部編人教版七年級語文上冊第二單元質(zhì)量檢測考試試卷（含答案）

5/8學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………題號一二三四五總分（100分）得分一、積累與運(yùn)用1.下列詞語書寫有誤的一組是（）A．吐蕾纏繞笑柄毫無怨恨B．驚惶裁縫沐浴暴怒無長C．伶仃捶打沉寂無可挽回D．花瑞蓮蓬繁密水波粼粼2.下列句子中加粗的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．看了旁邊的解說，現(xiàn)場不少小朋友恍然大悟，原來這“魔術(shù)”利用的是人類視錯覺原理。B．據(jù)英國《太陽報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中，他們形影不離。C．經(jīng)過一小時的奮戰(zhàn)，他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。D．黨和國家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動，讓勞動者各得其所。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》等。B．《雨的四季》作者劉秋雨。C．《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。D．《天凈沙˙秋思》作者是元代戲曲作家、散文家馬致遠(yuǎn)。4．給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。醞釀窠巢應(yīng)和看護(hù) 著落發(fā)髻水藻花bāo靜謐誘huò屋yán蒞臨黃暈zhù蓄干sè高邈田畦碣石竦峙啼聲5.填空題。（1）請寫出描寫出連續(xù)兩句描寫春天的詩句：，。（2）《觀滄?！纷髡呤菛|漢末的政治家、軍事家、詩人，詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：，；，。（3）唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是：，。表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是：，。（4）《天凈沙?秋思》的作者是，朝著名的。其中是主旨所在，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。（5）默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，。，。6.綜合性學(xué)習(xí)。如今正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準(zhǔn)備進(jìn)行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。（1）請你為這次活動擬寫一條標(biāo)語，號召同學(xué)們積極參加吧！答：（2）在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動，還可以開展哪些活動？請你再設(shè)計(jì)兩個活動形式。①②（3）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結(jié)交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。答：二、閱讀7.現(xiàn)代文閱讀四季分明①隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動。②年復(fù)一年，我行走在北京西路（注：南京城內(nèi)一條街道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?，不知不覺中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。③有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。④夏季說來就來，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋漓，透不過氣來。⑤秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。⑦紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動，那是一年四季的輪回。（1）用下列詞語造句。①淡妝素裹：②轉(zhuǎn)瞬即逝：③欲說還休：（2）第②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句來，或用自己的話來說。①春天：②夏天：③秋天：④冬天：（3）第③段到第⑤段中寫南京的四季，用人的成長過程作比。例如：用“來比喻“春的短暫”；用“”來比喻“夏的火熱”；用“”來比喻“秋的成熟”。（4）品讀第⑥段，如采用“老年人”這個比喻來形容南京的冬季，你認(rèn)為是否得當(dāng)，為什么？答：三、寫作鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請以《那一股暖流》為題目，寫一篇作文。要求：（1）書寫工整規(guī)范，不少于600字；（2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體；（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）。

