內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開魯縣市級(jí)名校2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開魯縣市級(jí)名校2024屆十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》里寫道：他們?cè)噲D在中國建立一些與他們從國外、尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對(duì)中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。這表明A．維新派對(duì)美國的制度抱有希望B．革命派借鑒美國制度不符合中國國情C．辛亥革命使民主共和觀念深入人心D．知識(shí)分子完全拋棄中國政治傳統(tǒng)2．《全球通史》中寫到：“當(dāng)凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個(gè)丟失的省份還給中國時(shí)，在北京的學(xué)生和知識(shí)分子中間爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行。……這場運(yùn)動(dòng)是中國歷史上民族感情最強(qiáng)烈、最普遍的表露?！辈牧咸峒暗摹斑@場運(yùn)動(dòng)”是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng) C．武昌起義 D．五四運(yùn)動(dòng)3．我們學(xué)歷史經(jīng)常聽到“西方列強(qiáng)”、“東方國家”和“南北對(duì)話”等涉及方位的概念，這里面包含著深刻的政治經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。二戰(zhàn)后“西方”這一概念的內(nèi)涵是A．西歐主要的資本主義國家B．大西洋兩岸的歐美國家C．美國為首的主要資本主義國家D．位置在中國西面的所有國家4．下列歷史事件與“戚繼光抗倭”性質(zhì)相同的是（）①岳飛抗金②鄭成功收復(fù)③文天祥抗元④虎門銷煙A．①② B．②③ C．①④ D．②④5．“到巴士底去！”起義隊(duì)伍中響起了呼喊聲，起義者從四面人方涌向最后一座封建堡壘。為了紀(jì)念人民英勇攻占巴士底獄的偉大功績，該國把7月14日作為自己的國慶節(jié)。這一事件標(biāo)志著A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)B．法國大革命開始C．俄國十月革命開始D．英國的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)6．“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動(dòng)、代役租、對(duì)老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身，就像被魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失?！倍鞲袼惯@段話旨在說明拿破侖戰(zhàn)爭A．打擊了歐洲的封建勢力B．是資本主義發(fā)展必由之路C．符合當(dāng)?shù)厝嗣窀纠鍰．使人民獲得了自由和土地7．“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出是借用古絲綢之路的歷史符號(hào)，秉承和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神提出的一個(gè)戰(zhàn)略倡議。“一帶一路”主要順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的A．多極化趨勢B．全球化趨勢C．貿(mào)易自由化趨勢D．區(qū)域集團(tuán)化趨勢8．中華民族的發(fā)展歷程中，中華兒女的精神品質(zhì)不斷激勵(lì)著中國人民奮勇前進(jìn)。將下列圖片前的序號(hào)與相對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)前的字母符號(hào)連接，正確的一組是A．①—a②—b.③—cB．①—b.②—a.③—cC．①—a.②—b.③—bD．①—c.②—b.③—a9．科技史專家丹皮爾認(rèn)為：“為了追求純粹的知識(shí)”而進(jìn)行的研究“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。下面屬于此類發(fā)明的是A．珍妮紡紗機(jī) B．蒸汽機(jī)C．電燈 D．火車10．“在世界歷史上，還沒有任何一個(gè)國家如此全面而細(xì)致地規(guī)劃過自己的發(fā)展進(jìn)程，這是蘇聯(lián)人的一個(gè)創(chuàng)造。在那個(gè)時(shí)代，所有生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售都是由國家計(jì)劃安排。”這一描述反映了蘇聯(lián)實(shí)行的是（）。A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟(jì)政策C．市場經(jīng)濟(jì)體制 D．斯大林模式11．對(duì)聯(lián)“恢拓禹功名父子；創(chuàng)開天府古神仙”稱頌的人物A．治理了黃河水患B．編著了《道德經(jīng)》C．修建了都江堰D．開鑿了大運(yùn)河12．英國資產(chǎn)階級(jí)革命以后，國王開始逐漸成為“統(tǒng)而不治”的國家元首。英國在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行的政治體制是（）A．共和制 B．封建專制 C．奴隸制 D．君主立憲制13．“他建立元朝，并參照中原王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度，并開創(chuàng)了行省制度”?！八笔茿．耳仔律阿保機(jī) B．完顏阿骨打 C．鐵木真 D．忽必烈14．生命權(quán)和生存權(quán)是人類最基本的權(quán)利。在人類歷史上，不同時(shí)代和不同地區(qū)卻出現(xiàn)了凡人的罪惡。下列由德國法西斯制造的慘劇是A．屠殺印第安人B．販賣黑奴C．屠殺猶太人D．南京大屠殺15．如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長征的歷史，下圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是（）A．井岡山會(huì)師 B．長征開始 C．遵義會(huì)議 D．長征結(jié)束16．“百代都行秦政制”指的是秦朝開創(chuàng)的制度被以后歷代王朝基本沿用。