大班語言活動(dòng)策劃方案范文

第頁共頁大班語言活動(dòng)策劃方案范文一、活動(dòng)目的和背景在大班語言教學(xué)中，為了增加幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力，培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力，提高幼兒的語言水平，需開展一系列的語言活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是通過有趣而富有挑戰(zhàn)性的語言活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言表達(dá)能力和交流能力?；顒?dòng)背景：幼兒時(shí)期是語言敏感期，兒童在這個(gè)階段對(duì)語言的學(xué)習(xí)和掌握能力較強(qiáng)。通過幼兒園的語言活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的語言能力的提高，培養(yǎng)他們對(duì)語言的興趣，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容1.語言游戲：通過有趣的語言游戲，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和交流能力。（1）猜詞游戲：將一些常見的物品或動(dòng)物的圖片貼在墻上，幼兒需要用簡單的詞語去描述，讓其他同學(xué)猜出來。幼兒可以使用形容詞、名詞、動(dòng)詞等不同的詞語描述，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。（2）連詞成句：將一些單詞寫在卡片上，將這些卡片打亂順序，幼兒需要將這些單詞重新組成一個(gè)句子。通過這個(gè)活動(dòng)，可以鍛煉幼兒的語法和句法能力。（3）詩歌朗誦：選擇適合幼兒的詩歌，讓幼兒朗讀出來。通過詩歌朗誦，可以提高幼兒的語言節(jié)奏感和語音準(zhǔn)確度。2.講故事：通過講故事的方式，培養(yǎng)幼兒的聽說能力和想象力。（1）老師講故事：老師選取各種類型的故事，通過生動(dòng)的語言和形象的動(dòng)作，將故事講給幼兒聽。幼兒在聽故事的同時(shí)，培養(yǎng)他們的想象力和語言理解能力。（2）幼兒講故事：鼓勵(lì)幼兒講他們自己編寫的故事，可以是他們親身經(jīng)歷過的、看到過的或是想象的。通過講故事，可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。3.語言探究活動(dòng)：通過觀察和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。（1）觀察和描述：給幼兒一些物品或圖片，讓他們觀察并描述。幼兒需要觀察物品的形狀、顏色、大小等特征，并用簡單的詞語描述出來。（2）分類游戲：給幼兒一些不同的物品，讓他們按照某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。通過分類游戲，培養(yǎng)幼兒的思維和語言能力。4.語言繪本活動(dòng)：通過繪本的閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀和理解能力。（1）繪本講解：老師選取一本適合幼兒的繪本進(jìn)行講解，讓幼兒通過繪本了解故事情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)幼兒的閱讀和理解能力。（2）繪本表演：讓幼兒自己選擇一本繪本進(jìn)行表演，可以是誦讀、角色扮演等形式。通過繪本表演，可以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間為40分鐘?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室或活動(dòng)室。四、活動(dòng)教材和道具準(zhǔn)備教材準(zhǔn)備：適合幼兒的語言教材，如繪本、讀物、卡片等。道具準(zhǔn)備：圖片、卡片、繪本、詩歌等。五、活動(dòng)要求和方法1.活動(dòng)要求（1）活動(dòng)要求幼兒充分利用語言進(jìn)行交流和表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力。（2）活動(dòng)要求幼兒能夠通過語言來描述、講故事、解釋和表達(dá)自己的思想和感受。2.活動(dòng)方法（1）課前準(zhǔn)備：老師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備教材和道具，并進(jìn)行排布和擺放。（2）活動(dòng)導(dǎo)入：老師通過簡短的導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。（3）活動(dòng)展開：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，老師進(jìn)行指導(dǎo)和組織，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)。（4）活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，提醒幼兒活動(dòng)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)和改進(jìn)活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過觀察和評(píng)價(jià)，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)活動(dòng)中存在的問題和不足，尋找改進(jìn)的方法和措施，提高活動(dòng)的質(zhì)量。以上是一份大班語