2017年天津高考?xì)v史試題分析

——從2017年天津高考?xì)v史試題談起穩(wěn)中求新思變?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)?應(yīng)對2018年高考的依據(jù)和策略2017年天津市高考?xì)v史命題呈現(xiàn)的突出特點(diǎn)

凸顯核心素養(yǎng)唯物史觀時空觀念史料佐證歷史解釋家國情懷依托根底知識歷史思維能力歷史表達(dá)能力關(guān)注時政熱點(diǎn)學(xué)科核心素養(yǎng)新題型解讀題填圖題理念新穎承前啟后2017年高考天津卷遵循教育部確定的“立德樹人、效勞選拔、導(dǎo)向教學(xué)”的命題總原那么；以高考天津卷《考試說明》和教材為依據(jù)，圍繞“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四個層級的考查目標(biāo)，注重考查學(xué)生的學(xué)科能力、學(xué)科核心素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能；表達(dá)了“根底性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的考查要求。〔一〕命題原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)

※核心理論——唯物史觀——理論指導(dǎo)※核心思維——時空觀念——認(rèn)識和理解歷史事實(shí)的根底※核心方法——史料佐證——理解和解釋歷史事實(shí)的能力和方法※核心能力——?dú)v史解釋——表達(dá)歷史事實(shí)的能力※核心價值觀——家國情懷——育人功能，立德樹人題號考

點(diǎn)核心素養(yǎng)2北宋紙幣銅版拓片時空觀念、史料實(shí)證

3孟德斯鳩

時空觀念、

歷史解釋

4中國蘋果時空觀念、歷史解釋

5無線電報機(jī)時空觀念、史料實(shí)證

6日本軍部奏折時空觀念、歷史解釋

7社會主義實(shí)踐時空觀念、歷史解釋2016天津歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查分值4分4分4分

4分

4分4分

2017年天津高考?xì)v史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查12（3）你如何看待材料三中關(guān)于劉賀的評價13中國古代、近現(xiàn)代民法唯物史觀歷史解釋

6+14分考

點(diǎn)核心素養(yǎng)分值

12西漢劉賀墓挖掘成果史料實(shí)證歷史解釋

16分1、3、4、5、6、8、10、11、12、13、14、歷史解釋77分

4清代史籍著作

5近代海軍7民眾反帝高潮

8中共總結(jié)東北抗日經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)家國情懷歷史解釋

16分2北宋四大名鎮(zhèn)的地理位置7華盛頓會議時空觀念

歷史解釋

8分2017年前的根本要求2017年根本要求歷史學(xué)科考查對根本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。歷史學(xué)科考查對根本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。歷史觀包括：文明史觀、全球化史觀、現(xiàn)代化史觀、社會史觀、唯物史觀〔一〕命題原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)-唯物史觀?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)第2小題：史載，清代“朱仙鎮(zhèn)，天下四大鎮(zhèn)之一也。食貨富于南而輸于北，由佛山鎮(zhèn)至漢口鎮(zhèn)……由漢口鎮(zhèn)至朱仙鎮(zhèn)……朱仙鎮(zhèn)最為繁夥，景德鎮(zhèn)那么窯器居多耳”。其中朱仙鎮(zhèn)和景德鎮(zhèn)位于右圖中A．①②B．①③C．②③D．②④考察：時空觀——地理位置。延伸：宋朝以來工商業(yè)市鎮(zhèn)的開展?fàn)顩r。學(xué)科間滲透：與地理學(xué)科聯(lián)系密切〔一〕命題原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)-時空觀念?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)第7小題：“12月18日，天津商會等團(tuán)體召開市民大會……到會者約十萬余人。社會人士李實(shí)忱宣布了與日交涉原那么：反對會外交涉；取消二十一條；山東權(quán)利無條件收回；滿蒙領(lǐng)土完全。經(jīng)全場同意后，致電張仲述，請其在美仍‘催促專使提魯案于大會討論’。津埠民眾運(yùn)動到達(dá)高潮。”上述史實(shí)發(fā)生于A．五四運(yùn)動期間B．巴黎和會期間C．華盛頓會議期間D．開羅會議期間考察：時空觀——時間延伸：學(xué)科內(nèi)從整體上綜合分析。日本侵華、山東問題、兩次世界大戰(zhàn)〔一〕命題原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)-史料佐證?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)第12小題：〔材料略〕問題：〔1〕劉賀封號與漢代哪一制度有關(guān)？概括《漢書》所載劉賀帝位被廢原因?！蔡崛∮行畔ⅰ场?〕材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的？〔提取有效信息〕說明材料一和材料二為何不同?！卜治霾牧现g的差異〕〔3〕結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中的出土文物所印證的史實(shí)〔史料辨析〕這些出土文物對材料一、二有何價值？〔判斷史料的真?zhèn)魏蛢r值〕你如何看待材料三中關(guān)于劉賀的評價？〔提出自己的認(rèn)識，能夠以實(shí)證精神處理歷史與現(xiàn)實(shí)問題?！车?2題，以?；韬顒①R墓的開掘和成果展示等材料為切入點(diǎn)，考查了考生區(qū)分歷史事實(shí)和歷史表達(dá)、發(fā)現(xiàn)和論證歷史問題、獨(dú)立提出觀點(diǎn)等多方面的能力，突出表達(dá)了史料在歷史學(xué)科中的重要地位，學(xué)科特色明顯。試題設(shè)計圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，注重知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)用，多方面考查考生獲取和整合信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識比較、分析、論證、探究問題，以及進(jìn)行符合邏輯的標(biāo)準(zhǔn)闡釋與表達(dá)等能力；參考答案設(shè)計強(qiáng)調(diào)知識與試題素材的有機(jī)結(jié)合，力避死記硬背、堆砌知識點(diǎn)的做法。

