2025版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群4語(yǔ)言文字運(yùn)用專題8語(yǔ)言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破9圖(表)文轉(zhuǎn)換第2課時(shí)圖文轉(zhuǎn)換提能訓(xùn)練

專題8語(yǔ)言文字運(yùn)用分點(diǎn)突破9圖(表)文轉(zhuǎn)換第2課時(shí)圖文轉(zhuǎn)換一、專項(xiàng)練習(xí)1．2020年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的收官之年，消除貧困是我們的奮斗目標(biāo)。下圖是中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)的徽標(biāo)(中央圓形背景為紅色，外圍枝條為綠色)，請(qǐng)寫出這個(gè)徽標(biāo)除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)110個(gè)字。(6分)答：_示例：該圖由紅日、文字“消貧”和橄欖枝構(gòu)成。紅日寓意美好、圓滿；“消貧”二字筆力遒勁，點(diǎn)明主題；環(huán)繞紅日的橄欖枝代表社會(huì)的關(guān)愛。該標(biāo)識(shí)從視覺(jué)上凸顯了扶貧這一主題。__【解析】這是一道徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題目，作答本題，首先應(yīng)看清題目的要求——寫出除文字外的構(gòu)圖要素，說(shuō)明圖形寓意；然后從徽標(biāo)主體入手，先列舉構(gòu)圖要素，再結(jié)合徽標(biāo)的主題“中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)”闡述圖形寓意。該徽標(biāo)最顯著的部分是中間的“消貧”二字，與徽標(biāo)主題相契合，背景紅日昭示著生命與熱情，而環(huán)繞四周的橄欖枝，則象征著美好、關(guān)愛。解答此類題時(shí)，還要注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。2．下面是2022年杭州亞殘會(huì)會(huì)徽“向前”，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。(6分)(1)寫出其中兩個(gè)構(gòu)圖要素(文字除外)。(2分)答：_構(gòu)圖要素：坐輪椅的殘疾人運(yùn)動(dòng)員、賽道(錢江潮)。__(2)說(shuō)明“向前”的圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)150個(gè)字。(4分)答：_寓意：會(huì)徽的主體圖形呈現(xiàn)了坐著輪椅的殘疾人運(yùn)動(dòng)員奮勇向前的姿態(tài)。10條半弧形的線條構(gòu)成了競(jìng)技賽道，長(zhǎng)短不一的線條伸向遠(yuǎn)方，如同奔騰不息的錢江潮。運(yùn)動(dòng)員奮力轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅向前，向遠(yuǎn)方挺進(jìn)，充滿動(dòng)感、力量和激情，造型猶如一朵朵在錢江潮中綻放的浪花，詮釋出殘疾人運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的英雄氣概。__3．閱讀下面的圖片，完成題目。(10分)(1)圖片揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？(4分)答：_示例：有些人工作生活沒(méi)有方向，每天疲于奔命，每天很累，但不知累些什么。__(2)對(duì)圖片中揭示的社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)簡(jiǎn)要論述你的看法，不超過(guò)90個(gè)字。(6分)答：_示例：①工作生活忙、累，可能是現(xiàn)代生活較常見的一種狀態(tài)，但沒(méi)有方向的忙、累，經(jīng)常是手忙腳亂，大汗淋漓，卻踏步不前，徒勞無(wú)益；②工作應(yīng)有方向，有計(jì)劃，這樣才能成為工作的主人，事半功倍。__4．如圖是漫畫《瞄準(zhǔn)》，按要求回答問(wèn)題。(4分)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這幅漫畫的內(nèi)容。(3分)答：_示例：圖中有一高聳云端的支架，一個(gè)人和一頭鹿分別位于支架的兩端，那個(gè)人正舉槍瞄準(zhǔn)鹿，準(zhǔn)備射擊。__(2)這幅漫畫揭示了什么寓意？(3分)答：_示例：人類和野生動(dòng)物要友好相處，如果濫捕濫殺野生動(dòng)物，破壞了生態(tài)平衡，最終受害的還是人類自身。