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山東省青島市嶗山三中學(xué)2024屆中考?xì)v史考前最后一卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.下圖表是1952年—1956年中國(guó)經(jīng)濟(jì)成分結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況表。導(dǎo)致發(fā)生表格中經(jīng)濟(jì)成分變動(dòng)的主要原因是()A.土地改革完成B.三大改造基本完成C.人民公社化運(yùn)動(dòng)D.實(shí)行承包責(zé)任制2.由中華全國(guó)總工會(huì)、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合舉辦的2018年“大國(guó)工匠年度人物”發(fā)布活動(dòng),經(jīng)過自下而上推薦、初選、評(píng)委會(huì)評(píng)選等環(huán)節(jié),2019年1月18日正式產(chǎn)生高鳳林等10位2018年“大國(guó)工匠年度人物”。其實(shí)在中華民族的血脈中,一直流淌著“工匠精神”的基因,下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝3.閱讀下圖,圖中新年獻(xiàn)詞發(fā)表后發(fā)生的重大事件是A.將士血戰(zhàn)臺(tái)兒莊B.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北殲強(qiáng)敵C.千里挺進(jìn)大別山D.百萬雄師過大江4.學(xué)習(xí)歷史,首先要注意時(shí)間概念,懂得計(jì)算年代.現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年,公元紀(jì)年把每100年叫做一個(gè)“世紀(jì)”。歷史上,劉邦于公元前202年建立漢朝,時(shí)間上應(yīng)該表述為()A.公元前3世紀(jì)末 B.公元前2世紀(jì)初 C.公元前2世紀(jì)末 D.公元3世紀(jì)初5.閱讀歷史書籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題從而把握內(nèi)容的主題。根據(jù)下圖的內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是:A.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁B.重慶人民對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)C.中共中央南方局在重慶D.重慶的人民民主運(yùn)動(dòng)6.科技改變了社會(huì),催生了新職業(yè)。下列職業(yè)按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是()A.輪船駕駛員﹣汽車司機(jī)﹣網(wǎng)絡(luò)管理員﹣飛行員B.汽車司機(jī)﹣輪船駕駛員﹣飛行員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員C.汽車司機(jī)﹣輪船駕駛員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員﹣飛行員D.輪船駕駛員﹣汽車司機(jī)﹣飛行員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員7.小明正在閱讀列夫托爾斯泰的作品。他不應(yīng)閱讀的是A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B.《復(fù)活》C.《神曲》D.《安娜·卡列尼娜》8.世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)價(jià)說:“15-19世紀(jì),(戈雷島)相繼被葡萄牙、荷蘭、英國(guó)和法國(guó)占領(lǐng)......島上簡(jiǎn)陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場(chǎng)所形成鮮明的對(duì)比?!辈牧辖沂玖薃.奴隸主民主政治的局限性 B.亞歷山大東征的過程C.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張范圍 D.資本主義發(fā)展的野蠻性9.《辛丑條約》簽訂后,美國(guó)公使田貝說,“事實(shí)上,外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”,從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。這表明A.美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì)B.帝國(guó)主義完成了對(duì)中國(guó)的瓜分C.外國(guó)公使幫助清政府管理官吏D.清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具10.《庚子(1900年)西狩叢談》中記載:“國(guó)家以亂民肇釁,外國(guó)連衡而入京師,兩宮微服出狩?!辈牧厦枋龅默F(xiàn)象發(fā)生在A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間11.據(jù)《漢書》記載:“商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首賜爵一級(jí),欲為官者五十石”。這反映了當(dāng)時(shí)的秦國(guó)()A.重視農(nóng)業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.由國(guó)君直接派官吏治理地方C.根據(jù)軍功的大小授予爵位 D.嚴(yán)明法度,加強(qiáng)對(duì)人民的管理12.從《南京條約》《北京條約》到《馬關(guān)條約》,外國(guó)侵略勢(shì)力一步步深入中國(guó)的先后順序是①長(zhǎng)江中下游地區(qū)②東南沿海一帶③中國(guó)腹地A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.上圖的飛行器是哪一次工業(yè)革命中發(fā)明的?它的發(fā)明者是?14.歷史上有許多杰出人物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰?孟德斯鳩是博學(xué)的蒙學(xué)者,他提出分權(quán)制衡的政治模式,他的這一思想在18世紀(jì)美國(guó)的哪一法律文獻(xiàn)中得到體現(xiàn)?與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是誰?提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)的人是誰?請(qǐng)寫出把法國(guó)大革命推向高潮的人物一位。人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命的領(lǐng)導(dǎo)人是誰?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以上人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?15.列舉出17世紀(jì)、18世紀(jì)發(fā)生在大西洋兩岸的資產(chǎn)階級(jí)革命

