《名著閱讀 艾青詩選》核心素養(yǎng)課件1（第3課時）

艾青詩選名著導(dǎo)讀人教部編版九年級語文上冊優(yōu)教初中語文核心素養(yǎng)系列課件1.假如新華書店要重點推薦暢銷書《艾青詩選》，請你為新華書店制作一張宣傳海報。2.制作一張《艾青詩選》的手抄報。3.制作一張《艾青詩選》的思維導(dǎo)圖。課前作業(yè)（三選一）時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個月的閱讀已經(jīng)結(jié)束。古人云：“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！苯袢苏f：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！苯裉?，讓我們再次徜徉于《艾青詩選》中吧。一、導(dǎo)入恰當(dāng)?shù)臅庖Z能讓讀者窺斑見豹，在第一時間內(nèi)對作者和書籍有所了解。出版社編輯想在圖書《艾青詩選》的封面引用幾句艾青的詩，你會向他推薦哪一首詩中的哪幾句？說說你推薦的理由。二、設(shè)計書封引語示例類別一：愛國者的吶喊（1）在最古舊的世界上唱一支鏘鏘的歌，這歌里以濺血的震顫祈禱著：愿這片暗綠的大地將是一切流浪者們的王國。（《畫者的行吟》）（2）但今天，當(dāng)我要離去時我的心竟如此不安——中國的鄉(xiāng)村雖然到處都一樣貧窮、污穢、黑暗但到處都一樣的使我留戀（《秋晨》）（3）我永遠(yuǎn)以堅苦的耐心，

希望在鐵黑的天與地之間

會裂出一絲白線——

縱使你像故意折磨我似的延遲著，

我永不會絕望，

卻只以燃燒著痛苦的嘴

問向東方：“黎明怎不到來？”

（《黎明》）（4）中國

我的在沒有燈光的晚上

所寫的無力的詩句

能給你些許的溫暖嗎？（《雪落在中國的土地上》）（5）我愛這悲哀的國土，

他的廣大而瘦瘠的土地

帶給我們以淳樸的言語

與寬闊的姿態(tài)，

我相信這言語與姿態(tài)，

堅強(qiáng)地生活在大地上

永遠(yuǎn)不會滅亡；我愛這悲哀的國土古老的國土——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族

（《北方》）（6）這時候我對我所看見

所聽見感到了從未有過的寬懷與熱愛我甚至想在這光明的際會中死去……（《向太陽》）（7）為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

（《我愛這土地》）（1）從遠(yuǎn)古的墓塋

從黑暗的年代

從人類死亡之流的那邊

震驚沉睡的山脈

若火輪飛旋于沙丘之上

太陽向我滾來……（《太陽》）（2）再見呵，我的貧窮的村莊，我的老母狗，也快回去吧！雙尖山保佑你們平安無恙等我也老了，我再回來和你們一起。（《少年行》）類別二：奮斗者的熱血（3）這時候，在河流的彼岸一個青年為清晨的大氣所興奮在那懸崖的下面，迎著流水唱著一支無比熱情的歌曲

（《秋天的早晨》）（4）我沉默著，為了沒有足夠響亮的語言

像初夏的雷霆滾過陰云密布的天空

抒發(fā)我的激情于我的狂暴的呼喊

奉獻(xiàn)給那使我如此興奮，如此驚喜的東西

我愛它勝過我曾經(jīng)愛過的一切

為了它的到來，我愿意交付出我的生命

交付給它從我的肉體直到我的靈魂（《時代》）（5）經(jīng)歷了寂寞漫長的冬季，

今天，我想到山巔上去，

解散我的衣服，赤裸著，

在你的光輝里沐浴我的靈魂……

（《給太陽》）三、現(xiàn)場采訪請兩小組之間分別以記者和艾青的身份進(jìn)行一次采訪活動。采訪示例1：

記者：艾青先生您好！您身為地主的兒子，卻受到人民尊敬和愛戴，您能給我們說說這是為什么嗎？

艾青：我們無法改變自己的出身，但我們可以選擇自己對祖國、對人民的立場。我是地主的兒子，但我也是大堰河的兒子，更是祖國的兒子。我想，中國人民會愛每一個深愛自己祖國的中華兒女。采訪示例2：

