廣西柳州市柳江區(qū)重點名校2024屆中考試題猜想歷史試卷含解析

廣西柳州市柳江區(qū)重點名校2024屆中考試題猜想歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．某學者綜合考慮各因素繪制成《中國歷代興衰圖》。下列表述正確的是（）。①出現盛世對外開放使用火藥②國家統(tǒng)一商業(yè)繁榮科技領先③政權并立貿易發(fā)達發(fā)明司南④強化皇權閉關鎖國科技落后A．①③ B．②③ C．①④ D．①②2．培根指出：“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個顯赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響。”這里所說的影響主要是指（）A．加速了西歐封建社會的瓦解和資本主義社會的形成B．促進了西歐新式武器的制造C．推動西歐文藝復興運動的開展D．推動了新航路的開辟3．“他知識廣博，是一位百科全書式的學者，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科，堪稱希臘哲學的集大成者?！薄八笔茿．荷馬 B．德謨克利特 C．蘇格拉底 D．亞里士多德4．20世紀80年代中期以后，日本經濟由低迷期進入快速發(fā)展階段，主要在于實行()政策。A．“工業(yè)立國”B．“科技立國”C．“文化立國”D．“軍事立國”5．恩格斯說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法律關系?！毕铝斜硎龇隙鞲袼拐摂嗟氖茿．羅馬法是第一部資產階級成文法典 B．羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱C．羅馬法維護了羅馬的共和制 D．羅馬法是近代歐美國家的立法基礎6．1980年，中共十一屆五中全會通過決議，為劉少奇平反。5月17日，中共中央為劉少奇舉行追悼會。因劉少奇被錯判為反革命的28000多人得到平反。這一舉動（）A．徹底糾正了黨的“左傾”錯誤 B．有利于新時期的法制建設C．實現了黨的工作重心的轉移 D．標志著黨的撥亂反正工作全面結束7．下列圖片所反映的歷史事件A．使中國走上了富強的道路B．是資產階級性質的改革C．從根本上改變了中國的封建制度D．是中國近代化的起步8．如下圖為我國某一原始居民遺址中發(fā)現的考古遺存。結合這些考古發(fā)現所作出的推斷正確的是A．該原始居民已經過著定居生活B．該原始居民生活在黃河流域C．該原始居民生活中舊石器時代D．該原始居民以粟為主要糧食9．呂思勉在《呂著中國通史》中寫道：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實這是冤枉的。”下面能夠佐證這一觀點的有（）①統(tǒng)一文字②實行分封制③統(tǒng)一貨幣、度量衡④實行“焚書坑儒”⑤修筑靈渠A．①③⑤ B．①③ C．①②③④ D．②③④⑤10．“論從史出，史論結合”是學習歷史的基本原則之一。下面的史實與結論符合的是史實結論A1919年6月《凡爾賽條約》簽訂消除了帝國主義之間的矛盾B1939年9月1日，德軍突襲波蘭第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模C1949年10月，德國分裂美蘇“冷戰(zhàn)”開始D直到19年，巴拿馬收回運河區(qū)全部主權巴拿馬人民維護主權斗爭的艱難曲折A．AB．BC．CD．D11．柳宗元說：“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是A．中央集權制 B．禪讓制 C．分封制 D．文化專制12．鴉片戰(zhàn)爭以后，歐美各國在對華傾銷商品的同時，通過不平等條約掠奪中國的原料和農產品；甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國控制中國的金融，在中國投資鐵路、礦務，開辦工廠，鞏固不平等條約的特權。下列選項對材料的理解最準確的是（）A．歐美各國進步打開中國市場，擴大侵略權益B．甲午戰(zhàn)爭以后，中國完全淪為半殖民地半封建社會C．歐美各國侵華方式以商品輸出為主轉為以資本輸出為主D．甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國開始獲得貿易和投資特權二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．閱讀下列材料，回答問題和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據所學知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么？它的主要表現有哪些？舉出當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國該如何應對？14．一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役是什么？15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結合所學知識，回答下列關于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據所學可知，①處于7—10世紀，是我國古代的唐代。唐代是我國封建社會的鼎盛時期，經濟繁榮，對外實行開放政策，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，故①表述正確；②所處時代是宋代，遼宋夏金并存，國家不統(tǒng)一，故②表述錯誤，含有②的BD不合題意；③所處時代是夏金、南宋并存的時代，國家不統(tǒng)一，但是貿易發(fā)達，戰(zhàn)國時期發(fā)明司南，故③表述錯誤，含有③的B不合題意；17---18世紀是我國古代的清代，清代強化皇權，對外實行閉關鎖國政策，明代以后實行八股取士、清代實行文字獄，摧殘了文化，導致科技落后，故④表述正確，仔細審查C.①④符合題意。故此題選C。2、A【解析】

依據“印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界”和所學知識，印刷術、火藥、指南針傳入歐洲后，推動了歐洲社會的轉型，加速了西歐封建社會的瓦解和資本主義社會的形成，故A符合題意。促進了西歐新式武器的制造只是火藥傳入歐洲的影響，故B不符合題意。推動西歐文藝復興運動的開展只是印刷術傳入歐洲的影響，故C不符合題意。推動了新航路的開辟只是指南針傳入歐洲的影響，故D不符合題意。故選A。3、D【解析】

結合所學知識可知，亞里士多德是一位百科全書式的學者,曾說“吾愛吾師，吾更愛真理”。他對許多學科都有貢獻。他還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。選項D符合題意；荷馬作品是《荷馬史詩》，是了解早期希臘社會的主要文獻，A排除；德謨克里特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成，B排除；蘇格拉底的思考轉向人類社會，這位哲學家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，C排除。故選D。4、B【解析】

