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對(duì)比一下,自己是不是有過(guò)一下經(jīng)歷:與他人互換具有象征意義的物品到異地旅游時(shí)會(huì)買一些當(dāng)?shù)氐募o(jì)念品搬家到另一地方,慢慢掌握了當(dāng)?shù)亓?xí)俗從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)介紹家鄉(xiāng)情況閱讀書籍后與同學(xué)相互交流感想你能夠看出這些活動(dòng)有什么共同之處嗎?二、文化在交流中傳播知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度。
——培根(一)、生活中的文化傳播1、文化傳播的含義:
人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑:(1)商業(yè)貿(mào)易絲綢之路起點(diǎn)-西安西城門商旅群雕絲綢之路示意圖當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁,商業(yè)活動(dòng)是否依然具有文化傳播的功能?
想一想一個(gè)國(guó)家的對(duì)外文化貿(mào)易,不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而且還具有外交、外宣價(jià)值,傳播了本國(guó)家、本民族的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。
(美國(guó))政府要大力推動(dòng)美國(guó)電影走向世界,因?yàn)楹萌R塢的電影走到哪里,就把美國(guó)的價(jià)值觀念和商業(yè)利益帶到哪里。美國(guó)前總統(tǒng)里根(一)、生活中的文化傳播1、文化傳播的含義:
人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑:(1)商業(yè)活動(dòng)(2)人口遷徙探究與共享我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)幾次大規(guī)模的人口遷徙,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí),指出它們對(duì)文化變遷產(chǎn)生的影響.1.永嘉之亂后……2.安史之亂后……3.靖康之亂后……(一)、生活中的文化傳播1、文化傳播的含義:
人們通過(guò)一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。2、文化傳播的途徑途徑:(1)商業(yè)活動(dòng)(2)人口遷徙(3)教育?烽火狼煙驛寄梅花鴻雁傳書晨鐘暮鼓想一想同學(xué)們?cè)谒鸭Y料,例如說(shuō)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的時(shí)候,通常是采用哪些手段或工具呢?采訪參考書問(wèn)卷報(bào)刊雜志電視廣播互聯(lián)網(wǎng)這些都屬于文化傳播的媒介(二)大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段1、傳媒及其發(fā)展2、大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段傳媒:傳播媒介,經(jīng)歷了口語(yǔ)——文字——印刷——電子——網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。手段:大眾傳媒報(bào)刊廣播電視網(wǎng)絡(luò)1、文化交流促進(jìn)世界文化的發(fā)展(三)文化交流:做傳播中華文化的使者玄奘西游鑒真東渡鄭和下西洋張騫通西域班超遣使通大秦(古羅馬)馬可波羅撰寫《東方見(jiàn)聞錄》利瑪竇獻(xiàn)《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》比一比:舉出歷史上中外文化交流的佳話。意大利傳教士——利馬竇作《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》、出版《四書》的拉丁文譯本,將孔子思想傳入意大利。1271年起,17歲的馬可·波羅隨父親從意大利騎馬旅行到中國(guó)。之后著《馬可·波羅游記》,詳細(xì)介紹中國(guó)。1405年,鄭和率船隊(duì)通使西洋,后又訪遍30多個(gè)國(guó)家。帶出中國(guó)的各種名產(chǎn),又帶回東南亞地區(qū)的各種產(chǎn)品。1、文化交流促進(jìn)世界文化的發(fā)展2、做促進(jìn)中外文化交流的友好使者(三)文化交流:做傳播中華文化的使者既要熱情地歡迎各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,又要主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。2、大眾傳媒及作用知識(shí)小結(jié)文化在交流中傳播1、文化交流促進(jìn)世界文化的發(fā)展(作用)1、傳媒及其發(fā)展2、做傳播中外文化交流的友好使者1、文化傳播的含義2、文化傳播的途徑(三)文化交流:做傳播中華文化的使者(一)生活中的文化傳播(二)大眾傳媒:現(xiàn)代文化傳播的手段商業(yè)活動(dòng)人口遷徙教育練習(xí)1、培根認(rèn)為,知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度。這句話表明()A.知識(shí)的傳播比知識(shí)本身更重要B.任何知識(shí)文化都能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C.文化作用的發(fā)揮離不開文化的傳播D.知識(shí)文化具有繼承性單項(xiàng)選擇題C2、大眾傳媒產(chǎn)生的標(biāo)志是(B)A.活字印刷術(shù)的發(fā)明B.印刷媒體的推廣應(yīng)用C.廣播的出現(xiàn)D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣3.依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒現(xiàn)在成為文化傳播的主要手段的主要原因是(D)A、大眾傳
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