人教版七年級下冊《凝練的視覺符號》

凝練的視覺符號這個(gè)名字是由創(chuàng)始人彭伯頓的合伙人弗蘭克·魯濱遜提出，不僅包含了兩種主要成分，更有著十分押韻的發(fā)音，朗朗上口且好記。這種命名后來甚至成為了當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家品牌名稱定位的一個(gè)流行趨勢。可口可樂宣傳焦點(diǎn)可口可樂標(biāo)志當(dāng)古柯(Coca)遇上可樂果(Cola)的時(shí)候，就碰撞出了奇妙的緣分，成為我們今天美味、清爽、醒腦、提神的飲料--Coca-Cola。這里你的學(xué)習(xí)單哈！02.03.標(biāo)志有什么形式組合?標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素?01.04.什么是標(biāo)志?標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素?學(xué)習(xí)任務(wù)單找規(guī)律：10秒快速記憶。政治、文化和體育性標(biāo)志商業(yè)性標(biāo)志公共服務(wù)性標(biāo)志人們用來識別和傳達(dá)信息的視覺符號(象征性、概括性)標(biāo)志定義：環(huán)節(jié)一：合作助學(xué)北京奧運(yùn)會會徽的設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意1.設(shè)計(jì)信息的收集：2.設(shè)計(jì)元素的綜合分析：3.設(shè)計(jì)圖形的確立：4.設(shè)計(jì)信息的準(zhǔn)確傳達(dá)：

中國、北京、奧運(yùn)會

民族、文化、運(yùn)動篆刻、“京”、武術(shù)、舞蹈

整合環(huán)節(jié)一：合作助學(xué)創(chuàng)作概念和構(gòu)想第二十九屆奧運(yùn)會會徽設(shè)計(jì)(中國印舞動的北京)運(yùn)動印章+書法原創(chuàng)標(biāo)志采用標(biāo)志傳達(dá)出深刻而厚重的東方文化底蘊(yùn)環(huán)節(jié)一：合作助學(xué)第二十九屆奧運(yùn)會會徽設(shè)計(jì)(中國印舞動的北京)會徽的設(shè)計(jì)綜合了中國特色、北京特點(diǎn)和奧林匹克運(yùn)動元素，以印章作為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動著迎接勝利的運(yùn)動人形。人的造型形似“京”字。

猜一下圖標(biāo)分別代表哪些奧運(yùn)項(xiàng)目?帆船花樣游泳游泳跳水水球藝術(shù)體操皮劃艇靜水/舉重棒球射箭柔道摔跤射擊拳擊?)·足球籃球乒乓球跆拳道馬術(shù)鐵人三項(xiàng)現(xiàn)代五項(xiàng)擊劍蹦床排球沙灘排球羽毛球壘球自行車網(wǎng)球手球曲棍球體操田徑皮劃艇激流回旋賽艇環(huán)節(jié)二：討論助學(xué)五星紅旗設(shè)計(jì)寓意是什么呢?五個(gè)五角星代表誰呢?設(shè)計(jì)要素工人階級農(nóng)民階級中國共產(chǎn)黨城市小資產(chǎn)階級民族資產(chǎn)階級構(gòu)思構(gòu)圖凝練、美觀、合適色彩單純、強(qiáng)烈、醒目巧妙、新穎、獨(dú)特、表意明確。標(biāo)志表現(xiàn)形式：具象形式對具體物象的自然形態(tài)加以簡化提煉。意象形式標(biāo)志內(nèi)容有某種意義聯(lián)系的事物圖形、文字、符號等。標(biāo)志表現(xiàn)形式：具象形式

意象形式

抽象形式并無特殊含義的簡潔而獨(dú)特的圖形、文字或符號。標(biāo)志內(nèi)容有某種意義聯(lián)系的事物圖形、文字、符號等。對具體物象的自然形態(tài)加以簡化提煉。環(huán)節(jié)三：標(biāo)志形式組合(放手一搏)娃哈哈公司公司200KFCBEIJING2022開白象騰訊銀行HUAWEI圖形組合文字組合圖文組合如果要你設(shè)計(jì)一款運(yùn)動會標(biāo)志，你會怎么做?案例分析構(gòu)思(動腦筋)選題(找資料)運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將有關(guān)的元素圖形化出來，方便后期融合。了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、育人目標(biāo)、運(yùn)動會歷史(第幾屆)等相關(guān)資料，確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。構(gòu)圖(動手畫)配色(著顏色)用色單純、醒目，考慮色彩屬性。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。從頭腦風(fēng)暴出來的各個(gè)元素嘗試進(jìn)行組合，反復(fù)思考嘗試，盡量使用簡練概括的形象，明確地表達(dá)信息?？勺鰩赘?，便于選擇。設(shè)計(jì)師為全國第九屆運(yùn)動會設(shè)計(jì)會徽(案例分析)CS23圣火體育場全國運(yùn)動會簡稱“CS”5九屆“9”字跑道、彩虹你真的要?jiǎng)邮至藛?鉛筆紙張可以就緒了！15:00作業(yè)：用所學(xué)的標(biāo)志設(shè)計(jì)方法，結(jié)合運(yùn)動會或班級特色，選擇相應(yīng)的圖案、文字，為學(xué)校運(yùn)動會設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。①③④②③④②③④⑤④⑤④⑤⑥⑦6班

小結(jié)我們一起看看！這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了凝練的視覺符號，了解了標(biāo)志設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，標(biāo)志存在于我們社會的每個(gè)角落，適用于社會生活的各個(gè)方面，更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，希望大家在生活中勤思考多動手，設(shè)計(jì)出更多有創(chuàng)意的標(biāo)志！這里是一段