廣西南寧二中學(xué)2024屆中考四模歷史試題含解析

廣西南寧二中學(xué)2024屆中考四模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．觀察表格《部分國(guó)家現(xiàn)代工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中比重統(tǒng)計(jì)表》，這直接推動(dòng)了我國(guó)實(shí)行國(guó)家蘇聯(lián)波蘭捷克中國(guó)年份1928194919481952比重45.2%65.5%75%26.7%A．土地改革B．三大改造C．“一五”計(jì)劃D．人民公社化運(yùn)動(dòng)2．下圖是哪個(gè)時(shí)期的疆域圖A．漢朝B．唐朝C．元朝D．明朝3．漢武帝時(shí)，嫁給烏孫國(guó)（在今新疆境內(nèi)），被稱(chēng)為“萬(wàn)里和親第一人”的是A．王昭君B．劉細(xì)君C．文成公主D．金成公主4．北洋艦隊(duì)是中國(guó)建立的一支近代化海軍艦隊(duì)，同時(shí)也是清朝建立的四支近代海軍中實(shí)力最強(qiáng)、規(guī)模最大的一支。直接導(dǎo)致北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)的戰(zhàn)役是A．平壤戰(zhàn)役B．黃海海戰(zhàn)C．遼東戰(zhàn)役D．威海衛(wèi)戰(zhàn)役5．1923年底，孫中山認(rèn)為：“俄國(guó)革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功，美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立，因均無(wú)一定成功之方法。惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法?！彪S后孫中山A．放棄了資產(chǎn)階級(jí)革命的道路B．改變了反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)C．與共產(chǎn)黨合作開(kāi)展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)D．選擇走俄國(guó)革命的道路6．據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載，福州船政學(xué)堂開(kāi)設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等，而對(duì)“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排A．適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要 B．促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)傳播C．反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略7．19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來(lái)越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)。但是這一時(shí)期阻礙俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是A．農(nóng)奴制 B．資本主義制度 C．外國(guó)的殖民統(tǒng)治 D．黑人奴隸制8．“……多興起于交通便利、相對(duì)安全、容易獲得廉價(jià)原料和銷(xiāo)售產(chǎn)品的地方。”這說(shuō)明中世紀(jì)西歐城市出現(xiàn)后多是作為()A．政治中心B．文化中心C．軍事重鎮(zhèn)D．經(jīng)濟(jì)中心9．制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。對(duì)下列年代標(biāo)尺提供的時(shí)間，解讀最準(zhǔn)確的是

A．兩次世界大戰(zhàn)B．戰(zhàn)后世界格局的演變C．20世紀(jì)世界格局的演變D．多極世界政治格局的演變10．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中找到了以下三幅圖片，他研究的主題是A．美蘇兩極對(duì)峙B．殖民體系瓦解C．歐洲國(guó)家聯(lián)合D．世界格局多極化11．下列古代重大工程或重要生產(chǎn)工具，出現(xiàn)于唐朝并大大提高耕作效率和質(zhì)量的是（）A． B．C． D．12．漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級(jí)設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷(xiāo)售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這反映了漢朝A．鐵官代行地方政務(wù) B．鐵器成為官方專(zhuān)用C．實(shí)行休養(yǎng)生息政策 D．漢代實(shí)行冶鐵官營(yíng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．仔細(xì)觀察下列各圖南京，中國(guó)歷史文化名城，它親眼見(jiàn)證了中國(guó)近代中國(guó)的興衰榮辱請(qǐng)將與南京有的三幅圖按照時(shí)間順序重新排列從上面三幅圖中你可以得到哪些歷史信息請(qǐng)選出其中一個(gè)重大歷史事件，談?wù)勂鋵?duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響14．和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。寫(xiě)出發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)名稱(chēng)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)各是什么？請(qǐng)舉出冷戰(zhàn)結(jié)束后威脅世界和平安全的因素一例舉出當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的兩個(gè)國(guó)際或區(qū)域性組織。面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？15．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干的表格內(nèi)容以及時(shí)間，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立初期，我國(guó)工業(yè)落后，為了改變這種局面，1953-1957年底，我國(guó)開(kāi)展了一五計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，并于1957年底，超額完成，改變了工業(yè)落后的面貌，開(kāi)始向著社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)，C項(xiàng)符合題意；土地改革是農(nóng)業(yè)方面的改革，A項(xiàng)不符合題意；三大改造是對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，B項(xiàng)不符合題意；人民公社化運(yùn)動(dòng)是1958年后的左傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)，D項(xiàng)不符合題意；故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干表格的時(shí)間和內(nèi)容，由此可以判斷是重工業(yè)方面我國(guó)比較落后，為此我國(guó)開(kāi)展了一五計(jì)劃，需要學(xué)生具備較高的理解能力和分析表格的能力。2、C【解析】

