2020中考生物復(fù)習(xí)方案實驗專題突破01

PAGE2020中考生物復(fù)習(xí)方案實驗專題突破01類型一觀察實驗要點點撥觀察實驗是指通過感官，借助觀察工具(主要是顯微鏡)在自然狀態(tài)下對研究對象的形態(tài)結(jié)構(gòu)及行為特征進行定性觀察、分析、總結(jié)的實驗。觀察材料必須典型，且與背景顏色不同。對干擾顏色要進行脫色處理或?qū)Σ牧现械挠^察對象進行染色，以達到觀察對象與背景顏色不同、易于觀察的目的。在顯微鏡下觀察的材料應(yīng)薄而透明。觀察實驗的順序一般是由外到內(nèi)、由左到右、由上到下。觀察實驗的結(jié)論常是對事實進行定性描述、定量描述或兼而有之。例題剖析例(龍東地區(qū)改編)如圖是人血的永久涂片，請據(jù)圖回答下列問題：(1)數(shù)量最多的血細胞是________(填名稱)，如果這種血細胞的數(shù)量過少，人會患________，應(yīng)補充富含________和蛋白質(zhì)的食物。(2)圖中細胞體積最大、具有細胞核的血細胞是________。(填名稱)(3)某人受傷后易流血不止，是由于________數(shù)量過少。(填標號)【思路點撥】1．明確觀察對象觀察實驗都有明確的觀察對象，常以示意圖形式出現(xiàn)，應(yīng)熟知觀察對象及示意圖，如本題中圖示即為顯微鏡下觀察到人血的永久涂片的視野圖像。2．熟悉觀察方法對具體的觀察實驗，要熟悉觀察的方法和注意事項。3．熟知判斷依據(jù)例如用顯微鏡觀察人血永久涂片時，其中數(shù)目較多、呈兩面凹的圓餅狀的為紅細胞；數(shù)目最少、個體最大的為白細胞；形狀不規(guī)則、個體最小的為血小板。4．熟記知識背景白細胞能包圍、吞噬細菌，具有防御保護的作用，身體患有炎癥時，白細胞的數(shù)量會增多。血小板有加速血液凝固和止血的作用，當血小板數(shù)量過少，出血時止血困難。紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白具有運輸氧氣的功能。紅細胞數(shù)量過少說明患有貧血，貧血時應(yīng)補充富含鐵和蛋白質(zhì)的食物。做DNA親子鑒定時采用的是血細胞中的白細胞，因為白細胞中有細胞核。【答案】(1)紅細胞貧血鐵(2)白細胞(3)C分類訓(xùn)練一、觀察草履蟲等單細胞生物的取食、運動、趨性1．草履蟲是大家比較熟悉的單細胞動物，某同學(xué)想探究單細胞生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點。(1)從草履蟲培養(yǎng)液的________吸一滴培養(yǎng)液，放在________上，要用肉眼和________觀察草履蟲，判斷它是生物的理由是________________________。(2)在液滴上蓋上________，在________下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。由于草履蟲運動速度快，不便觀察，常采取的措施是______________________，若觀察時使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則草履蟲被放大了________倍。(3)與植物細胞相比，草履蟲沒有________、________、________等結(jié)構(gòu)。(4)為探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了如圖所示的臨時裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將()第1題圖A．從左向右運動B．從右向左運動C．不運動D．A、B、C皆有可能二、觀察多種多樣的細胞和組織顯微鏡的使用2．觀察法是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請回答：(1)某同學(xué)在使用顯微鏡時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補充完整。第2題圖(2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭。為了能夠在視野中看到較多的細胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭________進行觀察。(3)對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____________正對通光孔。(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，第一次看到的物像在視野的右下方，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向________方移動后才能達到好的效果。(5)若在光線比較昏暗的實驗室觀察，應(yīng)選用____(填“平面”或“凹面”)反光鏡。(6)調(diào)焦距時，先使鏡筒下降，然后轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升到最高點，但還是沒有找到物像，接下來應(yīng)進行的操作是________。A．前后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，順時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片臨時裝片的制作3．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是()A．生理鹽水、清水B．清水、生理鹽水C．清水、碘液D．生理鹽水、碘液4．(赤峰改編)制作洋蔥表皮臨時裝片，利用普通光學(xué)顯微鏡觀察。請回答：(1)制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是________(填寫圖中數(shù)字序號)。第4題圖1(2)下圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確蓋法是________。第4題圖2(3)取洋蔥表皮時取一小塊即可，而且越薄越好，原因是____________。(4)如圖3是使用顯微鏡觀察的一個步驟。此操作中，她正在________(選填“逆”“順”)時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，此時她的眼睛一定要看著______鏡。第4題圖3(5)用同一臺顯微鏡觀察同一標本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細準焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，其中視野最暗的是____。