這個(gè)“制”包含了下列哪一項(xiàng)內(nèi)容A．科舉制B．分封制C．郡縣制D．行省制17．有人說：1901年，中國陷入了無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921年，中國終于迎來了曙光。這里的“曙光”是指A．李大釗寫成《我的馬克思主義觀》B．五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)并取得初步勝利C．中國共產(chǎn)黨成立D．南京國民政府成立18．詩賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮，促進(jìn)了我國文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。促進(jìn)了唐詩繁榮的科舉政策正式形成在哪位皇帝在位時(shí)期A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．唐玄宗19．斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載：“周以后的秦朝盡管存在時(shí)間短暫，卻用一個(gè)組織得很嚴(yán)密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治?！鼻爻诘胤缴先〈酥苤频摹暗蹏Y(jié)構(gòu)”是指()A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制20．在14、15世紀(jì)之前的西歐“人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典?！毕铝袣v史事件中，批判這種認(rèn)識(shí)，要求以人為中心的是A．百家爭鳴B．文藝復(fù)興C．英國資產(chǎn)階級(jí)革命D．法國大革命21．羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是A．對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整B．徹底實(shí)行資本主義企業(yè)國有化C．消除私人壟斷資本主義D．消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)22．英國對(duì)華鴉片貿(mào)易統(tǒng)計(jì)表（單位：箱）1842年1845年1849年1852年1853年1854年1855年33508390104307548600545746152365354據(jù)此可知中國（）A．中國淪為英國的原料產(chǎn)地 B．清政府喪失了海關(guān)管理權(quán)C．中國的半封建化程度加深 D．清朝禁煙運(yùn)動(dòng)以失敗告終23．以下是兩幅商標(biāo)圖片，從左至右依次為：東亞公司“抵羊（洋）”牌商標(biāo)（1932年創(chuàng)辦）；華強(qiáng)火柴廠“7·7”牌火花（1937年創(chuàng)辦）。這些商標(biāo)圖案的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了民族資本家怎樣的民族情感A．實(shí)現(xiàn)民生幸福B．建立民主共和C．發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)D．反對(duì)帝國主義24．1939年9月1日，德國軍隊(duì)對(duì)（）發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)A．奧地利 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．蘇聯(lián)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1848年，《________》發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義的誕生，社會(huì)主義從空想變成了科學(xué)。1917年，俄國爆發(fā)的“________”，在世界上建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家，將社會(huì)主義的理想變成了現(xiàn)實(shí)。26．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖一圖二圖一人物是英國科學(xué)家________，他在《物種起源》一書中提出“________”思想，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。圖二是梵高的代表作《________》。27．保留統(tǒng)而不治的君主、國會(huì)擁有國家最高權(quán)力的政治體制被稱為——________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項(xiàng)，其中中國大約175項(xiàng)，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時(shí)期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《文化發(fā)展歷程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》（2）依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說明為英國哪一事件的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。（3）據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志，結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國家行列的一項(xiàng)成就。材料四三次科技革命，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重大課題。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？（5）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)科技革命的認(rèn)識(shí)。29．（6分）探究世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)有很好的借鑒意義。閱讀材料，回答問題。（決策引領(lǐng)）材料一：社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！