大班數(shù)學(xué)教案《魚寶寶找媽媽》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)教案《魚寶寶找媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會通過觀察圖形辨認(rèn)和區(qū)分各種圖形。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。3.通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)生能通過觀察圖形辨認(rèn)和區(qū)分各種圖形。2.學(xué)生能運(yùn)用邏輯思維解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一張大海的背景海報。2.教師準(zhǔn)備魚寶寶和魚媽媽的剪影。教學(xué)流程：Step1：引入活動（5分鐘）教師用海報引入活動：“同學(xué)們，你們看，這是一張大海的背景海報?，F(xiàn)在，海里有許多魚，它們在游來游去。我聽說，魚寶寶在海里迷了路，找不到媽媽了，我們來幫幫魚寶寶，找到它的媽媽吧！”Step2：呈現(xiàn)游戲規(guī)則（10分鐘）教師用剪影呈現(xiàn)出魚寶寶和魚媽媽的形象，并貼在黑板上。教師說：“同學(xué)們，這是魚寶寶和魚媽媽的形象，你們看，它們是不是很像呢？現(xiàn)在，我要告訴你們一個規(guī)則，就是魚寶寶和魚媽媽的形狀是一樣的，但大小不同。我們要通過觀察它們的形狀，找出魚寶寶的媽媽。你們準(zhǔn)備好了嗎？”Step3：觀察圖形（20分鐘）教師將準(zhǔn)備好的魚寶寶和魚媽媽的剪影分發(fā)給學(xué)生。教師說：“同學(xué)們，請你們仔細(xì)觀察你們手上的剪影，看一看哪個是魚寶寶，哪個是魚媽媽。”Step4：展示答案（10分鐘）教師用魚寶寶和魚媽媽的剪影在黑板上展示，然后請學(xué)生逐個說出自己的答案。Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）教師總結(jié)歸納：“同學(xué)們，你們通過觀察圖形，找到了魚寶寶的媽媽，真棒！觀察圖形是一項很重要的數(shù)學(xué)能力，通過觀察圖形，我們可以識別、辨認(rèn)和區(qū)分各種圖形。你們在這個活動中能否感受到觀察圖形的樂趣呢？”Step6：小結(jié)鞏固（5分鐘）教師提問：“同學(xué)們，我們通過觀察圖形，找到了魚寶寶的媽媽?，F(xiàn)在，你們能找到其他相同形狀但不同大小的圖形嗎？請舉一個例子?！盨tep7：拓展延伸（5分鐘）教師給學(xué)生出示其他一些圖形的剪影，讓學(xué)生通過觀察找出相同形狀但不同大小的圖形。Step8：結(jié)束活動（5分鐘）教師總結(jié)活動：“同學(xué)們，通過這個活動，我們學(xué)會了通過觀察圖形辨認(rèn)和區(qū)分各種圖形。我們還通過游戲的方式激發(fā)了對數(shù)學(xué)