第4題圖45．下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答下列問題：第5題圖(1)圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是__________，其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。(2)圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是________，其目的是使細胞染色。(3)圖甲中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是____________(填序號)。(4)圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的______(填序號)步驟操作不當引起的。(5)圖乙中，b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標本應(yīng)向________移動。用顯微鏡觀察人血的永久涂片6．(濟南改編)如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血永久涂片，有關(guān)敘述錯誤的一項是()第6題圖A．血液中含量最多的血細胞是①B．③所指的細胞具有防御保護功能C．當人體內(nèi)出現(xiàn)急性炎癥時，細胞②的數(shù)量會明顯增加D．輸血時主要考慮細胞①是否出現(xiàn)凝集現(xiàn)象觀察酵母菌和霉菌7．(聊城)如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和青霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請你根據(jù)所做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題：第7題圖(1)做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液是________色，顯微鏡下觀察酵母菌細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是________，酵母菌細胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[]________和[]________。(2)做“觀察青霉菌”實驗時，實驗所用橘皮上的青霉菌呈________色，用放大鏡進一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實際是圖乙中[]________的顏色。(3)甲圖所示的酵母菌正在進行________繁殖，而青霉菌的繁殖是靠________進行的。類型二探究實驗要點點撥探究性實驗是在不明實驗結(jié)論的情況下，用已知的實驗條件，通過控制實驗變量來探究實驗對象的屬性、特征及與其他因素的關(guān)系，依據(jù)實驗現(xiàn)象推測出實驗結(jié)論的實驗方法。1．提出問題提出問題就是確定實驗?zāi)康?。而實驗?zāi)康囊话闶穷}干中“驗證……”“證明……”“探究……”“為了……”后面的內(nèi)容。2．作出假設(shè)根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，對提出的問題作出嘗試性的回答。一個問題常有多個可能的假設(shè)，假設(shè)不一定是正確的結(jié)論。因此，假設(shè)是對還是錯還需要加以驗證，即依據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗方案，進行實驗驗證。3．實驗設(shè)計a．對照實驗設(shè)置：在研究某一種條件對研究對象的影響時，除了這一條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。對照的目的是消除無關(guān)條件對實驗結(jié)果的影響，使實驗結(jié)果只受實驗變量的影響。例如：探究唾液淀粉酶對饅頭的消化作用時，實驗組加入唾液，對照組加入相同體積的清水；探究光照是否是光合作用的必要條件時，實驗組有光照，對照組用黑紙片遮住，沒有光照；探究洗手前后手上細菌的分布情況時，不做任何處理的為對照組，經(jīng)過洗手前后對比的為實驗組等。b．單一變量原則：變量的控制應(yīng)遵循單一變量原則。一般情況下變量應(yīng)為名詞，如“溫度”、“煙草浸出液的濃度”、“二氧化碳”等，而不能表述為“溫度的高低”、“二氧化碳的有無”等，判斷出了變量后，要保證實驗中除變量不同外，其他條件都應(yīng)保持相同且適宜。例如：探究唾液淀粉酶對饅頭的消化作用時，唾液為變量，除唾液含量不同外，饅頭塊的大小、攪拌的程度、水浴的溫度、實驗的時間等均相同且適宜。4．實驗結(jié)果和實驗結(jié)論實驗結(jié)果是根據(jù)實驗操作得出的直接現(xiàn)象或者數(shù)據(jù)，實驗結(jié)論是在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上得出的。實驗結(jié)論的得出一定要依據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象，或?qū)τ涗浀臄?shù)據(jù)進行整理歸納。有變量的對照實驗，結(jié)論中一定要有變量出現(xiàn)。例如：探究光照是否是光合作用的必要條件時，實驗結(jié)果是加碘液后，未用黑紙片遮住的部分變藍，用黑紙片遮住的部分不變藍，實驗結(jié)論為光照是光合作用的必要條件。例題剖析例(百色)環(huán)境中的各種因素都可能影響鼠婦的分布，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響鼠婦的分布呢？某校課外活動小組為探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，制定如下表的實驗方案。鼠婦環(huán)境因素組數(shù)數(shù)量光照溫度濕度甲30只明亮30℃適宜乙30只陰暗30℃適宜請運用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：(1)根據(jù)實驗方案，你認為該課外活動小組提出探究的課題(問題)是__________________？(2)該實驗的實驗變量是________。(3)設(shè)置乙組的作用是________。