囆∑讲牧隙鹤鳛橐粋€(gè)國家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺陷，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！_斯福材料三：1992年初，鄧小平南方談話中指出：“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃”；“計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段”。（1）聯(lián)系所學(xué)，材料一中的“列寧的思路”具體指什么？聯(lián)系所學(xué)，材料二中“新應(yīng)用”的特點(diǎn)是什么？（2）1992年中共上四大確定的我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么？（科技創(chuàng)新）材料四：工業(yè)革命與世界工廠的變遷18世紀(jì)60年代19世紀(jì)末20世紀(jì)中期（二戰(zhàn)以后）20世紀(jì)末工業(yè)革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國美國日本特點(diǎn)制造中心科技中心貿(mào)易中心制造中心科技中心制造中心分?jǐn)?shù)化——摘編自孫林著《全球視角下的中國制造業(yè)發(fā)展》材料五：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，特向重工業(yè)發(fā)展……憑借某在科學(xué)技術(shù)上的領(lǐng)先以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比權(quán)的優(yōu)勢，成為新的“世界工廠”。——周斌、李水鳳《中國：做真正意義上的“世界工廠”》材料六：中國商品充斥于世界各個(gè)角落，……但是中國關(guān)鍵技術(shù)、核心零部件、品牌、市場網(wǎng)絡(luò)、管理訣竅還在歐美日等跨國公司手中。……一個(gè)公認(rèn)的事實(shí)是，中國的制造業(yè)處于價(jià)值鏈的低端。——摘編自胸全位《當(dāng)代中國世界工廠問題研究》（3）閱讀材料四回答“世界工廠”的產(chǎn)生源于哪一歷史事件？根據(jù)材料五結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。（4）閱讀材料六回答，如何才能改變“中國的制造業(yè)處于價(jià)值鏈的低端”的現(xiàn)狀？（開放交流）材料七：08年國際金融危機(jī)和09年歐債危機(jī)加刷了底層民眾生活困難，矛盾愈益突出。2016年以來，我們所熟悉的世界正在發(fā)生巨大變化，美國特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英國公投脫歐，其他歐洲國家內(nèi)的疑歐勢力看漲，極右翼勢力紛紛抬頭，不論民粹主義政黨是否上臺(tái)，這股力量已經(jīng)導(dǎo)致歐洲國家的內(nèi)外政策發(fā)生調(diào)整和變化，包括對(duì)移民、全球化、反恐等，西方有學(xué)者預(yù)判全球化會(huì)出現(xiàn)大倒退。——“從民粹思潮看歐洲政治風(fēng)向之變”《光明日?qǐng)?bào)》材料八：困擾世界的很多問題，并不是經(jīng)濟(jì)全球化造成的。把困擾世界的問題簡單歸咎于經(jīng)濟(jì)全球化，既不符合事實(shí)，也無助于問題解決。歷史地看，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟(jì)增長提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，促進(jìn)了商品資本流動(dòng)、科技文明進(jìn)步、各國人民交往?！谑澜缃?jīng)濟(jì)論壇年會(huì)開幕式上的主旨演講（5）材料七“脫歐”是指脫離哪個(gè)組織？這一組織的成立有何意義？（6）結(jié)合材料八及所學(xué)知識(shí)判斷，全球化進(jìn)程是否會(huì)出現(xiàn)材料七有學(xué)者預(yù)判的大倒退？請(qǐng)闡明理由。（無理由不得分）30．（7分）歷史學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是中學(xué)歷史教學(xué)的重要任務(wù)。素養(yǎng)一時(shí)空觀念，指在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖一至圖三反映了一個(gè)主題，請(qǐng)從時(shí)空觀念的角度提煉該主題。素養(yǎng)二史料實(shí)證指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。材料：《大國崛起的文化準(zhǔn)備》的作者認(rèn)為：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變。”根據(jù)作者的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國在17世紀(jì)至19世紀(jì)成為世界大國的主要原因。素養(yǎng)三歷史理解是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。圖四、圖五是對(duì)工業(yè)革命的不同歷史理解比較圖四、圖五兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析作者各自歷史理解的不同意圖。素養(yǎng)四歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力。說明圖六反映的實(shí)質(zhì)問題。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)材料“他們卻試圖在中國建立一些與他們從國外尤其是從美國觀察到的制度完全一樣的制度。他們所建立的制度自然對(duì)中國人民毫無意義，很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解”可知，這里分析的是辛亥革命。1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者。但是辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取，民主政治名存實(shí)亡，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒有改變。這說明學(xué)習(xí)西方的制度，照搬西方，與中國現(xiàn)實(shí)不符。由于辛亥革命沒有找到符合中國國情的革命道路，很快就在中國的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。故B符合題意。ACD不符合題意，故選B。