依據(jù)本題的圖片內(nèi)容可知，該圖反映的是元朝的疆域圖，圖片中的嶺北行省、甘肅行省、遼陽(yáng)行省可知，這是指元朝的行省制度，元朝建立了行省制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，在中央設(shè)中書(shū)省，在地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱(chēng)“行省”，我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，開(kāi)始于元朝，元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，設(shè)宣政院管理藏族事務(wù)，所以C項(xiàng)符合題意，由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】本題是圖片型選擇題，解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖片材料信息—“嶺北行省、甘肅行省、遼陽(yáng)行省、宣政院”，判斷歷史事件所指—“元朝的疆域圖”。審題并弄清題目要求，最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確做出選擇。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，細(xì)君公主是中國(guó)西漢時(shí)江都王劉建的女兒。元封六年（前105年），漢武帝封細(xì)君為公主，下嫁烏孫國(guó)王昆莫獵驕靡，以和烏孫結(jié)為兄弟之邦，共制匈奴，細(xì)君公主為西漢和烏孫建立友好的民族關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。被稱(chēng)為“萬(wàn)里和親第一人”，B符合題意，CD項(xiàng)是唐朝時(shí)候的公主，A項(xiàng)是西漢漢元帝時(shí)期嫁到匈奴的公主。ACD不符合題意，故選擇B。4、D【解析】

依據(jù)題干中關(guān)鍵詞“北洋艦隊(duì)”，結(jié)合課本所學(xué)可知，黃海大戰(zhàn)以后，清政府一味向敵人妥協(xié)，致使日軍肆意橫行，無(wú)所顧忌。日本海陸兩軍進(jìn)攻遼東，很快就侵占了遼東半島，接著，日本海軍進(jìn)攻山東威海衛(wèi)，威海衛(wèi)是北洋艦隊(duì)的基地，北洋艦隊(duì)遂陷入絕境。日本軍隊(duì)司令寫(xiě)信給北洋水師提督丁汝昌，勸其率艦隊(duì)投降，遭到嚴(yán)詞拒絕。在援兵無(wú)望的情況下，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國(guó)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。D符合題意，ABC三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意，排除；故選D。5、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孫中山是民主革命的先行者，并沒(méi)有放棄資產(chǎn)階級(jí)革命的道路，，也沒(méi)有改變反帝反封建的目標(biāo)，故AB不符合題意。根據(jù)題干材料“1923年底，我黨組織之方法不善”“惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法”，給合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山先生認(rèn)為我國(guó)革命之所以不成功，是因?yàn)榻M織方法不善，因此晚年實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)變，與共產(chǎn)黨合作開(kāi)展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)民眾，故C符合題意。俄國(guó)革命屬于社會(huì)主義革命，孫中山是借鑒俄國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，而不是選擇走俄國(guó)革命的道路，故D不符合題意。故選C。6、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，西方自然科學(xué)課程較多，且作出嚴(yán)格規(guī)定，說(shuō)明在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，用來(lái)抵外來(lái)侵略的意識(shí)更加迫切，因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與馬克思主義在中國(guó)傳播無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤。沒(méi)有涉及新式教育的比重和地位問(wèn)題，C錯(cuò)誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的作用，D錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、A【解析】

19世紀(jì)中期，俄國(guó)農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇亞歷山大二世被迫進(jìn)行了改革。19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，使用機(jī)器生產(chǎn)的工場(chǎng)越來(lái)越多，交通運(yùn)輸與對(duì)外貿(mào)易也比以前發(fā)達(dá)。但是這一時(shí)期阻礙俄國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是農(nóng)奴制，A正確；BCD與題干無(wú)關(guān)，排除。故選A。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)時(shí)期，隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái)。一些有專(zhuān)門(mén)手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開(kāi)設(shè)作坊，成為手工業(yè)生產(chǎn)者，商人也隨之在這些地方聚集，在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了新的工商業(yè)城市。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。題干材料說(shuō)明了中世紀(jì)西歐城市出現(xiàn)后多是作為經(jīng)濟(jì)中心，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)與題干材料信息不符。故選D。9、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1919年的一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝?lài)?guó)的協(xié)約國(guó)集團(tuán)為了締結(jié)和約，對(duì)戰(zhàn)后的世界做出安排，分別召開(kāi)了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，確立了凡爾賽--華盛頓體系，從而確立了帝國(guó)主義在世界統(tǒng)治的新秩序，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾；1939年二戰(zhàn)全面爆發(fā)。1945年二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，它稱(chēng)霸世界野心日益膨脹，但美國(guó)又不得不正視蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家。美國(guó)針對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)政策，形成了美蘇對(duì)峙的兩極世界格局。1991年底蘇聯(lián)解體，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，美蘇對(duì)立的兩極格局不復(fù)存在，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界正朝著多極化方向發(fā)展。C項(xiàng)符合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。10、A【解析】