__5．欣賞下面題為《鑿》的漫畫材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這幅漫畫的內(nèi)容，并寫出這則漫畫揭示的寓意。(6分)答：_(1)漫畫下半部分是粗糲嶙峋的巖石，上半部分是一個(gè)肌肉健碩、身形俊朗的漢子，他正手握錘鑿專注地敲打雕琢下半身的巖石，讓自己的完美形體經(jīng)打磨逐漸顯露出來(lái)。(2)人的發(fā)展要做出取舍，敢于舍去、去除累贅才會(huì)更接近完美；人的完善進(jìn)步是自我打磨、自我剖析且充滿痛苦艱辛的過(guò)程。__6．閱讀下面的圖片，完成后面的問(wèn)題。如圖是一雙芭蕾舞者的腳，攝影者想從“美麗之下是痛苦”和“痛苦之上是美麗”中選一個(gè)作標(biāo)題，這兩個(gè)標(biāo)題有什么差別呢？你想選定哪個(gè)呢？為什么？要求：認(rèn)識(shí)深刻，語(yǔ)言精練，不超過(guò)120個(gè)字。(6分)答：_示例：“美麗之下是痛苦”強(qiáng)調(diào)的是光鮮背后的困苦、艱辛，寓示著成功來(lái)自艱辛的付出；“痛苦之上是美麗”強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)過(guò)艱辛的磨煉，終會(huì)贏得光鮮的成功。我選定“美麗之下是痛苦”。因?yàn)楫嬅嫔贤怀龅木褪悄侵粋劾劾鄣哪_，“痛苦”能凸顯那種傷痛和艱辛的付出。(或者：我選定“痛苦之上是美麗”。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)磨難才可贏得美麗，回報(bào)傷痕累累的是迷人的舞姿，這給人力量，催人奮進(jìn)，而不是看了圖只讓人心酸。)__【解析】解答本題首先要認(rèn)真閱讀圖和題干要求。然后選擇其中一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明選擇的理由。兩個(gè)題目的內(nèi)涵不同。如果選擇“美麗之下是痛苦”，就要分析這個(gè)題目的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)美麗背后的艱辛與付出；如果選擇“痛苦之上是美麗”，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)過(guò)艱辛的付出后贏得的美麗。言之成理即可。7．下圖是上海國(guó)際攝影藝術(shù)展上的一幅藝術(shù)類金獎(jiǎng)作品，畫面中小鳥與螳螂成對(duì)峙之態(tài)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。(6分)答：示例：小鳥尾翼翹起，兩翅展開，雙目圓瞪，正從空中向下?lián)湎蛑︻^的螳螂；弱小的螳螂身體前傾，奮力舉起大刀似的前肢，昂首迎戰(zhàn)，仿佛要與這龐大的對(duì)手一決生死?！窘馕觥靠忌谧鞔饡r(shí)，要注意觀察圖中的各個(gè)要素。題干已經(jīng)說(shuō)明“畫面中小鳥與螳螂成對(duì)峙之態(tài)”，說(shuō)明該圖的要素為鳥和螳螂。本題要求“對(duì)畫面內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫”，考生可從鳥和螳螂的形態(tài)、動(dòng)作等角度進(jìn)行想象，并運(yùn)用比喻或比擬的修辭手法進(jìn)行描寫?？忌谧鞔饡r(shí)，要求描寫精準(zhǔn)，修辭恰當(dāng)，能夠揭示作者傳遞的精神與理念。8．下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。答：_示例：微風(fēng)撫摸著孩子的面龐，陽(yáng)光灑下一片和諧，不遠(yuǎn)處草地、樹木閃著翠綠。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂(lè)地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸碰它那毛茸茸的嘴巴。__二、綜合練習(xí)閱讀下面的文字，完成9～11題。中國(guó)印章展現(xiàn)了中國(guó)文字的絢麗多彩和中華文化的__①__，是中華傳統(tǒng)文化的代表符號(hào)之一。中國(guó)印章文字首選篆文，故稱為篆刻印章，早期多用銅、金、玉等為印材，后以石質(zhì)為主。石質(zhì)印材的使用為文人和藝術(shù)家用刀刻印開辟了新的天地?？逃〉牡斗ù笾驴煞譃閮煞N：沖刀和切刀。沖刀行進(jìn)較快，很像書法中一拓直下的筆法，能表現(xiàn)出酣暢淋漓的氣勢(shì)；切刀則行進(jìn)較慢，用短程碎刀連續(xù)切成，猶如書法中的澀筆，能表現(xiàn)出遒勁凝練、厚實(shí)穩(wěn)健的氣象。中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻時(shí)，既創(chuàng)造中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感，也直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征。