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1919年巴黎和會(huì)上列強(qiáng)把中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，巴黎和會(huì)中國外交的失敗，引發(fā)了中國國內(nèi)的游行示威——五四運(yùn)動(dòng)，提出“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”、取消“二十一條”、反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字等口號(hào)，五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，故D項(xiàng)正確。ABC不符合題意，排除，故選D。【點(diǎn)睛】本題考查五四運(yùn)動(dòng)，理解并識(shí)記五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線，結(jié)合所學(xué)和材料進(jìn)行分析，進(jìn)而得出正確答案。3、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，二戰(zhàn)后的“西方”既涉及方位，又涉及政治、經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國際會(huì)議上，美、英、蘇等國討論了結(jié)束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平等問題，達(dá)成若干協(xié)議。這樣，以美、蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系——雅爾塔體系確立。它奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。二戰(zhàn)后形成兩極格局的勢態(tài)，以美蘇為首的兩大陣營形成對(duì)抗。為了遏制蘇聯(lián)，在美國的策動(dòng)下，1949年，美、英、法、意等西方12國簽訂《北大西洋公約》，成立北大西洋公約組織，簡稱北約。1955年，蘇聯(lián)和波蘭、阿爾巴尼亞、保加利亞等國在波蘭首都華沙簽署《友好合作互助條約》，組成華沙條約組織，簡稱“華約”。所以，二戰(zhàn)后，歷史文獻(xiàn)里的“西歐”是指以美國為首的資本主義國家。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戚繼光抗倭是抗擊外來侵略者，中華民族與外國侵略者的斗爭，鄭成功收復(fù)和虎門銷煙也是抗擊外來侵略，②④符合題意，即D符合題意；岳飛抗金和文天祥抗元都是我國國內(nèi)的民族斗爭，不是中華民族與外國侵略者的斗爭，所以①③不符合題意，即ABC不符合題意，故選擇D。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命的開始，揭開了法國大革命的序幕，所以法國把7月14日作為自己的國慶節(jié)，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是北美來克星頓的槍聲，C項(xiàng)是阿芙樂爾號(hào)巡洋艦發(fā)出進(jìn)攻冬宮的信號(hào)，D項(xiàng)是1642至1651年保皇派與議會(huì)派的斗爭。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。6、A【解析】

依據(jù)題干“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動(dòng)、代役租、對(duì)老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身，就像被魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失。”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭打敗了歐洲反法聯(lián)盟的軍隊(duì)，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了法國大革命的成果，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選A。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一帶一路”主要順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化趨勢。十一屆三中全會(huì)是改革開放的開端。中國實(shí)行改革開放，極大的解放了生產(chǎn)力，使中國經(jīng)濟(jì)獲得了飛速發(fā)展，為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，中國進(jìn)一步深化改革開放，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為建立市場經(jīng)濟(jì)；2001年中國加入世界貿(mào)易組織，之后加入亞太經(jīng)合組織等世界性和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，中共十八大以來，實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國際化進(jìn)程等。故B符合題意。ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】

根據(jù)圖片及內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①反映的五四運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生們的愛國主義精神；②20世紀(jì)60年代，焦裕祿在河南省蘭考縣任縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考人民治理風(fēng)沙，直至生命的最后一息，體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的精神；③長征中紅軍戰(zhàn)士卻以堅(jiān)定不移的革命理想和信念、患難與共的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的革命英雄主義精神，創(chuàng)造了奇跡，取得了長征的勝利，這些被譽(yù)為長征精神。所以對(duì)應(yīng)正確的是①—c.②—b.③—a。