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、B【解析】試題分析:此題考查的是我國(guó)三大改造的相關(guān)史實(shí)。此題是圖表題,考察的是學(xué)生的分析理解歸納能力。首先學(xué)生認(rèn)真審題仔細(xì)閱讀表頭文字,其次認(rèn)真觀察表格內(nèi)數(shù)字的變化,尋找規(guī)律,最后聯(lián)系課本所學(xué)知識(shí)確定答案。從表頭文字和表格中的時(shí)間對(duì)比,從1952到1956年最明顯的是國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)和合作社經(jīng)濟(jì)比例上升,個(gè)人經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)減少,資本主義經(jīng)濟(jì)消失。根據(jù)課本所學(xué)1956年出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因就國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造。所以此題選擇答案B考點(diǎn):人教新課標(biāo)八年級(jí)歷史下冊(cè)·社會(huì)主義道路的探索·三大改造。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,四羊方尊造型奇特,都是商朝具代表性的青銅器,體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。3、D【解析】

根據(jù)題干圖片“1949年新年獻(xiàn)詞”,可知與百萬雄師過大江相關(guān);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1949年4月,人民解放軍百萬雄師兵分三路,橫渡長(zhǎng)江,占領(lǐng)南京,標(biāo)志著統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái),結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治,國(guó)民黨殘余勢(shì)力退往。選項(xiàng)D符合題意;將士血戰(zhàn)臺(tái)兒莊是1938年;轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北殲強(qiáng)敵1947年;千里挺進(jìn)大別山1947年;選項(xiàng)ABC不符合題意,故選D。4、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1,十位數(shù)不變。時(shí)間為公元前的十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越晚,數(shù)值越大年代越早,而公元后的時(shí)間正好相反,十位和個(gè)位數(shù)值越小年代越早,越大年代越晚。所以公元前202年是公元前3世紀(jì)末,A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。5、B【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“踴躍參軍參戰(zhàn)”“努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)物資”等內(nèi)容都表現(xiàn)了重慶人民對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn),B項(xiàng)符合題意;ACD三項(xiàng)與題干圖片內(nèi)容無關(guān),不符合題意;故選B。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,汽車是第二次工業(yè)革命期間德國(guó)人卡爾?本茨發(fā)明的,飛機(jī)是第二次工業(yè)革命期間美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明的,汽車的發(fā)明早于飛機(jī);火車機(jī)車和輪船是第一次工業(yè)革命的成就,輪船早于火車;網(wǎng)絡(luò)是第三次科技革命期間的成就。故D項(xiàng)順序正確符合題意;ABC順序錯(cuò)誤不符合題意。故選D7、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家和教育家,批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠,長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》通過歷史事件、家庭關(guān)系以及地主和農(nóng)民之間的矛盾描述了沙皇俄國(guó)的社會(huì)生活,故ABD不合題意;但丁是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),他的作品《神曲》抨擊天主教會(huì)的罪惡,被認(rèn)為是歐洲從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡的標(biāo)志,故C列夫托爾斯泰的作品,符合題意。故此題選C。8、D【解析】

依據(jù)題干信息“15-19世紀(jì),(戈雷島)相繼被葡萄牙、荷蘭、英國(guó)和法國(guó)占領(lǐng)......島上簡(jiǎn)陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場(chǎng)所形成鮮明的對(duì)比?!笨芍藘?nèi)容說明了資本主義的原始積累的過程,充滿了罪惡,故D符合題意;ABC與題干無關(guān),不合題意。故此題選D。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,“事實(shí)上,外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分……任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”,外國(guó)公使控制了清政府,清政府完全成為帝國(guó)主義的工具,故D符合題意。美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì)是《九國(guó)約》,帝國(guó)主義完成了對(duì)中國(guó)的瓜分、外國(guó)公使幫助清政府管理官吏不符合史實(shí),故ABC均不符合題意。故選D。10、D【解析】

