部編版八年級語文下冊第三單元質(zhì)量檢測試卷

13/13學校：班級：姓名：學校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………一、積累與運用（25分）1．加點的字注音有誤的一項是（）（2分）A．東坡右手執(zhí)卷（juàn）端天啟壬（rén）戌秋日若嘯（xiào）呼狀石青糝（sǎn）之 峨冠（guān）而多髯（rán）有奇（qí）巧人舟首尾長約八分有奇（jī）各隱卷底衣褶（zhě）中 為（wéi）宮室、器皿、人物珠可歷歷數(shù)（shǔ）也鉤畫了了（liǎoliǎo）神情與蘇、黃不屬（shǔ） 矯（jiāo）首昂視居右者椎髻（jì）仰面佛印絕類彌勒（lè）舟尾橫臥一楫（jí）2．加點的字解釋完全正確的一項是（）（2分）A．罔不因勢象形（根據(jù)）而計其長曾不盈寸（還）其兩膝相比者（比較）嘗貽余核舟一（曾經(jīng)） 高可二黍許（上下）能以徑寸之木（用）蓋簡桃核修狹者為之（挑選）神情與蘇、黃不屬（屬于） 明有奇巧人（奇特）舟首尾長約八分有奇（零數(shù)）左手倚一衡木（橫）清風徐來，水波不興（緩緩地）嘗貽余核舟一（贈）中峨冠而多髯者為東坡（高）雕欄相望焉（看見）臥右膝，詘右臂支船（彎曲）3．對下面句子中加點詞的理解有錯誤的是（）（2分）A．嘗貽余核舟一（貽：贈） B．能以徑寸之木（徑：直） C．明有奇巧人曰王叔遠（奇：驚奇） D．石青糝之（石青：一種青色顏料，這里指“用石青”）4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（）（2分）A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉 B．中軒敞者為艙 C．明有奇巧人曰王叔遠 D．其人視端容寂5．下列句子翻譯正確的一項是（）（2分）A．蘇、黃共閱一手卷。譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。） B．蓋簡桃核修狹者為之。譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。） C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。） D．罔不因勢象形，各具情態(tài)。譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6．下列語句朗讀節(jié)奏不正確的一項是（）（2分）A．明有奇巧人/曰王叔遠。 B．中峨冠/而多髯者/為東坡。 C．中軒敞者/為艙。 D．虞山/王毅/叔遠甫/刻E．蓋/簡/桃核修狹者/為之。7．與“為人五；為窗八”中“為”字用法相同的一項是（）（2分）A．中峨冠而多髯者為東坡 B．中軒敞者為艙 C．不足為外人道也 D．蓋簡桃核修狹者為之8．古詩文填空。（1）成語“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句“_________，_________。”（2）小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“_________，_________”這兩句就是佐證。（《關雎》）（3）《桃花源記》中，描述老人和小孩都高高興興，自得其樂的句子是：，。9．學完《詩經(jīng)二首》后，八年級某班擬開展以“讀讀《詩經(jīng)》”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）【讀詩句，說成語】據(jù)不完全統(tǒng)計，我們?nèi)粘＿\用的成語，有一百多個出自《詩經(jīng)》。請根據(jù)下列詩句提取成語并解釋。（3分）①兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。（《詩經(jīng)?大雅?云漢》）成語：解釋：②羔裘豹飾，孔武有力。（《詩經(jīng)?鄭風?羔裘》）成語：解釋：③投我以桃，報之以李。（《詩經(jīng)?大雅?抑》）成語：解釋：（2）【讀名句，說啟示】《詩經(jīng)》中的許多詩句已經(jīng)演化成為名言警句，下面是習近平同志引用過的詩句及其出處和釋義，你從中得到了哪些啟示？（3分）詩句：靡不有初，鮮克有終。典出：《詩經(jīng)?大雅?蕩》釋義：沒有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。____________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【讀詩經(jīng)，說影響】通過這次閱讀《詩經(jīng)》的活動，你感受到這部詩集對中國的文化產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（20分）（一）閱讀文言文，完成下列各題，共10分?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳松飘?，作鼠一軸①，獻之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真?！咀ⅰ竣佥S：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。10.【甲】文介紹了，【乙】文中評價畫作精美的詞語是。（2分）11.解釋下面加點詞在句中的意思。 （2分）①佛印絕類彌勒類：②臥右膝，詘右臂支船詘：③一士人善畫善：④旦而過之，軸必墜地旦：12.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：②令初不知愛，漫懸于壁。譯文：【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中，“漫”常用的義項有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便。13.請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀文言文，完成下列各題，共10分。與致虛妹丈書高爾儼昨宵樂甚！碧天一色，澄澈如晝，又松竹影交加翠影被①面月光灑落酒杯中波動影搖。吹洞簫數(shù)闕，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨繚亂，已不復記憶。今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨繚亂”者也。然亦殊可愛，以為有殆蕩②之趣。把筆效之，不能及已③．因即以昨日所就者請正。（選自《歷代小品尺牘》）【注釋】①被：遮蓋。②殆蕩：這里指書法舒放曠達③已：句末語氣詞14.解釋下列各組加點詞（3分）①【數(shù)】A．吹洞簫數(shù)闕B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）②【及】A．不能及已B．及魯肅過尋陽（《孫權勸學》）③【就】A．因即以昨日所就者請正B．此人可就見（《隆中對》）15.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）（2分）又松竹影交加翠影被面月光灑落酒杯中波動影搖16.依據(jù)字形，領會詞義，體會情味。參考示例，給“婉妙”做批注。（2分）【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是絞絲旁，和絲絨有關?！敖^”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上?！九ⅰ壳搴屯衩睿篲___________________________________________________________________________________________________________________________17.這篇小品文讀來“趣”味盎然，作者認為，昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說出你感受最深的一種“趣”，簡要陳述。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________三、課外閱讀理解（25分）（一）閱讀文章，完成下列各題，共10分。荒漠中的葦王劍冰①汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了。人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細細的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應該走另一條國道的，是我等少數(shù)幾個出的點子，說走這條路可以看到五彩城。遠遠的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒有見到它的蹤影。旅途上的事情是不能憑美麗的想象來完成的。慢慢地我也沒有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石。在公路的兩邊鋪向無盡的遠方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來已是半下午了，車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無聊地看著已不成風景的風景。就在這時，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物﹣﹣葦！起先我有點不相信自己的眼睛，以為是看錯了，當這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時候，我真正地看清了，是葦。