參考答案1.答案：ACD．正確；B．錯誤，“暴怒無長”應(yīng)為“暴怒無?！?。故選：B。解析：本題考查對字形的辨析能力。解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累。對一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別。2.答案：A：恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。符合句意，成語運(yùn)用恰當(dāng)；B：形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。符合句意，成語運(yùn)用恰當(dāng)；C：苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。完成作業(yè)不能說苦心孤詣，不符合句意，成語運(yùn)用不恰當(dāng)；D：各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。符合句意，成語運(yùn)用恰當(dāng)。故選：C。解析：此題考查成語的使用，首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。3.答案：B解析：《雨的四季》作者不是劉秋雨，是劉湛秋。4.答案：niàngkēhèkānzhuójìzǎo苞mì惑檐lìyùn貯澀miǎoqíjiésǒngtí解析：本題考查字音與字形的掌握。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，學(xué)習(xí)時要注意讀準(zhǔn)字音，寫準(zhǔn)字形。5.答案：（1）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春；（2）曹操，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里；（3）海日生殘夜，江春入舊年；鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊；（4）馬致遠(yuǎn)，元，戲曲作家，斷腸人在天涯；（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。解析：此題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。6.答案：（1）走進(jìn)自然，陶冶情操__品味秋天的絢麗，體驗(yàn)豐收的快樂__擁抱秋天，放飛夢想（2）①舉行以“秋韻”為主題的攝影（攝像）比賽②辦一期以“秋天，我想對你說”為主題的手抄報(bào)（3）我選擇秋水做我的朋友，因?yàn)榍锼?，像和萬物依依低語，那若有若無的音符彈跳在心間，洗滌著心扉，叫人心曠神怡?；颍何疫x擇大山做我的朋友，因?yàn)槲揖磁逅牟槐安豢?，樸?shí)堅(jiān)強(qiáng)，隱忍厚重。解析：（1）為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：走進(jìn)自然，陶冶情操。（2）為某個主題設(shè)計(jì)活動，活動的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性?；顒拥拿Q要易于識記。如：舉行以“秋韻”為主題的攝影（攝像）比賽等。（3）本題考查語言表達(dá)。解答此題，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對話的原因、對象、及講話人身份，選擇得體的語言表達(dá)。首先選擇自然界的朋友，然后說明為什么和它做朋友。二、閱讀7.（1）答案：①雪后，野外一片淡妝素裹，白茫茫的一片，靜謐而美麗。②時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要珍惜大好年華，好好學(xué)習(xí)。③老師說完，小明還是一幅欲說還休的樣子，我用了一個眼神，他才作罷。解析：本題考查學(xué)生的造句的能力。解答此題關(guān)鍵要理解詞語意思及用法，然后造句。（2）答案：①不知不覺中綠就覆滿了枝頭。②碧陰如蓋③葉片飄落，白果成熟④淡妝素裹，只留下干干凈凈的枝條解析：本題考查信息的篩選與概括能力。解答此題從文中找出四季中銀杏的描寫句，對號入座即可，難度不大。文中描寫，春天“初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩?，不知不覺中綠就覆滿了枝頭?！?；夏天是“亭亭玉立，碧陰如蓋”；秋天，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬天，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。（3）答案：十六七歲少女的花季一場愛得死去活來的戀情歷經(jīng)甘苦的中年人解析：本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選。文章第三段用“十六七歲少女的花季”來比喻“春的短暫”；用“愛得死去活來的戀情”來比喻“夏的火熱”；用“人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力”來比喻“秋的成熟”。（4）答案：不恰當(dāng)。因?yàn)椋孩僮髡邔懩暇┑亩旌苊利?，就不宜用老年人作比；②老年人是人生將要到終點(diǎn)了，而自然界的冬天并不是終點(diǎn)，它是周而復(fù)始的解析：本題考查比喻修辭手法及其作用的分析。結(jié)合文中的內(nèi)容來看，作者筆下的冬天還是十分美麗的，這一點(diǎn)與老年人不相似。而且我們知道“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，四季是不斷輪回的，但人到老年卻無法再回到起點(diǎn)。由此可見這個比喻，在本文是不合適的。三、寫作【示例】那一股暖流鮮花感恩雨露，那是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，那是因?yàn)樘炜杖斡伤肯?；高山感恩大地，那是因?yàn)榇蟮刈屗呗枴质且粋€風(fēng)輕云淡的日子，我站在窗前，望著街道，癡癡著發(fā)著呆。記得那天下午，天氣風(fēng)輕云淡，我從輔導(dǎo)班里走了出來，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)落了山，連公交車的末班車也沒有了，身上卻只有一塊錢，該怎么辦呢？突然覺得自己是只掉了隊(duì)的大雁，我呆呆的站著，毫無頭緒。突然，一位光頭叔叔走了過來，把我嚇了一跳，仔細(xì)的打量著他：光著頭，留有一戳小胡子，戴著一副黑眼鏡，簡直就像個黑社會老大，想著想著，我忍不住打了個寒顫。不料，那位大叔叔徑直向我走來，我想逃跑，但出于禮節(jié)，我還是留下了。“小妹妹，你好啊，”什么，難道這是個人販子？不會把我賣了吧？我嚇了一跳，渾身哆嗦起來。“別害怕，我不是人販子!”叔叔微笑著，輕輕地對我說哪有人販子說自己不是人販子的？我嚇的更是連牙床都打起架來了?！靶∶妹?，你是要回家嘛？”“嗯，”我吞吞吐吐的從嘴里蹦出一個字，“可是這么晚了，哪有回家的車?。坎环恋角懊娴穆房诳纯?？”夜色已經(jīng)將近，太陽早已落山，我只好和他一起去路口等著。