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)題干信息“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”可知，此內(nèi)容反映了第二次科技革命的特點(diǎn)，即機(jī)器的發(fā)明是建立在科技技術(shù)基礎(chǔ)之上的。第二次工業(yè)革命興起于19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域．由于發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿Γ粣鄣仙l(fā)明照明電燈，把人類從黑夜的限制中徹底解放出來，使人類世界大放光明，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，極大地便利了人類的生活，故C符合題意；珍妮紡紗機(jī)、蒸汽機(jī)、火車的發(fā)明是第一次工業(yè)革命的發(fā)明，是建立在生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的發(fā)明，故ABD不合題意，故此題選C。10、D【解析】

依據(jù)題干的“這是蘇聯(lián)人的一個(gè)創(chuàng)造。在那個(gè)時(shí)代，所有生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售都由國家計(jì)劃安排?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在斯大林執(zhí)政的過程中，通過了社會(huì)主義工業(yè)化的總方針，開始實(shí)行第一二個(gè)五年計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，把蘇聯(lián)從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。斯大林還確立農(nóng)業(yè)集體化方針，把個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合并改造為大規(guī)模集體經(jīng)濟(jì)。1936年高度集中的政治、經(jīng)濟(jì)體制——斯大林模式形成。在斯大林時(shí)代，所有生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售都由國家計(jì)劃安排。故D符合題意；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策與題干信息“所有生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售都由國家計(jì)劃安排”不符，故AB不符合題意；市場經(jīng)濟(jì)體制與題干的“國家如此全面而細(xì)致地規(guī)劃過自己的發(fā)展進(jìn)程”不符。故C不符合題意。故選D。11、C【解析】依據(jù)題干提示信息“創(chuàng)開天府古神仙”，結(jié)合課本所學(xué)，蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。C項(xiàng)符合題意。遠(yuǎn)古時(shí)代堯舜禹都治理過黃河，A項(xiàng)不合題意；春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他編著的《道德經(jīng)》闡述了事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)不合題意；為了鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，隋煬帝開鑿了大運(yùn)河。D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。12、D【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1688年，英國議會(huì)邀請(qǐng)詹姆士二世的女兒瑪麗和時(shí)任荷蘭奧蘭治執(zhí)政的女婿威廉回國執(zhí)政，發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻斯圖亞特王朝統(tǒng)治，這次政變沒有流血而獲得成功，因此史稱“光榮革命”。1689年，頒布《權(quán)利法案》，以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ)，英國確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。D選項(xiàng)符合題意；共和制是“君主制”的對(duì)稱。國家代表機(jī)關(guān)或國家元首由選舉產(chǎn)生的一種制度，在奴隸制度下，曾出現(xiàn)過古希臘和古羅馬的民主共和制和貴族共和制，在封建制度下，意大利的威尼斯、熱那亞都曾出現(xiàn)過城市共和制。在資本主義制度下，共和制有議會(huì)制和總統(tǒng)制兩種形式。前者指政府（內(nèi)閣）由議會(huì)中擁有多數(shù)席位的政黨組成，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的國家體制，后者指總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生并直接領(lǐng)導(dǎo)政府，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的國家體制，社會(huì)主義共和制是根據(jù)民主集中制原則建立的。A選項(xiàng)不符合題意；封建君主專制是國家最高權(quán)在實(shí)際上或名義上掌握在君主個(gè)人手中，君主終身任職并且實(shí)行世襲的政權(quán)組織形式。B選項(xiàng)不符合題意；奴隸制，是指奴隸主擁有奴隸的制度。勞力活動(dòng)須以奴隸為主，無報(bào)酬，且無人身自由。奴隸制一般出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會(huì)里。古代最典型的奴隸制是古羅馬，C選項(xiàng)不符合題意；故選：D。13、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1260年忽必烈即汗位，建元“中統(tǒng)”，1271年，忽必烈改國號(hào)為“大元”，次年遷都燕京，稱大都，1279年，元軍在崖山海戰(zhàn)消滅南宋，結(jié)束了長期的戰(zhàn)亂局面，為了更好的加強(qiáng)對(duì)全國的管理，忽必烈實(shí)行行省制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，D項(xiàng)符合題意；耶律阿保機(jī)建立遼，A項(xiàng)不符合題意；完顏阿骨打建立金，B項(xiàng)不符合題意；鐵木真統(tǒng)一蒙古，C項(xiàng)不符合題意；故選D。