浙江平臺操作(0908)課件

浙江省2015年信息技術應用能力提升工程中國教師研修網2015年9月124找到培訓專區(qū)坊主平臺操作學員平臺操作管理員平臺操作目錄CONTENTS301找到培訓專區(qū)研修網首頁1.輸入網址：2.百度搜索“中國教師研修網”專家答疑區(qū)成果展示區(qū)登錄區(qū)導航欄培訓專區(qū)賬號：身份證號或手機號碼密碼：123456國培大講堂培訓動態(tài)02學員平臺操作考評維度考核指標及分值網絡研修（40分）學習課程（20分）參加活動（10分）拓展學習（10分）教師自主選學研修課程，不少于600分鐘，此項滿分20分。教師參與網絡研修活動，2分/個，滿分10分。教師參與寫日志、互助問答、資源共享等拓展學習活動，系統(tǒng)自動統(tǒng)計折算，滿分10分。課堂實踐（40分）應用信息技術突破學科重難點的課例資源包（40分）研修計劃（4分）教學設計（4分）教學資源（4分）視頻課例（4分）教學反思（4分）綜合評分（20分）教師選擇學科重點和學生學習難點，圍繞如何應用技術優(yōu)化改善學科教學制定一份學期專業(yè)研修計劃。滿分4分。教師根據選定的學科重難點提交一份教學設計，說明如何應用PPT、交互電子白板或網絡等開展教學，滿分4分。教師依據教學設計，制作相應的教學課件或助學微課等教學資源，滿分4分。教師將教學設計和教學資源應用于課堂教學，并據此錄制視頻課例（體現如何應用信息技術解決重難點問題），滿分4分。教師圍繞自己應用信息技術進行課堂實踐情況，提交一份實踐反思。滿分4分。對參訓教師課堂實踐成果（即課例資源包）的真實性（原創(chuàng)、非抄襲）和一致性（研修計劃、教學設計、課例和反思的內容均圍繞同一主題進行）和優(yōu)秀度等進行評價，由學校學科坊主組織打分，滿分20分。校本研修（20分）區(qū)域與校本活動記錄（20分）出勤情況（5分）活動表現（15分）學校對教師參與學校及區(qū)域信息技術主題線下研討研磨活動的出勤情況進行打分，滿分5分。學校對教師參與學校及區(qū)域信息技術主題線下研討研磨活動的參與度、貢獻度等表現情況進行打分，滿分15分。考核要求——看課少、實踐精、活動專10學員操作五步走看公告1選任務2看課程3參活動4寫作業(yè)51.看公告看公告階段2.選任務任務學習3.看課程4.參活動5.寫作業(yè)資源活動話題各類資源聚合頁6.拓展學習——進入工作坊問答研修工具介紹

課件助手檢索分享資源坊主平臺操作02A上傳下達—加入余杭全員坊主群，建立本坊工作qq群，建立上傳下達的工作機制BCDE學科坊主工作職責學情管理—對坊學員學習情況進行實時管理，保障參訓率、學習率、合格率編輯簡報—編輯本坊簡報（坊學情、坊活動、坊榜樣等），至少1期發(fā)布活動—營造班級氛圍，組織校本研修活動，至少4次，提煉活動成果編簡報查學情發(fā)活動批作業(yè)工作坊管理業(yè)務指導推薦作業(yè)—批閱、點評本坊的學員作業(yè)，推薦10%優(yōu)秀至區(qū)縣坊主坊主操作五步走12發(fā)活動3推作業(yè)4查學情56編簡報發(fā)公告我的管理公告階段業(yè)務指導管理項目進入工作坊點擊進入工作坊小組資源小組活動小組話題問答區(qū)公告、簡報各類資源聚合點擊工作坊管理進入工作坊1.發(fā)公告2.發(fā)簡報發(fā)活動3.發(fā)活動4.推作業(yè)4.推作業(yè)——點評批改作業(yè)4.推作業(yè)——推薦優(yōu)秀5.查學情—坊主個人學情5.查學情—學員學情04管理員平臺操作考核內容考評標準分值研修組織參訓率學員參訓率達到95%（含95%）以上：計40分；85%-94%：計30分；70%-84%：計20分；50%-69%：計10分，50%以下不記分。40分合格率學員合格率達到95%（含95%）以上：計40分；80%-94%：計30分；60%-79%：計20分；50%-59%：計10分；50%以下不得分。40分優(yōu)秀率學員90分（含90分）以上達到15%（含15%）以上：計20分；10%-14%：計16分；5%-9%：計12分；5%以下不得分。20分進入教師研修管理系統(tǒng)功能區(qū)1.查看學情；2.查看坊主工作統(tǒng)計；3.發(fā)布公告；1.查看培訓專區(qū)幫助中心2.點擊培訓首頁或者個