古往今來(lái)的中國(guó)印章設(shè)計(jì)者、制作者，常將自己的審美情趣注入創(chuàng)作之中。歷代眾多文學(xué)家、書畫家對(duì)印章__②__，許多印家也兼工詩(shī)書畫，他們常常取用一些警世恒言或詩(shī)詞佳句作為印章內(nèi)容。欣賞此類印章，人們往往在__③__中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。9．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)答：_①博大精深__②情有獨(dú)鐘__③潛移默化__【解析】第①空，文中是形容中國(guó)文化的廣博高深，應(yīng)填“博大精深”。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。第②空，文中指書畫家等的感情集中在印章上，應(yīng)填“情有獨(dú)鐘”。情有獨(dú)鐘：感情集中在一人或一物上面。第③空，文中是指人們的思想、性格和習(xí)慣等在不知不覺(jué)中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響而發(fā)生變化，應(yīng)填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想、性格和習(xí)慣等在不知不覺(jué)中受到外界影響而逐漸發(fā)生變化。10．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)答：_中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻，既直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征，也彰顯中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感。__【解析】畫橫線的句子共有三處錯(cuò)誤：(1)成分贅余，應(yīng)是“中國(guó)印章運(yùn)用鐵刀精雕細(xì)刻”，加上“時(shí)”后的句子只能作狀語(yǔ)，就會(huì)使句子缺少主語(yǔ)，語(yǔ)句不通，故應(yīng)刪除“時(shí)”；(2)搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”與“美感”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)造”改為“彰顯”；(3)語(yǔ)序不當(dāng)，按照事物的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)是先說(shuō)特征，再說(shuō)美感，故應(yīng)改為“既直接體現(xiàn)中國(guó)書法的運(yùn)筆特征，也彰顯中國(guó)繪畫的藝術(shù)美感”。11．下圖是“厚德載物”的印章作品，請(qǐng)結(jié)合上則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明其藝術(shù)特點(diǎn)。(6分)答：_示例：①文字內(nèi)容有文化意味；②兼有繪畫、書法的一些特質(zhì)；③有個(gè)性化的審美特征。__【解析】本文段主要介紹了中國(guó)印章展現(xiàn)了中國(guó)文字的絢麗多彩和中華文化的博大精深，從其使用文字、刀法及審美情趣等方面進(jìn)行了說(shuō)明。本題主要是結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明印章的藝術(shù)特點(diǎn)，這就要求考生把握文段內(nèi)容。圖中印章的“厚德載物”四字出自《周易·坤》：“君子以厚德載物。”《周易》是中國(guó)著名文化典籍，所以，這一印章文字內(nèi)容具有文化意味。圖中印章所用文字為篆文，這是中國(guó)印章的首選字體。同時(shí)，四個(gè)字中的個(gè)別筆畫采用特殊處理使其具有繪畫的特質(zhì)，所以，這一款印章的字體兼有繪畫、書法的一些特質(zhì)。這款印章無(wú)論是字的布局，字體的運(yùn)用以及對(duì)字的相關(guān)筆畫的特殊處理都彰顯了作者的審美情趣，使這款印章具有了個(gè)性化的審美特征。閱讀下圖《當(dāng)你老了》，完成12～13題。12．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖片主要內(nèi)容，并試用不超過(guò)6個(gè)字來(lái)概括圖片主題。(4分)答：_示例：一只年輕而有力的手托住一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手。主題：老有所養(yǎng)。__【解析】答題時(shí)