廣西河池市南丹縣2024屆中考聯(lián)考歷史試題含解析

廣西河池市南丹縣2024屆中考聯(lián)考歷史試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索出一條有中國特色的革命道路；在社會主義建設(shè)時期，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了又中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩者的共同點是（）A．以階級斗爭為綱 B．以經(jīng)濟建設(shè)為中心C．堅持以公有制為主體 D．形成了鮮明特色的指導理論2．科學技術(shù)，特別是信息技術(shù)的不斷進步、市場經(jīng)濟體制的作用范圍日益擴大以及跨國公司的加速發(fā)展，加之世界多個政治、經(jīng)濟力量如歐盟、東盟、七十七國集團等的出現(xiàn)，促使了當今世界政治、經(jīng)濟的發(fā)展趨勢是A．單極化全球化 B．集團化區(qū)域化 C．區(qū)域化全球化 D．多極化全球化3．對南北政治經(jīng)濟文化交流起巨大促進作用的古代偉大工程是A．長城B．大運河C．都江堰D．趙州橋4．縱觀中華民族五千年歷史，“國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、民族友好”是我國歷史發(fā)展的主流。下列圖片反映這一主題的是A．①② B．②③C．①③ D．①④5．了解史前社會歷史的重要證據(jù)是A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話傳說C．史料文獻D．學者推斷6．富蘭克林·羅斯福在第一次就任美國總統(tǒng)的演說中鼓勵美國人民說：“真正讓我們感到恐懼的只是恐懼本身”。你認為當時美國人民感到恐懼的是A．法西斯侵略擴張B．經(jīng)濟危機C．日本偷襲珍珠港D．美國宣布參加第一次世界大戰(zhàn)7．圖片承載了歷史，為我們提供了豐富的歷史信息。下列三幅圖片共同承載的歷史是A．我國雕刻和冶煉技術(shù)精湛B．我國醫(yī)學成就領(lǐng)先世界C．我國古代科技文化成就卓越D．我國天文學研究成就突出8．下圖是近代某次侵華戰(zhàn)爭示意圖。侵略軍的暴行是A．拆毀大沽炮臺B．割、澎湖列島C．洗劫焚燒圓明園D．開放通商口岸9．唐開成三年（838年），日本僧人圓仁來到今南通如東的國清寺。此后他走遍半個中國，研學佛法，受到朝廷及地方州縣的熱情接待。這說明了唐朝A．重視中外文化交流B．中外貿(mào)易往來頻繁C．實行開明民族政策D．社會生活豐富多彩10．孫中山把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中“驅(qū)除韃虜，恢復中華”被闡發(fā)為（)A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民主主義 D．民生主義11．恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹！?0世紀三四十年代日本侵華戰(zhàn)爭時期中國取得“歷史的進步”是A．中華民族由衰敗到振興，國際地位提高B．中國國民黨“圍剿”共產(chǎn)黨的計劃破產(chǎn)C．中國歷史偉大轉(zhuǎn)折，奮起直追世界強國D．中國贏得民族獨立，社會性質(zhì)改變12．伏爾泰說：“即使中國的皇帝，也不能向最下等的人說……禁止你思想?！边@表明他主張（）A．人文主義 B．反抗神權(quán) C．三權(quán)分立 D．自由平等13．下表摘編自孔子學院總部網(wǎng)站，反映了孔子學院在全球開辦并迅速發(fā)展。該現(xiàn)象出現(xiàn)的最主要因素是世界各地的孔子學院開辦情況（截止到2010年10月）地區(qū)亞洲30國歐洲31國美洲12國非洲16國大洋洲2國數(shù)量（所）811051032112A．中國全方位的外交政策B．中國加入世界貿(mào)易組織C．經(jīng)濟全球化趨勢的形成D．世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)14．優(yōu)秀的歷史影視是對歷史的生動再現(xiàn)，下列影片反映的歷史事件按時間先后排序是（）A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．②①④③15．加強中央集權(quán)是我國古代歷朝統(tǒng)治者關(guān)注的重點。為加強中央對地方的監(jiān)察和控制，在地方始設(shè)刺史的皇帝是：A．秦始皇B．漢武帝C．漢景帝D．唐太宗16．“……中國精美的絲綢是這條商路上運輸?shù)米疃嗟纳唐?，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)也是在漢朝時通過這條商路傳到中原的……”材料表明“這條商路”A．促進了西北地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展B．密切了漢族與商路沿途各民族的關(guān)系C．是東西方往來的大動脈D．從水路加強了東西方的經(jīng)濟聯(lián)系17．