人美版七下《色彩》

七年級(jí)美術(shù)學(xué)科第二單元作業(yè)—'單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)七第二學(xué)期人美第二單元色彩單元組織方式。自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第一課時(shí)同類色與鄰近色2第二課時(shí)色彩的對(duì)比3第三課時(shí)色彩的調(diào)和二'單元分析（一） 課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）》中屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。結(jié)合特定的文化情境欣賞理解色彩之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了解色彩的表現(xiàn)方法、藝術(shù)語(yǔ)言等基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用色彩的對(duì)比、色彩的調(diào)和、同類色與鄰近色等色彩原理，結(jié)合不同色彩的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)制作符合現(xiàn)代審美需求的美術(shù)作品，運(yùn)用在生活實(shí)際中。（二） 教材分析本單元通過文字介紹和圖片欣賞的方式引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)作品色彩的多樣性。在逐步分析的基礎(chǔ)上了解不同色彩之間的關(guān)系，理解藝術(shù)作品是如何通過色彩搭配、色彩設(shè)計(jì)來表現(xiàn)不同的色彩感受。在實(shí)踐過程中體會(huì)理解不同的色彩搭配之間的關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容的參考圖片，從色彩的對(duì)比、色彩的調(diào)和、同類色與鄰近色等色彩原理，結(jié)合不同色彩的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)制作符合現(xiàn)代審美需求的美術(shù)作品，運(yùn)用在生活實(shí)際中。也利于學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)更好地表達(dá)個(gè)性，有利于學(xué)生思維靈活性的提高和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（三） 學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期積累了色彩相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，但這種基礎(chǔ)知識(shí)的積累多以單一出現(xiàn)在繪畫作品上，缺乏對(duì)色彩搭配的靈活運(yùn)用，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力在很大程度上有區(qū)別。教師在教學(xué)過程中和學(xué)生實(shí)踐時(shí)可以有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)并使得對(duì)于色彩能夠做到靈活運(yùn)用。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級(jí)1認(rèn)識(shí)同類色與鄰近色，在生活中鄰近色與同類色應(yīng)用普遍。說出在生活中鄰近色與同類色的應(yīng)用。了解2了解色彩的對(duì)比包括補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比。選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比表達(dá)作品。運(yùn)用3認(rèn)識(shí)色彩調(diào)和的方法。作品運(yùn)用色彩調(diào)和的方法達(dá)到和諧的效果。運(yùn)用四、 單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時(shí)所占學(xué)校周課時(shí)比例，本單元作業(yè)總用時(shí)在25分鐘左右，按3個(gè)課時(shí)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生需要通過本單元作業(yè)的練習(xí)，循序漸進(jìn)地達(dá)到鞏固單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。五、 課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)認(rèn)識(shí)同類色與鄰近色，在生活中鄰近色與同類色應(yīng)用普遍。作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容通過課堂練習(xí)提問方式，認(rèn)識(shí)生活中鄰近色與同類色的應(yīng)用，說出它們的名稱。

時(shí)間要求：約5分鐘評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出鄰近色與同類色的特點(diǎn)。優(yōu)秀能夠說出鄰近色與同類色的名稱。合格作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比表達(dá)作品。時(shí)間要求：約25分鐘評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比表達(dá)作品。優(yōu)秀能夠選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比其中三種表達(dá)作品。良好能夠選擇補(bǔ)色對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和冷暖對(duì)比其中兩種表達(dá)作品。合格作業(yè)3作業(yè)內(nèi)容分析色彩調(diào)和的作品，找出其中的色彩調(diào)和。時(shí)間要求：約5分鐘評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出色彩調(diào)和的特點(diǎn)。優(yōu)秀能夠說出色彩調(diào)和的名稱。合格作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,促進(jìn)身心全面發(fā)展。表達(dá)出自己的思想情感和熱愛生活的積極態(tài)度。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題下列色彩中屬于同類色的是（）紅與綠黃與紫藍(lán)與橙深紅與淺紅下列色彩中屬于鄰近色的是（）黃與紫C.藍(lán)與橙黃與綠紅與綠補(bǔ)色對(duì)比在色相環(huán)中互為多少度（）TOC\o"1-5"\h\z180度90度45度15度下列不屬于色彩對(duì)比的是（）明度對(duì)比鮮艷對(duì)比純度對(duì)比冷暖對(duì)比色彩調(diào)和包括（）色彩相似調(diào)和不相似調(diào)和色彩相近調(diào)和不相近調(diào)和

同色相調(diào)和與不同色相調(diào)和色彩相對(duì)比調(diào)和相反調(diào)和二、簡(jiǎn)答題分析下列作品應(yīng)用的色彩對(duì)比有哪些？色彩效果給人哪種視覺感受?三、操作題（選做題）運(yùn)用色相調(diào)和的方法，設(shè)計(jì)一副暖色風(fēng)景畫。運(yùn)用色相調(diào)和設(shè)計(jì)圓心色彩，參考素材設(shè)計(jì)同色相調(diào)和作品。

（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間1選擇題了解一般原創(chuàng)40分鐘2選擇題了解一般