創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力培養(yǎng)的路徑研究-以華僑大學(xué)為例

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力培養(yǎng)的路徑研究——以華僑大學(xué)為例創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力培養(yǎng)的路徑研究——以華僑大學(xué)為例摘要：隨著全球化的快速發(fā)展，跨文化商務(wù)交際能力對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的人才已成為必備的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文以華僑大學(xué)為例，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力的培養(yǎng)路徑。通過(guò)深入分析華僑大學(xué)的教育資源和特點(diǎn)，提出了一系列具體的培養(yǎng)路徑，包括開設(shè)相關(guān)課程、舉辦跨文化交流活動(dòng)、建立實(shí)踐基地等。最后，對(duì)于華僑大學(xué)以及其他高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨文化商務(wù)交際能力、華僑大學(xué)、培養(yǎng)路徑一、引言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，跨文化商務(wù)交際能力是一項(xiàng)不可或缺的核心能力。跨文化商務(wù)交際能力不僅可以幫助個(gè)人建立良好的商業(yè)關(guān)系，還能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)和資源。因此，如何培養(yǎng)跨文化商務(wù)交際能力已成為高等教育領(lǐng)域亟待解決的問題。華僑大學(xué)作為一所重點(diǎn)大學(xué)，一直致力于培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本文以華僑大學(xué)為例，探討了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力的培養(yǎng)路徑，并提出了一些建議。二、華僑大學(xué)的教育資源與特點(diǎn)華僑大學(xué)作為一所著名的海外華人研究型大學(xué)，具有豐富的教育資源和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，華僑大學(xué)擁有一流的師資力量，包括具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教師。其次，華僑大學(xué)與海外大學(xué)有著緊密的合作關(guān)系，學(xué)生可以利用這些合作機(jī)會(huì)參與跨文化交流。此外，華僑大學(xué)還擁有豐富的創(chuàng)業(yè)教育資源，包括創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。三、跨文化商務(wù)交際能力的培養(yǎng)路徑1.開設(shè)相關(guān)課程為了培養(yǎng)學(xué)生的跨文化商務(wù)交際能力，華僑大學(xué)可以開設(shè)與此相關(guān)的課程。這些課程可以包括國(guó)際商務(wù)溝通、跨文化管理和國(guó)際商務(wù)禮儀等內(nèi)容，通過(guò)理論知識(shí)的講授和實(shí)踐案例的分析，幫助學(xué)生掌握跨文化商務(wù)交際的技巧和方法。2.舉辦跨文化交流活動(dòng)華僑大學(xué)可以通過(guò)舉辦跨文化交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的跨文化商務(wù)交際能力的發(fā)展。這些活動(dòng)可以包括國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目、國(guó)際商務(wù)實(shí)踐等，通過(guò)與外國(guó)學(xué)生和商界精英的交流，學(xué)生可以更好地了解不同文化背景下的商務(wù)交際方式和規(guī)則。3.建立實(shí)踐基地華僑大學(xué)可以與企業(yè)或者組織合作，共同建立實(shí)踐基地。通過(guò)在實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)或者參與真實(shí)的商務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生可以鍛煉自己的跨文化商務(wù)交際能力，并提前體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。四、華僑大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建議1.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的宣傳和推廣華僑大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的宣傳和推廣，吸引更多的學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。2.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐的結(jié)合華僑大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的教學(xué)，同時(shí)注重將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高學(xué)生的跨文化商務(wù)交際技巧和能力。3.打造跨文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)華僑大學(xué)應(yīng)打造跨文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和支持，幫助他們?cè)诳缥幕尘跋掳l(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。五、結(jié)論本文以華僑大學(xué)為例，探討了在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下跨文化商務(wù)交際能力的培養(yǎng)路徑。通過(guò)開設(shè)相關(guān)課程、舉辦跨文化交流活動(dòng)和建立實(shí)踐基地等方式，可以有效提高學(xué)生的跨文化商務(wù)交際能力。希望本文的研究結(jié)果對(duì)于華僑大學(xué)以及其他高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有所啟示。參考文獻(xiàn)：1.程旭東.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的方法與路徑[J].經(jīng)濟(jì)與管理,2018(10):95-96.2.李曉雪,黃梁.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2018,