世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試是A．法蘭西第一帝國B．巴黎公社C．蘇俄D．蘇聯(lián)18．小王同學的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關(guān)注的是哪個地方的歷史？A．新疆B．云南C．貴州D．西藏19．近代資本主義發(fā)展過程中，資本主義經(jīng)濟運行模式也處于不斷發(fā)展和變化中，其中在20世紀中期的最主要特征是A．對企業(yè)發(fā)展實行自由放任政策B．實行改革開放的基本國策C．以國家力量干預社會經(jīng)濟D．美蘇之間實行冷戰(zhàn)對抗20．世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難。下面關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的史實，搭配不正確的是A．薩拉熱窩事件———第一次世界大戰(zhàn)的導火線B．日軍偷襲珍珠港———第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C．簽署《聯(lián)合國家宣言》———國際反法西斯聯(lián)盟建立D．攻占柏林———第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束21．古代埃及文明的象征是A．青銅器 B．金字塔 C．《漢謨拉比法典》 D．種姓制度22．下圖是某部圖書的目錄（部分），請判斷該圖書的名稱是第01部赫德遜河畔的望族少年第04部蟄伏中的苦斗第06部新政大夫第09部走向遏制與對抗第10部勝利大夫A．《華盛頓傳》B．《林肯傳》C．《羅斯福傳》D．《杜魯門傳》23．對抗、結(jié)盟是傳統(tǒng)國際關(guān)系的主要呈現(xiàn)形式,合作、共贏是新型國際關(guān)系的需求。下列體現(xiàn)了新型國際關(guān)系的組織有①華約組織②北約組織③聯(lián)合國④世界貿(mào)易組織A．①② B．①③ C．③④ D．②③24．民族精神是一個國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是①五四精神②抗戰(zhàn)精神③井岡山精神④長征精神⑤紅船精神A．①⑤②③④B．①⑤③④②C．⑤①④③②D．①⑤③②④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．構(gòu)建學科思維導圖，有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學習能力，是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學根據(jù)所學教科書目錄制作的有關(guān)“一戰(zhàn)后的世界”學科思維導圖。請你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。A：B：C：26．歷史示意圖有助于形成時空概念。在下面歷史朝代更替示意圖中，西晉應填在A．AB．BC．CD．D27．揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕的歷史事件是。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國夢是中國人民追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士為追求中國夢而不懈努力，得到了教訓，也獲得了啟示。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮姡鐚W習外國利器。——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為洋務運動是成功的，也有人認為洋務運動是失敗的。你的觀點是什么？請說明理由。材料二梁啟超曾說過：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗……以后始也?！庇腥苏J為戊戌變法在政治上具有君主立憲制目標和理想；在經(jīng)濟上，它要推動民族工商業(yè)的發(fā)展。由材料二可知，甲午戰(zhàn)爭失敗極大地喚醒了中國人。以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派，希望通過改革在中國建立君主立憲制的資本主義國家，但改革最終失敗。這說明了什么問題？材料三中國同盟會的綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。仿照材料三所示的中國同盟會綱領(lǐng)，資產(chǎn)階級革命派在哪一年建立了共和體制的“民國”？其勝利果實最后被誰篡奪？辛亥革命失敗后，一些先進的中國人認為革命失敗的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化運動。新文化運動為批判封建文化，主張學習西方文化，提出了哪兩大口號？從洋務運動到新文化運動，中國人對救國道路的探索，在向西方的學習上，體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？