高中英語閱讀理解技巧

高中英語閱讀理解技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語閱讀理解技巧》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：英語閱讀理解題在高考中分值比重很大，閱讀理解題得分

的高低直接影響英語學(xué)科考試的成敗。下面是我為大家整理的，一起來看

看吧!高中英語閱讀理解必備常識(shí)在初中英語和高中英語的學(xué)...

英語閱讀理解題在高考中分值比重很大，閱讀理解題得分的高低直接影

響英語學(xué)科考試的成敗。下面是我為大家整理的，一起來看看吧！

高中英語閱讀理解必備常識(shí)

在初中英語和高中英語的學(xué)習(xí)中，我們一定要重視英語閱讀理解技巧，

因?yàn)檫@樣會(huì)不斷幫助我們的學(xué)生提高英語成績。學(xué)習(xí)信息網(wǎng)的英語老師

稱，學(xué)生一定要掌握英語的閱讀技巧，這樣了解英語閱讀理解技巧才能夠

將閱讀理解題目的分?jǐn)?shù)提高，進(jìn)一步提高英語成績。本文中學(xué)習(xí)信息網(wǎng)的

英語老師就來幫助我們?cè)敿?xì)介紹一下關(guān)于英語閱讀理解技巧方面的常識(shí)，

希望對(duì)您有所幫助。

閱讀理解中排查、核對(duì)信息不全面。

閱讀理解中除了有9-11個(gè)細(xì)節(jié)題占20分左右以外，還有一些推斷題也

涉及到事實(shí)細(xì)節(jié)，這一塊是學(xué)生失分的重災(zāi)區(qū)。四模考試中各個(gè)班級(jí)都有

學(xué)生細(xì)節(jié)題錯(cuò)了8個(gè)。其實(shí)細(xì)節(jié)題分單線詰問和多線詰問。

單線詰問的具體信息題是就文章中某個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問的，不管其

選項(xiàng)的配置是同一方向還是不同方向，我們都需要通讀文章，并結(jié)合問題

在文章中迅速查找承載該問題的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精讀,

將其與四個(gè)題肢進(jìn)行對(duì)照，從而找出與原文相同或表意相似的選項(xiàng)即答

案。

多線詰問不是針對(duì)某一個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問的，而是讓我們判斷呈散

點(diǎn)分布在文中（或某一個(gè)或多個(gè)段落中）的多個(gè)具體的事實(shí)是否正確。不管

其設(shè)問是肯定形式還是否定形式，我們都需要通讀文章，并結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)

在文章中迅速查找承載該選項(xiàng)事實(shí)的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精

讀、比對(duì)、排查出答案。推斷題有要求學(xué)生尋找、比對(duì)多個(gè)信息點(diǎn)。如四

模有這樣的題目：

In1991,KentuckyFriedChickenannouncedthatitwasofficially

changingitsnameto"KFC"aswellasupdatingitspackagingand

logo（標(biāo)識(shí)）withamoremodernlook.…

…In1990,theCommonwealthofKentucky,trappedindebt,took

theunusualstepoftrademarkingitsname.Therefore,anyoneusing

theword“Kentucky"forbusinessreasonswouldhavetoobtain

permissionandpaylicensingfeestotheCommonwealthofKentucky....

TheKentuckyFriedChickenchainrefusedasamatterofprinciple

topayroyaltiesonanametheyhadbeenusingforfourdecades.

（C選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案C。）Afterayearoffruitlesstalks,（B

選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案B。）KentuckyFriedChickenchangedtheirname

instead,introducingnewpackagingandproductstohidethereal

reasonsbehindthechangeofthename.

KentuckyFriedChickenwasnottheonlyoneswhobravelyrefused

togivein.ThenameofthemostfamoushorseraceinNorthAmerica,

heldeveryyearatChurchillDowns,waschangedto“TheRunforthe

Roses“forsimilarreasons.（D選項(xiàng)信息點(diǎn)。）

InNovember2006,KFCandtheStateofKentuckyfinallyreached

asettlementovertheuseofthetrademarkedword“Kentucky”,and

therestaurantchainannounceditwouldbereusingitsformername

of"KentuckyFriedChicken”.（A選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案A。）

63.Itcanbeinferredfromthepassagethat____.