14、C【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1937年12月，法西斯日軍攻陷中國首都南京。侵略者所到之處，燒殺淫掠，無惡不作。日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi)，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬人以上，D符合題意；歐洲殖民者搶占美洲印第安人的土地，大肆屠殺和奴役印第安人，是印第安人人數(shù)銳減，無法為種植園提供充足的勞動(dòng)力，歐洲開始販賣黑奴到美洲，AB不合題意；德國法西斯政權(quán)掀起了迫害了猶太人的狂潮，C不合題意。由此可知ABC不合題意，選擇答案D。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1935年1月，遵義會(huì)議召開，會(huì)議集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯(cuò)誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定了毛澤東的正確主張，選舉毛澤東為中央政治局常委，遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C理解正確，符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，秦朝是我國第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制的封建國家，秦的統(tǒng)一及其制度對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。秦朝為加強(qiáng)對(duì)全國的控制，在地方推行郡縣制，且為以后歷代王朝使用，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。17、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1911年辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，民主共和觀念深入人心；1921年7月23日，中共一大在上海召開，這次大會(huì)正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，自從有了共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。故“閃電”指的是辛亥革命，“曙光”指的是中共的成立。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋文帝是隋朝歷史上一個(gè)有作為的皇帝，他即位后實(shí)行了一系列改革。他改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立中央集權(quán)制，在中央設(shè)三公九卿，在地方廢除西周以來以血緣關(guān)系為紐帶的分封制，推行郡縣制，B符合題意；分封制在西周時(shí)期實(shí)行，A不符合題意；郡國并行制在漢初實(shí)行，C不符合題意；行省制在元朝時(shí)期實(shí)行，D不符合題意。綜上可排除ACD，故選擇B。20、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興開始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，故B符合題意；百家爭鳴、英國資產(chǎn)階級(jí)革命、法國大革命與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。21、A【解析】

新政的目的是消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是在不改變資本主義制度前提下的自我調(diào)節(jié)，而不是改變資本主義制度，所以實(shí)質(zhì)是對(duì)資本主義制度的局部調(diào)整。故選A。22、D【解析】

依據(jù)表格信息分析可知，1842年—1855年，英國對(duì)華鴉片貿(mào)易數(shù)量是越來越大，越來越多，據(jù)此可知中國清朝禁煙運(yùn)動(dòng)以失敗告終，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均在表格中體現(xiàn)不出來，排除，故選D。23、D【解析】依據(jù)題干信息：東亞公司“抵羊（洋）”牌商標(biāo)，體現(xiàn)中國創(chuàng)辦公司抵抗洋人；結(jié)合課本所學(xué)，1937年7月7日日本發(fā)動(dòng)七七事變，日本全面侵華，創(chuàng)辦的火柴廠，叫做華強(qiáng)。體現(xiàn)了對(duì)日本人的憎恨，振興中華。D符合題意。由以上分析可知，ABC不合題意，故選D。24、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1939年9月1日，德國軍隊(duì)對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，波蘭軍隊(duì)奮力抵抗，但波蘭軍隊(duì)陳舊的武器裝備和落后的戰(zhàn)術(shù)，根本無法抵擋德國法西斯的“閃電戰(zhàn)”。波蘭軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，波蘭很快大片土地淪陷，英、法對(duì)德國宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、共產(chǎn)黨宣言十月革命【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志馬克思主義的誕生，社會(huì)主義從空想變成了科學(xué)。從此，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入到了一個(gè)新階段，在馬克思主義指導(dǎo)下，1917年，俄國爆發(fā)了“十月革命”，并取得勝利，在世界上建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家，將社會(huì)主義的理想變成了現(xiàn)實(shí)。因此題干空處應(yīng)填寫：共產(chǎn)黨宣言；十月革命。26、達(dá)爾文進(jìn)化論《向日葵》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一人物是英國科學(xué)家達(dá)爾文，他在《物種起源》一書中提出“進(jìn)化論”思想，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖二是梵高的代表作《向日葵》。