29．（6分）歷史一般是指構(gòu)成人類往事的事件和行動，研究歷史可以采取不同的歷史角度。閱讀下列材料:材料一他們認為在1500年前后的經(jīng)濟、科學技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世紀進入文藝復興時期?！芸恕じ甑滤雇ā稙槭裁词菤W洲?——世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》材料二明朝自宣宗（1398-1435）以后，很少皇帝能專注于國事，朝廷作為主要操在官僚手中，而皇帝則被賦予濃厚的神秘性格，仲裁百官間的爭執(zhí)，強迫性地執(zhí)行開明專制。當時的士紳官僚，習慣于一切維持原狀，而在這種永恒不變的環(huán)境中，形成注重內(nèi)省的宇宙觀，使今人看來，晚明時期顯得停滯而無生氣?！S仁宇《中國大歷史——晚明:一個停滯但注重內(nèi)省的時代》材料三有歷史學者認為，用“閉關(guān)自守”來形容清朝的海外貿(mào)易政策是不夠恰當?shù)?，更不能籠統(tǒng)地說清代前期的海外貿(mào)易是閉關(guān)鎖國政策，它實行的是開海設(shè)關(guān)、嚴格管理貿(mào)易的政策，從貿(mào)易增長的角度來看，清代海外貿(mào)易額比宋、明兩朝是有發(fā)展的。乾隆中期以后的70年間，中西貿(mào)易實際上有了真正的發(fā)展，整個海外貿(mào)易的商品總值不斷增加。如1689–1722年輸往歐洲等國的生絲為1833擔，1820–1829年增至51662擔，茶葉也由1722–1739年的102795擔增至1820–1829年的12209534擔?！詤莿π邸吨袊Ｑ蟀l(fā)展史論文集》;黃啟臣《清代前期海外貿(mào)易的發(fā)展》請回答:據(jù)材料一指出1500年前后引領(lǐng)世界的地區(qū)。請以宋代經(jīng)濟為例，說明宋朝引領(lǐng)世界的具體表現(xiàn)。請結(jié)合所學知識從思想文化角度指出材料二中明朝“注重內(nèi)省”宇宙觀形成的原因:你是否同意黃仁宇“停滯”的判斷，請說明理由。據(jù)材料三指出概述歷史的角度。請從不同于材料三的角度，簡述“閉關(guān)鎖國”政策的歷史影響。30．（7分）人類的發(fā)展史，也是一部對外交往的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟發(fā)展，②對外交往活躍，③國內(nèi)民族融合，④文化輝煌等?！坝檬聦嵳f話”，請你列舉一則史實來證明材料“對外交往活躍”這一觀點。材料二下圖是某同學繪制的關(guān)于中國現(xiàn)代外交的年代尺哪一外交成就讓圖B中的喬冠華開懷大笑？20世紀70年代中國還取得哪些外交成就？結(jié)合中國近代史的屈辱，中國不同時期外交有不同的結(jié)果，決定外交不同結(jié)果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班牙人向西進行橫渡大西洋的探險。一位意大利人在西班牙王室的資助下帶著船隊駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮螅钚糯┰酱笪餮蟮暮叫锌梢缘竭_印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達巴哈馬群島的一個小島?！浴妒澜鐨v史教學參考》材料三中的意大利人，印第安人說他是“惡魔”，歐洲人則稱他為“有功之臣”。你的看法如何，并說明理由。材料四《凡爾賽和約》不過是強盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強盜逼迫手無寸鐵的受難者接受的條約。——列寧根據(jù)材料四，結(jié)合所學知識，“受難者”指的是哪個國家？中國的什么運動與《凡爾賽和約》有關(guān)？1938年，在哪次會議上，希特勒用類似的手段逼迫捷克斯洛伐克割讓領(lǐng)土？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)所學可知，1927年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導南昌起義和秋收起義受挫后，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，于是，毛澤東領(lǐng)導工農(nóng)革命軍向湘贛邊界的井岡山進軍，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地-井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地。從此領(lǐng)導中國人民找到了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的革命道路。改革開放后，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國有特色的社會主義道路，所以兩者的共同點是形成了鮮明特色的指導理論，D項符合題意。由此分析ABC三項均不是兩者的共同點，不符合題意，排除，故選D。2、D【解析】