實驗過程中，甲、乙兩組要求生長狀況相同、大小一致且數(shù)量相同的鼠婦等這些條件，這樣做的目的是____________?！舅悸伏c撥】1．【提出問題】探究實驗中，提出問題是實驗的關(guān)鍵所在，根據(jù)需要探究的內(nèi)容進行提問，確定實驗?zāi)康摹１緦嶒炛?，目的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，實驗方案中只有光照條件不同，因此，提出的問題是：光照會影響鼠婦的分布嗎？2．【設(shè)置對照實驗】探究性實驗一般需要設(shè)置對照實驗，設(shè)置對照實驗時要遵循單一變量原則，即除要探究的條件外，其余條件均相同，要探究的條件即為實驗變量。本實驗中，環(huán)境因素中只有光照條件不同，因此該實驗的變量為光照。3．【控制單一變量】為保證實驗的準確性，在選材時要選擇具有代表性的材料，且選擇的所有對象狀況相同。本實驗中，甲、乙兩組選擇生長狀況相同、大小一致且數(shù)量相同的鼠婦就是為了控制單一變量，保證實驗的準確性?！敬鸢浮?1)光照會影響鼠婦的分布嗎(2)光照(3)作對照控制單一變量分類訓(xùn)練一、課內(nèi)實驗探究影響鼠婦或蚯蚓分布的環(huán)境因素1．(安徽)某生物興趣小組探究“光照對蚯蚓生活的影響”，設(shè)計的實驗方案如下表，其中需要修改的內(nèi)容是()蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A.蚯蚓數(shù)量B．光照條件C．溫度D．土壤探究種子萌發(fā)的條件2．為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物興趣小組用完好且度過休眠期的大豆種子進行了如下實驗，請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題。瓶子種子數(shù)水分溫度光照發(fā)芽數(shù)1號20適量適宜有182號20干燥適宜有03號20適量適宜無194號20適量低溫有05號20過量適宜有0(1)實驗中1號瓶與5號瓶對照，探究的是______對種子萌發(fā)的影響。(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇1號瓶與______號瓶進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：____________________________________________________。(3)2號瓶的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少一定的________。(4)2號瓶和5號瓶能不能形成一組對照實驗？____________。為什么？____________________________________________。探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物3．(貴港)如圖為驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗(分五個步驟)過程示意圖，據(jù)圖回答：第3題圖(1)按先后順序補充中間三個步驟：①→____→____→____→③(在箭頭之間填標號)。(2)步驟④中滴加的試劑是________。目的是檢驗植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉。(3)步驟⑤能使綠葉中的________溶解到酒精里。(4)實驗結(jié)果如③所示，見光部分變藍，遮光部分不變藍。證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，說明________是光合作用的必需條件。4．(株洲)研究性學(xué)習(xí)小組為探究植物光合作用，用圖1中乙裝置對某植物進行了系列實驗，該植物葉片如圖1中甲圖所示。步驟如圖2所示：圖1圖2第4題圖(1)金花同學(xué)為“驗證二氧化碳是光合作用的原料”用圖乙葉片中______(字母表示)和______(字母表示)兩個部分進行對照實驗，其中字母______部分是對照組。(氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳)(2)易川同學(xué)根據(jù)自己提出的假設(shè)，將W和X兩部分滴加碘液后，對顯色結(jié)果進行了比較，結(jié)果為______(字母表示)部分出現(xiàn)藍色，而另外一個部分為棕黃色，證明了假設(shè)正確。請你推測易川同學(xué)的假設(shè)是：______________________。(3)孫悟同學(xué)對實驗進行了改進：在黑暗處理后，光照前，用黑布將玻璃瓶部分包裹起來，后面步驟不變。滴加碘液后，X部分藍色，Y部分棕黃色，因此得出結(jié)論“光是光合作用的必要條件”。易川同學(xué)認為孫悟不能得出該結(jié)論，理由是：____________________。若要得出該結(jié)論，應(yīng)對圖乙裝置如何進行改進：____________________________。5．在探究植物光合作用和蒸騰作用的實驗中，某同學(xué)設(shè)計了以下方案，請分析回答問題：第5題圖(1)如圖裝置，放在光下照射3～4小時，打開閥門，將塑料袋中氣體收集到試管中，然后取出試管，將一根帶火星的小木條伸進試管內(nèi)，結(jié)果小木條復(fù)燃了，由此說明，試管內(nèi)收集的氣體中含較多的________。(2)若設(shè)計另一裝置，將透明袋換成黑色的，則盆栽天竺葵主要進行________作用。(3)上述兩組實驗設(shè)計中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置________，其變量是________。(4)在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是葉片進行________作用散失的水分凝結(jié)而成的，該生理過程中水分的散失主要是通過葉片的氣孔，氣孔由成對的________細胞構(gòu)成，該細胞______(填“含”或“不含”)有葉綠體。6．(金華)圖1為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗組，b為對照組。完成圖1所示探究后，將b裝置中的植株取出，放在黑暗的環(huán)境中一晝夜。用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴，然后放在陽光下照射。4小時后，去掉鋁箔，摘下該葉片。將該葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理。實驗過程及現(xiàn)象如圖2所示。