發(fā)覺自己的潛能

一個值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯，他決定穿過墳場抄近路回家，不小心跌進一個墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢半醒中，忽然一個醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經有一個人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的?！闭l知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。發(fā)掘自己的潛能學習目標1、認識到每個人都有巨大的潛能，而且表現在多方面。2、掌握發(fā)掘潛能的一些方法。重點：掌握發(fā)掘自己潛能的方法難點：樹立發(fā)掘自己潛能的信心設問導讀第一環(huán)節(jié)：自學閱讀課本51—52頁第一目，完成下列問題1、

完成課本51頁活動。

2、人的潛能表現在哪些方面？3、人的特長等不等于潛能？為什么？你相信人真的有這么大的潛能嗎？為什么？

人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。語言智能身體運動智能音樂智能空間智能數理邏輯智能人際交往智能自我認識智能思考

特長≠潛能人的特長往往是人某方面潛能的表現。

有的人認為自己的特長就是潛能，你覺得這句話對嗎？發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件。設問導讀第二環(huán)節(jié)：自學閱讀課52—53頁第二目，完成下列問題

發(fā)掘潛能的方法有哪些？二、激發(fā)自己的潛能

有兩個人到大都市闖天下。其中一個人聽到一瓶礦泉水都要2元時認為在城市無法生存。相反，另外一個人則想：在城市中連水都能賣錢，什么東西不能賣錢呢？后來，他成為一個水泥大王。

經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。

你從中得到什么啟發(fā)？

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰螅@個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？你怎樣理解他的話？

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？是如何影響的？

在心中想象出一個比自己更好的自我形象，能激勵自己的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能.

有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設計師，在建一座美麗的城堡。”多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設計師。這個孩子的回答，對他日后成為建筑設計師有影響嗎？

小政同學從小學五年級開始就養(yǎng)成了制定計劃的習慣，從小到每天起居，完成哪些作業(yè)，選看哪些電視節(jié)目，參加體育鍛煉，大到一學期、一學年要達到什么目標，計劃定好后，小政把它端端正正貼在自己房間的門上，以便于隨時對照檢查督促自己。

只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。你從中得到什么啟發(fā)？

一位哲人曾說：“兒童都是某種程度上的天才，有的孩子可能不會系自己的鞋帶，但是可以隨口說出小數點后50位的圓周率?！边@說明（）A人往往有某方面的潛能B兒童都是天才C不會系鞋帶的孩子都聰明D記住圓周率對我們每一個人來說都是一件非常容易的事自我檢測A

有人估計，在一生中一個人的大腦可以容納下5億本書的知識。即使一個人用其一生的時間和所有的精力學習，大腦也永遠裝不滿。這說明（

）A發(fā)現潛能就等于取得成功B人的潛能是天生的不用發(fā)掘C只有在實踐中才能激發(fā)潛能D人的潛能是巨大的D

瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽曾經說過：“要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說：“yes，Ican."他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（）

A自我吹噓B經常給予自己積極的暗示C從小事做起D想象一個優(yōu)秀的“自我”自我檢測B

林丹為中國羽毛球隊奪回闊別12年的湯姆斯杯，立下了汗馬功勞。在他小時候有一次看球賽時，他模仿解說員說：“林丹，扣球......好球！為中國隊又加了一分”這主要說明林丹（）

A通過想象更好的自我形象，激勵斗志，激發(fā)潛能。B通過這種方式求得一時之快C從小就有解說員的天賦D對羽毛球情有獨鐘自我檢測A李冰生性怯懦不善言辭，屢遭個別同學嘲笑，他很苦惱，認為自己一無是處，我們應該告訴他（）1要用全面的發(fā)展的眼光看待自己2要看到自己長處樹立信心3要發(fā)現激發(fā)自己的潛能4要我行我素

A123B2C1234D134A英國作家羅琳，曾經一度靠救濟金生活，但他愛好寫作，經過自身努力，憑借《哈利波特》一舉成名，她的故事告訴我們（）

A發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要途徑B只有外國人才有可能開發(fā)潛能C機遇對我們每個人都是非常重要D只要努力每個人都可以成功自我檢測A人的潛能猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊藏豐富價值連城。這告訴我們取得成功的重要條件是（）

A別人的幫助B運氣和機會C發(fā)現自己的潛能D大膽和勇氣