名著導(dǎo)讀：《西游記》精讀和跳讀教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版七年級語文上冊）

5/5名著導(dǎo)讀：《<西游記>精讀和跳讀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解《西游記》的背景、作者，主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。3.學(xué)習(xí)長篇古典名著的閱讀方法。教學(xué)重點(diǎn)了解《西游記》的背景、作者，主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)長篇古典名著的閱讀方法。教學(xué)手段多媒體。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前準(zhǔn)備1.教師：制作相關(guān)課件。2.學(xué)生：閱讀《西游記》。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入我少年時(shí)讀之，老年也讀之，越讀越覺得有味道，真是百讀不厭，我把它看成一部人生教科書……它給人以大眼光、大境界、大醒悟、大觸動(dòng)?！Z植芳賈植芳說的是哪本書？板書課題：《西游記》精讀和跳讀二、作者簡介吳承恩，字汝忠號，射陽山人，淮安府人，明代作家。代表作品有：長篇小說《西游記》短篇小說集《禹鼎記》、長詩《二郎搜山圖歌》；《射陽集》四冊四卷，及《春秋列傳序》等。他人評價(jià)有：性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。復(fù)善諧謔，所著雜記幾種，名震一時(shí)。（《天啟淮安府志》）；今觀汝忠之作，緣情而綺麗，體物而瀏亮，其詞微而顯，其旨博而深?！睹魈谩芬毁x，鏗然金石。至于書記碑?dāng)⒅模m不擬古何人，班孟堅(jiān)柳子厚之遺也。詩詞雖不擬古何人，李太白、辛幼安之遺也。（陳文燭）三、成書經(jīng)歷四、作品簡介師：哪位同學(xué)能給大家說一說《西游記》的主要故事？（生回答）（1）主要內(nèi)容：《西游記》是中國四大古典名著之一。本書主要描述孫悟空大鬧天宮、唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事,贊揚(yáng)了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。（2）《西游記》全書共一百回,大致可分成三個(gè)部分：第一部分(第一至七回):寫孫悟空出世、拜師、大鬧天宮,被如來佛祖壓在五行山下等故事。這是全書最精彩的章節(jié),孫悟空的反抗精神在這里表現(xiàn)得淋漓盡致,也暗示了人性的自由與現(xiàn)實(shí)的約束的矛盾。第二部分(第八至十二回):敘述三藏取經(jīng)的緣由。寫如來說法、觀音訪僧、魏征斬龍、唐僧出世等故事,交代取經(jīng)的緣起。第三部分(第十三至一百回):是全書故事的主體,寫孫悟空等隨唐僧取經(jīng),一路降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,最終保得唐僧到達(dá)西天,取回真經(jīng)的故事。五、人物形象1.主要人物形象：（1）孫悟空：法號行者,是唐僧的大徒弟。又名美猴王、齊天大圣。是東勝神洲傲來國花果山靈石孕育而成。在花果山占山為王三百余載。后在西牛賀洲靈臺方寸山拜菩提祖師為師,習(xí)得七十二般變化之本領(lǐng)。此后,孫悟空大鬧天宮,自封為齊天大圣,被如來佛祖壓制于五行山下,無法行動(dòng)。五百年后唐僧西天取經(jīng),路過五行山,揭去符咒,才救下孫悟空。孫悟空經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥,拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上,孫悟空降妖除怪,然而幾次三番被師父誤解、驅(qū)逐。最終，孫悟空保護(hù)唐僧取得真經(jīng),修得正果,加封“斗戰(zhàn)勝佛”。性格特征:桀驁不馴,敢作敢當(dāng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威;勇敢機(jī)智,愛憎分明,疾惡如仇,正直無私,行俠仗義,無所畏懼;好勝心強(qiáng)。（2）唐僧：法號玄奘,號三藏,乃佛祖二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世。他是遺腹子,由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷,自幼在寺廟中長大,最終遷到京城著名的寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學(xué),悟性極高,在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定,前往西天取經(jīng),后被封為“旃檀功德佛”。