④在我的感覺里，葦是屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺河口濕地保護區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過面積逾十萬畝甚至百萬畝的大蘆葦蕩。那一望無際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經(jīng)》中對一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿?，那是一種帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達與體現(xiàn)。⑤可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳耠ｑ罄险?，以幾許羊胡迎風，揚看著不多的時日。我想象不到在這樣荒涼（不只是荒涼，簡直是恐怖）的地方，怎么會有葦?shù)闹参锷L。是鳥的羽翅？是風的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆，在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片（不，哪怕是一點）水，她就敢生根、發(fā)芽、開花，搖曳出一片星火，一片陽光。那確實是一小片水，好像是修路開挖出的低洼地，僅僅是存留的一點點雨水，而絕不會是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長起來，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說孤芳，連群艷也無可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個王姓男子也就同她們連一目的交情也錯過了。⑦那片水已經(jīng)剩了一點點，而她們的長大，還不是借助那一點水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過了童年而進入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會搖曳、會掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠的幾株已經(jīng)干枯頹折。⑧不過我想，既然作為一種生命，站立于這個世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個生命就會不講方式，不圖后果地向上生長，直至呼出最后一息。葦，或被風收去，或被沙掩埋，都會以她最后的努力，度過她最美麗的時光。葦，你的意思不是萎，是偉！想起金克木《生命》一詩中有一句“生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦啜泣的哈欠。”暗自笑了，這不知寫于何時何背景的詩句，有些明了又有些不明，我這時倒是想改一句：“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦?！雹嵛鞑?，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。18.本文主體是寫“葦”，而開篇卻用較多筆墨寫了“荒漠”，這樣寫有什么用意？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19.第④段中“葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞?！边@句話中“蕩漾”好在哪里？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________20.從修辭的角度賞析第⑤段劃線的句子。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________21.作者寫葦，顯然不僅僅是在寫葦，作者運用了怎樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合全文，說說作者所要表達的情感是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________22.結(jié)合自身實際，談談文中的“葦”給你帶來的啟發(fā)（要求80字以內(nèi)）。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答下列各題，共15分。陜北的山祁玉江①陜北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，并不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產(chǎn)資源，也不只是因為它的地上盛產(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因為生于斯長于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因為它的山﹣﹣神奇而美妙的陜北的山!②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陜北，長在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那么無助，那么渺茫。我對生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落后的千山萬壑中，使得日后的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。④但是現(xiàn)在想來，我那時是多么的無知，多么的任性，多么的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養(yǎng)，沒有經(jīng)過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎么想象，想象什么就是什么。⑥陜北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》《東方紅》等信天游歌曲；為什么毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰(zhàn)爭的出發(fā)點、解放戰(zhàn)爭的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅強!23.第①段畫橫線部分強調(diào)的重點是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________24.結(jié)合具體語境，回答下面的問題。 （2分）睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱里一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”？__________________________________________________________________________________________________________________________________25.比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答后面的問題。（3分）驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（劉成章《安塞腰鼓》）陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受？__________________________________________________________________________________________________________________________________26.文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________27.結(jié)尾的四句“為什么……”，表明了作者怎樣的感悟？請聯(lián)系全文加以概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）?21世紀是一個多元化的世紀，是一個信息化的時代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機會，在交往中尋求理解，在交往中得到認同……交往是一種本領，交往是一個過程，交往是一種體驗。同學，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請以“交往”為話題寫一篇文章。28.要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體不限。（3）可以寫自己，也可以寫別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。（4）文章要有真情實感。（5）不得少于600字。

參考答案1．D2．C3．C4．B5．D6．D7．D8．答案：（1）所謂伊人在水一方（2）窈窕淑女君子好逑（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂9．（1）①兢兢業(yè)業(yè)；小心謹慎，認真負責。②孔武有力；非常威武有力。③投桃報李；他送給我桃，我拿李子回送他，泛指相互贈答，友好往來。（2）【示例】做任何事情都要善始善終，這樣才會得到最好的結(jié)果。（3）【示例】它不僅豐富了中國的語言，影響了中國的文學，而且影響了中國人的思想，成為傳統(tǒng)文