2017年歷史試卷保持了“平實(shí)、穩(wěn)定、厚重、大氣”的風(fēng)格，不僅考查了考生的閱讀能力、理解能力、邏輯思維能力、分析綜合能力、問題解決能力，更考查了考生的學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能?！惨弧趁}原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)-歷史解釋?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)〔三〕命題原那么—凸顯承前啟后-歷史思維能力題號內(nèi)容提示詞分值合計1明末清初君主制意在強(qiáng)調(diào)428分3宗教改革說明了44清代史籍反映了45中國近代海軍體現(xiàn)了46英國時間說明了48中共抗日反映了410工業(yè)革命解讀411德國統(tǒng)一體現(xiàn)了4?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)

天津高考?xì)v史選擇題提示語分值統(tǒng)計從次數(shù)值來看，閱讀理解，論從史出的考察力度明顯加大。

2016年必修概括歸納題8分分析因果題2分認(rèn)識題4分評價題4分提取信息說明題32分比較區(qū)別題6分非選擇題題型分值統(tǒng)計

2017年必修概括歸納題12分分析因果題12分認(rèn)識題4分評價題2分提取信息說明題28分比較區(qū)別題4分2017年更加強(qiáng)調(diào)了歷史表達(dá)能力家國情懷——時政熱點(diǎn)寓立德樹人之中

“立德樹人”是天津卷多年來一以貫之的一條主線。今年各學(xué)科試卷突出高考的思想性和育人功能，注重傳遞正面的價值觀念。試題依托相應(yīng)學(xué)科知識，從多視角、多層面對社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、依法治國理念等方面表達(dá)歷史學(xué)科的育人功能。