世界多個政治、經(jīng)濟力量如歐盟、東盟、七十七國集團等的出現(xiàn)使得世界政治格局呈現(xiàn)了多極化發(fā)展趨勢。而跨國公司的加速發(fā)展等因素則推動了世界經(jīng)濟全球化發(fā)展。因此D正確。ABC表述錯誤，排除ABC。綜上故選D。3、B【解析】依據(jù)所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿一條縱貫南北的大運河。大運河的開鑿，大大促進了南北經(jīng)濟文化交流，B項符合題意；A項主要用于抵御北方少數(shù)民族的進攻；C項是防洪灌溉工程；D項便利了交通運輸和人民生活。由此可知ACD三項都沒有促進南北經(jīng)濟文化交流。故選B。4、D【解析】

文成公主入藏和順治帝會見五世達賴喇嘛都屬于民族團結(jié)友好發(fā)展的表現(xiàn)，①④符合題意，D正確；鑒真東渡是和日本的文化來往，也是對外的，②排除，AB錯誤；鄭和下西洋是對外友好往來的典型，不是民族關(guān)系，③排除；C錯誤。故選D。5、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)?？脊虐l(fā)現(xiàn)的歷史實物更能真實有效的提供歷史資料，讓人類了解歷史，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。6、B【解析】

根據(jù)所學知識，1933年美國正在經(jīng)受這場經(jīng)濟大危機的洗禮，羅斯福當選總統(tǒng)之后才開始實施改革即“羅斯福新政”，逐步使美國走出經(jīng)濟危機。故在羅斯福當選總統(tǒng)的1933年，美國人民最恐懼的是經(jīng)濟大危機。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、C【解析】

根據(jù)圖片“司母戊鼎”、“農(nóng)政全書”、“道德經(jīng)”，結(jié)合所學知識可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作；春秋時期道家學派的創(chuàng)始人老子的學說集中在《老子》又稱《道德經(jīng)》一書中，這部書成為道家經(jīng)典；明朝末年徐光啟編著的《農(nóng)政全書》是一部實用性很強的農(nóng)業(yè)百科全書。因此三幅圖片共同承載的歷史是我國古代科技文化成就卓越。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。8、C【解析】

依據(jù)題干中示意圖上的文字信息“英法聯(lián)軍”“圓明園”“北京”，可知是指英法聯(lián)軍發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭，拆毀大沽炮臺是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果，故A不符合題意。割、澎湖列島是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果，故B不符合題意。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍攻入北京，洗劫焚燒圓明園，犯下了舉世震驚的暴行，故C符合題意。開放通商口岸與題干中“侵略軍的暴行”不符，故D不符合題意。故選C。9、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，唐朝時期注重與外國發(fā)展友好關(guān)系，采取開放的對外政策，日本僧人圓仁來到今南通如東的國清寺。此后他走遍半個中國，研學佛法，受到朝廷及地方州縣的熱情接待說明了唐朝重視中外文化交流，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。10、A【解析】

依據(jù)已學知識可知，孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，也是孫中山領(lǐng)導中國革命的指導思想”。其中““驅(qū)除韃虜，恢復中華”被闡發(fā)為民族主義。故BCD不符合題意，故選A。11、A【解析】

依據(jù)材料“歷史災難……歷史的進步……20世紀三四十年代……”等關(guān)鍵信息可知，面對著日本的侵略，中國人民奮起抵抗，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，加入了反法西斯同盟，戰(zhàn)勝了日本法西斯，中華民族由衰敗到振興，國際地位得到了提高，A項符合題意；B是屬于國內(nèi)戰(zhàn)爭，排除；C材料沒有體現(xiàn)；真正使中國獲得民族獨立是1949年新中國的成立，D不符合題意；故選A。12、D【解析】