請回答：第6題圖(1)圖1中用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是______。A．確保植株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕B．排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾C．防止NaOH溶液對根系的影響D．排除土壤土質(zhì)差異的干擾(2)將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降。由此可知，該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度。(3)圖2中，A時刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈________色。B時刻葉片在陽光充足、條件適宜的環(huán)境中，________(填“能”或“不能”)進行光合作用。探究植物的呼吸作用7．(慶陽)某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進行呼吸作用時釋放的氣體成分，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物)。請根據(jù)圖分析回答問題。第7題圖(1)要想使實驗成功，得到較為準確的實驗結(jié)果，需將甲、乙兩個裝置一同放在________環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行________作用而影響實驗結(jié)論。(2)經(jīng)過7小時后，經(jīng)擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；擠壓乙裝置的塑料袋，澄清石灰水無明顯變化。這說明____________________________。(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在________環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的________。探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化8．下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗：實驗過程：第8題圖1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出并冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化。(1)實驗結(jié)果：1號試管內(nèi)物質(zhì)不變色，而2號、3號試管內(nèi)物質(zhì)可能變成________色。(2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了________。(3)淀粉的消化從________開始。(4)2號試管的現(xiàn)象說明，饅頭在口腔中的變化與________有關(guān)。(5)饅頭的主要成分是淀粉，它最終在________(填場所)中被消化成________而被人體吸收。探究酒精對水蚤心率的影響9．如圖為在15℃左右的室溫下，測定不同濃度酒精對水蚤心率的影響曲線圖，據(jù)圖回答：第9題圖(1)水蚤的正常心率是(10s內(nèi))________次。(2)由圖可知，隨著酒精濃度的增加，水蚤心率逐漸________(填“加快”或“減慢”)，由實驗結(jié)果得出結(jié)論是__________________。(3)由酒精對水蚤心率的影響實驗，你得出的啟示是________________。(4)計數(shù)時應(yīng)該用吸水紙或吸管吸取多余的水分，避免水蚤跳動難以觀察，但水分又不能全部吸干，以免觀察不到心臟的跳動，每次實驗時，先在________中觀察，再在____________________________中觀察。(5)在實驗中，小明在不同濃度的酒精中選用了一只水蚤進行計數(shù)，而小紅則在每種濃度的酒精中選用了五只水蚤進行計數(shù)，取其平均數(shù)。在小明和小紅的實驗方案中，比較科學(xué)的是________，你的判斷理由是________________________________。二、課外實驗10．(黃岡)在探究食品腐敗原因的實驗中，陳同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯，高溫煮沸后按下表要求進行處理：甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)(1)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是________。(2)甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的問題是：________對食品腐敗速度是否有影響。(3)根據(jù)以上實驗結(jié)果，下列推測不合理的是()A．肉湯里自然就會形成細菌B．肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的C．低溫可以抑制細菌的生長和繁殖(4)細菌和真菌的生活常常對人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細菌和真菌對人類有益，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例：________________________________________________________________________。11．(永州)生活中亂丟過期藥品現(xiàn)象時有發(fā)生，可能會對生物及環(huán)境造成一定的影響。為探究該課題，某校生物興趣小組開展了“過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”實驗，實驗設(shè)計及結(jié)果如下表：實驗組別種子數(shù)處理方式觀察種子萌發(fā)數(shù)量(粒)第3天第4天第5天第6天A20粒將油菜種子放入含適量清水的培養(yǎng)皿中161114B20粒將油菜種子放入__①__含少許過期板藍根溶液的培養(yǎng)皿中0113根據(jù)上述實驗回答下列問題：(1)表中①處應(yīng)填的內(nèi)容為________(填“等量”或“不等量”)。(2)該實驗的變量是________________，設(shè)計A組的目的是__________。