《說和做》關(guān)鍵能力點(diǎn)

《說和做》關(guān)鍵能力點(diǎn)語文核心素養(yǎng)系列-關(guān)鍵能力建構(gòu)初中語文素養(yǎng)體系

在閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語文知識(shí)，但不能脫離語文運(yùn)用的實(shí)際去進(jìn)行系統(tǒng)的講授和操練。課標(biāo)

新教材重新確定了語文知識(shí)教學(xué)的地位，雖然并未羅列語文知識(shí)清單，但是構(gòu)建了一個(gè)隱形的知識(shí)系統(tǒng)，落實(shí)了能體現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，教學(xué)要點(diǎn)明確清晰。教材教師

教師要站在整本教材的高度充分了解教材的教學(xué)目標(biāo)，深入挖掘語文知識(shí)，點(diǎn)面結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)知識(shí)、能力體系。語文知識(shí)“部編本”特別注重語文知識(shí)隨文學(xué)習(xí)和強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)“一課一得”?！耙徽n一得”是指每上一堂課都要收獲語文知識(shí)和語文能力。語文能力語文能力的培養(yǎng)通過不同的語文要素的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，包含閱讀方法與閱讀策略兩個(gè)方面，力求從兩個(gè)層次培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。“語文素養(yǎng)”作為隱性線索被分為若干個(gè)知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)，有條理地、由淺入深地分布在每篇課文的預(yù)習(xí)和課后練習(xí)之中。語文素養(yǎng)精讀：勾畫關(guān)鍵句段、揣摩其含義分析句（段）的作用文體知識(shí)：散文的特點(diǎn)—形散神不散文學(xué)知識(shí)：臧克家、聞一多、寫作背景語文知識(shí)閱讀策略閱讀方法精讀：勾畫關(guān)鍵句段、揣摩其含義1讀法指導(dǎo)

開頭兩段引用聞一多的話來概括聞一多言行合一的特點(diǎn)，朗讀時(shí)用平和的語氣，自然陳述聞一多內(nèi)心的想法，重音放在“我”“做”上面。在朗讀聞一多作為學(xué)者方面的內(nèi)容時(shí)，語速適中，語氣平緩。感情色彩鮮明的詞句要讀出敬重、贊揚(yáng)的語氣，語速稍快。讀法指導(dǎo)

在朗讀聞一多作為革命家方面的內(nèi)容時(shí)，感情悲憤，要?dú)獬谅暰彛缓髱拙湟x出憤怒、譴責(zé)的語氣，語速要快，氣足聲硬。

“你們站出來！你們站出來！”要讀得氣如洪流，磅礴而下。結(jié)尾段多是短句，句式整齊，讀時(shí)語速要快，氣勢(shì)磅礴，要讀出堅(jiān)定的語氣和視死如歸的氣概?？键c(diǎn)：理解句子的含義（中考占2-3分）答題思路：①抓句子中的關(guān)鍵詞。重要句子一般都有突顯其含義的關(guān)鍵性詞語，答題時(shí)可從抓住關(guān)鍵詞的象征義、比喻義、引申義等來理解句子含義；②抓修辭手法、描寫方法、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法來理解句子含義；③抓句子中的修飾限制成分。抓住那些揭示句子內(nèi)涵的修飾、限制成分來理解句子含義；④聯(lián)系上下文、文章寫作的時(shí)代背景、作者的思想感情和文章的主旨來理解句子含義。句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法分析句（段）的作用2

在課文中，有許多具有過渡作用的句子。如第一部分與第二部分之間用了三個(gè)過渡段。第⑦段承接上文進(jìn)行小結(jié)，第⑧⑨段領(lǐng)起下文。這些高度概括的語句使文章連綴緊密，脈絡(luò)清晰，過渡自然。課文示例

分析句（段）作用，要從文章整體出發(fā)，把握一些重要的句子在內(nèi)容表達(dá)及篇章結(jié)構(gòu)上的作用，把握一些段落在表達(dá)內(nèi)容、安排結(jié)構(gòu)、抒發(fā)情感等方面的作用。分析句（段）作用是中考現(xiàn)代文閱讀中的一個(gè)重要考點(diǎn)。考點(diǎn)解讀