“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@句話表明伏爾泰主張自由言論。這反映他主張思想自由和言論自由，而且在伏爾泰看來這種自由是自然權(quán)利也即天賦人權(quán)，是人人應該享有的權(quán)利。故選D。13、C【解析】試題分析：本題考查學生對經(jīng)濟全球化的認識，觀察孔子學院總部網(wǎng)站，孔子學院在全球迅速發(fā)展，遍及世界，說明中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)打破了國界，走向世界，這反映了世界經(jīng)濟出現(xiàn)了全球化的趨勢，本題選C?？键c：經(jīng)濟全球化點評：本題難度較大，考察學生對經(jīng)濟全球化的分析理解，經(jīng)濟全球化影響著人們的生活，經(jīng)濟全球化，有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的合理配置，有利于資本和產(chǎn)品在全球性流動，有利于科技在全球性的擴張，有利于促進不發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，是人類發(fā)展進步的表現(xiàn)，是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。但它對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。對于我們國家來說，就是要面對機遇，迎接挑戰(zhàn)。14、D【解析】試題分析：本題主要考查識圖和讀圖能力。四幅圖片中，圖①火燒圓明園發(fā)生于1860年；圖②林則徐于1839年領(lǐng)導虎門銷煙，并在1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，組織軍隊抵抗英軍侵略；圖③八國聯(lián)軍于1900年發(fā)動侵華戰(zhàn)爭；④甲午風云反映的是1894年甲午中日戰(zhàn)爭的史實。故答案選D?！究键c定位】人教新課標八年級上冊?侵略與反抗?鴉片戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行；人教新課標八年級上冊?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊?侵略與反抗?八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭15、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，漢代為加強中央集權(quán)對地方進行了嚴密的監(jiān)管，設(shè)置十三州刺史，將全國地域納入其監(jiān)控范圍，B項符合題意，ACD三項不符合題意；故選B。16、C【解析】

根據(jù)題干信息“中國精美的絲綢是這條商路上運輸?shù)米疃嗟纳唐罚?、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)也是在漢朝時通過這條商路傳到中原的”，可知與絲綢之路相關(guān)；結(jié)合所學知識可知，西漢時期，通過這條絲綢之路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞等傳人中原。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進作用。選項C符合題意，選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。17、B【解析】

依據(jù)所學可知，1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，資產(chǎn)階級政府對外屈膝投降，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民．1871年3月巴黎工人起義，推翻資產(chǎn)階級政府，建立了巴黎公社。巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試，故B符合題意；1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，是資產(chǎn)階級政權(quán)，故A不合題意；蘇俄、蘇聯(lián)是社會主義政權(quán)，故CD不合題意。故此題選B。18、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，文成公主和金城公主入藏，促進了漢藏兩族的關(guān)系。為了紀念唐蕃的友好往來，建立唐蕃會盟碑。元朝時期為了加強對西藏的管理，設(shè)置了宣政院。清朝為了加強對西藏的管轄，冊封了班禪和達賴。故D正確。ABC不符合題意，故排除ABC項。故選D?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思。根據(jù)所學知識可知，材料中涉及的都是不同朝代與西藏的往來。由此即可得出正確答案。19、C【解析】

依據(jù)課本所學可知，為了應對經(jīng)濟危機，羅斯福實行新政，采用國家干預指導經(jīng)濟的方法，解決了經(jīng)濟危機，鞏固了統(tǒng)治。20世紀中期也就是二戰(zhàn)后，各資本主義國家接受凱恩斯主義，實行了國家干預經(jīng)濟模式，C項符合題意；實行自由放任政策是1929年經(jīng)濟危機前的政策，A項不合題意；1978年黨的十一屆三中全會提出改革開放的偉大決策，B項不合題意；為了爭霸世界，美國挺行冷戰(zhàn)政策，形成了資本主義和社會主義兩大陣營。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。20、B【解析】日本在1941年12月7日偷襲美國的太平洋軍事基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大，世界人民與法西斯國家的矛盾激化。ACD搭配正確，不符合題意。B搭配錯誤，符合題意，故選B。21、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。故B符合題意。ACD均與古代埃及無關(guān)，不符合題意，故選B。22、C【解析】

