中學(xué)聯(lián)盟江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)高中歷史（人教版）必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：第三單元 資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展

[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省吳江市高級(jí)中學(xué)高中歷史（人教版）必修一教學(xué)設(shè)計(jì)：第三單元資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自人教版高中歷史必修一的第三單元《資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展》。本單元主要介紹了英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立以及美國(guó)兩黨制的形成，以及這些政治體制對(duì)其他國(guó)家的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展歷程及其對(duì)世界政治格局的影響。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念，掌握英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立以及美國(guó)兩黨制的形成等基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握歷史事件的發(fā)生、發(fā)展和影響，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)代議制在歷史發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)民主、法治等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。

4.文化素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的政治體制和文化特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)。

5.創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象，提出自己的見(jiàn)解和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：

（1）資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程。

（2）英國(guó)君主立憲制的確立及其特點(diǎn)。

（3）美國(guó)共和制的形成及其特點(diǎn)。

（4）美國(guó)兩黨制的形成及其影響。

（5）資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響。

2.難點(diǎn)：

（1）資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程。

（2）英國(guó)君主立憲制的確立及其特點(diǎn)。

（3）美國(guó)共和制的形成及其特點(diǎn)。

（4）美國(guó)兩黨制的形成及其影響。

（5）資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程，掌握英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立以及美國(guó)兩黨制的形成等基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象。難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程，以及英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立和美國(guó)兩黨制的形成等基本知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象。

資產(chǎn)階級(jí)代議制是指由資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)代議制機(jī)構(gòu)來(lái)代表人民行使國(guó)家權(quán)力的政治制度。資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展歷程可以分為以下幾個(gè)階段：封建時(shí)代的代議制、英國(guó)君主立憲制的確立、美國(guó)共和制的形成、美國(guó)兩黨制的形成以及資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響。

英國(guó)君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)代議制的典型代表之一。英國(guó)君主立憲制的確立經(jīng)歷了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)和演變。在1688年的光榮革命后，英國(guó)建立了君主立憲制。英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)是國(guó)王是國(guó)家的象征，實(shí)際權(quán)力由議會(huì)掌握。英國(guó)君主立憲制的確立對(duì)其他國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，例如美國(guó)、法國(guó)等國(guó)的政治體制都受到了英國(guó)君主立憲制的影響。

美國(guó)共和制的形成也是資產(chǎn)階級(jí)代議制的一個(gè)重要階段。美國(guó)共和制的形成經(jīng)歷了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和制憲會(huì)議等重要?dú)v史事件。美國(guó)共和制的特點(diǎn)是總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，國(guó)會(huì)由兩院組成，實(shí)行三權(quán)分立。美國(guó)共和制的形成對(duì)其他國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，例如法國(guó)、德國(guó)等國(guó)的政治體制都受到了美國(guó)共和制的影響。

美國(guó)兩黨制的形成是資產(chǎn)階級(jí)代議制的另一個(gè)重要階段。美國(guó)兩黨制的形成經(jīng)歷了美國(guó)聯(lián)邦黨和民主黨的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展。美國(guó)兩黨制的特點(diǎn)是兩黨輪流執(zhí)政，通過(guò)選舉來(lái)爭(zhēng)奪國(guó)家權(quán)力。美國(guó)兩黨制的形成對(duì)其他國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，例如英國(guó)、加拿大等國(guó)的政治體制都受到了美國(guó)兩黨制的影響。

資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）資產(chǎn)階級(jí)代議制為其他國(guó)家提供了民主政治的模式。資產(chǎn)階級(jí)代議制通過(guò)代議制機(jī)構(gòu)來(lái)代表人民行使國(guó)家權(quán)力，為其他國(guó)家提供了民主政治的模式。

（2）資產(chǎn)階級(jí)代議制推動(dòng)了其他國(guó)家的政治改革。資產(chǎn)階級(jí)代議制的出現(xiàn)和發(fā)展推動(dòng)了其他國(guó)家的政治改革，例如法國(guó)大革命、德國(guó)統(tǒng)一等。

（3）資產(chǎn)階級(jí)代議制影響了其他國(guó)家的政治文化。資產(chǎn)階級(jí)代議制的出現(xiàn)和發(fā)展影響了其他國(guó)家的政治文化，例如民主、法治等價(jià)值觀的傳播。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程，掌握英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立以及美國(guó)兩黨制的形成等基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