(3)為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組選用20粒而不是1粒種子外，還應(yīng)該在相同條件下進行______實驗。(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是：過期的板藍根溶液對油菜種子的萌發(fā)________(填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。(5)該實驗對你生活的啟示是____________________________________________。12．(江西)有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時間有關(guān)。某科技活動小組對此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實驗，請據(jù)圖表回答問題：編號實驗材料處理方法產(chǎn)蛋率甲組各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞喂養(yǎng)普通飼料乙組喂養(yǎng)等量高蛋白飼料(1)實驗設(shè)置如表所示，那么該實驗探究的問題是?(2)甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是________。(3)為使實驗結(jié)果更加科學(xué)準確，根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的____________下進行。(4)在上述實驗的基礎(chǔ)上，科技活動小組進一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，通過實驗得到的數(shù)據(jù)繪成下圖。據(jù)圖可知，要達到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為________克/只·日。第12題圖(5)科技活動小組還發(fā)現(xiàn)，延長光照時間也可以提高產(chǎn)蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵。該生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。13．梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某同學(xué)對此進行了探究，他的實驗過程如下：組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實驗結(jié)果（一周后）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實驗，回答下列問題。(1)通過A組與B組的對照實驗，這一對照實驗的變量是________，分析實驗結(jié)果，該同學(xué)得出的結(jié)論應(yīng)該是：________________________________。(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響，該同學(xué)設(shè)計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①指________(填“干燥”或“濕潤”)，②指________(填“低溫”或“高溫”)。(3)通過該同學(xué)的實驗，請你寫出一種防止食品發(fā)霉的方法：____________________________。14．(蘭州)有同學(xué)說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說法對不對呢？某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗。組別實驗材料浸泡溶液及時間其他條件保存時間變質(zhì)個數(shù)甲櫻桃番茄50個2L蒸餾水，2小時相同10天40個乙櫻桃番茄50個①，2小時10天8個請分析實驗，回答下列問題：(1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是______________。(2)選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制________。(3)設(shè)置甲組的作用是______________。(4)你認為櫻桃番茄變質(zhì)的根本原因是______________________。(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是____________________________。15．(遵義)酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH值小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經(jīng)濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學(xué)生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實驗示意圖回答下列問題。第15題圖(1)科學(xué)探究的過程一般包括__________；收集與問題相關(guān)的信息；__________；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。(2)該實驗中實驗組是________。(填“A”或“B”)(3)該實驗的變量是________。(4)A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是____________。(5)B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受________的影響。(6)為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實驗。(7)結(jié)論：____________________________________________________。16．(巢湖)茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運動對肥胖青少年體重進行分析探討。實驗步驟：①從全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，分為A、B兩組。