依據(jù)題干圖書的目錄第06部新政大夫，結(jié)合所學知識，羅斯福新政實施的時間是1933年；主要內(nèi)容還包括：整頓金融，恢復銀行信用；壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量；興辦公共工程；進行社會救濟等。特點：加強政府對經(jīng)濟的干預和調(diào)節(jié)；羅斯福新政使美國經(jīng)濟緩慢恢復過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固懷發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強。羅斯福新政開創(chuàng)了資產(chǎn)階級大規(guī)模干預經(jīng)濟生活的先河。C選項符合題意；華盛頓，帶領(lǐng)美國贏得獨立戰(zhàn)爭，獲得獨立。主持制定了美國憲法，領(lǐng)導創(chuàng)立了共和政體。擔任美國首任總統(tǒng)。A選項不符合題意；林肯，領(lǐng)導美國南北戰(zhàn)爭，廢除奴隸制，維護國家統(tǒng)一。B選項不符合題意；杜魯門，1947年3月，提出“杜魯門主義”，標志美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)開始。D選項不符合題意；故選：C。23、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國家對抗以蘇聯(lián)為首的社會主義國家進行“冷戰(zhàn)”．軍事上，1949年北約的成立．為對抗以美國為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會主義國家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團形成，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意，聯(lián)合國是規(guī)模最大和最有影響力的全球性國際組織，以促進國家發(fā)展，維護世界和平為基本宗旨，以防止戰(zhàn)爭，維護國際和平與安全，發(fā)展國際間的友好關(guān)系，開展國際合作，解決國際的經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題為職責。③符合題意；世界貿(mào)易組織成立于1995年1月1日，前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定，中國于2001年成功加入該組織。世界貿(mào)易組織的宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，推動世界貿(mào)易的自由化。世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要體現(xiàn)。④符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】本題也可用排除法解題，根據(jù)所學知識可知，北約和華約的成立，標志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團形成，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意，把包含①、②的選項ABD項排除，故選擇C。24、D【解析】

依據(jù)所學可知，①五四精神形成于1919年；②抗戰(zhàn)精神形成于1931年到1945年的抗日戰(zhàn)爭時期；③井岡山精神形成于1927年；④長征精神形成于1934年到1936年長征時期；⑤紅船精神形成于1921年，因此排列順序應是①⑤③②④，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A：凡爾賽一華盛頓體系B經(jīng)濟大危機C：美國羅斯福新政【解析】

根據(jù)所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)以后，通過巴黎和會和華盛頓會議，帝國主義國家確立了戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界的殖民體系--凡爾賽--華盛頓體系。20世紀20年代，特別是在1924--1929年間，資本主義世界基本處于相對穩(wěn)定時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時。1929年-1933年經(jīng)濟危機從美國開始爆發(fā)，迅速影響到整個資本主義世界，持續(xù)時間比較長，從1929年到1933年，前后共5個年頭；涉及范圍特別廣，造成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和金融部門的危機；破壞性特別大，1933年與1929年相比，整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降了1/3以上，資本主義世界貿(mào)易總額縮減了2/3。1929年-1933年的經(jīng)濟危機，給美國經(jīng)濟造成嚴重的破壞，引起了政治危機，導致社會矛盾尖銳，政局動蕩。為消除經(jīng)濟危機的影響，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政。新政的目的是在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，消除經(jīng)濟危機。羅斯福采取一系列的措施，使美國渡過了經(jīng)濟危機。“新政”是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的先河，進一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資本主義發(fā)展史的里程碑。經(jīng)濟危機是資本主義制度造成的，所以新政不可能從根本上消除經(jīng)濟危機。故A處填凡爾賽一華盛頓體系；B處填經(jīng)濟大危機；C處填美國羅斯福新政?！军c睛】識記與靈活掌握凡爾賽一華盛頓體系、經(jīng)濟大危機、美國羅斯福新政的相關(guān)史實。26、B【解析】

根據(jù)題干和所學可知，與蜀國和吳國并立的國家是三國時期的魏國，A項排除；結(jié)束三國鼎立局面，完成短暫統(tǒng)一的是西晉，B項符合題意；十六國時期，南方的政權(quán)是東晉，C項排除；與北朝并立的是南朝，，D項排除；故選B。27、九一八事變【解析】