根據(jù)材料時(shí)間“1900年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料內(nèi)容描述的現(xiàn)象發(fā)生在1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍攻入清朝都城北京,慈禧太后和光緒皇帝出逃,選項(xiàng)D符合題意;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1840年到1842年,排除A;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1856年到1860年,排除B;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是1894年到1895年,排除C。故選D。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,公元前356年,秦孝公決心任用商鞅實(shí)行變法。商鞅變法規(guī)定,國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功受爵,即根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。本題材料“商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首踢爵一級(jí),欲為官者五十石”反映的是軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功授爵的措施,所以C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)屬于商鞅變法經(jīng)濟(jì)上的措施,BD項(xiàng)屬于商鞅變法政治上的措施。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選C。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,《南京條約》開放廣州、廈門、上海等東南五口,《北京條約》承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效,《天津條約》允許外國(guó)商船和軍艦在長(zhǎng)江中下游地區(qū)航行,《馬關(guān)條約》增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸,列強(qiáng)侵略勢(shì)力向中國(guó)內(nèi)地滲透,②①③順序正確,故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意,排除,故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查近代簽訂條約的內(nèi)容,需要把握通商口岸的位置,注意地圖知識(shí)的識(shí)記和知識(shí)的積累。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、第二次,萊特兄弟【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,在第二次工業(yè)革命時(shí)期,交通領(lǐng)域出現(xiàn)了汽車和飛機(jī)兩種新式交通工具。1903年12月17日,萊特兄弟首次試飛了世界上第一架飛機(jī)“飛行者一號(hào)”。故答案為第二次革命,萊特兄弟。14、(1)但丁。(2)1787年美國(guó)憲法。(3)恩格斯。(4)達(dá)爾文。(5)羅伯斯庇爾。(6)列寧。(7)勇于探索創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)思考、不畏艱難險(xiǎn)阻,敢于斗爭(zhēng)等?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,14世紀(jì)開始于意大利的文藝復(fù)興以人文主義為其核心。意大利詩(shī)人但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū),他的長(zhǎng)詩(shī)《神曲》,提倡人性,率先對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行批判。但丁是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,孟德斯鳩是博學(xué)的蒙學(xué)者,他提出分權(quán)制衡的政治模式,他的這一思想在18世紀(jì)美國(guó)的1787年美國(guó)憲法中得到體現(xiàn)。《1787年憲法》是美國(guó)1787年制定并于1789年批準(zhǔn)生效的美利堅(jiān)合眾國(guó)聯(lián)邦憲法,也是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ),制定后多年來附有27條修正案,迄今繼續(xù)生效。1787年憲法強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)利,又在權(quán)利結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則,以避免權(quán)力過于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是:立法、司法與行政權(quán)三權(quán)分立。分權(quán)制衡的核心精神在于權(quán)力平衡。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,與馬克思共同創(chuàng)立馬克思主義理論的人是恩格斯。1848年,受共產(chǎn)主義者同盟的委托,馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》,它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這為世界無產(chǎn)階級(jí)提供了最銳利的思想武器,有力的推動(dòng)了世界無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。從此國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)在馬克思主義的指導(dǎo)下,進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)的人是達(dá)爾文。1859年,英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》出版。達(dá)爾文提出了進(jìn)化論思想。書中提出了自然界在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的即生物進(jìn)化論的觀點(diǎn);《物種起源》的問世,第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論,沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。(5)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,羅伯斯庇爾是法國(guó)大革命推向高潮的人物。羅伯斯庇爾是法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)人。羅伯斯庇爾掌握法國(guó)政權(quán)后,采取了一系列果斷措施,打退了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻,平息了國(guó)內(nèi)的叛亂,把法國(guó)大革命推向高潮。(6)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命的領(lǐng)導(dǎo)人是列寧。1917年,列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命,建立了蘇維埃政權(quán)--人民委員會(huì),第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級(jí)第一次取得勝利的社會(huì)主義革命,它把社會(huì)主義的理論變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),使俄國(guó)走上了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的獨(dú)特之路,為世界上落后國(guó)家的發(fā)展樹立了榜樣,對(duì)20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻的影響。(7)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以上人

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