（3）案例研究法：通過(guò)分析具體的案例，使學(xué)生更深入地了解資產(chǎn)階級(jí)代議制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，深入探究資產(chǎn)階級(jí)代議制的相關(guān)問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分別扮演英國(guó)國(guó)王、議會(huì)成員、美國(guó)共和制下的總統(tǒng)等角色，通過(guò)角色扮演，使學(xué)生更深入地了解資產(chǎn)階級(jí)代議制下的政治運(yùn)作。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬資產(chǎn)階級(jí)代議制的運(yùn)作過(guò)程，加深對(duì)資產(chǎn)階級(jí)代議制的理解。

（3）游戲：設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲來(lái)體驗(yàn)資產(chǎn)階級(jí)代議制的特點(diǎn)和運(yùn)作方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：使用PPT展示相關(guān)的圖片、圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念和發(fā)展歷程。

（2）視頻：播放相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視頻來(lái)了解資產(chǎn)階級(jí)代議制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。

（3）在線工具：使用在線工具，如在線投票、在線討論等，讓學(xué)生通過(guò)在線工具來(lái)體驗(yàn)資產(chǎn)階級(jí)代議制的運(yùn)作方式。教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示一張英國(guó)議會(huì)大廈的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考議會(huì)大廈與本節(jié)課內(nèi)容的關(guān)系。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題——資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）

教師運(yùn)用講授法，向?qū)W生講解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程。講解過(guò)程中，教師通過(guò)PPT展示相關(guān)圖片、圖表和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如英國(guó)君主立憲制、美國(guó)共和制的確立以及美國(guó)兩黨制的形成等。

3.學(xué)生活動(dòng)（10分鐘）

學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己對(duì)資產(chǎn)階級(jí)代議制的理解。討論過(guò)程中，學(xué)生可以提出問(wèn)題，其他同學(xué)或教師進(jìn)行解答。此外，學(xué)生可以就資產(chǎn)階級(jí)代議制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)自己的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師對(duì)答案進(jìn)行講解和分析。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后開展相關(guān)課題研究，加深對(duì)資產(chǎn)階級(jí)代議制的理解。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資產(chǎn)階級(jí)代議制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響的短文。作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念、發(fā)展歷程及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課外書籍：《民主政治的歷程》、《英國(guó)君主立憲制》、《美國(guó)共和制的形成》等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)等。

（3）實(shí)踐基地：國(guó)家博物館、首都博物館、美國(guó)大使館等。

2.拓展建議：

（1）閱讀指定書籍：學(xué)生可以選擇以上推薦的課外書籍進(jìn)行閱讀，深入了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的相關(guān)知識(shí)。

（2）參加在線課程：學(xué)生可以參加一些在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的歷史、政治類課程，拓寬自己的知識(shí)面。

（3）參觀實(shí)踐基地：學(xué)生可以利用周末或假期，參觀國(guó)家博物館、首都博物館等實(shí)踐基地，直觀地了解資產(chǎn)階級(jí)代議制的歷史和文化。

（4）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)、辯論賽等，提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）關(guān)注時(shí)事政治：學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，了解資產(chǎn)階級(jí)代議制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。

（6）開展課題研究：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，開展課題研究，深入探究資產(chǎn)階級(jí)代議制的相關(guān)問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展

2.子標(biāo)題一：資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念及其發(fā)展歷程

1.資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念

2.資產(chǎn)階級(jí)代議制的發(fā)展歷程

3.子標(biāo)題二：英國(guó)君主立憲制的確立及其特點(diǎn)

1.英國(guó)君主立憲制的確立

2.英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)

4.子標(biāo)題三：美國(guó)共和制的形成及其特點(diǎn)

1.美國(guó)共和制的形成

2.美國(guó)共和制的特點(diǎn)

5.子標(biāo)題四：美國(guó)兩黨制的形成及其影響

1.美國(guó)兩黨制的形成

2.美國(guó)兩黨制的特點(diǎn)

6.子標(biāo)題五：資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響

1.資產(chǎn)階級(jí)代議制對(duì)其他國(guó)家的影響

7.結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠深入理解資產(chǎn)階級(jí)代議制的概念、發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀課外書籍：要求學(xué)生選擇一本與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課外書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記，字?jǐn)?shù)不少于500字。

（2）觀看相關(guān)視頻：要求學(xué)生觀看一部與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，并撰寫觀后感，字?jǐn)?shù)不少于500字。

（3）完成課后練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成本節(jié)課后的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)反饋：