依據所學知識可知，20世紀80年代中期以后，日本提出了“科技立國”的政策，大力發(fā)展科技，使本國經濟由低迷期進入快速發(fā)展階段，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。5、D【解析】

依據題干“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法律關系。”的信息，結合所學知識可知，近代歐美資本主義國家的立法均受到了羅馬法的影響，羅馬法是近代歐美國家的立法基礎，D項符合題意；第一部資產階級成文法典是1787年憲法，A項說法錯誤；羅馬法的確是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱，但與材料的含義不符合，B項不符合題意；羅馬法維護了羅馬的共和制與題干的內容無關，C項不符合題意；故選D。6、B【解析】依據所學可知，1966——1976年，我國發(fā)動了文化大革命，劉少奇案是文革中最大的冤案，說明了我國的民主和法制建設遭到踐踏，要避免類似事件，必須健全社會主義民主和法制。改革開放后，我國頒布一系列以憲法為核心的法律文件，社會主義民主和法制取得了顯著成就。中共十一屆五中全會中，因劉少奇被錯判為反革命的28000多人得到平反，這一舉動有利于新時期的法制建設，B項符合題意；ACD三項不符合史實。故選B。7、D【解析】根據圖片信息結合課本所學，圖片內容反映的是洋務運動時期的成就。洋務運動是一場地主階級的自救運動，屬于封建性質的改革，維護的是清王朝的封建專制統(tǒng)治，沒有使中國走上富強了道路，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，但是它在客觀是促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，標志著中國近代化的開端。所以ABC項表述均錯誤，D項表述正確，故選D。點睛：解答本題首先通過圖片判斷出歷史事件，然后依據所學分析洋務運動的性質、結果和產生的歷史影響，即可對選項進行分析判斷。8、A【解析】

根據圖片結合所學知識可知，圖片反映的考古遺存是河姆渡居民種植的水稻和使用的陶器。生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民，使用磨制石器，生活在新石器時代骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、A【解析】

根據所學可知，秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家——秦朝。為加強封建統(tǒng)治，秦始皇在文化上統(tǒng)一文字，在經濟上統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進了各地的經濟文化的交流，修筑靈渠溝通漓江和湘江。①③⑤符合題意。故A項正確。B項不全面，排除。秦始皇廢除分封制，實行郡縣制，②錯誤。秦始皇實行“焚書坑儒”不屬于“他的好處”，④錯誤，故CD錯誤。BCD不符合題意，排除，故選A?！军c睛】本題以呂思勉《呂著中國通史》的材料為背景，考查的是學生對秦始皇歷史功績的有關知識的記憶、理解能力。10、D【解析】

根據所學知識可知，1919年6月《凡爾賽條約》簽訂沒有消除帝國主義之間的矛盾，A不符合題意，1941年12月7日，日本軍隊不宣而戰(zhàn)，偷襲美國海軍基地珍珠港，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊．第二天，美國對日本宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大，達到最大規(guī)模。B不符合題意；杜魯門主義的出臺，標志著美蘇冷戰(zhàn)開始，C不符合題意；二戰(zhàn)以后，巴拿馬人民多次掀起收回運河主權的斗爭，直到1999年，巴拿馬人民才收回了運河區(qū)全部主權。巴拿馬人民前后幾十年的斗爭經歷，充分體現了巴拿馬人民維護國家主權斗爭的艱難曲折。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、C【解析】

依據所學知識可知，“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”他所指“周之失，失之于制”的“制”指的是西周分封制，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。12、C【解析】依據材料“鴉片戰(zhàn)爭以后，歐美各國在對華傾銷商品的同時，通過不平等條約掠奪中國的原料和農產品”。得出鴉片戰(zhàn)爭后歐美各國對華經濟侵略方式：商品輸出；甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國控制中國的金融，在中國投資鐵路、礦務，開辦工廠，鞏固不平等條約的特權?？梢詺W美各國侵華方式以資本輸出為主。C項符合題意。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，歐美列強進一步打開了中國市場，A項不合題意；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以后，中國完全論為半殖民地半封建社會。B項不合題意；材料比較兩次戰(zhàn)爭后，西方侵華方式的變化。D項甲午戰(zhàn)爭以后，歐美各國開始獲得貿易和投資特權表達不全面，不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)（2）冷戰(zhàn)略（3）聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機遇，順應時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是；第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)；第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀末20世紀初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產生的廣泛的不可調和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經濟發(fā)展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn)；冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經濟、軍事斗爭。它的主要表現有：1，揭開冷戰(zhàn)序幕標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰(zhàn)（宣言書）3，經濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團成立（1949）與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武在美蘇冷戰(zhàn)政策下，世界上局部沖突與戰(zhàn)爭也不少，如20世紀五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當今維護世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織是：聯(lián)合國、世界貿易組織；聯(lián)合國（是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》，標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經濟發(fā)展、社會進步、人權及實現世界和平方面的合作。聯(lián)合國現在共有193個成員國，總部設立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。（4）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，面對當前錯綜復雜的國際形勢，我認為中國抓住機遇，順應時代發(fā)展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發(fā)展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰(zhàn)爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發(fā)展。考點：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)；人教版新課標九年級歷史上冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙；人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經濟的“全球化”。14、一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役．【解析】

依據所學知識可知，1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗．戰(zhàn)爭共造成70多萬人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機”．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國在西線發(fā)動的時間最長，規(guī)模最大，傷亡人數最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉折點．從此德軍開始衰落，逐漸陷入內外交困的境地。15、（1）秦朝：中央集權制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農業(yè)生產、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓采取的