A.KFCisstillnotallowedtousethenameof''KentuckyFried

Chicken”

B.''KentuckyFriedChicken"changeditsnameafterseveralyears

oftalks

C.thename"KentuckyFriedChicken"hadonlybeenusedforashort

time

D.theoriginalnameofthehorserace“TheRunfortheRoses”

containedtheword''Kentucky

簡析：Do該文主要講〃肯德基〃更名的原因。從上面劃線處的信息點(diǎn)可

以排除ABC三個(gè)答案，D選項(xiàng)即使不十分明確，也應(yīng)推斷出是正確答案，

但有許多學(xué)生沒有認(rèn)真排查信息，失分了。

對(duì)于英語程度中等及偏下的學(xué)生來說，這類題目駕馭不了，究其原因是:

單詞不熟，讀后忘前，沒時(shí)間多讀文章，只能讀一遍，然后憑記憶去做題,

而題目恰好涉及到具體細(xì)節(jié)，需要看各選項(xiàng)的范圍覆蓋是否與原文一致、

條件是否缺失等，才能得出正確的答案。

從高考命題的實(shí)際情況看，命題者常用下述方法提問：

1.Whatisthepurposeofthetext?

2.WhatdoestheauthormainlytellUSaboutinthepassage?

3.Whatcanweinferfromthepassage?

4.Whatcanbeinferredfromthepassage?

5.Itcanbeconcludedfromthetextthat?

6.Whatcanwelearnfromthetext?

7.Whatisthegeneralidea/mainideaofthetext?

8.Thepassagemainlyfocuseson?

9.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?

10.Itcanbeinferredfromthepassagethat?

11.Itcanbeinferredfromthethattheauthorseemsto?

12.Whatisthebesttitleofthetext/forthearticle?

13.Thebesttitleforthispassageis?

14.Whatcanweinferfromthelast/thefirsttwoparagraphs?

15.Themeaningoftheword/sentenceinParagraphXisrelated

to?

16.InParagraphX,"XXX"canbereplacedby?

17.Theunderlinedword"X"/sentenceinParagraphXprobably

mean.

18.Thetextismainlywrittentoexplain.

19.Whichofthefollowingstatementsistrue?

20.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthetext?

文章一般可分為說明文、論說文、敘述文以及廣告等。

根據(jù)歷年考試的情況看，說明文、論說文的文長基本控制在300詞左右。

因此，文章的主旨大意多出現(xiàn)在第一段，甚至第一段的前幾句，最后一段

多與第一段呼應(yīng);至于中間的部分，多是論據(jù)或說明文的展開部。做答這

類問題時(shí)，將閱讀重點(diǎn)放在首尾部分，中間部分則可采用略讀或掃讀的方

式，

主題思想只是文章的框架，作者在構(gòu)思過程中，還必須對(duì)要表達(dá)的觀點(diǎn)

或信息進(jìn)行具體的陳述，讀者應(yīng)能準(zhǔn)確記住作者在陳述中談到是何人、何

處、何事、和何時(shí)何故，這是十分重要的。因此，讀者必須重視人名、日

期、事實(shí)、數(shù)據(jù)和地點(diǎn)等。對(duì)于這類細(xì)節(jié)性的問題，多數(shù)文章都比較明顯

地提供了事實(shí)和細(xì)節(jié)，其答案必定在文章論述范圍之內(nèi)。讀者應(yīng)該找出文

章中為所作的選擇提供依據(jù)的單詞和句子，而不能脫離原文去獲取信息，

也不能倉促地作出沒有原文根據(jù)的假設(shè)。

在解這類題時(shí)，可采用〃對(duì)號(hào)入座〃的辦法，即帶著問題找句子，先看文

章后面的問題（這常常被認(rèn)為是非常有效的方法），注意記憶關(guān)鍵的詞語，

如。人物、時(shí)間、事件等，確定每道題目的發(fā)問中心，也，就是說，某個(gè)

問題是針對(duì)什么提問的。這樣我們就可以帶著問題去閱讀文章，做到有的

放矢。

把每個(gè)問題的發(fā)問中心反饋到原文中去。當(dāng)讀到有關(guān)解答發(fā)問中心的信

息時(shí)，可在有關(guān)信息下面畫一直線以示突出。如果問題的順序沒有按順序

給出，可以在原文信息下畫線的同時(shí)?，把問題的題號(hào)也標(biāo)出來，便于最后

檢查，并節(jié)約時(shí)間。

高中英語閱讀理解高分攻略

閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。

閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地

道，文體特征鮮明。試題難易適當(dāng)，有合理的梯度，將細(xì)節(jié)判斷、理解判

斷和推理判斷融會(huì)貫通。

閱讀理解舉足輕重，占用時(shí)間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱

讀理解占40分。總共5篇閱讀，每篇閱讀設(shè)題數(shù)量不一，共20道題，每

題2分。如何能夠在35分鐘內(nèi)讀完長達(dá)2000-2200詞的五篇文章，并且

能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分?jǐn)?shù)是一個(gè)關(guān)鍵卻也較難的問

