2023年八年級語文上冊期末測試卷一

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年八年級語文上冊期末測試卷一滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音和詞語書寫全都正確的一項是（）A．臉頰（jiá）荒謬（miào）潰退(kuì)抑揚頓挫B．畸形(qí)蒙昧（mèi）窒息（zhì）鶴唳雞群C．熾熱（zhì）锃亮（zèng）寒噤(jìn)和顏悅色D．瞥見（piē）盎然(àng)膽怯（qiè）正襟危坐3、下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．黃旭華為中國核潛艇事業(yè)殫精竭慮，“共和國勛章”當之無愧。B．國家圖書館里的藏書，真可謂汗牛充棟。C．在這些有口皆碑的鐵的事實面前，犯罪嫌疑人沮喪地低下了頭。。D．中國的莫言，在小說創(chuàng)作方面頗有建樹。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。B．通過理論學習，全體干部進一步提高了認識水平。C．有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考階段嚴防安全不出問題。D．有沒有團隊精神和拼搏精神，是衡量一個優(yōu)秀球隊的標準之一。5、選出下列句子中修辭手法與其他三項不相同的一項（

）A．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。B．但是它卻是偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔。C．在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。D．它是樹中的偉丈夫。6、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ贊h代文字學家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書”：指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。②意思是說，加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。③他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能。④漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。⑤例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”。A．①④⑤②③B．①⑤②③④C．④①③⑤②D．④⑤②①③7、默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫下列名句中的上句或下句。①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，________________。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)②溯洄從之，______________。溯游從之，宛在水中沚。(《詩經(jīng)?蒹葭》)③______________，胡為乎中露？(《詩經(jīng)?式微》)④______________，子寧不嗣音?(《詩經(jīng)?子衿》)⑤______________，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑥柳宗元《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是“________________________”。（2）默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。二、文言文閱讀。（15分）棄書捐劍項籍①少時，學書②不成，去；學劍，又不成。項梁③怒之④。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟學。后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。（注釋）①項籍：項羽，名籍，字羽。②寫字③項梁：項羽的叔父。④怒之：意動用法（以之為怒）⑤略：大概。1．選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項。（）A．學書不成，去(離開,放棄)B．劍，一人敵(敵人)C．不足學(值得)D．又不肯竟學(完畢，完)2．下列文言虛詞的含義和用法與例句不相同的一項是()例句:于是項梁乃教籍兵法A．見漁人，乃大驚B．問今是何世，乃不知有漢。C．乃記之而去。D．乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上。3．翻譯句子（1）書，足以記名姓而已。（2）然終為劉所敗，乃智窮也。4．項羽年少時不肯學書學劍，而后終為劉邦所敗，這個故事給人的教訓是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、在巴爾扎克葬禮上的演說(節(jié)選)雨果各位先生:現(xiàn)在被葬入墳墓的這個人。