第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練（同步練習(xí)）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

統(tǒng)編版語文五年級下冊第三單元基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練漢字真有趣1.猜謎語，寫漢字。（1）給一半，留一半。()（2）學(xué)上段，覓下段。()2.下列歇后語用到了有趣的諧音現(xiàn)象，請你把它們的后半部分寫出來。（1）禿子打傘——（2）墻頭上掛狗皮——（3）三九天穿裙子——（4）飛機(jī)上敲銅鑼——3.搜集資料，完成練習(xí)。（1）搜集資料常用的三種方式是()。(多選)A.實地觀察B.網(wǎng)絡(luò)搜索C.查找圖書D.請教別人（2）在本次趣味漢字交流會中，我要采用的搜集資料的方式是。（3）在查找圖書時，等能幫助我們判斷書中是否有自己需要的內(nèi)容。（4）在網(wǎng)上查找資料時，最重要的是()。A.檢索的方法B.檢索的條目C.網(wǎng)絡(luò)的路徑 D.關(guān)鍵詞4.把下列帶有諧音的詩句連起來。 東邊日出西邊雨 人自傷心水自流(留)猿啼客散暮江頭 君去春江正渺茫金陵子弟來相送 道是無晴卻有晴(情)荊吳相接水為鄉(xiāng)(想) 欲行不行各盡觴(傷)錯別字笑話辨析。有位中學(xué)畢業(yè)生被分配到飯店當(dāng)服務(wù)員，有一次他自告奮勇寫書歡迎上級來檢查的大字標(biāo)語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。這位中學(xué)畢業(yè)生把“_________”寫成了“_________”所以鬧出了笑話。我愛你，漢字1.下列漢字全是形聲字的一項是()。A.談山種蔥幽B.莎塵籮跑蟹C.眸鱸侶櫸座D.勿勉眾瀉纓2.漢字字體演變正確的一項是()。A.甲骨文——小篆——金文——草書——隸書B.甲骨文——隸書——小篆——金文——楷書C.甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書D.甲骨文——金文——隸書——行書——楷書3.本課《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》的內(nèi)容包含()。(多選)A.研究結(jié)論B.提出問題C.研究方法D.搜集資料4.根據(jù)描述選擇恰當(dāng)?shù)淖煮w。(填序號)A.金文B.隸書C.小篆D.楷書(1)字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯，是我國最早的統(tǒng)一文字。()(2)字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，是鑄刻在銅器上的文字，又稱銅器銘文。()(3)筆畫簡化，書寫方便，漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，是漢字發(fā)展史上的分水嶺。()(4)字形方正，筆畫規(guī)整平直，一直通行至今。()5.查閱相關(guān)資料，填一填。（1）我國著名的書法家有、、、等。（2）經(jīng)典書法作品有《》、《》、《》、《》等。漢字真有趣答案：（1）細(xì)（2）覺2.（1）無法(發(fā))無天（2）不像話(畫)（3）美麗動(凍)人（4）名(鳴)聲遠(yuǎn)揚(yáng)3.（1）BCD（2）提示：根據(jù)自己的實際情況填寫即可。（3）書名、目錄、內(nèi)容簡介（4）D4.東邊日出西邊雨——道是無晴卻有晴(情)猿啼客散暮江頭——人自傷心水自流(留)金陵子弟來相送——欲行不行各盡觴(傷)荊吳相接水為鄉(xiāng)(想)——君去春江正渺茫