小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則范本

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則范本第一章總則第一條為了促進(jìn)小學(xué)教師的教學(xué)研究工作，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，制定本績(jī)效考核細(xì)則。第二條本績(jī)效考核細(xì)則適用于所有小學(xué)的教學(xué)科研工作。第三條教師教學(xué)研究績(jī)效考核的任務(wù)是評(píng)價(jià)教師在教學(xué)科研工作中的表現(xiàn)，激勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。第四條教學(xué)研究績(jī)效以科研組織水平、教學(xué)研究成果、教學(xué)改革實(shí)踐為核心內(nèi)容。第五條教學(xué)研究績(jī)效考核應(yīng)公平、公正、公開(kāi)，根據(jù)教師的實(shí)際表現(xiàn)，科學(xué)評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷提高。第二章考核內(nèi)容第六條教學(xué)研究績(jī)效考核的內(nèi)容包括：（一）科研組織水平：包括科研項(xiàng)目申報(bào)、組織研究活動(dòng)、撰寫(xiě)科研論文等。（二）教學(xué)研究成果：包括教科研課題成果、教學(xué)設(shè)計(jì)成果、教學(xué)改革成果等。（三）教學(xué)改革實(shí)踐：包括教育教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)施、課堂教學(xué)改進(jìn)、教學(xué)方式創(chuàng)新等。第七條教學(xué)研究績(jī)效考核的具體指標(biāo)和規(guī)定由教研室根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定，并經(jīng)教研組討論通過(guò)后實(shí)施。第八條教學(xué)研究績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)符合科研規(guī)律和教學(xué)需要，能夠客觀反映教師在教學(xué)研究中的實(shí)際水平。第九條教學(xué)研究績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性，能夠激勵(lì)教師積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法。第十條教學(xué)研究績(jī)效考核的指標(biāo)應(yīng)注重教育教學(xué)實(shí)效，能夠直接推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。第三章考核程序第十一條教學(xué)研究績(jī)效考核按照年度進(jìn)行。第十二條教研室負(fù)責(zé)制定教學(xué)研究績(jī)效考核計(jì)劃，并將其向教職員工公布。第十三條教職員工按照考核計(jì)劃完成相應(yīng)的考核任務(wù)，并將自己的教學(xué)研究成果提交給教研室。第十四條教研室設(shè)置考核委員會(huì)，由教師代表和教研組長(zhǎng)組成。第十五條考核委員會(huì)負(fù)責(zé)審核教職員工提交的教學(xué)研究成果，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十六條考核委員會(huì)根據(jù)教職員工的教學(xué)研究績(jī)效，作出相應(yīng)的績(jī)效評(píng)定。第十七條考核委員會(huì)將績(jī)效評(píng)定結(jié)果向全體教職員工公示，并將有關(guān)情況報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第四章考核結(jié)果第十八條教師根據(jù)教學(xué)研究績(jī)效評(píng)定結(jié)果，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或者榮譽(yù)稱號(hào)。第十九條教師教學(xué)研究績(jī)效優(yōu)秀者，可以獲得教學(xué)研究績(jī)效優(yōu)秀獎(jiǎng)。第二十條教師教學(xué)研究績(jī)效優(yōu)秀者，可以獲得校級(jí)以上優(yōu)秀教師或骨干教師的稱號(hào)。第二十一條教師教學(xué)研究績(jī)效差者，應(yīng)接受教育研究部門(mén)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高其教學(xué)研究水平。第五章附則第二十二條對(duì)于教學(xué)研究績(jī)效考核中的爭(zhēng)議，可以向?qū)W校主管部門(mén)提出申訴。學(xué)校主管部門(mén)應(yīng)組織專家對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行處理。第二十三條對(duì)于違反考核細(xì)則的行為，應(yīng)依法進(jìn)行處理，必要時(shí)可以追究法律責(zé)任。第二十四條本績(jī)效考核細(xì)則自發(fā)布之日起生效，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以上是小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則的一部分范本，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善。小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則范本（二）第一章總則第一條為加強(qiáng)小學(xué)教科研工作，提高教師教學(xué)水平和科研能力，制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用于小學(xué)各級(jí)各類教師的教科研績(jī)效考核工作。第三條教科研績(jī)效考核是對(duì)教師教學(xué)、科研工作的全面評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，旨在激發(fā)教師的創(chuàng)新研究意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)科研持續(xù)發(fā)展。第四條教科研績(jī)效考核工作應(yīng)堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平的原則，充分尊重和保障教師的權(quán)益。第五條各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)注重教科研績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用，據(jù)此制定獎(jiǎng)勵(lì)或激勵(lì)政策，對(duì)高績(jī)效教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并留存考核數(shù)據(jù)，為評(píng)選優(yōu)秀教師提供依據(jù)。