部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《一匹出色的馬》教學(xué)課件

第1課時(shí)第2課時(shí)導(dǎo)入一（）馬匹pǐ第1課時(shí)匹結(jié)構(gòu)：半包圍部首：匚書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。pǐ出色：特別好，超出一般。

思考：為什么說這是一匹出色的馬？7

一匹出色的馬借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。圈畫出本課的生字，并讀一讀。給自然段標(biāo)出序號(hào)。初讀課文請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟一株拾起

騎著跨上異常戀戀不舍蔥蔥綠綠綠毯字詞學(xué)習(xí)請(qǐng)求

郊外

泛起波紋柔軟

一株

拾起

騎著跨上異常戀戀不舍

蔥蔥綠綠綠毯

qiújiāofànbōwénruǎnzhūshíqíkuàyìliàncōnɡtǎn我會(huì)讀shě郊（交）紋（文）蔥（匆）株（朱）騎（奇）跨（夸）景（京）像（象）觀察并發(fā)現(xiàn)這一組生字本字和其部件（括號(hào)內(nèi)的字）字之間的關(guān)系。讀音相似或相同讀一讀泛波軟毯戀妹拾求異舍讀一讀你能做出“騎”和“跨”的動(dòng)作嗎？騎跨王求文纟球紋加一加，比較記憶出色河水碧綠波紋河岸柳葉景色枝條柳樹戀戀不舍分組讀，齊讀河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀不舍，不想回去。再讀課文

默讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？妹波紋像左窄右寬；注意避讓穿插，捺要寫得舒展。認(rèn)讀鞏固重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：bō波左右氵右邊的“皮”第一筆為橫鉤。結(jié)構(gòu)：左右部首：亻書寫指導(dǎo)：像xiànɡ右邊的“象”第六筆撇從“口”字中間穿出去。讀課文第1—3自然段。思考：春天的傍晚，在郊外，一家人會(huì)看到什么樣的景色？指導(dǎo)朗讀第2課時(shí)

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小河邊，你會(huì)看到什么？路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。AABB式密密麻麻星星點(diǎn)點(diǎn)路邊又有怎樣的景色呢？田野綠毯像春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？

“異?！笔鞘裁匆馑寄?？可以換成“非?！眴幔?/p>

秋天能看到這樣的景色嗎？其它時(shí)間呢？真是美得不一般?。∵@樣的美就叫——異常美麗。默讀課文第4—7自然段，畫出寫妹妹的句子。緊扣變化一、尋找妹妹的變化妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”聯(lián)系生活，想象畫面，加上動(dòng)作演一演。跨上蹦蹦跳跳奔迎接高興笑

爸爸媽媽是怎么做的呢？媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！卑职植蛔髀暎砷_我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！?/p>

二、探究妹妹變化的原因

爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！彼伎疾⒂懻摚簽槭裁凑f這是一匹出色的馬？一匹出色的馬又長(zhǎng)又細(xì)的柳枝

“馬”其實(shí)是“一根又細(xì)又長(zhǎng)的柳條”，這根柳條之所以是“出色的馬”，是因?yàn)椤斑@匹馬”讓疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快樂地第一個(gè)跑回了家。

哥哥采訪“妹妹”：妹妹，你剛才不是很累嗎？怎么這么快就回家了？

爸爸采訪女兒：孩子，我給你的這匹“馬”怎么樣？小組分角色演一演4—6自然段。小組討論，總結(jié)妹妹變化的原因。三、角色體驗(yàn)，感悟變化的原因

妹妹發(fā)生變化是因?yàn)樵诎职值囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的馬，自己克服困難，非常開心地騎“馬”回家。你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步的過程中有沒有發(fā)生有趣的事情，跟大家分享交流一下。拓展延伸景戀舍求上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字認(rèn)讀鞏固重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)jǐnɡ景結(jié)構(gòu)：上下部首：日書寫指導(dǎo)：上面的“日”要寫得小而扁，下面的“京”第二筆是主筆，要寫長(zhǎng)一些。liàn部首：書寫指導(dǎo)：戀結(jié)構(gòu)：上下心一共有六個(gè)點(diǎn)，注意每個(gè)點(diǎn)的位置以及相互之間的距離。shě舍人“人”要寫得舒展一些，蓋住下半部分。上下結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字書寫指導(dǎo)：qiú求第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第四筆提，兩處收筆處要留有空隙，最后一筆是右上的“點(diǎn)”。妹妹：走不動(dòng)要媽媽抱要