記者：人們常將詩和畫對舉，如“如詩如畫”“詩情畫意”，請問您的詩歌和繪畫之間有淵源嗎？

艾青：我在大學(xué)期間主修的是繪畫，這對我的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了重要的影響—注重色彩、光影和意象在詩歌中的運用，讓詩歌產(chǎn)生強(qiáng)烈的畫面感。采訪示例3：

記者：請問三年的監(jiān)獄生涯對您的詩歌創(chuàng)作有何影響？

艾青：鐵窗生活讓我更加懷念我在法國“波西米亞式”的自由歲月，同時也對自己身處的黑暗社會現(xiàn)實有了更為痛切的認(rèn)識，于是我產(chǎn)生了更為深廣的“痛苦、憤怒和仇恨的力”，再加之監(jiān)獄生活的限制，這些促使我從繪畫轉(zhuǎn)向了詩歌創(chuàng)作。采訪示例4：

記者：您能用一種顏色來代表現(xiàn)代詩，再用一種顏色來代表您自己的詩歌嗎？

艾青：現(xiàn)代詩形式活潑自由，內(nèi)涵豐富開放，我覺得只用種顏色恐

怕較難形容。如果要用顏色形容的話，我覺得它應(yīng)該是彩色的。對于我自己的詩歌，我覺得用兩種色彩來代表應(yīng)該更為適合，那就是黑色和紅色，這是土地和太陽的顏色，憂郁和光明的顏色，也是哀歌和贊歌的顏色。四、設(shè)計艾青微信個人信息假如艾青想注冊一個微信號，請你幫他設(shè)計微信昵稱和個性簽名，并說說你的設(shè)計理由。示例：昵稱：個性簽名：憂郁的火當(dāng)太陽還沒灑下黎明的光，我用火把照亮土地。艾青詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚的風(fēng)格。然而他又似光、似火般充滿了對祖國熱烈的愛。昵稱設(shè)計理由：太陽、黎明、光、火把、土地是艾青詩歌中最為常見和主要的意象。艾青也被稱為“土地詩人”“‘太陽’和‘火把’的歌手”。這條個性簽名既包含了艾青詩歌中的“太陽、黎明、光、火把、土地”五個主要意象，也突出了艾青驅(qū)逐黑暗、追求光明、堅持斗爭的個性形象。個性簽名設(shè)計的理由五、作業(yè)交流和展示大家通過小組交流并推薦代表作——介紹海報、手抄報思維導(dǎo)圖，并講解創(chuàng)作思路和意圖，最后我們大家共同來點評。六、自主閱讀推薦1.《泰戈爾詩選》。

第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人泰戈爾所著。泰戈爾在吸收傳統(tǒng)文學(xué)精華的基礎(chǔ)上，對詩歌的格律和形式進(jìn)行了大膽的探索，于平淡無奇的事物中發(fā)掘自然的美和生活中的詩意。他善于運用新奇生動的比喻，并且十分注意錘煉詩句的韻律，因此他的詩讀起來往往朗朗上口，悅耳動聽，有著音樂般的節(jié)奏他善于運用象征手法，融入自己的感受，細(xì)膩地描述詩中人物的幸福與憂傷，含蓄而優(yōu)美。2.《唐詩三百首》。清代孫洙選編，共選入77位唐代詩人的三百余首作品，按照詩歌體裁的不同，分為古詩、樂府、絕句、律詩，每個類別下的作家作品又按時代先后編排?！短圃娙偈住肥橇鱾髯顝V、影響最大的唐詩選本。選本中所收詩歌題材廣泛，涉及唐代的政治經(jīng)濟(jì)、邊塞行旅、宮闈婦怨、酬酢應(yīng)制、宦海升沉、隱逸生活等。書中匯集了唐代詩歌中最膾炙人口、最具代表性的作品，同時又力圖反映出不同作者各自的詩歌風(fēng)貌。在這些詩作中，能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風(fēng)；有慷