第二章考核內(nèi)容第六條教科研績(jī)效考核內(nèi)容包括教學(xué)教研成果、科研項(xiàng)目和論文、教研獲獎(jiǎng)、教育教學(xué)改革和成果轉(zhuǎn)化、研修和培訓(xùn)等方面。第七條教學(xué)教研成果考核主要包括教案、教材、教輔資料、教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等方面。第八條科研項(xiàng)目和論文考核主要包括科研項(xiàng)目的申報(bào)情況、科研經(jīng)費(fèi)的獲得情況、學(xué)術(shù)論文的發(fā)表情況等方面。第九條教研獲獎(jiǎng)考核主要包括教研成果和教研團(tuán)隊(duì)的評(píng)比情況、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的級(jí)別和權(quán)威性等方面。第十條教育教學(xué)改革和成果轉(zhuǎn)化考核主要包括參與教育教學(xué)改革的情況、教育教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化情況等方面。第十一條研修和培訓(xùn)考核主要包括研修和培訓(xùn)的次數(shù)、內(nèi)容和效果等方面。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)第十二條教科研績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合教師實(shí)際情況，科學(xué)、客觀、全面地評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)和科研水平，應(yīng)包括定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)兩方面。第十三條定量評(píng)價(jià)主要采用積分制，分為教學(xué)教研成果、科研項(xiàng)目和論文、教研獲獎(jiǎng)、教育教學(xué)改革和成果轉(zhuǎn)化、研修和培訓(xùn)等5個(gè)方面，每個(gè)方面設(shè)立多項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)和積分。第十四條教學(xué)教研成果的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括教案、教材、教輔資料、教學(xué)錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等方面的質(zhì)量和數(shù)量。第十五條科研項(xiàng)目和論文的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括科研項(xiàng)目的申報(bào)情況、科研經(jīng)費(fèi)的獲得情況、學(xué)術(shù)論文的發(fā)表情況等方面的質(zhì)量和數(shù)量。第十六條教研獲獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括教研成果和教研團(tuán)隊(duì)的評(píng)比情況、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的級(jí)別和權(quán)威性等方面的質(zhì)量和數(shù)量。第十七條教育教學(xué)改革和成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括參與教育教學(xué)改革的情況、教育教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化情況等方面的質(zhì)量和數(shù)量。第十八條研修和培訓(xùn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要包括研修和培訓(xùn)的次數(shù)、內(nèi)容和效果等方面的質(zhì)量和數(shù)量。第四章考核程序第十九條教科研績(jī)效考核程序分為申報(bào)、評(píng)審、公示、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)等環(huán)節(jié)。第二十條申報(bào)環(huán)節(jié)是指教師根據(jù)考核內(nèi)容，逐項(xiàng)提交相應(yīng)的材料和文檔，申請(qǐng)參加教科研績(jī)效考核。第二十一條評(píng)審環(huán)節(jié)是指教育行政部門(mén)組織專家委員會(huì)對(duì)教師的申報(bào)材料和文檔進(jìn)行評(píng)審，并按照評(píng)價(jià)指標(biāo)和積分制給予相應(yīng)的評(píng)分。第二十二條公示環(huán)節(jié)是指將評(píng)審結(jié)果公示在教育行政部門(mén)的網(wǎng)站和公告欄上，公示期為7天，接受公眾和教師的監(jiān)督和意見(jiàn)。第二十三條獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)環(huán)節(jié)是指根據(jù)評(píng)審結(jié)果和教科研績(jī)效考核政策，給予高績(jī)效教師相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，推動(dòng)教師的科研工作和教學(xué)改革。第五章考核權(quán)責(zé)第二十四條教育行政部門(mén)是教科研績(jī)效考核的管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定考核細(xì)則和政策，組織評(píng)審專家委員會(huì)，公示評(píng)審結(jié)果，給予獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施。第二十五條評(píng)審專家委員會(huì)由教育行政部門(mén)邀請(qǐng)相關(guān)專家和學(xué)者組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師的申報(bào)材料和文檔進(jìn)行評(píng)審，給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)和分?jǐn)?shù)。第二十六條教師是教科研績(jī)效考核的主體，負(fù)責(zé)申報(bào)、提交材料和文檔，并接受評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審和公示。第二十七條學(xué)校是教科研績(jī)效考核的重要參與方，應(yīng)提供教師的相關(guān)材料和文檔，并積極支持教師的教學(xué)和科研工作。第六章考核結(jié)果的應(yīng)用第二十八條教科研績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用于教師的績(jī)效評(píng)定、職稱評(píng)聘、崗位晉升和職業(yè)發(fā)展等方面。第二十九條教科研績(jī)效考核結(jié)果作為教師績(jī)效評(píng)定的重要參考，應(yīng)與教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生的評(píng)價(jià)相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果和科研水平。