期中測(cè)試卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)題號(hào)一二三四總分得分卷首詩(shī)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，親愛(ài)的同學(xué)們你們努力攀爬，細(xì)心采摘，收獲屬于你們的勝利果實(shí)。卷首詩(shī)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，親愛(ài)的同學(xué)們你們努力攀爬，細(xì)心采摘，收獲屬于你們的勝利果實(shí)。班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、積累與運(yùn)用。(共48分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)wūyánměicānténgluóménglóngjǐngjièshūcàizhuāngshìhéxiéqīngtíngsuìdào2.用“\”劃去括號(hào)里不正確的字。(4分)遲(鈍頓)慰(籍藉)徜(徉佯)叫(囂器)嚴(yán)(峻俊)宮(廷庭)陡(俏峭)開(kāi)(辟僻)3.下列加點(diǎn)的“窗口”與“電腦桌面上有兩個(gè)并排顯示的窗口”中的“窗口”意思一致的項(xiàng)是()。(2分)A.車(chē)站售票窗口B.眼睛是心靈的窗口C.互聯(lián)網(wǎng)是我們了解世界的窗口D.這個(gè)文檔窗口被縮小了4.下列詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的人物不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.鐵公雞——一毛不拔的人B.紙老虎——表面善良、內(nèi)心兇殘的人C.小蜜蜂——勤勞的人D.哈巴狗——沒(méi)有骨氣的人5.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(10分)()()地闊()()斑斕炊煙()()()()凝視生氣()()()()如訴根據(jù)意思選詞填空。(1)顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。()(3)形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。 ()(4)()描寫(xiě)了鄉(xiāng)下生活。6.按要求完成練習(xí)。(10分)（1）.這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________________________（2）.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)____________________________________________________________________（3）.主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句)____________________________________________________________________（4）.三月的桃花水。(改為比喻句)____________________________________________________________________（5）.它偉大，因?yàn)樗请u母親。(用“因?yàn)椤浴本涫礁膶?xiě))____________________________________________________________________7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)(1)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),______________________________。(2)______________________________，飛入菜花無(wú)處尋。(3)最喜小兒亡賴(lài),______________________________。(4)___________________________，猶有花枝俏。(5)黃師塔前江水東，______________________________。(6)詩(shī)和音樂(lè)一樣，正如朱光潛所說(shuō)，“______________________________”。(7)___________________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？(8)哪一顆星沒(méi)有光？___________________________？哪一次我的思潮里___________________________？(9)心中的風(fēng)雨來(lái)了，___________________________。二：口語(yǔ)交際，挑戰(zhàn)你的口才。（2分）張琳收到了同桌林紅發(fā)來(lái)的微信，請(qǐng)將微信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。微信內(nèi)容如下：張琳，我發(fā)高燒了，想請(qǐng)三天假，但是我不知道李老師的電話，想請(qǐng)你幫我請(qǐng)個(gè)假。謝謝！三、閱讀與理解。(共25分)（一）課內(nèi)閱讀。（10分）早在19世紀(jì),英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后,科學(xué)家們提出,鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō),一些與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛,但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。本段選自課文《》。（2分）2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)血緣—()后代—()描畫(huà)—()依據(jù)—()3.文中的假說(shuō)是指：(2分)4.我國(guó)在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,將其價(jià)值用“”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

（二）課外閱讀（15分）早晨的四野伙伴們，你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的心境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來(lái)了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹(shù)叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺(jué)中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮、還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉。太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉。太陽(yáng)出來(lái)了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的打氣球，靜靜地依傍著大地。一瞬間，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢，透過(guò)晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕锇閭?，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們手里，這固然是大自然帶來(lái)的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分）（1）使人非常向往。（）（2）形容輕快她跳起舞來(lái)。（）（3）三個(gè)一伙，五個(gè)一群，指幾個(gè)人在一起。（）2.文中畫(huà)“”的句子把太陽(yáng)分別比喻成_______、_______、_______和_______。（4分）3.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出與“這真是奇妙的、令人神往的仙境”照應(yīng)的句子。（2分）4.早晨的田野的空氣很新鮮，有點(diǎn)_________，有點(diǎn)_________。（1分）5.你認(rèn)為下面哪句話正確的概括了短文的中心？（）（2分）A.歌頌了勤勞的農(nóng)民們B.歌頌了如詩(shī)如畫(huà)的美妙的自然景色。C.歌頌了美妙的秋色和這美好環(huán)境的創(chuàng)造者——勤勞的農(nóng)民們。四、表達(dá)與交流。(共25分)現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,“千里眼”“順風(fēng)耳”已經(jīng)出現(xiàn),日行萬(wàn)里已不是幻想?？墒窃谶@看似美好的表象下,卻存在著一個(gè)巨大的隱患——環(huán)境污染。請(qǐng)你結(jié)合身邊的環(huán)境問(wèn)題,給我們的家園發(fā)明一個(gè)空氣凈化器,把它的樣子和功能有條理地寫(xiě)出來(lái),與大家分享。題目自擬。卷尾語(yǔ)：同學(xué)們，恭喜你闖關(guān)成功！好好檢查一下喲，希望你取得理想成績(jī)!學(xué)校學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)一：積累與運(yùn)用。1.屋檐美餐藤蘿朦朧警戒蔬菜裝飾和諧蜻蜓隧道劃去：頓籍佯器俊庭倘僻DB天高五彩裊裊屏息屏息勃勃如怨五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃（4）.炊煙裊裊（1）這時(shí)候，小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。三月的桃花水像柔美的綢緞。因?yàn)樗请u母親，所以它偉大。（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛。兒童急走追黃碟，溪頭臥剝蓮蓬。已是懸崖百丈冰，春光懶困倚微風(fēng)。生命全在節(jié)奏。采得百花成蜜后，哪一朵花沒(méi)有香？沒(méi)有你波濤的清響？我只躲到你的懷里。二：口語(yǔ)交際：李老師，我的同桌林紅發(fā)