〔一〕命題原那么—凸顯歷史學(xué)科核心素養(yǎng)-家國情懷?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)第4小題：清代史籍著述出現(xiàn)重大變化。讓學(xué)生認(rèn)識道鴉片戰(zhàn)爭后中國知識分子在國家和民族危難之際，逐漸關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)。第8小題：1938年中共中央總結(jié)黨在東北抗日游擊戰(zhàn)爭中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的相關(guān)材料，使考生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在十四年的抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮的中流砥柱作用；第13題：近現(xiàn)代我國民法典編纂歷程的材料，使考生認(rèn)識到我國社會主義民主法制不斷健全的過程，弘揚(yáng)了依法治國理念。?2017年天津高歷史命題突出特點(diǎn)〔二〕命題原那么—新題型10．對以下圖信息的解讀，表述正確的選項(xiàng)是A．科技開展帶來生產(chǎn)方式變化B．科學(xué)發(fā)揮最重要的作C．勞動者的勞動強(qiáng)度越來越大D．信息化普及貫穿全過程第2小題：史載，清代“朱仙鎮(zhèn)，天下四大鎮(zhèn)之一也。食貨富于南而輸于北，由佛山鎮(zhèn)至漢口鎮(zhèn)……由漢口鎮(zhèn)至朱仙鎮(zhèn)……朱仙鎮(zhèn)最為繁夥，景德鎮(zhèn)那么窯器居多耳”。其中朱仙鎮(zhèn)和景德鎮(zhèn)位于右圖中A．①②B．①③C．②③D．②④?2017年天津高歷史命題突出特點(diǎn)〔二〕命題原那么—新題型不能算很新的題型，但可以算作考時空觀的最正確方法之一〔三〕命題原那么—凸顯承前啟后-依托根底知識201520162017必修一52分26分44分必修二24分34分32分必修三20分24分16分選修38分8分8分選修4000?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)〔二〕命題原那么—凸顯承前啟后-依托根底知識Ⅰ卷Ⅱ卷合計必修一8分36分44分必修二12分20分32分必修三16分0分16分選修38分08分選修4000

2017高考?xì)v史各模塊分值分布?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)〔三〕命題原那么—凸顯承前啟后-依托根底知識

Ⅰ卷Ⅱ卷合計中國古代史8分16分24分中國近代史12分8分20分中國現(xiàn)代史0分16分16分世界古代史0分0分0分世界近代史12分0分12分世界現(xiàn)代史8分20分28分

2017高考各歷史時期分值分布?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)〔三〕命題原那么—凸顯承前啟后-歷史思維能力題號內(nèi)容提示詞分值合計1明末清初君主制意在強(qiáng)調(diào)428分3宗教改革說明了44清代史籍反映了45中國近代海軍體現(xiàn)了46英國時間說明了48中共抗日反映了410工業(yè)革命解讀411德國統(tǒng)一體現(xiàn)了4?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)

天津高考?xì)v史選擇題提示語分值統(tǒng)計

2017年Ⅰ卷本質(zhì)實(shí)質(zhì)14分原因背景4分影響意義8分對應(yīng)史實(shí)8分目的特點(diǎn)4分

2016年Ⅰ卷本質(zhì)實(shí)質(zhì)12分原因背景8分影響意義8分對應(yīng)史實(shí)12分目的特點(diǎn)4分

天津高考?xì)v史選擇題考察內(nèi)容分值統(tǒng)計

2016年必修概括歸納題8分分析因果題2分認(rèn)識題4分評價題4分提取信息說明題32分比較區(qū)別題6分非選擇題題型分值統(tǒng)計

2017年必修概括歸納題12分分析因果題12分認(rèn)識題4分評價題2分提取信息說明題28分比較區(qū)別題4分2017年更加強(qiáng)調(diào)了歷史表達(dá)能力〔二〕命題原那么—凸顯承前啟后-時政熱點(diǎn)?2017年天津高考?xì)v史命題突出特點(diǎn)天津及全國各地歷史高考試題中關(guān)注熱點(diǎn)是一種比較常見的現(xiàn)象。比方，一帶一路、依法治國、城市化、工業(yè)化、三農(nóng)問題、科技創(chuàng)新等等。但就2016年和2017年天津歷史試題來看，在關(guān)注的熱點(diǎn)的同時，2017年試題從設(shè)問來入手，利用熱點(diǎn)問題突出了核心素養(yǎng)和歷史思維能力方面加強(qiáng)了力度。2016年高考主觀性試題考察側(cè)重點(diǎn)——時政熱點(diǎn)第12題：材料二〔略〕〔熱點(diǎn)：2015年屠呦呦獲得諾貝爾獎〕第〔2〕問，考察明代以前中醫(yī)治療傳染病的理論來源，明清時期有何新開展？實(shí)踐效果怎樣？第13題：材料二〔略〕〔長效熱點(diǎn)，三農(nóng)問題中的農(nóng)民問題〕第〔2〕問，依據(jù)材料二，指出解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨是怎樣代表農(nóng)民利益的？材料三〔略〕第〔3〕問，材料三中，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性表現(xiàn)在哪些方面？中共中央對此有何根本方針？第〔4〕問，綜上，概況中共與農(nóng)民的密切關(guān)系。第14題：英國與中國的城市問題。〔長效熱點(diǎn)——城市化〕第12題：今年來考古發(fā)現(xiàn)成果屬于熱點(diǎn)之一。2015年底以來，西漢海昏侯劉賀墓地的開掘和成果展示，在學(xué)術(shù)界和社會公眾間引起廣泛關(guān)注。以此為切入點(diǎn)，來考察論從史出、史料實(shí)證、唯物史觀、歷史解釋。第13題：法制屬于長效熱點(diǎn)。以民法為切入點(diǎn)，從民法的制定過程和修訂過程與當(dāng)時的政治和經(jīng)濟(jì)狀況關(guān)系密切，來考察依法治國理念、唯物史觀、歸納、分析、歷史解釋等方面的能力。應(yīng)對2018年高考的依據(jù)和策略