爸爸抱

騎“馬”跑回家爸爸：拾起柳枝一匹出色的馬一匹出色的馬童真、童趣板書設(shè)計(jì)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)課題導(dǎo)入同學(xué)們喜歡過節(jié)嗎？請(qǐng)大家來猜一猜：這是什么節(jié)日？放鞭炮，拿紅包。（）吃粽子，賽龍舟。（）吃月餅，賞月亮。（）春節(jié)，正月初一端午節(jié)，五月初五中秋節(jié)，八月十五2

傳統(tǒng)節(jié)日“傳”：左邊是單人旁，右邊一個(gè)“?！?。“統(tǒng)”：總統(tǒng)，統(tǒng)帥，統(tǒng)一。什么是傳統(tǒng)呢？我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？傳統(tǒng)：千千萬萬的中國(guó)人從幾千年前一直傳到現(xiàn)在。中國(guó)人世世代代都在過的節(jié)日，就叫“傳統(tǒng)節(jié)日”。初讀課文自讀課文，借助拼音將生字讀熟，圈出自己不認(rèn)識(shí)的生字。不重讀，不漏字。用橫線畫出文中提到的節(jié)日。巧記生字按讀音：翹舌音的字：傳、舟、賞后鼻韻母的字：統(tǒng)、巷、堂、

郎、餅、賞偏旁歸類識(shí)記：傳、貼、宵、艾、餅、

賞、菊換一換：粘——貼、?！p、

消——宵、朗——郎減一減：察——祭、吃——乞、

港——巷看圖識(shí)字龍舟月餅菊花書寫指導(dǎo)春節(jié)到，人歡笑，（）窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大（）小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍（），粽香（）香滿堂飄。填一填貼街舟艾讀一讀上面的兒歌，你發(fā)現(xiàn)了什么？會(huì)寫字貼街舟艾街“街”：左中右三部分相對(duì)均勻，要寫緊湊。中間“圭”的三橫一提保持間距相等。舟“舟”：筆順——撇、撇、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。首筆撇從豎中線起筆，橫落筆在橫中線上，兩點(diǎn)與橫保持一樣的距離，“舟”字字形偏窄長(zhǎng)。第2課時(shí)溫故知新春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（公歷4月5日前后）端午節(jié)（五月初五）七夕節(jié)（七月初七）中秋節(jié)（八月十五）重陽(yáng)節(jié)（九月初九）中國(guó)七大傳統(tǒng)節(jié)日課文解讀每年過的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)？為什么叫春節(jié)呢？春節(jié)時(shí)，我們會(huì)做些什么？學(xué)習(xí)“春節(jié)”春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼窗花你喜歡哪一種窗花？說一說為什么。元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。放鞭炮人歡笑舞獅貼對(duì)聯(lián)吃年夜飯想一想：春節(jié)時(shí)，我們和家人還會(huì)做什么呢？紅紅的窗花，紅紅的鞭炮，紅紅火火中國(guó)年！學(xué)習(xí)“端午節(jié)”過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。想一想，人們會(huì)怎樣過端午節(jié)呢？賽龍舟說一說：看了視頻，你想說什么？你還知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗呢？吃粽子插艾葉和粽子一樣香的是艾葉！端午節(jié)，賽龍舟，真熱鬧！粽子艾葉滿院香！總結(jié)方法回憶一下我們是怎樣學(xué)習(xí)春節(jié)和端午節(jié)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。分小組討論，自由交流，全班匯報(bào)。品讀與節(jié)日相關(guān)的語句，找出人們是怎樣過節(jié)的。聯(lián)系生活實(shí)際補(bǔ)充說明還有哪些其他的活動(dòng)形式。合作探究運(yùn)用以上學(xué)法學(xué)習(xí)剩下的節(jié)日，分組討論。可以查看課前搜集的資料，完成表格。節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)春節(jié)到，________，________，_______。元宵節(jié)，________，_________________。清明節(jié)，________，_________________。過端午，________，_________________。根據(jù)提示完成填空。七月七，________，_________________。過中秋，________，_________________。重陽(yáng)節(jié)，________，_________________。轉(zhuǎn)眼又是新春到，___________________。小組交流：我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？書寫指導(dǎo)敬轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧“敬”是左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。“轉(zhuǎn)”是左右結(jié)構(gòu)，右邊的筆順是：橫、橫、豎折撇、點(diǎn)?！皩！弊值谌P是一筆寫成。“團(tuán)”是全包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆封口。