27、君主立憲制【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，英國在1688年進(jìn)行光榮革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，目的是為了限制王權(quán)。它以法律形式對(duì)國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來。在君主立憲制下，國王統(tǒng)而不治，國會(huì)擁有國家最高權(quán)力，故答案為君主立憲制?！军c(diǎn)睛】本題考查君主立憲制，識(shí)記君主立憲制的特征是解題的關(guān)鍵。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學(xué)、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用；東紅一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負(fù)面影響；科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力；科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用等（只要意思相近即可得分）?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭?；鹚巶魅霘W洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚(yáng)威的騎士階層日益衰落，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步；第二問依據(jù)所學(xué)可知，明朝為加強(qiáng)思想控制，實(shí)行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學(xué)問，八股取士是在為專制皇權(quán)訓(xùn)練忠順奴仆。八股取土是導(dǎo)致明清時(shí)期落后的思想文化因素。（2）第一問依據(jù)所學(xué)可知，牛頓建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系----牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)后來人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響；第二問依據(jù)所學(xué)可知，牛頓力學(xué)、萬有引力定律為工業(yè)革命的進(jìn)行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)。（3）第一問依據(jù)材料信息“第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志”可知，第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1970年第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進(jìn)國家行列。（4）依據(jù)所學(xué)可知，科技的高速發(fā)展給人類帶來了戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等挑戰(zhàn)。（5）本題開放性題目，如：科技是第一生產(chǎn)力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負(fù)面影響；科技引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力；科技發(fā)展折射出社會(huì)前進(jìn)的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用等。29、（1）新經(jīng)濟(jì)政策；政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（2）建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。（3）第一次工業(yè)革命；美國主要發(fā)展重工業(yè)：科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力領(lǐng)先于世界；南北戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（4）掌握核心技術(shù)，打造世界品牌，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。（5）歐盟（歐洲聯(lián)盟）。意義：它極大地促進(jìn)了歐洲區(qū)域一體化進(jìn)程，提高了歐盟各國的競爭力；歐盟已成為世界多極化格局中重要的一極，在國際政治舞臺(tái)上具有舉足輕重的地位。（6）不會(huì)。全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，不是人為造出來的。全球化為世界經(jīng)濟(jì)增長提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，促進(jìn)了商品資本流動(dòng)、科技文明進(jìn)步、各國人民交往。（無理由不得分）【解析】

（1）依據(jù)材料一信息“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚，可能列寧的思路比較好……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了”分析可知，“列寧的思路”具體指新經(jīng)濟(jì)政策；在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)成分并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。材料二中“新應(yīng)用”的特點(diǎn)是政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。1929年—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊了美國的資本主義制度，羅斯福就任美國總統(tǒng)后實(shí)行了新政，《全國工業(yè)復(fù)興法》是整個(gè)新政的核心和基礎(chǔ)。羅斯福新政是美國資本主義的一次自我調(diào)節(jié)，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河，進(jìn)一步提高了美國國家資本主義的壟斷程度，是資