②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運動方案，實驗組在運動的同時，每天按時服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊的節(jié)食。③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖：第16題圖請回答：(1)人體運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和________三部分組成。運動受________的協(xié)調(diào)和控制，需肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解供應(yīng)能量。(2)研究人員得出的實驗結(jié)論是茶多酚對肥胖具有抑制作用，那么，服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。(3)人體吸收茶多酚后會促使體內(nèi)多余脂肪得到分解，脂肪最終被分解成________________。(4)根據(jù)實驗結(jié)論，對青少年肥胖癥患者提出的針對性建議是：________________________________________________________________________。17．(長沙)資料顯示，蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進行監(jiān)測。獲取的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。3月4月5月合計2011年蝴蝶的數(shù)量(只)24144379547蝴蝶的種類(種)512112012年蝴蝶的數(shù)量(只)3651129216蝴蝶的種類(種)485(1)該校學(xué)生采用的研究方法是________法。(2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制訂合理的________。(3)對蝴蝶種類鑒別，需要比較蝴蝶的________和生理功能。(4)若要對每年3～5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù)________。(5)如圖是2012年3～5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖，請繪出4月份的圖形。第17題圖18．(宜興改編)鎘是人體非必需的元素，自從1955年日本富山縣發(fā)生聞名于世的骨痛病以來，鎘污染及其防治已引起世界各國的關(guān)注。廢電池處理不當也會污染水體和土壤。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道，為驗證鎘對生物體的危害，實驗小組進行了如下實驗與分析：(一)實驗過程：(1)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。(2)取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。(3)把小鼠隨機平均分成5組，雌雄各半，并編號A、B、C、D、E。(4)把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表：組別灌胃液鎘濃度灌胃液體用量實驗小鼠數(shù)量48h死亡率A0mg/mL1mL10只0B0.015mg/mL1mL10只10%C0.025mg/mL1mL10只20%D0.035mg/mL1mL10只30%E0.045mg/mL1mL10只40%(二)實驗分析：(1)設(shè)置A組的目的是____________，該實驗的實驗變量是________。(2)為了控制單一變量，50只小鼠灌胃前后的生活條件需________(填相同或不同)。(3)“浪費糧食是可恥的”，有人用“鎘大米”喂雞。但你通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，知道鎘通過食物鏈會在生物體內(nèi)________，最終對人體造成危害。(三)實驗結(jié)論：(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高，說明鎘含量越高，對生物體的危害越大。(2)實驗啟示：防止鎘污染你應(yīng)該怎樣做？________________。19．(鹽城)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行了采樣，統(tǒng)計結(jié)果如下：組別PM2.5(微克/立方米)清晨上班時段中午下班時段(車流量最少)(車流量大)(車流量小)(車流量最大)第1組19894397第2組22833898第3組20864199(1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計，目的是______________。(2)為減少實驗誤差，應(yīng)分別求出不同時段PM2.5濃度的________值。(3)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度________。(4)根據(jù)圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號表示)____________。第19題圖(5)PM2.5的主要來源是人為排放。請你再舉出一個與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題：________。20．(丹東改編)某班同學(xué)做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，甲乙兩組實驗步驟如下表，請分析表中信息并回答下列問題。組別方法步驟甲組乙組1取兩套一樣的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫殺菌)，貼上編號為①、②的標簽取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫殺菌)2用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在①號培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基上輕輕涂抺，蓋好封嚴，②號培養(yǎng)皿不做處理用無菌棉棒擦取硬幣后，把該棉棒在培養(yǎng)基上輕輕涂抺，蓋好封嚴3把①號、②號兩套培養(yǎng)皿放在溫暖環(huán)境下培養(yǎng)，其他實驗條件保持一致把培養(yǎng)皿放在溫暖環(huán)境下培養(yǎng)每天觀察一次，做好記錄每天觀察一次，做好記錄(1)甲同學(xué)要探究的問題是________________________？