第三十條教科研績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)作為職稱評(píng)聘和崗位晉升的重要依據(jù)，對(duì)于有優(yōu)秀教科研績(jī)效的教師給予優(yōu)先考慮和晉升機(jī)會(huì)。第三十一條教科研績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)作為教師職業(yè)發(fā)展的參考和指導(dǎo)，為教師提供改進(jìn)教學(xué)和科研的方向與目標(biāo)。第七章附則第三十二條教科研績(jī)效考核工作要與教育行政部門(mén)的教師培訓(xùn)、教研工作相結(jié)合，提高教師教學(xué)和科研能力。第三十三條教科研績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)與教師獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，激發(fā)教師的創(chuàng)新研究意識(shí)和教學(xué)能力。第三十四條本細(xì)則由教育行政部門(mén)按照實(shí)際情況進(jìn)行修訂和完善，修訂后的細(xì)則具有同等法律效力。小學(xué)教科研績(jī)效考核細(xì)則范本（三）第一章總則為加強(qiáng)小學(xué)教師的教科研工作，提高教師的教育教學(xué)能力和水平，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新和提高，特制定本細(xì)則。本細(xì)則適用于全校小學(xué)教師的教科研績(jī)效考核。第二章教科研績(jī)效考核內(nèi)容和要求第一節(jié)教科研項(xiàng)目任務(wù)1.課題研究：教師每年需參與或主持不少于3個(gè)本?；?qū)W區(qū)的課題研究項(xiàng)目，其中至少有1個(gè)是國(guó)家級(jí)或省級(jí)的重點(diǎn)課題。2.研究成果：教師每年至少完成2篇本學(xué)科的研究成果，其中至少有1篇在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表。3.教材編寫(xiě)：教師參與或主持本學(xué)科教材的編寫(xiě)工作，并取得成果。4.教學(xué)模式研究：教師參與或主持本學(xué)科教學(xué)模式研究，提出新的教學(xué)方法或模式。第二節(jié)教科研活動(dòng)1.課題組討論：教師參與本?；?qū)W區(qū)的課題組討論，提出自己的思考和建議。2.教研活動(dòng)：教師參與本學(xué)科的教研活動(dòng)，包括小組研討、研究報(bào)告等。3.學(xué)科會(huì)議：教師參加學(xué)科相關(guān)的會(huì)議或研討會(huì)，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。第三節(jié)學(xué)科教研能力1.學(xué)科理論水平：教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和理論基礎(chǔ)，對(duì)本學(xué)科有較深入的認(rèn)識(shí)。2.教育教學(xué)方法：教師掌握多種教育教學(xué)方法，能合理運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3.學(xué)科研究技能：教師具備較強(qiáng)的學(xué)科研究能力，包括調(diào)研、撰寫(xiě)論文、組織實(shí)驗(yàn)等。第三章教科研績(jī)效考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)課題研究1.課題選題：選題符合小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際需求，具備一定的創(chuàng)新性和實(shí)踐意義。2.研究設(shè)計(jì)：研究設(shè)計(jì)科學(xué)合理，研究方法可行性強(qiáng)。3.研究成果：成果符合預(yù)期目標(biāo)，具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。4.效果評(píng)估：評(píng)估對(duì)研究成果的影響和效果，提出改進(jìn)意見(jiàn)。第二節(jié)研究成果1.文章質(zhì)量：論文內(nèi)容準(zhǔn)確、有邏輯性、有條理性，并能清晰表達(dá)研究觀點(diǎn)和結(jié)論。2.學(xué)術(shù)價(jià)值：論文具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新性，在學(xué)科領(lǐng)域具備一定的影響力。3.發(fā)表情況：論文能在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表，或在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上做口頭報(bào)告。第三節(jié)教材編寫(xiě)1.編寫(xiě)質(zhì)量：教材內(nèi)容準(zhǔn)確、系統(tǒng)，并能滿足小學(xué)教育教學(xué)需求。2.實(shí)際應(yīng)用：教材能夠在教學(xué)實(shí)踐中得到應(yīng)用，并取得良好的效果。第四節(jié)教學(xué)模式研究1.研究?jī)?nèi)容：研究?jī)?nèi)容具備一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性，能提高教學(xué)效果。2.效果評(píng)估：評(píng)估對(duì)教學(xué)模式的影響和效果，提出改進(jìn)意見(jiàn)。第四章教科研績(jī)效考核流程第一節(jié)申報(bào)階段1.教師根據(jù)本細(xì)則確定的考核內(nèi)容和要求，自愿申報(bào)參加教科研績(jī)效考核。2.教師填寫(xiě)申報(bào)表，并提交相關(guān)的研究成果材料。第二節(jié)評(píng)審階段1.學(xué)校成立教科研績(jī)效考核評(píng)審小組，負(fù)責(zé)評(píng)審和打分。2.評(píng)審小組對(duì)教師的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，給予綜合評(píng)價(jià)和得分。3.評(píng)審結(jié)果由學(xué)校公布，并向教師反饋評(píng)審意見(jiàn)。第三節(jié)考核結(jié)果1.教師根據(jù)考核結(jié)果，進(jìn)行自我總結(jié)和反思，并制定下一階段的工作計(jì)劃。2.學(xué)校根據(jù)教師的考核結(jié)果，確定教師的獎(jiǎng)勵(lì)或獎(jiǎng)懲措施。第五章教科研績(jī)效考核管理第一節(jié)考核管理機(jī)構(gòu)1.學(xué)校設(shè)置教科研績(jī)效考核管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教科研績(jī)效考核的組織和實(shí)施。2.管理機(jī)構(gòu)成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，專家具備一定的學(xué)科研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二節(jié)考核管理制度1.學(xué)校制定教科研績(jī)效考