依據(jù)2018年考試大綱和考試說明考點(diǎn)范圍目標(biāo)要求各種樣題策略打破常規(guī)加固根源關(guān)注時政新題動向讓學(xué)生動起來教師研究起來穩(wěn)重求新思變

從這兩年天津高考試題來看，死記硬背、嚴(yán)守套路、題海戰(zhàn)術(shù)，不重視提高學(xué)生的學(xué)科能力會越來越難以應(yīng)對今后的高考。教師在“研”和“導(dǎo)”方面下功夫。研：研究考綱、研究題型、研究高考動向、研究學(xué)術(shù)動向、研究時政熱點(diǎn)、研究如何讓學(xué)生動起來。導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生動起來。2018年高考應(yīng)對策略-打破常規(guī)讓學(xué)生真正動起來引導(dǎo)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面主要是動手和動腦。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成歷史思維、自己動手整理筆記、善于捕捉歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系比較、總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)下功夫。而不是讓學(xué)生掙扎在“題的海洋”中，或死記硬背老師“已經(jīng)做好的功課”。引導(dǎo)學(xué)生自己動手整理根底知識眾所周知，“萬變不離其宗”，高考的“宗”就是根底知識，夯實(shí)根底知識是高考的制勝法寶。如何讓學(xué)生把三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容在短期內(nèi)做到“復(fù)習(xí)有效”、“靈活運(yùn)用”、“溫故而知新”是取得高考優(yōu)異成績的根底。

根底知識復(fù)習(xí)遵循的根本原那么科學(xué)性、系統(tǒng)性、整體性、化繁為簡、邏輯性2018年高考應(yīng)對策略-加固根源

科學(xué)性原那么

遵循規(guī)律：遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律遵循歷史學(xué)科特點(diǎn)尊重高中生的身心開展特點(diǎn)