常見的考查方式：某句（段）話在段（文）中有何作用？1某句（段）話在段（文）中這樣表達(dá)有什么好處？2中考考向某句（段）話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？3重要句（段）的作用位置作用首句（段）內(nèi)容上：開篇點(diǎn)題、設(shè)置懸念、渲染氣氛、開門見山等結(jié)構(gòu)上：（1）總領(lǐng)下文；（2）為下文做鋪墊。如《鄧稼先》開頭列舉一百年前的歷史，在內(nèi)容上是把鄧稼先的貢獻(xiàn)放在一個(gè)廣闊的社會(huì)背景中看，在結(jié)構(gòu)上是為了引出主要人物，為鄧稼先的出場做準(zhǔn)備中間句（段）內(nèi)容上：（1）承接（總結(jié)）了上文……，引起（領(lǐng)起）下文……的敘述；（2）由……過渡到……（物→人、景→情、事→理等）結(jié)構(gòu)上：過渡、承上啟下。如《說和做》第⑦~⑨段為過渡段，第⑦段通過議論承接上文聞一多作為學(xué)者的“說”和“做”，第⑧⑨段領(lǐng)起下文，由學(xué)者過渡到革命家，充分表現(xiàn)了聞一多先生的愛國熱情結(jié)尾句（段）內(nèi)容上：（1）點(diǎn)明了全文……的主旨，并進(jìn)一步深化了……，升華了……；（2）卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、含蓄而又有余味、言有盡而意無窮等結(jié)構(gòu)上：首尾照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整。如《說和做》結(jié)尾段，在內(nèi)容上點(diǎn)明了文章中心，高度概括了聞一多作為學(xué)者和革命家的優(yōu)秀品質(zhì)；在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)開篇定位置。句（段）在段（文）中的位置不同，其作用也不同。1聯(lián)系內(nèi)容。

句（段）的作用要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨具體分析。2解答思路答題模式：××句（段）在段（文）中有…作用（結(jié)構(gòu)），表現(xiàn)了…（內(nèi)容），突出（抒發(fā)）了…性格特點(diǎn)（情感），表現(xiàn)了…（主題）【2019年中考河北卷】閱讀下面文字，回答下列小題。遠(yuǎn)行的童年記憶①又是麥浪翻滾時(shí)，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶的大門。②天剛剛有些微弱的亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風(fēng)塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢(mèng)。天大亮?xí)r，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實(shí)。有雇主過來了，他們便簇?fù)砩锨?，談好價(jià)錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。中考在線

③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風(fēng)，麥子瞬間成熟。若不及時(shí)收割，一場風(fēng)雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請(qǐng)麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會(huì)算計(jì)的奶奶相中了一對(duì)夫婦，每畝價(jià)格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細(xì)，兩畝地少四元錢。劃算。④母親把夫妻倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地?fù)]舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅;女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個(gè)半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下中考在線乘涼的我，只能看到兩個(gè)貓著腰的背影在麥田掘土機(jī)似地前進(jìn)。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風(fēng)，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個(gè)戴著草帽，一個(gè)頭頂毛巾，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗拾得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當(dāng)男人搖著草帽扇風(fēng)，女人扯下頭上的毛巾擦汗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)。原本眉清目秀的兩個(gè)人，此時(shí)臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。⑥“你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計(jì)畝產(chǎn)能上八百斤?！蹦腥说脑捵屇棠堂奸_眼笑。中考在線中考在線

⑦“都是老天爺幫忙，風(fēng)調(diào)而順，麥子才長得這么好?！蹦棠陶f。⑧女人順著媽奶的話去，說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶?qiáng)多了?！?/p>

⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉米少有麥子。每到收麥時(shí)，他們便出山當(dāng)麥客維持生計(jì)。⑩午飯，奶奶給做的涼面，按男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子全被割完。中考在線

（11）夜風(fēng)掃去了一天的燥熱，滿天星斗點(diǎn)亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結(jié)算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復(fù)了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術(shù)過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，走在一個(gè)又一個(gè)鄉(xiāng)村。（12）當(dāng)現(xiàn)代機(jī)械碾碎麥客的足跡，當(dāng)鐮刀成為陳列在展館的紀(jì)念物時(shí)，有多少人還能記得麥客這個(gè)行當(dāng)？而我存留于童年的麥客記憶，也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠(yuǎn)行四十年了。4．選文第⑨段的作用是什么?

答案(1)插敘，補(bǔ)充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當(dāng)麥客的原因。(2)承上啟下，承接上文麥客夫妻對(duì)奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，呼應(yīng)了開頭。

解析考查重點(diǎn)文段在文中的作用。第⑨段在結(jié)構(gòu)上屬于插敘。插敘在文中的作用（1）插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用；（3）使文章脈絡(luò)清晰；（4