舉國哀悼他。對我們來說。一切虛構(gòu)都消失了。從今以后。眾目仰望的將不是統(tǒng)治人物。而是思想家。一位思想家不存在了。舉國為之震驚。今天。人民哀悼一位天才之死。國家哀悼一位天才之死。在最偉大的人物中間。巴爾扎克是名列前茅者;在最優(yōu)秀的人物中間。巴爾扎克是佼佼者之一。他才華卓著。至善至美。但他的成就不是眼下說得盡的。他的所有作品僅僅形成了一部書。一部有生命的、光亮的、深刻的書。我們在這里看見我們的整個現(xiàn)代文明的走向。帶著我們說不清楚的、同現(xiàn)實打成一片的驚惶與恐怖。一部了不起的書。他題作“喜劇”。其實就是題作“歷史”也沒有什么。這里有一切的形式和一切的風格。超過塔西陀。上溯到蘇埃通。越過博馬舍。直達拉伯雷;一部既是觀察又是想象的書。這里有大量的真實、親切、家常、瑣碎、粗鄙。但是有時通過突然撕破表面、充分揭示形形色色的現(xiàn)實。讓人馬上看到最陰沉和最悲壯的理想。愿意也罷。不愿意也罷。同意也罷。不同意也罷。這部龐大而又奇特的作品的作者。加入了革命作家的強大行列。巴爾扎克筆直地奔向目標。抓住了現(xiàn)代社會進行肉搏。他從各方面揪過來一些東西。有虛像。有希望。有呼喊。有假面具。他發(fā)掘內(nèi)心。解剖激情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦和各個人的深淵。他身經(jīng)革命。更看出了什么是人類的末日。也更了解什么是天意。于是面帶微笑。泰然自若。進行了令人生畏的研究。但仍然游刃有余。他的這種研究不像莫里哀那樣陷入憂郁。也不像盧梭那樣憤世嫉俗。這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下來的作品。崇高而又扎實的作品。金剛巖層堆積起來的雄偉的紀念碑!從今以后。他的聲名在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉人們?yōu)樽约航ㄔ炝说鬃Ｎ磥碡撈鸢卜诺裣竦呢熑?。[甲]他的一生是短促的。然而也是飽滿的:作品比歲月還多。唉!這位驚人的、不知疲倦的作家。這位哲學家。這位思想家。這位詩人。這位天才。在同我們一起旅居在這個世上的期間。經(jīng)歷了充滿風暴和斗爭的生活。這是一切偉大人物的共同命運。今天。他安息了。他走出了沖突與仇恨。在他進入墳墓的這一天。他同時步入了榮譽的宮殿。從今以后。他將和祖國的星星在一起。熠熠閃耀于我們上空的云層之上。站在這里的諸位先生。你們心里不羨慕他嗎?各位先生。面對著這樣一種損失。不管我們怎樣悲痛。就忍受一下這樣的重大打擊吧。打擊再傷心。再嚴重。也先接受下來再說吧。在我們這樣一個時代里。一個偉人的逝世。不時地使那些疑慮重重受懷疑論折磨的人對宗教產(chǎn)生動搖。這也許是一樁好事。這也許是必要的。上天在讓人民面對崇高的奧秘。并對死亡加以思考的時候。知道自己做的是什么:死亡是偉大的平等。也是偉大的自由。上天知道自己做的是什么。因為這是最高的教訓。當一個崇高的英靈莊嚴地走進另一世界的時候。當一個人張開他的有目共睹的天才的翅膀。久久飛翔在群眾的上空。忽而展開另外的看不見的翅膀。消失在未知之鄉(xiāng)的時候。我們的心中只能充滿嚴肅和誠摯。不。那不是未知之鄉(xiāng)!我在另一個沉痛的場合已經(jīng)說過?，F(xiàn)在我也永不厭煩地還要再說——[乙]這不是黑夜。而是光明!這不是結(jié)束。而是開始!這不是虛無。而是永恒!我說的難道不是真話嗎。聽我說話的諸位先生?這樣的墳墓。就是不朽的明證。面對某些鼎鼎大名的與世長辭的人物。人們更清晰地感到這個睿智的人的神圣使命。他經(jīng)歷人世是為了受苦和凈化。大家稱他為大丈夫。而且心想。生前凡是天才的人。死后就不可能不化作靈魂!(有刪改)1．雨果在這篇演講中。是怎樣高度評價巴爾扎克的?(用原文語句回答)2．你是怎樣理解文中畫波浪線句子的含意的?3．賞析文中[甲][乙]兩處畫橫線句子的表達效果。4．你還讀過巴爾扎克的其他作品嗎?談?wù)勀阕x后的感受。2、母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié)，不知道從哪傳出兒女送鞋給母親，母親便可平安的說法。聰明的商家自是不肯錯過狠狠賺一筆的商機，各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地：“母親節(jié)，全場買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當天，買母親鞋五折”“買母親鞋滿88即送康乃馨一支”等等。我接孩子放學的路上，碰到朋友一手拿康乃馨，一手提著新鞋，和母親有說有笑，朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋，可再也沒機會了！心里對母親的愧疚油然而生。②母親去世的時候，穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜，連雙像樣的皮鞋都沒有。我們兄妹四個，雖說不是百萬富翁，可家家小日子都過得有滋有味。誰家也不缺吃不缺穿，但誰也沒有想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么，母親從未開口要求過什么。她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋，唯獨忘了母親。一直到那個暴雨驟起的夏夜，母親猝不及防地走了。