性格特征:崇信佛法,嚴(yán)守戒律,目標(biāo)明確,立場堅(jiān)定,勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但有時(shí)賢愚不分,忠奸難辨。（3）豬八戒：法號悟能,是唐僧的二徒弟。原為天宮中的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥,被罰下人間,錯(cuò)投豬胎。在高老莊搶占民女,后被孫悟空降伏。豬八戒會三十六種變化,其兵器是九齒釘耙。修得正果后封號為“凈壇使者”。性格特征:一方面,好吃懶做,見識短淺,愛搬弄是非,耍小聰明,說謊,愛占小便宜,貪戀女色;另一方面,又不失忠勇和善良,戰(zhàn)斗勇猛,知錯(cuò)能改,淳樸憨厚。（4）沙和尚：又名沙悟凈、沙僧。原為天宮中的卷簾大將,因在蟠桃會上打碎了琉璃盞,惹怒王母娘娘,被貶下凡間,在流沙河中當(dāng)妖怪。后被觀音菩薩收服,拜唐僧為師,保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),一路上任勞任怨。修得正果后封號為“金身羅漢”。性格特征:穩(wěn)重踏實(shí),細(xì)心周到;逆來順受,任勞任怨,忠心不二;心地善良,敦厚樸實(shí);過于老實(shí),缺乏主見。2.師：你還知道哪些人物？說一說相關(guān)故事。（生回答）六、經(jīng)典情節(jié)1.經(jīng)典情節(jié)：（1）大鬧天宮：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他作弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然無事，還在天宮大打出手。玉帝降旨請來如來佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。（2）三打白骨精：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸公主一扇子扇飛孫悟空，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。（3）三借芭蕉扇：唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。（4）真假美猴王：唐僧因?qū)O悟空又打死攔路強(qiáng)盜,再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作孫悟空的模樣,打傷唐僧,搶走行李關(guān)文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣,欲上西天騙取真經(jīng)。沙僧去觀音菩薩那告狀,看到了孫悟空,于是兩人一起回花果山驗(yàn)真,誰知真假孫悟空實(shí)在難辨:他們同到觀音處,無結(jié)果;到玉帝那,照妖鏡也不起作用;返回地面,師父難見分曉;到森羅殿,地藏怕惹是非;直到雷音寺如來佛處,佛祖才使假孫悟空現(xiàn)出原形。孫悟空氣憤不過,將其打死,后又回到唐僧身邊。2.閱讀方法點(diǎn)撥：抓住重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞；忽略無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，提高閱讀效率。（1）精讀：細(xì)讀——仔細(xì)閱讀精思——認(rèn)真思考鑒賞——品味語言（2）跳讀：跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容；跳過某些不甚精彩的章節(jié)；七、專題探究1.專題一：取經(jīng)故事會唐僧師徒西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了重重磨難,構(gòu)成了一系列驚險(xiǎn)而曲折的故事。選擇你最喜歡的一個(gè)故事講給大家聽。要求:（1）講故事的時(shí)候別再看書,但可以看自己準(zhǔn)備的提綱。（2）注意講出故事曲折的情節(jié),以及某些生動(dòng)的細(xì)節(jié),吸引聽眾的注意力。2.專題二:話說唐僧師徒唐僧師徒四人,你最喜歡的是誰?寫一篇短文介紹這個(gè)人物。要求:（1）概括介紹人物的身世。（2）用幾句話勾勒其性格特征,并引用一些故事來印證,最好有些細(xì)節(jié)。（3）寫出你喜歡這個(gè)人物的理由。3.專題三:創(chuàng)作新故事從小說中找?guī)讉€(gè)故事,分析一下其情節(jié)結(jié)構(gòu)模式,包括如何開頭,如何結(jié)尾,妖有何來歷,唐僧師徒如何解決等。然后大膽發(fā)揮想象,自