依據(jù)所學可知，1931年日本發(fā)動九一八事變侵略我國，九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）學習西方的先進技術(shù)（或引進西方軍事技術(shù)或?qū)W習外國利器）。成功說：引進了西方的機器工業(yè)；培養(yǎng)了近代的科技人才；客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生；啟動了中國近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟侵略；為民族自強做了努力。失敗說：沒有從根本上觸動封建制度；洋務企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強的道路；辯證說：一分為二的既肯定洋務運動的作用又指出其局限性。（2）說明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。（3）1912年。袁世凱。（4）民主、科學。（5）由學習技術(shù)（或器物）到學習制度，再到學習文化（或由表及里，由淺入深，層層深入）?！窘馕觥浚?）第一小問，根據(jù)材料“中國欲自強，莫如學習外國利器”可知，外國利器指的是西方的科學技術(shù)，所以，李鴻章主張通過學習西方科學技術(shù)達到自強的目的。第二小問，通過對洋務運動的結(jié)果和影響可知，洋務運動的成功之處指的是洋務運動的客觀作用，即引進了西方先進技術(shù)；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟侵略；是中國的近代化的開端；洋務運動的失敗說指的是洋務運動的主觀目的沒有達到，即沒有從根本上觸動封建制度；洋務企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強道路。根據(jù)所學可知，正確評價歷史事件或歷史人物，應客觀公正，辯證分析。因此，對于洋務運動應一分為二地評價，既肯定洋務運動的作用又指出其局限性。（2）根據(jù)所學可知，戊戌變法失敗的原因是頑固派勢力強大，維新派要在中國建立君主立憲制的資本主義國家，通過資產(chǎn)階級改良運動的方式是行不通的，說明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。（3）根據(jù)所學可知，1911年，資產(chǎn)階級革命派在孫中山的領(lǐng)導下取得辛亥革命的勝利，推翻了清王朝的統(tǒng)治，并于1912年建立了中華民國。之后竊取革命果實的人是北洋軍閥袁世凱，他通過對外依靠帝國主義，對內(nèi)軟硬兼施的辦法，迫使清帝退位，資產(chǎn)階級革命派做出妥協(xié)的情況下，在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，篡奪了革命果實。（4）根據(jù)所學可知，作為新文化運動的發(fā)起人陳獨秀在他創(chuàng)辦的《青年雜志》上發(fā)表的《敬告青年》一文中提出了民主、科學的口號。（5）通過從洋務運動到新文化運動內(nèi)容可以，近代社會各階層救國探索經(jīng)歷了這樣一個過程，即從洋務派學習西方科學技術(shù)（或器物）到維新派和革命派學習西方的政治制度，再到激進派學習西方的思想文化，這是一個由表及里，由淺人深，層層深入的過程。點睛：本題考查中國近代化，解題時圍繞所給材料，分析近代化探索過程中的歷史事件，結(jié)合題干要求做出針對性分析，如洋務運動中洋務派的主張和評價，維新變法失敗的啟示，辛亥革命的結(jié)果和新文化運動的口號等。在分析近代化探索的規(guī)律時，可根據(jù)探索學習西方的內(nèi)容不同，總結(jié)并分析出變化特點。29、（1）地區(qū)：亞洲與中東國家；表現(xiàn)：經(jīng)濟：使用紙幣；打破坊市界限；出現(xiàn)夜市、早市、草市；海上貿(mào)易繁榮；制瓷業(yè)成就突出；造船業(yè)使用指南針等。（任答一點）（2）八股取士鉗制了思想；同意“停滯”：政治：中國君主專制強化，封建制度走向衰落；科技：中國科技缺乏創(chuàng)新，進入總結(jié)階段；文化：八股取士，壓抑了人才的選拔；外交：倭寇來犯。（任答一點）不同意“停滯”：經(jīng)濟：明朝中后期，江南一些手工巫部門開始出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系（資本主義萌芽出現(xiàn)）；商幫的出現(xiàn)。（任答一點）（