③母親沒來得及說一句話，她做的最后一個動作，就是用僅能動的那條腿強撐著下地，在場的所有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做開顱手術(shù)。也許她在那一刻，想的最多的是，為我們省下那筆高昂的手術(shù)費。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上，再凍著了，便握著她的光腳往床上挪?？僧斘矣|摸到那雙痩癟的光腳時才發(fā)現(xiàn)，母親的腳是那樣的冰，是那樣的涼。母親生病住院后，我們?yōu)榱朔奖阏疹?，竟一直讓她光著雙腳，沒為她穿過一雙暖和的鞋，全然不知她的冷暖。母親就這樣走了，光著雙腳，帶著我們不知不顧的寒冷，走了。④安葬了母親之后，我們兄妹幾個又像多年前一樣，在高速路口揮揮手，各自向不同的方向奔去。⑤一年后，我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過周年祭日。母親的墳頭已長滿了青草，我們費了好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親，告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會先去墳地看母親，就打著雨傘，拿著兩雙舊膠鞋來了。父親說:“家里下一星期雨了，快把你們的高跟鞋脫了吧，路太難走！這是你媽的膠鞋，下葬的時候忘了燒。你們湊合著穿一天！”我和二姐接過父親遞過來的鞋，鞋上布滿了補丁，里面仿佛還有母親的余溫。我終于沒能忍住，失聲痛哭。姐姐說：“除了哭，咱們還能給母親做什么？”我一句話也說不出來，只是更加大聲地哭泣。⑥那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。小時候的我們，不知道踩碎了母親多少個斜陽。如今回想起來，母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進了兒女們腳上的千層鞋底。母親一生為我們做過太多的鞋，可是長大后，我們誰也不愿穿母親做的布鞋，覺得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的都市里特別寒磣，盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠都不會穿的布鞋，一雙一雙擠滿了家里那個藍色的布包。⑦母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……（選自《河南能源報》2016年11月03有刪改）1．文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動和遇見朋友與母親有說有笑的情景，有何作用？2．你如何理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進了兒女們腳上的千層鞋底。3．請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌……4．下面句子劃線部分用了什么描寫方法？有何作用？（1）她總是說:“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”（2）那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎幾下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。四、寫作題（40分）請以“第一次”為題，寫自己的親身經(jīng)歷，要求語言連貫，敘述清楚。要求：①文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要有真情實感；②除詩歌外，文體自選，書寫整潔，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。

參考答案：一DCBBC(1)①君子好逑②道阻且右③微君之故④縱我不往；⑤氣蒸云夢澤⑥皆若空游無所依(2)城闕輔三秦風煙望五津與君離別意同是宦游人二1．B2．B3．（1）寫字，能夠用來記姓名罷了。（2）然而最終被劉邦打敗，是智力用盡了。4．項羽年少時，學什么都是淺嘗輒止、半途而廢，因此，長大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實學而導致慘敗，這就告訴我們，學習一定要持之以恒，堅持到底。三1．在最偉大的人物中間。巴爾扎克是名列前茅者;在最優(yōu)秀的人物中間。巴爾扎克是佼佼者之一。2．雨果認為巴爾扎克的《人間喜劇》就算題作《人間歷史》也不為過。他把這部書看作是歷史巨著。這句話高度評價了巴爾扎克作品的現(xiàn)實主義精神。3．[甲]處是詩化的語言?！岸檀佟迸c“飽滿”對比。意為巴爾扎克生命不長。作品卻多;“作品”與“歲月”對比。出人意料。這樣行文是對巴爾扎克的獨特評價。更是對巴爾扎克的崇高贊美。[乙]處運用排比的修辭手法。語調(diào)鏗鏘。慷慨激昂地指出巴爾扎克逝世的深遠影響。以詩人的激情給巴爾扎克做出這樣的評價。要比“永垂不朽”之類的話具體、生動得多。4．示例:《高老頭》這本書中。巴爾扎克用他辛辣的筆觸。把兩個女人卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無人性的冰冷心腸刻畫得淋漓盡致。同時也用委婉的手法。嘲諷法國十九世紀上流社會的金錢關(guān)系。