根據(jù)題目給出的柏林墻、北約和古巴導(dǎo)彈危機(jī)這三幅圖片的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這三幅圖片都是美蘇兩極對(duì)峙時(shí)期的產(chǎn)物和史實(shí)，在軍事方面美國(guó)建立了北大西洋公約組織；蘇聯(lián)采取針?shù)h相對(duì)的措施，成立華沙條約組織，兩極格局由此形成，20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)的軍事實(shí)力遠(yuǎn)不如美國(guó)，美國(guó)在爭(zhēng)霸過(guò)程中占有優(yōu)勢(shì)，典型表現(xiàn)為1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)，柏林墻始建于1961年8月13日，全長(zhǎng)155公里，最初是以鐵絲網(wǎng)和磚石為材料的邊防圍墻，后期加固為由瞭望塔、混凝土墻、開(kāi)放地帶以及反車(chē)輛壕溝組成的邊防設(shè)施，柏林墻是德國(guó)分裂的象征，也是冷戰(zhàn)的重要標(biāo)志性建筑，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是判斷題干的圖片所描述的事件，根據(jù)事件的背景分析三個(gè)圖片描述的主題，三幅圖產(chǎn)生的時(shí)期是美蘇兩極對(duì)峙時(shí)期，由此得出主題是美蘇兩極對(duì)峙。11、B【解析】

根據(jù)“出現(xiàn)于唐朝并大大提高耕作效率和質(zhì)量”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐代以前的鐵犁都是直的，這樣的話(huà)挖土的深度就不夠，而且費(fèi)力，人要與田地垂直才可以掘土。唐代的曲轅犁是彎曲的，這樣人就可以很方便的控制，提高了生產(chǎn)力。曲轅犁的出現(xiàn)，表明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有了很大改進(jìn)。它標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)步犁的基本定型，大大提高耕作效率和質(zhì)量，推動(dòng)了唐代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式日益完善。B項(xiàng)是曲轅犁，B符合題意，A是都江堰，C是唐朝的灌溉工具筒車(chē)，D是隋朝開(kāi)通的大運(yùn)河，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀四個(gè)選項(xiàng)的圖片內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，需要學(xué)生多了解課本相關(guān)圖片內(nèi)容。12、D【解析】

依據(jù)題干中“設(shè)置鐵官”“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷(xiāo)售一律由鐵官負(fù)責(zé)”等信息，結(jié)合漢代鹽鐵官營(yíng)的政策可知，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)與材料信息不符，故選D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、（1）c、b、a（2）c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫與英國(guó)簽訂了近代歷史第一個(gè)不平等條約《南京條約》b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍攻陷南京，對(duì)南京平民和中國(guó)士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國(guó)軍民30萬(wàn)人以上。a圖：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京。（3）選c圖：中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始卷入世界資本主義市場(chǎng)的漩渦。（或答是中國(guó)近代史的開(kāi)端）選a圖：宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖a反映的是解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府，標(biāo)志著南京國(guó)民政府；圖b反映的是南京大屠殺，圖c反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂《南京條約》，所以按照時(shí)間順序排列應(yīng)是c、b、a。（2）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從三幅圖中可以得到的信息分別是c圖：1842年8月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫與英國(guó)簽訂了近代歷史第一個(gè)不平等條約《南京條約》；b圖：1937年12月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍攻陷南京，對(duì)南京平民和中國(guó)士兵進(jìn)行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺，共屠殺中國(guó)軍民30萬(wàn)人以上。a圖：1949年4月23日，解放軍占領(lǐng)南京。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，c圖鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂《南京條約》，中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始卷入世界資本主義市場(chǎng)的漩渦。（或答是中國(guó)近代史的開(kāi)端）a圖：解放軍占領(lǐng)總統(tǒng)府，宣告了延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)的覆滅。14、（1）第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)（世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)）。（2）政治格局趨勢(shì)：多極化（一超多強(qiáng)向多極化趨勢(shì)發(fā)展）（答“一超多強(qiáng)”不給分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)：全球化。（3）霸權(quán)主義；地區(qū)沖突；民族矛盾；宗教紛爭(zhēng)等。（4）聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟（歐盟）、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織等。（答出以上兩個(gè)要點(diǎn)即可給分，其他答案符合題意也可給分）（5）抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放，積極參與國(guó)際問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力等。（答出以上要點(diǎn)之一即可給分，其他答案觀點(diǎn)正確，符合題意也可給分）【解析】

（1）發(fā)生在20世紀(jì)的兩次全球性戰(zhàn)爭(zhēng)指的是第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)（世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)）。（2）1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)各是全球化。（3）冷戰(zhàn)結(jié)束后威脅世界和平安全的因素有霸權(quán)主義；地區(qū)沖突；民族矛盾；宗教紛爭(zhēng)等。（4）當(dāng)今維護(hù)世界和平，謀求共同發(fā)展的國(guó)際或區(qū)域性組織有聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟（歐盟）、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）、世界貿(mào)易組織等。（5）開(kāi)入性題目，言之有理即可，如抓住機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流；制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策；進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放，積極參與國(guó)際問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作，促進(jìn)共同發(fā)展；反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；反對(duì)恐怖主義；遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平；引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力等。15、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專(zhuān)制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為