整體性原那么學(xué)科內(nèi)整體意識：復(fù)習(xí)每一個知識點(diǎn)、每一階段的內(nèi)容都要照顧到整體。學(xué)科間整體意識：政治、歷史、地理、語文各科之間的聯(lián)系。每個知識點(diǎn)所涉及的子知識點(diǎn)是高考考察重點(diǎn)內(nèi)容不擔(dān)憂學(xué)生做不好系統(tǒng)性原那么邏輯性原那么因果關(guān)系和并列關(guān)系是最常用的邏輯關(guān)系化繁為簡原那么關(guān)鍵詞運(yùn)用到根底知識整理和主觀性試題作答當(dāng)中去2018年高考應(yīng)對策略-關(guān)注時政熱點(diǎn)現(xiàn)在講時政熱點(diǎn)屬于動態(tài)的，從現(xiàn)在開始到明年4月份之前的熱點(diǎn)都需要關(guān)注。長效熱點(diǎn)：科技創(chuàng)新問題、一帶一路問題、三農(nóng)問題、城市化問題、依法治國問題、傳統(tǒng)文化、京津冀一體化問題等比較新的熱點(diǎn)：大國工匠精神、品牌意識、中共十九大等年齡段稱謂稱謂由來（摘自《禮記》等）1—3歲孩提孩提之童，無不知愛其親者10歲以前孺子孺子早寢晏起，唯所欲，食無時滿10歲幼學(xué)人生十年曰幼，學(xué)13—15歲（男）舞勺十有三年，學(xué)樂，誦詩，舞《勺》（一種文舞）15歲左右（男）束發(fā)束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉15歲（女）及笄十有五年而笄（笄禮）15—20歲（男）舞象成童，舞《象》（一種武舞），學(xué)射、御滿20歲（男）弱冠二十曰弱，冠（冠禮）〔北京卷2017〕37．〔38分〕兒童：成長、保護(hù)與開展材料一孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”〔1〕禮樂制度是維護(hù)宗法社會的重要根底。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些？簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的?！?0分〕中國古代兒童稱謂簡表傳統(tǒng)文化〔2017北京〕41．伴隨著古代陸上和海上絲綢之路的開通，東西方交往不斷增加。在埃及、伊朗、巴基斯坦等地，發(fā)現(xiàn)了大量唐代瓷器碎片，其中包括唐三彩、邢州白瓷、越州黃褐釉瓷等。在我國海南島東南部海灘和西沙群島海域，也發(fā)現(xiàn)了成捆堆疊的唐宋時期的瓷器。唐宋時期，廣州出現(xiàn)幾種新行業(yè)：和香〔把舶來的香料制成香品〕、解犀〔把舶來的象牙和犀牛角進(jìn)行切割〕、譯人〔翻譯〕和舶牙〔舶來品交易經(jīng)紀(jì)人〕。每年進(jìn)入廣州的外國人約一萬人次，廣州出現(xiàn)了供外國人居住、經(jīng)商的“蕃坊”?！?〕結(jié)合所學(xué)，概述海上絲綢之路對唐宋社會經(jīng)濟(jì)的影響?！?分〕一帶一路〔2017江蘇〕21．〔14分〕明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)繁榮，海外貿(mào)易一度活潑。閱讀以下材料：材料二明朝嘉靖、萬歷年間，民間海外貿(mào)易興起，中國海商的足跡幾乎遍布東南亞各國。他們用瓷器、絲織品換取南洋的香料、藥材和珠寶。歐洲的葡萄牙人、西班牙人到來后，那么用白銀換取中國的生絲和瓷器。隆慶元年〔1567年〕，明朝政府開放海禁，在漳州府的月港設(shè)督餉館，私人海上貿(mào)易取得某種程度的合法地位。在明朝的海外貿(mào)易中，中國始終處于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白銀來支付貿(mào)易逆差。海外白銀的流入，增加了國內(nèi)白銀的總量，擴(kuò)大了白銀的流通范圍。貨幣開始以白銀為主?！陨喜牧险幾圆窇椚骸逗喢髦袊鴼v史讀本》完成以下要求：〔2〕據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納明朝海外貿(mào)易“一度活潑”的原因，說明海外白銀流入中國的主要背景?！?分〕一帶一路〔2017新課標(biāo)全國Ⅲ卷〕44．材料北周武帝時期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊〔北齊〕法，煩而不要”。宣帝“更峻其法”，導(dǎo)致“上下愁怨”、“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂《開皇律》。隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡要”，將其作為制定《開皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、梁，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，廢除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡，比舊律減少死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千余條。唐朝官修史書評價《開皇律》“刑網(wǎng)簡要，疏而不失”?！獡?jù)《隋書》〔1〕根據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點(diǎn)?！?分〕〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析隋代《開皇律》制定的意義?！?分〕依法治國2018年高考應(yīng)對策略-嘗試增加題型的多樣性關(guān)注2017年天津高考：填圖題、解讀題〔這兩道題已經(jīng)成為近六年北京文綜卷的必考題題型〕關(guān)注借鑒全國各地試卷出現(xiàn)的新題型：如，上海、浙江、山東、東北等地高考試題。關(guān)注兩個方面：一是材料形式，注意單純文字以外的材料形式。二是設(shè)問方式，歷史事實(shí)和歷史表達(dá)方面積累素材和創(chuàng)新?！?017浙江〕24．《一個中國記者看二戰(zhàn)》評述某一歷史事件：一些大國為了自保“平安”，竟出賣了小國主權(quán)，以為這樣就會填飽納粹那幫家伙貪婪無止境的肚皮。但是轉(zhuǎn)年大戰(zhàn)還是爆發(fā)了。該歷史事件是A．德國吞并奧地利B．慕尼黑協(xié)定的達(dá)成C．德國吞并捷克斯洛伐克D、《蘇德互不侵