該實驗的變量是________________。(2)甲組同學(xué)設(shè)置的①號和②號培養(yǎng)皿的目的是______________。(3)推測甲組同學(xué)在實驗中，能在________號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上觀察到菌落。(4)甲組同學(xué)通過重復(fù)組實驗，在相同編號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上都能觀察到菌落，得出的實驗結(jié)論是________________________________________。(5)________組同學(xué)的實驗方法步驟不科學(xué)，原因是該組實驗方法步驟中缺少__________。21．(通遼)某些媒體報道：“轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康不利”，也有專家說：“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗：(一)實驗器材：普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。(二)該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康是否有影響？(三)請你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是：_______________________________________________________________________________________________________________。(四)實驗過程：(1)將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙兩鐵籠中。(2)甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂________(填“等量”或“過量”)轉(zhuǎn)基因玉米。(3)飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。(4)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是________。(五)預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：(1)若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對人類健康________(填“有”或“無”)影響。(2)本實驗在實施過程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？_____________________________________________________________________________________________________。題型五實驗題類型一觀察實驗1．(1)表層載玻片放大鏡能夠運動、對刺激作出反應(yīng)(2)蓋玻片低倍鏡在液滴中放幾絲棉花纖維50(3)細胞壁液泡葉綠體(三個答案順序可互換)(4)B2．(1)①在裝片上②在目鏡上(2)D(3)低倍物鏡(4)右下(5)凹面(6)C3．C4．(1)④③②①(2)A(3)容易透光(4)順物(5)丙5．(1)生理鹽水(2)碘液(或稀碘液)(3)①③②(或①→③→②)(4)③(5)右下方6．B7．(1)黃碘液1細胞核4淀粉粒(2)青綠5孢子(3)出芽孢子類型二探究實驗1．D2．(1)空氣(氧氣)(2)3光照對大豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響(3)水分(4)不能2號瓶和5號瓶有兩組變量(水分和空氣)，不符合單一變量原則3．(1)②⑤④(2)碘液(3)葉綠素(4)光4．(1)XYX(2)X植物光合作用需要葉綠素(3)變量不唯一去掉裝有氫氧化鈉的玻璃瓶，直接用黑布將Y部分包裹起來(或?qū)⒉Ａ恐袣溲趸c取出，再用黑布包裹)5．(1)氧氣(2)呼吸(3)對照實驗光照(4)蒸騰保衛(wèi)含6．(1)B(2)大于(3)黃白不能7．(1)黑暗光合(2)綠色植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳(3)光照氧氣8．(1)藍(2)麥芽糖(3)口腔(4)唾液(5)小腸葡萄糖9．(1)34(34左右均可)(2)減慢酒精會減緩水蚤心臟的跳動(3)酗酒會危害身體健康(4)清水某一濃度的酒精溶液(5)小紅小紅的做法能夠減小偶然性誤差10．(1)高溫滅菌(2)溫度(3)A(4)利用酵母菌釀酒、制作饅頭(或利用乳酸菌制作泡菜、酸奶等，合理即可)【解析】(1)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是高溫滅菌，殺死錐形瓶和肉湯中原有的細菌等，以免錐形瓶和肉湯中原有細菌對實驗的影響。(2)甲瓶與乙瓶唯一不同的是溫度，因此探究的問題是溫度對食品腐敗速度是否有影響。(3)丙瓶用消毒棉球塞住瓶口，3天后肉湯不變質(zhì)，表明肉湯里不能自然形成細菌，A錯誤；甲、丙唯一不同的是空氣中的細菌能否進入肉湯，甲瓶敞開瓶口，空氣中的細菌能進入肉湯，3天后肉湯變質(zhì)；丙瓶用消毒棉球塞住瓶口，空氣中的細菌不能進入肉湯，3天后肉湯不變質(zhì)，因此肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的，B正確；甲瓶25℃，3天后肉湯變質(zhì)；乙瓶5℃，3天后肉湯不變質(zhì)，說明低溫可以抑制細菌的生長和繁殖，C正確。(4)細菌和真菌在生活中的應(yīng)用包括：利用酵母菌釀酒、制作饅頭；利用乳酸菌制作泡菜、酸奶等。11．(1)等量(2)過期板藍根溶液作對照(3)重復(fù)(4)會(5)過期藥品不能隨意丟棄【解析】(1)在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量不同外，其他因素都應(yīng)該相同。(2)在實驗中，只有“過期的板藍根溶液”這一個變化的因素，其他因素均相同；A組為自然狀態(tài)，沒有人為設(shè)置的變量，為對照組，設(shè)置A組的目的是作對照。(3)一次實驗難免會出現(xiàn)偶然性，為了保證實驗的科學(xué)性，應(yīng)進行重復(fù)實驗。(4)B組種子萌發(fā)的數(shù)量明顯少于A