題。要想解決這個(gè)問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題

的應(yīng)試能力。

馬上要到期中考試了，這里對(duì)于如何復(fù)習(xí)閱讀理解給出一些建議。

一.如何應(yīng)對(duì)讀不完文章，做不完題的問題。

這個(gè)問題較普遍，原因有三：

1、沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

有些同學(xué)做題左顧右盼，無法馬上進(jìn)入考試緊張狀態(tài)，時(shí)間浪費(fèi)在了考

試以外的事情上。

2、心態(tài)不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。

有些同學(xué)總盯著其他同學(xué)做到哪里了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，

更別提做題了。

3、沒有好的做題方法，對(duì)閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1平衡心態(tài)。

考試對(duì)心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自

菲薄。

2、做題方法。

這里只強(qiáng)調(diào)做題順序，大家更傾向于哪種呢?是AQA(A=Article,

Q=Question),即先從整體去閱讀文章，后看問題，還是QAQ,即先把整個(gè)

問題快速看一遍，然后帶著問題在文章中找答案?選用前者的學(xué)生是心里

原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對(duì)似的，心里很不踏實(shí)。

我建議大家選用后者。根據(jù)效率原則和目標(biāo)原則，首先要求學(xué)生加強(qiáng)具有

目的性的訓(xùn)練，我們要的是什么，通過什么途徑可以達(dá)到，而且更快更好

的達(dá)到。此種方法最大的特點(diǎn)就是節(jié)省時(shí)間，而且針對(duì)性很強(qiáng)，如果問題

是事實(shí)性的和細(xì)節(jié)性的，那準(zhǔn)確率也是比較高的，但它的缺點(diǎn)就是在解決

具有推理判斷或是綜合性的問題時(shí)效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運(yùn)

用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

二、如何應(yīng)對(duì)英語閱讀中的長難句？

近年來，英語閱讀解題加強(qiáng)了對(duì)長難句的考察，閱讀材料中出現(xiàn)了不少

省略句，復(fù)合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實(shí)際上，

般情況下，不在長難句中設(shè)題。文章難，題不難。一旦考到長難句，大家

也不要心慌。

應(yīng)對(duì)長難句的解題技巧：

1、利用還原法恢復(fù)句型的原貌。

例如：Bettyshrugs.Talk?Werefriends.該句為省略句，根據(jù)上文

Harold對(duì)妻子長時(shí)間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補(bǔ)充還原為：

Bettyshrugs.Whyarewetalkingsolong?Werefriends.

2、成分分析法。這是較常用的方法。

三、考試前如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練才最有效？

做到每天五篇，養(yǎng)成考場習(xí)慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇

閱讀。并根據(jù)自己的情況，設(shè)定時(shí)間完成，逐漸縮短閱讀時(shí)間?？梢园凑?

50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規(guī)律遞減。摸索閱讀速度，確定閱

讀方法，保持做題慣性?？记澳M，創(chuàng)造黑馬。

臨考一天：

完成五篇一天任務(wù)，總結(jié)一周閱讀技巧。當(dāng)你拿出一周的50篇閱讀文

章時(shí).，相信你的內(nèi)心一定是充滿了喜悅感，成就感。好!保持這種感覺!你

便可突出重圍！

總結(jié)五篇閱讀，回答幾個(gè)問題：1每篇閱讀是什么題材？（記敘，應(yīng)用，

說明，議論）。2每道題是什么題型？（事實(shí)細(xì)節(jié)，主旨大意，推理判斷，

猜測詞義）。3題目做錯(cuò)是粗心導(dǎo)致，還是方法使用不當(dāng)？并把錯(cuò)題歸類，

哪一種類型是自己的弱項(xiàng)。4對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤再重新閱讀本篇指導(dǎo)。做到這些，

考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

四.你必須知道的閱讀理解解題方法!

在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著高考英語的總成績。而且,

閱讀量有逐漸擴(kuò)大且閱讀速度進(jìn)一步提高的趨勢;選題多種多樣，涉及到

社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、日常生活各個(gè)領(lǐng)域?！ㄩ喿x理解題〃從其設(shè)計(jì)和內(nèi)

容上看，可以歸納為以下幾點(diǎn):概括整個(gè)語段主旨大意以及事實(shí)和細(xì)節(jié)；能

準(zhǔn)確理解句子字面和深層含義;能準(zhǔn)確理解具體的事實(shí)和抽象的概念。題

型上主要有主旨大意題、詞義猜測題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題等。

1、主旨大意題

任何一篇文章都有自己的中心思想,所以，文章通常是圍繞該中心思想

展開的。要領(lǐng)悟文章的中心思想,就要具備歸納和概括方面的能力,而這種

能力又常是要考查的重點(diǎn)。很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的

中心思想，它主要通過主題句(TopicSentence)來體現(xiàn)。一般來說，文章的

主題或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首

或段尾，而且常有一些表歸納關(guān)系的信號(hào)詞，如inshort,Inaword,in

brief,tosumup,toconclude等。其常用提問方式主要有:Whatis