而復(fù)雜，

影響班級(jí)進(jìn)展，需加以關(guān)注，嚴(yán)格管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解

決問題。

第四層次，本部分學(xué)生不僅自身問題較多，對(duì)班級(jí)影響

較大，需時(shí)刻關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共

同解決問題。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)

會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、樂觀調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),

努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素

養(yǎng)。

3、使每位學(xué)生的心理都能健康進(jìn)展，以平常心對(duì)待生活

中的人和事。

4、專心執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)

習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在保持現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，努力提

高語(yǔ)數(shù)外三門主科成果，爭(zhēng)取更多同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前百名。

三、班級(jí)主要工作

1、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等

方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)

環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義

觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

3、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束

同學(xué)們的思想行為。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)制造力，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期

的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，幫助學(xué)生提高超辨是非的

能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)人愛祖

國(guó)，關(guān)心他人，有著強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇10一、班級(jí)情況

本學(xué)期我擔(dān)任八班級(jí)*班班主任，全班*名同學(xué)，男生**

人，女生**人，少數(shù)民族*人。經(jīng)上學(xué)期及開學(xué)前的學(xué)生教

育工作，我們班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在原有的基礎(chǔ)之上有了很

大的進(jìn)步。

二、工作思路

為了更好的促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)展，結(jié)合班級(jí)情況和學(xué)生身

心進(jìn)展的特點(diǎn)，本學(xué)期制定以下工作計(jì)劃：

（一）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的管理，培育學(xué)生良好的習(xí)

慣

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜

樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得

了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是

他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短。以“三優(yōu)一評(píng)”的育人方式，先表?yè)P(yáng)學(xué)生三個(gè)優(yōu)點(diǎn)

再批判他一個(gè)缺點(diǎn)。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，

指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗

志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的

全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努

力。

3、進(jìn)行班級(jí)德育分考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤、課堂紀(jì)律、

值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí)、遵

紀(jì)守法等。

（二）幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)

家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特

性，因此根據(jù)第一個(gè)月學(xué)校開展的“尊師重教”月和每周的

政冶報(bào)告抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)

科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難

和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚

起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信

念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社

會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做打算,

更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需

從個(gè)人修養(yǎng)和能力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于

社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活

和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低

學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的進(jìn)展自

已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因，

從國(guó)家的角度來說是由于生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺

少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是

為了減員增效，國(guó)家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞

動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3、幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的

人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生

的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，

思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際

的人生理想。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要

宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力氣感染學(xué)

生，給學(xué)生以可信任感和可

（三）培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一

項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，

特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,

課前預(yù)習(xí)，專心上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)

成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方

位的指導(dǎo)，

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息

法，記憶法，科學(xué)的身體燃煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)成果。

3、織爰好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提

高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身

的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，

只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，強(qiáng)調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)

生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重

視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。

學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核

心。

（四）加強(qiáng)班級(jí)管理

1、學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。

定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室

的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老

師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和

跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué),

平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)

時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生

了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才

能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)

加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于

不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌,

賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批判教育,

罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,

讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校

給予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他

同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按

保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們

的監(jiān)督，多同他們溝通，給予他們信任。

三、工作方法

班主任工作要從思想政治教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力、

學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)真人為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)

積學(xué)生樂觀性。

信任在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)根據(jù)學(xué)校

要求不斷的進(jìn)展、進(jìn)步。

關(guān)于八班級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇11本學(xué)期我繼續(xù)

擔(dān)任八年二班班主任工作，在學(xué)?？傮w工作要求下，使班級(jí)

各種活動(dòng)得到更好的貫徹和落實(shí)，寓教育于活動(dòng)中，制定計(jì)

劃如下：

一、班級(jí)情況分析

八年二班共有學(xué)生30人，其中16名女生，14名男生。

共有團(tuán)員8人，大多數(shù)學(xué)生正處在14周歲，是人生觀的形

成階段。大部分學(xué)生都能專心地完成老師布置地任務(wù)，學(xué)習(xí)

主動(dòng)性強(qiáng)，在每次月考中十人進(jìn)入學(xué)年前三十。但是也有部

分學(xué)生反應(yīng)遲緩，不能理解老師下的指令，在學(xué)習(xí)上，由于

基礎(chǔ)差、缺乏學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，成果一直不理想。

在班級(jí)他們存在自卑感。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

lo加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

和校風(fēng)的形成。

2o加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教育，確保在校學(xué)生平安無(wú)重大事

故和違法犯罪。

3o建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

40強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好禮貌待人、孝敬父母、尊敬

老師等良好行為習(xí)慣的培育與形成。

三、主要工作及實(shí)施措施

第一，日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

本學(xué)期要求每一位學(xué)生都嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的

習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。

并組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)

生好習(xí)慣的培育。

第二，培育學(xué)生學(xué)風(fēng)形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的

好風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克

服學(xué)生的厭學(xué)心理。

第三，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

我班的后進(jìn)生偏多，所以本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行思想上

教育。采納“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上

疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)

生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，真心誠(chéng)意地

關(guān)心愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊

火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為“最好的小

草”。

第四，融洽師生關(guān)系。

經(jīng)過近兩年的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)有了很

深的感情，部分學(xué)生視我為知己，與我無(wú)話不談。我信任我

對(duì)他們真誠(chéng)地關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要

加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行

為習(xí)慣。

第五，樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂觀完成

學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每日的小打掃和每周的大掃除,

并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”主題教育活

動(dòng)。開展好“好習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)。繼續(xù)開展“書香

伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。

第六，樂觀協(xié)作課任老師開展有序的教學(xué)工作

本學(xué)期常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的

能力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。提高學(xué)生在各方面的

學(xué)習(xí)愛好，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)

濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。

第七，加強(qiáng)衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防工作，樹立全心全意為

學(xué)生服務(wù)思想。

1、重視單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體的教

育。把特殊群體學(xué)生的教育滲透到教育教學(xué)過程中，并樂觀

探究有效教育的新途徑，使他們能夠健康、快樂的成長(zhǎng)。

2、定期檢查學(xué)生的疾病不良發(fā)病，做好流行病和常見病

預(yù)防的消毒和檢查工作，根據(jù)上級(jí)要求做好學(xué)生體檢工作,

做好記錄以備查。

3、樂觀根據(jù)上級(jí)要求，協(xié)作總務(wù)處開展好學(xué)生養(yǎng)分配餐

工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

第八，健全班干部隊(duì)伍

通過近兩年的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，

并且在工作中專心負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)

生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,

培育更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參加到班級(jí)管理

中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。

第九，加強(qiáng)平安教育。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。充分利用班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教育，并在學(xué)

校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)避險(xiǎn)避災(zāi)演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)和

自我救治的能力。

本學(xué)期的任務(wù)重，在教育和班級(jí)管理過程中，難免會(huì)出

現(xiàn)一些異想不到的時(shí)件，但我要在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),

跟上改革和進(jìn)展的步伐，削減與學(xué)生間的代溝，樹立信心，

鼓足士氣，更好地開展班級(jí)工作。

附各月主要德育活動(dòng)：

三月：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)

活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間

1、學(xué)生儀容